高中家長(zhǎng)會(huì) 用心溝通守望未來(lái)課件-高中家長(zhǎng)會(huì)

用心溝通守望未來(lái)孩子的夢(mèng)在遠(yuǎn)方，每個(gè)階段的揚(yáng)帆起航過(guò)程中，有微風(fēng)拂面也有狂風(fēng)暴雨，有指向標(biāo)也有暗礁。不同的孩子有不同的夢(mèng)，我們將一起守護(hù)在他們的航行路上。為加強(qiáng)家校之間的溝通和合作，形成教育合力，共同協(xié)助學(xué)生綜合素質(zhì)成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)水平的提升。在高二選課分班后第一次期中考試結(jié)束之際，我們班召開(kāi)高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。01家庭教育中的幾個(gè)誤區(qū)

期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心，過(guò)分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力。01家庭教育中的幾個(gè)誤區(qū)

不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。對(duì)學(xué)習(xí)生活情況不聞不問(wèn)，過(guò)分放手，對(duì)孩子的在校，讓孩子自由發(fā)展。02家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

能夠科學(xué)地看待孩子的每一科弱的原因，再對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的教育，經(jīng)常給孩子鼓勵(lì)，從而有利于孩子發(fā)揮。02家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，制訂合理可易到達(dá)的小庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，與孩子溝通，了解孩子的目標(biāo)，這樣可以使督促孩子并最終執(zhí)行，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。02家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

個(gè)別學(xué)生不愿意，與其不想和家長(zhǎng)傾訴，這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問(wèn)題和老師溝通，雙方合作。02家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

欣賞孩子，孩子是家長(zhǎng)的全部，要善于用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，看孩子；鼓勵(lì)孩子，鼓勵(lì)的力量大于一切，在任何時(shí)候都不要吝嗇對(duì)孩子的鼓勵(lì)。

航路像公路一樣，需要一定的寬度。家庭教育作為重要的指向標(biāo)，需要家長(zhǎng)和孩子共同的解讀和成長(zhǎng)。一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線，有時(shí)最快路不一定是最近的直線。一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線，有時(shí)最快路不一定是最近的直線。02家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

個(gè)別學(xué)生不愿意，與其不想和家長(zhǎng)傾訴，這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問(wèn)題和老師溝通，雙方合作。為加強(qiáng)家校之間的溝通和合作，形成教育合力，共同協(xié)助學(xué)生綜合素質(zhì)成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)水平的提升。01家庭教育中的幾個(gè)誤區(qū)

期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心，過(guò)分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力。02家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，制訂合理可易到達(dá)的小庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，與孩子溝通，了解孩子的目標(biāo)，這樣可以使督促孩子并最終執(zhí)行，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了孩子的長(zhǎng)久發(fā)展并給予他們未來(lái)更強(qiáng)的成長(zhǎng)力量，我們要把目標(biāo)放在孩子的基礎(chǔ)發(fā)展和能力、習(xí)慣培養(yǎng)