《新時(shí)代工匠精神》高職全套教學(xué)課件

《新時(shí)代工匠精神》模塊1工匠之道：繼往開(kāi)來(lái)

薪火相傳模塊2工匠之德：尊師信道

以德修技模塊3工匠之術(shù)：技藝精湛

追求卓越模塊4工匠之心：執(zhí)著專注

自我超越模塊5工匠之舉：團(tuán)隊(duì)協(xié)作

分享共贏模塊6工匠之責(zé)：匠心筑夢(mèng)

技能報(bào)國(guó)全套可編輯PPT課件

本課件是可編輯的正常PPT課件模塊一工匠之道：繼往開(kāi)來(lái)薪火相傳GONGJIANGZHIDAO：JIWANGKAILAIXINHUOXIANGCHUAN本課件是可編輯的正常PPT課件010203專題一溯工匠之源專題二尋工匠之力專題三探工匠之承CONTENTS目錄本課件是可編輯的正常PPT課件·無(wú)論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興產(chǎn)業(yè)，無(wú)論是工業(yè)經(jīng)濟(jì)還是數(shù)字經(jīng)濟(jì)，工匠始終是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量，工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉?！爸袊?guó)制造”“中國(guó)創(chuàng)造”需要培養(yǎng)更多高技能職業(yè)人才，需要大力弘揚(yáng)工匠精神，激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年人走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。時(shí)代發(fā)展需要大國(guó)工匠，工匠精神歷久彌堅(jiān)，激勵(lì)中華兒女在新征程上創(chuàng)造新的輝煌。本課件是可編輯的正常PPT課件思維導(dǎo)圖本課件是可編輯的正常PPT課件

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1專題一

溯工匠之源本課件是可編輯的正常PPT課件·人口有8000多萬(wàn)的德國(guó)之所以能夠打造出2300多個(gè)世界品牌，是因?yàn)榈聡?guó)人的工作態(tài)度，是因?yàn)樗麄儗?duì)每項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)細(xì)節(jié)的重視。正是這種工匠精神成就了“德國(guó)制造”耐用、可靠、安全、精確的形象，也使德國(guó)經(jīng)濟(jì)屹立世界制造業(yè)潮頭。所以提到工匠精神，很多人首先想到的就是“德國(guó)制造”。·可以說(shuō)工匠精神成就了“德國(guó)制造”，但不能將“德國(guó)制造”和工匠精神畫(huà)等號(hào)。對(duì)于國(guó)外制造業(yè)來(lái)說(shuō)，提到工匠精神，除了“德國(guó)制造”以外，還有以手工制表聞名的“瑞士制造”，以機(jī)器人聞名的“日本制造”，以時(shí)尚聞名的“法國(guó)制造”，等等。深入理解工匠精神，探尋工匠精神的精髓，我們可以清晰地看到，工匠精神既有凸顯不同國(guó)家特色的個(gè)性，也有其共性。一、“德國(guó)制造”是工匠精神的代名詞嗎？本課件是可編輯的正常PPT課件案例1-1英國(guó)薩維爾街西裝——世界男裝的工藝典范·英國(guó)倫敦市中心薩維爾街有一家百年老店——韋爾什＆杰弗里斯，這里的裁縫追求極致，不惜花費(fèi)時(shí)間和精力，也要把西裝品質(zhì)從99%提高到99.99%......日本制刀傳統(tǒng)——千年技藝傳承·2016年，山田佳孝44歲，是京都百年老店“金高刀具店”的一名打刀匠?！敖鸶叩毒叩辍辈厣碛诰┒剪[市區(qū)，有著200多年的歷史......·評(píng)析·韋爾什＆杰弗里斯是英國(guó)薩維爾街西裝的品牌典范，山田佳孝是日本制刀工藝的傳承者，他們?cè)谶@些品牌和技藝傳承中所體現(xiàn)的對(duì)技藝的極致追求、對(duì)細(xì)節(jié)的高度關(guān)注、對(duì)行業(yè)的堅(jiān)守?zé)釔?ài)等，都是工匠精神在不同國(guó)家、不同行業(yè)的具體體現(xiàn)，進(jìn)而造就了百年品牌、千年工藝。ACD·翻看歷史材料，我們能夠發(fā)現(xiàn)工匠精神在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。工匠精神是中華民族精神的一部分，秉承“自己動(dòng)手，豐衣足食”理念的中國(guó)人從來(lái)不乏能工巧匠，更不缺工匠精神?！ひ淮そ吃趯?duì)技藝不斷地思考、琢磨、探索、實(shí)踐并不斷傳承中形成了傳統(tǒng)的工作態(tài)度和理念，并孕育出了傳統(tǒng)工匠精神?！对?shī)經(jīng)》中的“如切如磋，如琢如磨”反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等時(shí)體現(xiàn)出的精益求精、反復(fù)琢磨的工作態(tài)度?！の覈?guó)自古就有尊崇和弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，一些工藝水平在世界上長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位。瓷器、絲綢、家具等精美制品和許多龐大且壯觀的工程建造，都離不開(kāi)勞動(dòng)者精益求精的工匠精神?！ぴ谥袊?guó)，“工匠”一詞最早出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是在社會(huì)分工中開(kāi)始獨(dú)立存在專門從事手工業(yè)的群體后才出現(xiàn)的。那時(shí)候，工匠主要代指從事木匠的群體。隨著歷史的發(fā)展，東漢時(shí)期工匠的含義已經(jīng)基本覆蓋全體手工業(yè)者。二、中國(guó)到底有沒(méi)有工匠精神？本課件是可編輯的正常PPT課件1.典籍中的工匠精神·古代歷史上出現(xiàn)了很多工匠精神的典范，如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魯班憑借智慧和精湛技藝發(fā)明了木工工具、農(nóng)業(yè)工具、仿生機(jī)械、攻城器械等，被稱為“木匠祖師爺”；東漢時(shí)期，張衡發(fā)明地動(dòng)儀；三國(guó)時(shí)期，諸葛亮發(fā)明木牛流馬；北宋時(shí)期，沈括寫(xiě)出了百科全書(shū)式的《夢(mèng)溪筆談》；明朝時(shí)期，宋應(yīng)星編寫(xiě)了世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作《天工開(kāi)物》；等等。二、中國(guó)到底有沒(méi)有工匠精神？本課件是可編輯的正常PPT課件小看板1-1·《莊子·養(yǎng)生主》記載：“庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)?！泵鎸?duì)梁惠王的贊賞，庖丁則說(shuō)：“臣之所好者，道也，進(jìn)乎技矣。”且每次完成解牛，庖丁都會(huì)“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”。本課件是可編輯的正常PPT課件2.傳統(tǒng)工匠精神的特點(diǎn)二、中國(guó)到底有沒(méi)有工匠精神？特點(diǎn)內(nèi)容維新守庸從中國(guó)傳統(tǒng)工匠和手藝的發(fā)展來(lái)看，無(wú)論是具體的器物制造還是一些文本創(chuàng)作，都體現(xiàn)出鮮明的維新守庸的特征。維新守庸的含義可以通過(guò)陶瓷業(yè)的發(fā)展歷史看出一二德藝兼求中國(guó)古代匠人的德藝兼求是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的呢？當(dāng)時(shí)，李冰到蜀郡之后發(fā)現(xiàn)，盡管蜀地土地肥沃，但人煙稀少，當(dāng)?shù)睾芏喟傩沾蛩惆犭x此地。四處了解之后，李冰才明白，原來(lái)岷江每年都會(huì)發(fā)生洪水泛濫，對(duì)百姓生存產(chǎn)生巨大的威脅。面對(duì)這種情形，李冰毅然決定解決存在的隱患，以造福百姓，這就是李冰內(nèi)心的“德行”。在經(jīng)歷重重困難與各種失敗之后，李冰終于把都江堰建成了道技合一一名優(yōu)秀的工匠在進(jìn)行專業(yè)操作時(shí)，追求“道”已遠(yuǎn)超技術(shù)本身。當(dāng)工匠發(fā)展成熟時(shí)，他所追求的就不僅僅停留在外在層面。技巧成熟是衡量工匠的標(biāo)準(zhǔn)之一，但優(yōu)秀的工匠會(huì)借用“技”通往更高層次的“道”。他們希望借助自身嫻熟的技巧領(lǐng)悟“道”，做到自我實(shí)現(xiàn)本課件是可編輯的正常PPT課件小看板1-2·中國(guó)陶瓷業(yè)有著悠久的歷史底蘊(yùn)。商朝會(huì)根據(jù)器物的實(shí)際屬性用到各類制造工具與材料；魏晉南北朝時(shí)期，陶瓷業(yè)技術(shù)進(jìn)一步提升，這一時(shí)期的陶瓷被稱為“縹瓷”，顏色鮮艷且花紋亮麗；唐朝已能熟練燒制顏色各異的瓷器，其中“唐三彩”代表了盛唐時(shí)期的陶瓷技術(shù)；宋朝瓷器的造型、色彩及紋理體現(xiàn)了氣韻與意境的融合；元朝景德鎮(zhèn)的瓷窯除了能大量制作白瓷外，還能制作青花瓷與彩瓷，隨著技術(shù)上的突破，瓷器史上的“青瓷”時(shí)代逐漸結(jié)束；到了明朝，陶瓷業(yè)的進(jìn)步主要體現(xiàn)在胎質(zhì)、釉色和花繪三個(gè)方面。本課件是可編輯的正常PPT課件3.傳統(tǒng)工匠精神的當(dāng)代價(jià)值二、中國(guó)到底有沒(méi)有工匠精神？·提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值。傳承中國(guó)傳統(tǒng)工匠精神，讓從業(yè)人員浮躁的心平靜下來(lái)，在崗位上專注敬業(yè)，磨煉技藝，創(chuàng)新創(chuàng)造。生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品是從業(yè)人員實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值和從工作中獲得源源不斷的幸福感、滿足感的重要途徑?！ね晟浦贫龋瑺I(yíng)造文化氛圍。從中國(guó)傳統(tǒng)工匠精神的形成來(lái)看，制度對(duì)工匠精神的形成起到至關(guān)重要的作用。從“工商食官”到“物勒工名”，各個(gè)朝代都建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度來(lái)規(guī)范手工業(yè)的生產(chǎn)。·開(kāi)拓創(chuàng)新，制造精品。我國(guó)正在由制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，而要實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)的目標(biāo)，高質(zhì)量的產(chǎn)品是基礎(chǔ)。我國(guó)的制造業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距，缺乏可以“走出去”的“中國(guó)名片”，這也反映了我國(guó)工匠和技藝的缺失。本課件是可編輯的正常PPT課件·很多人認(rèn)為工匠是指從事機(jī)械、重復(fù)勞動(dòng)的工作者，工匠精神包括高超的技藝和精湛的技能，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、專注負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，精雕細(xì)琢、精益求精的工作理念，以及對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、責(zé)任感。·實(shí)際上，新時(shí)代的中國(guó)工匠精神除了具有一般意義上的內(nèi)涵以外，還具有特殊性：既是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工匠精神的繼承和發(fā)揚(yáng)，又是對(duì)外國(guó)工匠精神的學(xué)習(xí)和借鑒；既是為適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)需要而產(chǎn)生，又是勞動(dòng)精神在新時(shí)代的一種新的實(shí)現(xiàn)形式，它與勞模精神、勞動(dòng)精神構(gòu)成一個(gè)完整的體系。三、新時(shí)代工匠精神到底“新”在哪兒？本課件是可編輯的正常PPT課件案例1-2孫紅梅給飛機(jī)“心臟”做手術(shù)·有這樣一群人，他們技藝精湛，執(zhí)著堅(jiān)守，他們不斷創(chuàng)新，追求極致。航空發(fā)動(dòng)機(jī)是飛機(jī)的心臟，給飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)維修就是在心臟上做手術(shù)，孫紅梅就是這個(gè)“主刀醫(yī)師”。·航空發(fā)動(dòng)機(jī)維修是世界機(jī)械維修中難度較高的技術(shù)之一。2013年，一批某型軍用飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)匣損壞，國(guó)內(nèi)沒(méi)有成功修復(fù)這種機(jī)匣的案例。如果無(wú)法修復(fù)，將意味著30多架飛機(jī)變?yōu)閺U鐵。孫紅梅主動(dòng)請(qǐng)纓維修這批機(jī)匣。機(jī)匣內(nèi)部構(gòu)造就像俄羅斯套娃，一層又一層，故障點(diǎn)多發(fā)生在腔內(nèi)，查找困難。......評(píng)析·飛機(jī)的安全運(yùn)行，大飛機(jī)的技術(shù)突破，離不開(kāi)像孫紅梅、薛瑩一樣的科技工作者在具體工作崗位上不斷突破技術(shù)難題，在具體操作上力求精準(zhǔn)細(xì)致。從孫紅梅、薛瑩等工匠身上，我們可以看到執(zhí)著專注的敬業(yè)美德、精益求精的品質(zhì)追求、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、追求卓越的創(chuàng)新品格，可以看到新時(shí)代工匠精神在不同崗位上的生動(dòng)呈現(xiàn)。三、新時(shí)代工匠精神到底“新”在哪兒？（1）（3）（4）（2）·追求卓越的創(chuàng)新品格。追求卓越是新時(shí)代工匠精神的靈魂，是工匠們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤黄谱晕?、超越自我以達(dá)到“更上一層樓”的過(guò)程。進(jìn)入新時(shí)代，為了推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，工匠們既要敬業(yè)，又要精業(yè)?！ひ唤z不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。一絲不茍是新時(shí)代工匠精神的特質(zhì)，體現(xiàn)出工匠認(rèn)真細(xì)致、篤實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、從不馬虎的工作態(tài)度。無(wú)論在什么崗位，從事何種工作，一絲不茍的態(tài)度才是最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。·執(zhí)著專注的敬業(yè)美德。執(zhí)著專注是新時(shí)代工匠精神的基礎(chǔ)，體現(xiàn)的是高超技藝和精湛技能背后蘊(yùn)藏的敬業(yè)美德，具體體現(xiàn)為內(nèi)心篤定、耐心執(zhí)著、堅(jiān)持不懈?！ぞ媲缶钠焚|(zhì)追求。精益求精是新時(shí)代工匠精神的核心，體現(xiàn)出工匠對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量（服務(wù)品質(zhì)）永無(wú)止境的極致追求。一個(gè)人之所以能夠成為工匠，是因?yàn)槠鋵?duì)產(chǎn)品品質(zhì)的不懈追求。1.新時(shí)代工匠精神的具體內(nèi)涵本課件是可編輯的正常PPT課件三、新時(shí)代工匠精神到底“新”在哪兒？2.新時(shí)代工匠精神的新特征·工匠精神在當(dāng)代具有廣泛的社會(huì)適用性。傳統(tǒng)意義上的工匠指的是從事手工業(yè)的體力勞動(dòng)者。隨著科技的不斷發(fā)展，工匠又專指擁有特殊手藝、技術(shù)的人?！すそ尘窀訌?qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。工匠的工作不是由一個(gè)人單獨(dú)完成的，而往往需要幾個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成?！すそ尘耋w現(xiàn)出開(kāi)放性。新時(shí)代工匠精神不再僅僅適用于傳統(tǒng)手工藝者，其內(nèi)涵也在不斷地拓延，更加凸顯了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代精神特質(zhì)。（4）·工匠精神以至善為最高價(jià)值追求。工匠精神要求勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中將自己的專注力完全集中在勞動(dòng)對(duì)象上。（3）（2）（1）本課件是可編輯的正常PPT課件

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2專題二

尋工匠之力本課件是可編輯的正常PPT課件1.工匠精神助力制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)·我國(guó)是世界制造業(yè)第一大國(guó)，在世界500多種主要工業(yè)產(chǎn)品中，我國(guó)有220多種工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量位居世界第一。打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的制造業(yè)是我國(guó)提升綜合國(guó)力、保障國(guó)家安全、建設(shè)世界強(qiáng)國(guó)必須走的道路?！ぜ涌旖ㄔO(shè)制造強(qiáng)國(guó)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，關(guān)鍵在于提高創(chuàng)新能力，而工匠精神是助推創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?。工匠精神不是因循守舊、拘泥一格的“匠氣”，而是在堅(jiān)守中追求突破、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。把工匠精神融入生產(chǎn)制造的每個(gè)環(huán)節(jié)，敬畏職業(yè)，追求完美，才有可能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破?！ぶ袊?guó)制造業(yè)需要秉承工匠精神的匠人，而匠人在為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量的同時(shí)能獲得國(guó)家的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。王斌俊、艾愛(ài)國(guó)等就是在具體工作崗位上秉承工匠精神，不斷地去思考、實(shí)踐、創(chuàng)造，才能夠在日積月累中成為匠人典范的。一、時(shí)代發(fā)展為何呼喚工匠精神？本課件是可編輯的正常PPT課件案例1-3從小電工到大工匠的“機(jī)電神醫(yī)”·王斌俊是汾西礦業(yè)集團(tuán)高陽(yáng)煤礦的一名機(jī)電師。從業(yè)25年，從一名技校生成長(zhǎng)為技能大師、國(guó)家級(jí)工匠，他攻克了一系列技術(shù)難題，創(chuàng)新研發(fā)了40多項(xiàng)發(fā)明專利和實(shí)用新型專利。2020年，42歲的王斌俊被評(píng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。·高精尖“攻深創(chuàng)新”建奇功在工作中，王斌俊總是第一個(gè)沖在前頭，苦活累活搶著干，研究設(shè)備原理，查找線路故障，分析可疑故障點(diǎn)。井下設(shè)備出現(xiàn)故障，不管是節(jié)假日還是深更半夜，只要給他打電話，他都會(huì)趕過(guò)來(lái)。......評(píng)析·我們從王斌俊、艾愛(ài)國(guó)等大批工匠身上可以看到工匠精神正熠熠生輝。他們對(duì)自己工作中操作的機(jī)器、焊品精雕細(xì)琢，力求做到極致；敢于挑戰(zhàn)高難度工作且善于創(chuàng)新，在技術(shù)突破上從不滿足；用心錘煉技藝、傳承工藝，培養(yǎng)了一批批高技能青年人才。他們基于此成就“大國(guó)工匠”典范。2.工匠精神助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)一、時(shí)代發(fā)展為何呼喚工匠精神？·產(chǎn)業(yè)發(fā)展之所以能夠保持活力，離不開(kāi)從業(yè)人員對(duì)“愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、協(xié)作共進(jìn)、追求卓越”的工匠精神的堅(jiān)守。工匠對(duì)產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精，就是對(duì)細(xì)節(jié)的高要求，就是追求完美和極致?！すそ尘竦娜蔽灰呀?jīng)影響中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，甚至影響中國(guó)現(xiàn)代化工業(yè)的進(jìn)程。在全球化和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們要想在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，除了要推進(jìn)科技創(chuàng)新外，還需要大力倡導(dǎo)工匠精神，力求讓所有勞動(dòng)者都注重細(xì)節(jié)，追求完美和品質(zhì)?！ぎa(chǎn)業(yè)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，不但產(chǎn)品要從低質(zhì)走向精品、從低端走向高端，而且技術(shù)要從模仿走向創(chuàng)新，而這些都需要從業(yè)人員始終堅(jiān)守工匠精神。本課件是可編輯的正常PPT課件3.工匠精神助力消費(fèi)需求迭代·消費(fèi)正在成為支撐國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要力量。在解決溫飽之后，市場(chǎng)面對(duì)的是一群越來(lái)越挑剔的消費(fèi)者。人們固然喜歡物美價(jià)廉，但也愿意為新技術(shù)和高品質(zhì)體驗(yàn)買單?！ば聲r(shí)代，消費(fèi)需求不斷升級(jí)。中國(guó)消費(fèi)變革呈現(xiàn)的新趨勢(shì)凸顯了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的韌性和活力，具體有八大變化。一是商品消費(fèi)高端化。時(shí)尚、品質(zhì)、節(jié)能、智能等升級(jí)類產(chǎn)品更受市場(chǎng)歡迎。二是消費(fèi)結(jié)構(gòu)服務(wù)化。實(shí)物商品消費(fèi)正向服務(wù)消費(fèi)轉(zhuǎn)型，大眾餐飲、文化旅游、教育培訓(xùn)、健康養(yǎng)生等消費(fèi)支出占總支出的比重越來(lái)越高。三是消費(fèi)方式網(wǎng)絡(luò)化?！ど唐废M(fèi)的高端化、品牌化使消費(fèi)者更加注重商品的質(zhì)量和性價(jià)比，充分體現(xiàn)了消費(fèi)者消費(fèi)需求的升級(jí)。小眾化消費(fèi)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，中產(chǎn)階層成為主流消費(fèi)群體。在小眾化經(jīng)濟(jì)時(shí)代，產(chǎn)品逐漸被認(rèn)可是基礎(chǔ)，服務(wù)已經(jīng)成為影響整個(gè)消費(fèi)過(guò)程的關(guān)鍵因素，所以打造精品是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。一、時(shí)代發(fā)展為何呼喚工匠精神？本課件是可編輯的正常PPT課件二、工匠精神何以助力價(jià)值傳播？1.工匠精神助推社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝魂聚力·工匠精神所蘊(yùn)含的創(chuàng)造性思維對(duì)國(guó)家層面的價(jià)值觀培育具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。工匠精神體現(xiàn)出的價(jià)值內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相一致，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。真正的工匠體現(xiàn)出的工匠精神，表現(xiàn)在他對(duì)待工作精益求精、不墨守成規(guī)，不斷以新技術(shù)創(chuàng)造新工藝，不斷超越自我來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。精益求精的工作態(tài)度是工匠的生存之本，是工匠職業(yè)操守的基石。這種工作態(tài)度對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)、社會(huì)良好風(fēng)氣的養(yǎng)成具有積極的推動(dòng)作用。要使工匠精神的價(jià)值取向與社會(huì)主義核心價(jià)值觀保持一致，需要每個(gè)勞動(dòng)者以創(chuàng)造性的思維、精益求精的態(tài)度在工作中不斷升華工匠精神。本課件是可編輯的正常PPT課件2.工匠精神助推社會(huì)主義核心價(jià)值觀“接地氣”·工匠精神在塑造企業(yè)文化、推進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí)，反過(guò)來(lái)運(yùn)用企業(yè)文化影響社會(huì)，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行提供更加“接地氣”的形式。二、工匠精神何以助力價(jià)值傳播？本課件是可編輯的正常PPT課件案例1-4鴻星爾克爆紅：善引發(fā)善的動(dòng)人故事·鴻星爾克“一夜爆紅”。2021年7月，向河南災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)5000萬(wàn)元物資的鴻星爾克在線上線下都火了：連續(xù)幾日占據(jù)微博熱搜，直播間涌進(jìn)大量網(wǎng)友，數(shù)百萬(wàn)人“野性消費(fèi)”參與掃貨。線下門店也擠滿顧客，有的實(shí)體店銷售額暴增10多倍。鴻星爾克庫(kù)存告急，以至于直播間的主播都被網(wǎng)友們催促“快去踩縫紉機(jī)，把產(chǎn)品都趕工出來(lái)讓大家買”。......評(píng)析·鴻星爾克為什么能夠在破產(chǎn)邊緣復(fù)活？歸根到底就在于社會(huì)大眾被鴻星爾克品牌體現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)責(zé)任感所感動(dòng)，鴻星爾克大愛(ài)的體現(xiàn)離不開(kāi)良好的企業(yè)文化。弘揚(yáng)工匠精神，既將精益求精、愛(ài)、真誠(chéng)等服務(wù)理念貫徹到每位員工的具體工作中，又將企業(yè)文化傳播到社會(huì)，向社會(huì)傳播愛(ài)、責(zé)任、善良等，引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣。1.大國(guó)工匠需要青年力量·奔涌的“后浪”們頭腦更加靈活，思維更加發(fā)散，發(fā)展?jié)摿Ω?，為新時(shí)代技能人才隊(duì)伍注入了新活力。在嫦娥攬?jiān)隆⒈倍方M網(wǎng)、天問(wèn)奔火、蛟龍潛海、量子通信等一系列科研創(chuàng)新中，大至月球車的電機(jī)，小至火星探測(cè)器的齒輪，都出自我國(guó)工匠之手，其中就不乏“85后”和“95后”青年勞動(dòng)者。青年勞動(dòng)者走職業(yè)技能之路一樣會(huì)有滿滿的成就感，收獲自己的精彩人生。三、工匠精神如何涵養(yǎng)青年成長(zhǎng)？本課件是可編輯的正常PPT課件案例1-5傳承工匠精神的“90后”·楊朋2014年畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)。畢業(yè)后，他懷揣著對(duì)創(chuàng)造的熱情，帶著他的設(shè)計(jì)夢(mèng)想，踏入了金沙燃燒的大門，開(kāi)啟了他的研發(fā)設(shè)計(jì)之旅。為了盡快熟悉公司產(chǎn)品性能，掌握更多的技能，他經(jīng)常翻閱資料、畫(huà)圖紙，扎在辦公室里，到凌晨一兩點(diǎn)才回家。為了將所學(xué)的技術(shù)更好地應(yīng)用到產(chǎn)品中，他在一線車間的各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)做詳細(xì)的記錄、比較，把生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種技術(shù)難題、制造中出現(xiàn)的產(chǎn)品缺......評(píng)析·楊朋、張澤鋒等一批年輕匠人在傳承一絲不茍、精益求精的工匠精神的同時(shí)，提升自身專業(yè)技能，在自身崗位上創(chuàng)造了價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。在無(wú)數(shù)個(gè)工作崗位上，只有無(wú)數(shù)個(gè)像楊朋、張澤鋒一樣的青年工作者充實(shí)到匠人隊(duì)伍中來(lái)，才能夠?qū)崿F(xiàn)工匠精神的不斷接力。三、工匠精神如何涵養(yǎng)青年成長(zhǎng)？2.青年成長(zhǎng)需要工匠精神涵養(yǎng)·青年學(xué)生是建設(shè)技能強(qiáng)國(guó)的后備軍、生力軍和主力軍。這項(xiàng)歷史任務(wù)與工匠精神的價(jià)值追求非常契合。·弘揚(yáng)工匠精神有助于強(qiáng)化大學(xué)生的身份認(rèn)同。從現(xiàn)有國(guó)家制度安排來(lái)說(shuō)，高職教育處在整個(gè)高等教育體系的末端。·弘揚(yáng)工匠精神有助于青年培育人生價(jià)值觀。通過(guò)弘揚(yáng)工匠精神推進(jìn)公民層面社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行，可以達(dá)到集成、具體、生動(dòng)的效果。（4）·當(dāng)代職業(yè)青年只要肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握一門新技術(shù)，就一定能在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)代洪流中勇立潮頭、展現(xiàn)風(fēng)采，用理想之光實(shí)現(xiàn)技能報(bào)國(guó)夢(mèng)想。（3）（2）（1）本課件是可編輯的正常PPT課件

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03專題三

探工匠之承本課件是可編輯的正常PPT課件·“張小泉”之所以能夠傳承近400年，成為第一批被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的中華百年老字號(hào)品牌，離不開(kāi)其長(zhǎng)期秉持的“良鋼精作”的匠人精神及嚴(yán)苛的管理標(biāo)準(zhǔn)。工匠精神和十幾代工匠堅(jiān)守的72道傳統(tǒng)手工鍛造技術(shù)經(jīng)過(guò)近400年不熄的爐火一起熔煉進(jìn)良鋼之中，才打造出“張小泉”的烙印。一、老字號(hào)“張小泉”長(zhǎng)壽的秘密是什么？本課件是可編輯的正常PPT課件案例1-6張小泉剪刀鍛造工藝評(píng)析·視頻中，“張小泉”在傳承“良鋼精作”的手工技藝、確保剪刀質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷尋求發(fā)展，推進(jìn)傳統(tǒng)技藝應(yīng)時(shí)創(chuàng)新。在傳承技藝和精神中謀生、發(fā)展，在創(chuàng)新中不斷充實(shí)傳統(tǒng)工匠精神，是“張小泉”能夠成為近400年老字號(hào)品牌的原因，也是中國(guó)眾多老字號(hào)品牌能夠留存到現(xiàn)在的根本。1.“良鋼精作”家訓(xùn)的傳承·“張小泉”剪刀創(chuàng)始人張小泉立下的“良鋼精作”家訓(xùn)，近400年來(lái)由其后人身體力行，成為“張小泉”特有的工匠精神。每把“張小泉”剪刀都經(jīng)過(guò)手工鍛打、千錘百煉，每道工序都需要付出巨大心血，精雕細(xì)琢，來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎。尤其敲“縫道”更是講究，要敲得剪刀锃亮，才不會(huì)走樣。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大背景下，有些企業(yè)為追求利潤(rùn)最大化，重“量”不重“質(zhì)”，舍棄了精益求精的工匠品質(zhì)和精神，最終在市場(chǎng)洪流中被消費(fèi)者拋棄，毀了老字號(hào)的信譽(yù)。一、老字號(hào)“張小泉”長(zhǎng)壽的秘密是什么？本課件是可編輯的正常PPT課件2.應(yīng)時(shí)創(chuàng)新的傳統(tǒng)技藝·在傳承好“良鋼精作”精神和技藝的同時(shí)，“張小泉”不斷推進(jìn)工藝創(chuàng)新。1917年，“張小泉”率先創(chuàng)新，在保留傳統(tǒng)工藝的同時(shí)，將鍍鎳拋光技術(shù)應(yīng)用于剪刀防腐，開(kāi)中國(guó)傳統(tǒng)民用剪表面防腐處理的先河。在創(chuàng)新中傳承好傳統(tǒng)技藝和精神，在傳承中不斷推進(jìn)創(chuàng)新，是“張小泉”也是中國(guó)現(xiàn)存老字號(hào)品牌謀生、發(fā)展的道路。一、老字號(hào)“張小泉”長(zhǎng)壽的秘密是什么？本課件是可編輯的正常PPT課件案例1-7王麻子換了新東家·“南有張小泉，北有王麻子”。在很多老北京人的記憶里，家里都有一把“王麻子”牌剪刀。然而近年來(lái)，“王麻子”這一知名老字號(hào)卻日漸走向沒(méi)落，甚至幾經(jīng)停產(chǎn)、易主?！ぁ巴趼樽印笔窃醋员本┑闹都衾献痔?hào)，曾連續(xù)8屆被全國(guó)46家商場(chǎng)評(píng)為全國(guó)最受消費(fèi)者歡迎的輕工產(chǎn)品。然而，從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，這一老字號(hào)的業(yè)績(jī)卻頻頻下滑，甚至出現(xiàn)了斷斷續(xù)續(xù)停產(chǎn)的情況。......評(píng)析·“南有張小泉，北有王麻子”。在很多老北京人的記憶里，家里都有一把“王麻子”牌剪刀。然而近年來(lái)，“王麻子”這一知名老字號(hào)卻日漸走向沒(méi)落，甚至幾經(jīng)停產(chǎn)、易主?！巴趼樽印笔窃醋员本┑闹都衾献痔?hào)，曾連續(xù)8屆被全國(guó)46家商場(chǎng)評(píng)為全國(guó)最受消費(fèi)者歡迎的輕工產(chǎn)品。然而，從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，這一老字號(hào)的業(yè)績(jī)卻頻頻下滑，甚至出現(xiàn)了斷斷續(xù)續(xù)停產(chǎn)的情況。3.品牌價(jià)值的合法維護(hù)·依法維護(hù)自身品牌，注重品牌經(jīng)營(yíng)也是老字號(hào)能夠傳承下來(lái)的秘訣?！皬埿∪逼放平?jīng)營(yíng)者非常珍視這來(lái)之不易的光環(huán)，他們盡自己最大的努力去拯救和維護(hù)這一品牌。從張小泉的壯士斷腕推倒重來(lái)，到添加“近記”標(biāo)志，再到“孫氏攔轎、知縣立碑”，直到張祖盈為祖?zhèn)魃虡?biāo)注冊(cè)，“張小泉”品牌的打造是一代又一代品牌經(jīng)營(yíng)者付出各種努力，抓住各種機(jī)遇，鍥而不舍、孜孜以求的結(jié)果。一、老字號(hào)“張小泉”長(zhǎng)壽的秘密是什么？中華人民共和國(guó)成立后，“張小泉”品牌經(jīng)營(yíng)者充分利用法律賦予的權(quán)利，在合理合法的范圍內(nèi)，增強(qiáng)企業(yè)名稱權(quán)的保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力，有效地維護(hù)了自身權(quán)益。本課件是可編輯的正常PPT課件1.做好老產(chǎn)品·老字號(hào)品牌在幾百年的傳承過(guò)程中積累了獨(dú)具特色的工藝、產(chǎn)品和設(shè)計(jì)等，地方小吃等食品行業(yè)幾十年不變的味道，讓客戶吃出兒時(shí)的回憶和親切感，這樣就擁有了穩(wěn)定的客戶資源。不只是食品行業(yè)，“張小泉”傳承近400年“良鋼精作”的精神和基本手藝也是打造品牌的關(guān)鍵法寶。二、老字號(hào)品牌如何在傳承中煥發(fā)新生力？本課件是可編輯的正常PPT課件案例1-8“仁盛聚”的堅(jiān)守·“仁盛聚”道口燒雞技藝傳承有兩種方式。一是家族傳承。1935年，“仁盛聚”道口燒雞傳承人任建黨的祖父任天聚繼承家業(yè)，把曾在滑縣舊縣城經(jīng)營(yíng)的“任記燒雞鋪”改為“仁盛聚”道口燒雞老鋪，取任姓為仁，聚名為號(hào)，意為仁義經(jīng)營(yíng)以旺盛家業(yè)，并視為祖訓(xùn)，被家族傳承至今。二是師徒傳承。1955年，“義興張”道口燒雞傳承人進(jìn)入公私合營(yíng)后的滑縣食品公司燒雞組，傳人任建黨任“義興張”第八代掌門人，成為當(dāng)代御廚張存有大師技藝親傳徒弟......評(píng)析·“仁盛聚”道口燒雞的堅(jiān)守體現(xiàn)在傳統(tǒng)味道的保持、傳統(tǒng)工藝的傳承上。匠心工藝傳承300年不改，造就了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝的良好傳承。老字號(hào)品牌只有不斷在產(chǎn)品上下功夫，把產(chǎn)品做精做細(xì)，做出情懷，才能夠打造傳承久遠(yuǎn)的品牌和品質(zhì)。2.講好新故事·激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)使傳統(tǒng)的老品牌“一招鮮，吃遍天”不再成為現(xiàn)實(shí)。老百姓日益增長(zhǎng)的消費(fèi)需求刺激市場(chǎng)出現(xiàn)了琳瑯滿目的商品，模仿、借鑒老字號(hào)品牌特色產(chǎn)品的情況也非常普遍。老字號(hào)品牌要想在新時(shí)代煥發(fā)新生機(jī)，就要在保持自身特色的同時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需求不斷創(chuàng)新，講好老品牌的新故事。·“張小泉”在剪刀鍛造工藝上適時(shí)創(chuàng)新，“仁盛聚”根據(jù)年輕人的喜好研制出麻辣、甜辣等特色口味鹵制小吃而受到消費(fèi)者歡迎；“王麻子”等企業(yè)則因?yàn)闆](méi)有根據(jù)市場(chǎng)出現(xiàn)的新變化及時(shí)推進(jìn)企業(yè)機(jī)制創(chuàng)新，所以導(dǎo)致破產(chǎn)的結(jié)局。·最近幾年，越來(lái)越多的老字號(hào)品牌通過(guò)傳統(tǒng)工藝、口味、包裝設(shè)計(jì)等形式的創(chuàng)新煥發(fā)出了新的活力和生機(jī)。二、老字號(hào)品牌如何在傳承中煥發(fā)新生力？本課件是可編輯的正常PPT課件3.用好新媒體·老字號(hào)能夠占據(jù)銷售榜前列，取得較高的交易額，就在于其借助新媒體和網(wǎng)絡(luò)電商平臺(tái)擴(kuò)大產(chǎn)品銷售市場(chǎng)。與此同時(shí)，越來(lái)越多的老字號(hào)品牌走進(jìn)直播間，借助明星帶貨的方式走進(jìn)大眾視野。此外，老字號(hào)品牌也應(yīng)該深挖品牌在傳承中隱藏的內(nèi)在價(jià)值和文化底蘊(yùn)，設(shè)計(jì)好、拍攝好品牌的新廣告，把宣傳廣告做得更有內(nèi)涵，更有情感，讓更多的消費(fèi)者看到老字號(hào)品牌背后傳承的價(jià)值和工匠精神，在共情中增強(qiáng)對(duì)品牌的興趣、認(rèn)可和支持。二、老字號(hào)品牌如何在傳承中煥發(fā)新生力？本課件是可編輯的正常PPT課件1.做到純粹·擁有匠心的人是非常純粹的，堅(jiān)持一生只做一件事，堅(jiān)持本心不動(dòng)搖，不會(huì)被外界名利所誘惑。著名數(shù)學(xué)大師陳省身有一個(gè)信條：一生只做一件事。細(xì)想下來(lái)，古今中外凡有成就的匠人，都全身心地投入所熱愛(ài)的一件事中，幾十年如一日，持之以恒，不斷探索、追尋事業(yè)的極致，不斷完善、充實(shí)自己的人生，最終在自己的領(lǐng)域頗有建樹(shù)，享譽(yù)天下?！?yōu)秀匠人執(zhí)著、純粹的工匠精神要求自己一生專注做一件事，所以才能夠?qū)崿F(xiàn)工藝的精益求精，才能夠創(chuàng)造出精美絕倫的作品。作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們更應(yīng)該做到純粹、專注，在自己所選擇的專業(yè)上下苦功夫，深入研究，磨礪自己的寶劍，成就出彩的人生。三、我們?cè)鯓映蔀樾聲r(shí)代的“張小泉”？本課件是可編輯的正常PPT課件案例1-9把一生奉獻(xiàn)給漆線雕·2021年2月25日，蔡氏漆線雕第十二代傳人、中國(guó)工藝美術(shù)大師、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“廈門漆線雕技藝”國(guó)家級(jí)代表性傳承人、中國(guó)工藝美術(shù)“終身成就獎(jiǎng)”獲得者蔡水況因病醫(yī)治無(wú)效，在廈門去世，享年82歲?！安趟疀r除了做漆線雕，別的什么都不會(huì)！”蔡水況的老伴陳順治曾這樣評(píng)價(jià)道，卻也反映出了蔡水況對(duì)漆線雕的“癡情”?！て峋€雕工藝在閩南地區(qū)已有300多年的歷史......評(píng)析·一個(gè)工匠凝聚畢生的夢(mèng)想、心血和才情，用一生的時(shí)間傳承一項(xiàng)技藝，成就一個(gè)傳奇。正是因?yàn)橛胁趟疀r等一批工匠用心、用情地傳承和創(chuàng)新，如此純粹地專精于一件事，才成就了如廈門漆線雕等技藝的代際傳承。1.做到純粹·擁有匠心的人是非常純粹的，堅(jiān)持一生只做一件事，堅(jiān)持本心不動(dòng)搖，不會(huì)被外界名利所誘惑。著名數(shù)學(xué)大師陳省身有一個(gè)信條：一生只做一件事。細(xì)想下來(lái)，古今中外凡有成就的匠人，都全身心地投入所熱愛(ài)的一件事中，幾十年如一日，持之以恒，不斷探索、追尋事業(yè)的極致，不斷完善、充實(shí)自己的人生，最終在自己的領(lǐng)域頗有建樹(shù)，享譽(yù)天下?！?yōu)秀匠人執(zhí)著、純粹的工匠精神要求自己一生專注做一件事，所以才能夠?qū)崿F(xiàn)工藝的精益求精，才能夠創(chuàng)造出精美絕倫的作品。作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們更應(yīng)該做到純粹、專注，在自己所選擇的專業(yè)上下苦功夫，深入研究，磨礪自己的寶劍，成就出彩的人生。三、我們?cè)鯓映蔀樾聲r(shí)代的“張小泉”？本課件是可編輯的正常PPT課件2.勇于創(chuàng)造·優(yōu)秀的匠人能夠從枯燥的工作中獲得不一樣的樂(lè)趣，同時(shí)能夠融入自己的想法，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的佳作?！ご髱熤猿蔀榇髱煟驮谟谝槐橛忠槐榈卦谥貜?fù)中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考對(duì)策、解決問(wèn)題，進(jìn)而創(chuàng)造出具有自己特色的作品。青年學(xué)生也要在自身專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，深入分析、探尋原因，思考對(duì)策，并不斷去驗(yàn)證，在不斷的鍛煉中提高創(chuàng)新思維能力。三、我們?cè)鯓映蔀樾聲r(shí)代的“張小泉”？本課件是可編輯的正常PPT課件3.追求極致·擁有匠心的人追求完美，希望能夠留下傳世佳作。偉大的匠人都擁有一顆執(zhí)著的匠心，他們會(huì)用畢生心血打造出最好的藝術(shù)作品。·追求極致并不是只學(xué)習(xí)和接觸所學(xué)習(xí)的專業(yè)、從事的職業(yè)，在限定的范圍和領(lǐng)域內(nèi)才能實(shí)現(xiàn)極致，還應(yīng)該廣泛涉獵。那么，我們應(yīng)該廣泛涉獵還是專一求精呢？三、我們?cè)鯓映蔀樾聲r(shí)代的“張小泉”？本課件是可編輯的正常PPT課件課堂互動(dòng)1-1辯一辯：廣泛涉獵還是專一求精？·廣泛涉獵還是專一求精，從不同角度可以得出不同的答案。在當(dāng)前信息化不斷變革的時(shí)代，廣泛涉獵越來(lái)越便捷，從網(wǎng)上百度一下，到資源庫(kù)里搜索一下，就可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。但是，專一求精、追求極致變得越來(lái)越可貴。要想實(shí)現(xiàn)技能報(bào)國(guó)，作為高職學(xué)生，我們需要在技能學(xué)習(xí)上下苦功夫，精益求精，追求極致；在技藝學(xué)習(xí)上專一求精，用嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求自己的專業(yè)學(xué)習(xí)；在具體的技藝操作中保持挑剔的審美標(biāo)準(zhǔn)和眼光，才能夠在技藝學(xué)習(xí)和傳承中有所突破。本課件是可編輯的正常PPT課件4.永葆匠心·擁有匠心的匠人在面對(duì)自己創(chuàng)造出來(lái)的東西時(shí)會(huì)有一種從心底散發(fā)出來(lái)的喜愛(ài)之情，會(huì)把自己的作品當(dāng)作自己可愛(ài)的孩子來(lái)對(duì)待。因此，要想成為一名真正的匠人，就要擁有博大的胸懷，要和作品合二為一。擁有一顆匠心的過(guò)程是孤獨(dú)的過(guò)程。擁有匠心的匠人大多數(shù)是安靜的。安靜是一種力量，意味著要耐得住寂寞，守得住孤獨(dú)。三、我們?cè)鯓映蔀樾聲r(shí)代的“張小泉”？本課件是可編輯的正常PPT課件·觀看央視頻道的《大國(guó)工匠》紀(jì)錄片，深入體會(huì)并學(xué)習(xí)工匠身上所體現(xiàn)出的具體精神，結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)的具體要求、社會(huì)需求特點(diǎn)等因素制定工匠養(yǎng)成規(guī)劃。通過(guò)榜樣示范引領(lǐng)，明確自身職業(yè)發(fā)展方向，把握市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)和社會(huì)需求。1.觀看《大國(guó)工匠》紀(jì)錄片。2.搜集專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和要求、行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)等資料。3.結(jié)合所搜集的材料制定符合自身特點(diǎn)的工匠養(yǎng)成規(guī)劃。1.養(yǎng)成規(guī)劃要結(jié)合自身實(shí)際情況加以設(shè)計(jì)。2.具體規(guī)劃可從專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展等角度分階段設(shè)計(jì)。3.長(zhǎng)期規(guī)劃與短期規(guī)劃相結(jié)合，短期規(guī)劃設(shè)計(jì)要具體、充實(shí)。工匠精神實(shí)戰(zhàn)演練一·實(shí)踐目的·實(shí)踐步驟·實(shí)踐要求本課件是可編輯的正常PPT課件·簡(jiǎn)述新時(shí)代工匠精神的具體內(nèi)涵。新時(shí)代工匠精神的新特征有哪些？010203·老字號(hào)品牌如何在傳承中煥發(fā)新生力？怎樣成為新時(shí)代的“張小泉”？·工匠精神何以助力價(jià)值傳播？工匠精神如何涵養(yǎng)青年成長(zhǎng)？04工匠精神實(shí)戰(zhàn)演練一本課件是可編輯的正常PPT課件THANKS本課件是可編輯的正常PPT課件模塊二工匠之德：尊師信道以德修技GONGJIANGZHIDE：ZUNSHIXINDAOYIDEXIUJI本課件是可編輯的正常PPT課件010203專題一立工匠之德專題二承工匠之德專題三恪工匠之德CONTENTS目錄本課件是可編輯的正常PPT課件·培養(yǎng)工匠精神必須鑄匠魂、立匠德。人有了德之魂，才能立世生存、行之久遠(yuǎn)。德勝才謂之“君子”，才勝德謂之“小人”。尊師重教，尊師信道，是我們需要一脈相承的精神。古代流行的中國(guó)藝徒制和西方行會(huì)的學(xué)徒制都要求學(xué)徒們?cè)趯?shí)踐中不斷磨煉技藝，傳承工匠精神。精湛的技藝是工匠們最醒目的標(biāo)簽，匠德助力匠人成就器物之美。慎獨(dú)的品格、嚴(yán)謹(jǐn)專注的態(tài)度和細(xì)致勤奮的作風(fēng)等都是匠人自我淬煉以德修技修身的品質(zhì)?！叭艘虻露ⅲ乱蚧甓??！焙霌P(yáng)工匠精神需涵養(yǎng)匠德，以增厚國(guó)之底蘊(yùn)，助力制造強(qiáng)國(guó)。本課件是可編輯的正常PPT課件思維導(dǎo)圖本課件是可編輯的正常PPT課件

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1專題一

立工匠之德本課件是可編輯的正常PPT課件1.惟賢以德·北宋政治家司馬光說(shuō)：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”德既是立身之本，也是立國(guó)之基。自古以來(lái)，“國(guó)之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足，以至于顛覆者多矣”?！ば逕捵晕移返率亲鋈俗罨镜囊?。一個(gè)知識(shí)不全的人可以用品德去彌補(bǔ)，而一個(gè)品德不全的人卻無(wú)法用知識(shí)去彌補(bǔ)。有能力，只能說(shuō)明這個(gè)人有實(shí)力，但不代表人品好。人品好的人心胸豁達(dá)，值得信賴，讓別人信服。有德無(wú)才是次品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有德有才是精品。一、有一技之長(zhǎng)就可以了嗎？本課件是可編輯的正常PPT課件2.德才兼?zhèn)洹さ虏偶鎮(zhèn)?，以德為先。德為水之源，才為水之瀾。水無(wú)源則枯，水無(wú)瀾不美。品德決定了一個(gè)人的人格起點(diǎn)，才能決定了一個(gè)人由品德起點(diǎn)而出發(fā)的事業(yè)高度。只有當(dāng)人品和能力相輔相成時(shí)，一個(gè)人才會(huì)走得更高、更遠(yuǎn)。好的人品可以讓你得到周圍人的善意的對(duì)待，讓你在做事的時(shí)候事半功倍。一、有一技之長(zhǎng)就可以了嗎？本課件是可編輯的正常PPT課件小看板2-1·養(yǎng)德和修藝是分不開(kāi)的。德不優(yōu)者不能懷遠(yuǎn)，才不大者不能博見(jiàn)。廣大文藝工作者要把崇德尚藝作為一生的功課，把為人、做事、從藝統(tǒng)一起來(lái)，加強(qiáng)思想積累、知識(shí)儲(chǔ)備、藝術(shù)訓(xùn)練，提高學(xué)養(yǎng)、涵養(yǎng)、修養(yǎng)，努力追求真才學(xué)、好德行、高品位，做到德藝雙馨?！?xí)近平2016年11月30日在中國(guó)文聯(lián)十大、中國(guó)作協(xié)九大開(kāi)幕式上的講話本課件是可編輯的正常PPT課件案例2-1致敬匠人：德藝雙馨的紫砂大師·徐氏兄弟出身于紫砂陶藝世家，兄弟倆繼承傳統(tǒng)、大膽創(chuàng)新、各有所長(zhǎng)。兄長(zhǎng)徐漢棠的專長(zhǎng)是制壺、制盆，弟弟徐秀棠以雕塑、陶刻及對(duì)紫砂理論的研究名揚(yáng)四海。他們同為中國(guó)工藝美術(shù)大師，在紫砂界是絕無(wú)僅有的。家傳陶藝與傳統(tǒng)藝術(shù)的相互滲透，形成了“徐門陶藝”獨(dú)特的風(fēng)格。徐漢棠還是中國(guó)陶瓷藝術(shù)大師、國(guó)家級(jí)非遺傳承人，榮獲“中國(guó)工藝美術(shù)終身成就獎(jiǎng)”，是紫砂界唯一獲此殊榮者......評(píng)析·徐漢棠先生從藝60余年，不但在德藝上繼承顧景舟大師的衣缽，而且積極創(chuàng)新，在泥料、造型、裝飾等方面都具有獨(dú)到見(jiàn)解。他還多次應(yīng)邀赴美、韓等國(guó)進(jìn)行藝術(shù)交流，并在現(xiàn)場(chǎng)展示紫砂制作技藝的魅力，譜寫(xiě)了人生輝煌的樂(lè)章。徐漢棠先生作為一名工匠，既將技藝發(fā)揮得淋漓盡致，又推動(dòng)匠德在社會(huì)上傳揚(yáng)。二、工匠應(yīng)具備哪些道德品質(zhì)？·匠德是社會(huì)文明進(jìn)步的重要尺度，是中國(guó)制造前行的精神源泉，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的品牌資本，是從業(yè)者個(gè)人成長(zhǎng)的道德指引。匠德是一種職業(yè)精神，是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)?！すそ车穆殬I(yè)道德認(rèn)知主要體現(xiàn)在如何把握職—德關(guān)系上。工匠精神所凸顯、倡導(dǎo)的職—德關(guān)系是以德求職、以德導(dǎo)職、以德長(zhǎng)技、以德馭技，道德自始至終貫串從業(yè)者的職業(yè)生涯?！ぞ媲缶⒆非笞吭绞枪そ尘竦穆殬I(yè)價(jià)值核心取向，是職業(yè)道德信念內(nèi)在意蘊(yùn)的具體體現(xiàn)。本課件是可編輯的正常PPT課件案例2-2精益求精的一生追夢(mèng)者·白鶴灘水電站是世界第二大水電站。在這里，全球最大發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的吊裝出自一位叫梅琳的女工匠之手。·2021年4月25日，白鶴灘水電站右岸電站將吊裝第4個(gè)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子。轉(zhuǎn)子是發(fā)電機(jī)能夠輸出電流的關(guān)鍵部件，在這里，每個(gè)轉(zhuǎn)子的質(zhì)量達(dá)到2300噸，為世界之最。這是吊裝前的最后一次交底會(huì)，參加會(huì)議的是參與轉(zhuǎn)子吊裝各個(gè)崗位的核心人員。梅琳則是核心中的核心。......評(píng)析·注重細(xì)節(jié)、精益求精是秉承匠德的具體體現(xiàn)。往細(xì)了說(shuō)，匠德就是在技術(shù)精湛的前提下，不驕傲，不滿足，不得過(guò)且過(guò)，精雕細(xì)琢，追求完美，追求極致。一流的工匠從不和別人較勁，只和自己較勁，力求做到零缺陷工作。梅琳正是憑借對(duì)細(xì)節(jié)持之以恒的精準(zhǔn)把控，幾十年如一日地堅(jiān)守精益求精的工匠之心，最終實(shí)現(xiàn)了把直徑16.5米、重達(dá)2300噸轉(zhuǎn)子的移動(dòng)距離控制在1毫米以內(nèi)的目標(biāo)。1.精益求精的職業(yè)品質(zhì)·工匠精益求精的職業(yè)品質(zhì)體現(xiàn)在生產(chǎn)者、設(shè)計(jì)者在技藝和流程上精益求精，追求完美和極致，以高品質(zhì)贏得行業(yè)領(lǐng)先和消費(fèi)者信賴。·當(dāng)前，我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)新舊動(dòng)能接續(xù)轉(zhuǎn)換、由大到強(qiáng)戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，在企業(yè)生產(chǎn)中倡導(dǎo)工匠精神有利于適應(yīng)消費(fèi)者對(duì)更高品質(zhì)和個(gè)性體驗(yàn)的追求，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，做強(qiáng)做優(yōu)實(shí)體經(jīng)濟(jì)。而二、工匠應(yīng)具備哪些道德品質(zhì)？本課件是可編輯的正常PPT課件2.持之以恒的專注品質(zhì)·當(dāng)今時(shí)代不缺乏對(duì)成功的渴望，缺乏的是成功到來(lái)前那份匠人般的沉靜與專注。時(shí)代需要工匠精神，需要以一種做人做事敬天畏人的態(tài)度來(lái)對(duì)抗工作中的浮躁之風(fēng)。工匠精神的養(yǎng)成離不開(kāi)專注、專心、專一，最忌怕沒(méi)有原因的朝令夕改和沒(méi)有方向的來(lái)回往復(fù)。踐行工匠精神難在堅(jiān)持不懈和持之以恒。工匠們擁有高超技藝的背后是百折不撓、堅(jiān)韌不拔的毅力，不達(dá)目的誓不罷休的信念，鉆研創(chuàng)新、腳踏實(shí)地的執(zhí)著。二、工匠應(yīng)具備哪些道德品質(zhì)？本課件是可編輯的正常PPT課件案例2-3“機(jī)車神醫(yī)”張如意評(píng)析·專注地制作好一枚針，應(yīng)該比你制造出粗陋的蒸汽機(jī)賺到的錢更多。對(duì)一個(gè)領(lǐng)域100%的精通，要比對(duì)100個(gè)領(lǐng)域各精通1%強(qiáng)得多。擁有一項(xiàng)專業(yè)技能的人更容易獲得成功。持之以恒是工匠精神最動(dòng)人之處。具備工匠精神的人憑借這種執(zhí)著，不受外界干擾，從平凡中脫穎而出。他們甘為一項(xiàng)技藝的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)才智與精力，始終保持平和的心態(tài)，精益求精，持之以恒，堅(jiān)持到底，以最大的耐心做好本職工作。3.開(kāi)拓創(chuàng)新的精神品質(zhì)·匠德不應(yīng)被視作狹義的品德素養(yǎng)，而應(yīng)界定為滿足新時(shí)代所需要的、更加寬廣和高階的職業(yè)素養(yǎng)。在一般品德要求之外，匠德還包括應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力等職業(yè)道德素養(yǎng)。匠德驅(qū)動(dòng)工匠們對(duì)任何環(huán)節(jié)都力求完美和對(duì)傳統(tǒng)窠臼大膽突破。不斷追求技藝的創(chuàng)新也是匠德的體現(xiàn)。很多人對(duì)工匠存有偏見(jiàn)，認(rèn)為工匠所從事的勞動(dòng)是重復(fù)性的，沒(méi)有創(chuàng)造性可言。實(shí)際上，工匠在整個(gè)工藝的生產(chǎn)流程中扮演著關(guān)鍵角色，一切有關(guān)生產(chǎn)的設(shè)計(jì)、藍(lán)圖、標(biāo)準(zhǔn)，不僅要依靠熟練的技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，還需要工匠勤于動(dòng)腦，積極思考。二、工匠應(yīng)具備哪些道德品質(zhì)？本課件是可編輯的正常PPT課件ACD·匠德對(duì)匠心有調(diào)節(jié)作用。匠德一經(jīng)確立，就具有相對(duì)穩(wěn)定性；而匠心具有情境性、波動(dòng)性等特點(diǎn)?！すそ硨⒔车氯谌虢承男纬傻姆椒矫婷?，能夠認(rèn)識(shí)到哪些思想和行為有價(jià)值，從而形成正確的價(jià)值導(dǎo)向·匠德會(huì)影響一個(gè)工匠創(chuàng)造性思維的發(fā)展。高尚的道德動(dòng)機(jī)是個(gè)體創(chuàng)造性思維發(fā)展的原動(dòng)力?！らL(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭是中國(guó)火箭升級(jí)換代的里程碑式產(chǎn)品，它是我國(guó)自主設(shè)計(jì)的、目前運(yùn)載能力最強(qiáng)的火箭。大火箭的制造離不開(kāi)大科學(xué)家、大工程師，自然也離不開(kāi)大工匠。三、新時(shí)代為什么呼喚匠德？1.守匠心的需要本課件是可編輯的正常PPT課件案例2-4北疆工匠匠心傳承·專注，精益，創(chuàng)新，極致……·2018年五一勞動(dòng)節(jié)前夕，內(nèi)蒙古8名工人被命名為“北疆工匠”。他們懷揣匠心，臻于至善，爭(zhēng)做新時(shí)代幸福的奮斗者，為“建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古，共圓偉大中國(guó)夢(mèng)”深耕遠(yuǎn)拓。評(píng)析·北疆工匠是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者中的杰出代表，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)踐行了勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。他們的工匠精神必將帶動(dòng)內(nèi)蒙古人民在打造祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線的偉大實(shí)踐中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建功立業(yè)。2.踐匠行的需要三、新時(shí)代為什么呼喚匠德？·立德踐行，德是立身、立業(yè)的根本。立身、立業(yè)以立德為先。影響一個(gè)人發(fā)展方向和發(fā)展水平的決定因素是勇于實(shí)踐、善于實(shí)踐的精神與能力。一切素質(zhì)的建立和養(yǎng)成都必須立足于實(shí)踐，必須落實(shí)在行動(dòng)中?！ほ`匠行就要有付諸“鉆一行，精一行”的努力。人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)?！肮胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”我們培養(yǎng)工匠精神不是因?yàn)樗菬狳c(diǎn)和時(shí)尚，而是因?yàn)樗枰孀?shí)做、大力踐行?！ほ`匠行需要明了匠行基于深厚的歷史和文化內(nèi)涵生成的獨(dú)到的行為特征：執(zhí)著、精技、崇德、求新等。新時(shí)代需要匠德的回歸，需要在實(shí)踐中傳承匠德。本課件是可編輯的正常PPT課件

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2專題二

承工匠之德本課件是可編輯的正常PPT課件一、工匠之德的傳承靠什么？（1）（3）（4）（2）·三種傳承途徑內(nèi)在的教學(xué)方式是類似的。傳統(tǒng)師徒制一絲不茍的模仿式教學(xué)方式貫串整個(gè)中國(guó)古代職業(yè)教育的歷史進(jìn)程，使傳統(tǒng)工藝的傳承得到了極大的保障，促使手工業(yè)不斷進(jìn)步、發(fā)展，極大地提高了我國(guó)職業(yè)技術(shù)的傳授水平?！鹘y(tǒng)師徒制以技藝的經(jīng)驗(yàn)傳承為主旨，其中滲透為人處世哲學(xué)的傳承。傳統(tǒng)師徒制根據(jù)傳承途徑不同分為三大類：家庭內(nèi)部父子技藝傳承、民間師徒傳承、官方的手工技藝傳承?！鹘y(tǒng)師徒制是由早期的學(xué)徒制教育發(fā)展而來(lái)的，后來(lái)逐漸成為一種人才培養(yǎng)模式，是一種典型的職業(yè)教育。在中國(guó)歷史上，早期職業(yè)技能的教育與傳襲一般都采用學(xué)徒制，即言傳身教?！煾狄贿厪氖孪嚓P(guān)職業(yè)技能的勞動(dòng)，一邊對(duì)徒弟進(jìn)行操作技藝的培訓(xùn)。這種知識(shí)、技術(shù)、文化傳承的方式被認(rèn)為是中國(guó)古代職業(yè)教育歷史上保持時(shí)間最長(zhǎng)的一種職業(yè)教育形式。1.傳統(tǒng)師徒制本課件是可編輯的正常PPT課件小看板2-2（1）包犧氏沒(méi)，神農(nóng)氏作。斫木為耜，揉木為耒；耒耜之利，以教天下。（《周易·系辭》）（2）命工師令百工。（《禮記·月令》）（3）教作者傳家技，四季以令丞試之，歲終以監(jiān)試之，皆物勒工名。（《新唐書(shū)·百官志》）古籍中關(guān)于傳統(tǒng)師徒制的記載本課件是可編輯的正常PPT課件一、工匠之德的傳承靠什么？2.現(xiàn)代學(xué)徒制·現(xiàn)代學(xué)徒制是傳統(tǒng)師徒制與學(xué)校職業(yè)教育相結(jié)合的產(chǎn)物，是新的時(shí)代背景下傳承工匠精神的新載體和有效途徑，當(dāng)前已成為我國(guó)高職人才培養(yǎng)模式改革的一種趨勢(shì)?！がF(xiàn)代學(xué)徒制逐漸演變?yōu)槁殬I(yè)教育的一種形式，并逐漸以職業(yè)學(xué)校為主導(dǎo)，走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；鸵?guī)范化?！ぁ逗鬂h紀(jì)》有云：“經(jīng)師易遇，人師難遭?！币磺惺止ぜ妓?，皆由口傳心授。師傅們不僅傳授手藝，還弘揚(yáng)了耐心、專注、精益求精的工匠品質(zhì)。（4）·師徒制教育模式能夠使教師的指導(dǎo)效果得到強(qiáng)化，可以讓學(xué)生更好地把握課程的理論知識(shí)和職業(yè)技能的融合度。（3）（2）（1）本課件是可編輯的正常PPT課件1.傳統(tǒng)師徒制還有“春天”·自古以來(lái)，傳統(tǒng)師徒制是穩(wěn)定而高效的技藝傳承方式。但是不可否認(rèn)，傳統(tǒng)師徒制也存在一些劣勢(shì)，如培養(yǎng)成本高、故步自封等。也有人說(shuō)，現(xiàn)在的教育體系已經(jīng)完全可以取代師徒制了，師徒制其實(shí)沒(méi)有存在的必要了，即使有零星的師徒制也不是真正意義上的師徒制。那么，傳統(tǒng)師徒制到底還有“春天”嗎？·古人云：“一日為師，終身為父?！闭且?yàn)橛辛藥煾等諒?fù)一日的言傳身教，學(xué)徒才能掌握精湛的技藝，而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，師徒之間的親密關(guān)系也得以加強(qiáng)。尊師是基本的道德準(zhǔn)繩，這種情感效應(yīng)對(duì)知識(shí)技能的傳授發(fā)揮了積極的作用，有助于徒弟集中意志去鉆研技藝。為了保證技藝和秘訣的代代相傳，師徒之間的親密關(guān)系必須加強(qiáng)，徒視師如父，師視徒如子。所以，傳統(tǒng)師徒制有利于促進(jìn)技藝和德行的傳承?！ぴ凇段以诠蕦m修文物》紀(jì)錄片中，鐘表組的王津和徒弟亓昊楠就為我們展現(xiàn)了類似父子關(guān)系的溫情脈脈的畫(huà)面，凸顯了師徒制的優(yōu)越性。以曲藝為代表的文藝江湖，師徒制的傳承模式在面對(duì)邊界與利益的拷問(wèn)中更多地顯露出傳統(tǒng)的一面。二、師徒傳承之路如何演變？本課件是可編輯的正常PPT課件2.師徒關(guān)系逐漸現(xiàn)代化·師徒關(guān)系是最明顯、最基礎(chǔ)、最穩(wěn)固的人際關(guān)系。從傳統(tǒng)師徒制到現(xiàn)代學(xué)徒制，師徒關(guān)系逐漸現(xiàn)代化。傳統(tǒng)師徒關(guān)系強(qiáng)調(diào)師傅與徒弟之間建立起類似父與子的相處模式，這種師徒之間的黏性在很大程度上確保師傅毫無(wú)保留地傳授技藝，也防止徒弟學(xué)成后不尊重師傅。傳統(tǒng)師徒制經(jīng)過(guò)時(shí)代的演變，既保留了傳統(tǒng)師徒制中的核心要素，又豐富了新時(shí)代的師徒內(nèi)涵。二、師徒傳承之路如何演變？本課件是可編輯的正常PPT課件案例2-5“小師父”群體在崛起·記者在“振興杯”全國(guó)青年職業(yè)技能大賽賽場(chǎng)遇到了“90后”參賽選手王林林，他是一個(gè)擁有10年工齡的“小師父”，來(lái)自北汽集團(tuán)，帶過(guò)十幾個(gè)徒弟?！ぁ皠偟焦緯r(shí)，我在生產(chǎn)線上的工作是調(diào)整車門間隙，不過(guò)我對(duì)修車很感興趣?！蓖趿至终f(shuō)。修車的崗位離他很近，他一邊工作，一邊悄悄地觀察修車程序。他是一個(gè)愛(ài)琢磨問(wèn)題的人，時(shí)不時(shí)地偷師學(xué)藝。最后，他如愿以償?shù)貋?lái)到修車的崗位?！に鴰煾笇W(xué)習(xí)了半年時(shí)間，盡管進(jìn)步很快，但覺(jué)得學(xué)習(xí)的過(guò)程比較痛苦，總是擔(dān)心自己不能解決所有的問(wèn)題......評(píng)析·隨著中國(guó)制造水平的提高，生產(chǎn)力發(fā)生變化，作為生產(chǎn)關(guān)系的師徒關(guān)系也要與時(shí)俱進(jìn)，“小師父”群體便應(yīng)運(yùn)而生。我們要打破人才流動(dòng)的壁壘，讓想學(xué)技術(shù)的年輕人找得到師父，讓高水平的師父能找到好苗子，形成伯樂(lè)和千里馬的良好互動(dòng)關(guān)系?！靶煾浮睅降懿⒉粫?huì)影響其本職工作，利用下班和周末時(shí)間帶著徒弟鉆研技術(shù)，慢慢地，師徒的技術(shù)都會(huì)提升。這些年輕的師父雖然登上了歷史舞臺(tái)，但是如何帶好徒弟，他們才剛剛開(kāi)始摸索，歸根結(jié)底還是要遵從人才培養(yǎng)規(guī)律。三、師徒傳承只是傳承技術(shù)？1.傳藝也傳德·在中國(guó)傳統(tǒng)倫常中，師徒關(guān)系是最重要的非血緣關(guān)系之一?！耙蝗諡閹煟K身為父”，能當(dāng)師傅者必懷有常人所不具備的技能。然而，師徒之間言傳身教的不僅是知識(shí)和技能，還有匠德。所謂立人先立德，唯有先做好人，方能談及做好事。嗜之愈篤，技巧愈工。許多被津津樂(lè)道的師徒故事表明，培養(yǎng)對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)之心正是師徒制的特殊效應(yīng)?！皞鞯?，謂修己治人之道；授業(yè)，謂古文六藝之業(yè)；解惑，謂解此二者之惑?！薄熗絺鞒胁⒉幌抻诰唧w的技能、訣竅，還包括思維方式、創(chuàng)新能力等精神層面的東西。這與“捂”和“守”完全相反，需要的是開(kāi)放的胸襟、開(kāi)闊的視野及包容的思想。本課件是可編輯的正常PPT課件2.學(xué)技也學(xué)德三、師徒傳承只是傳承技術(shù)？·師傅難做，好徒弟難覓，徒弟須德技兼修。師徒制這一源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明傳遞機(jī)制在今天仍然有著重要意義。在傳統(tǒng)師徒制和現(xiàn)代學(xué)徒制中，承擔(dān)師傅角色的一方具有一定的教學(xué)自主權(quán)，包括選擇徒弟的自主權(quán)?！煾翟谶x擇徒弟的時(shí)候，既可以考慮徒弟的天資，通過(guò)一定的考核方式來(lái)確定徒弟的技能水平，又可以對(duì)徒弟的道德人品、稟賦和悟性進(jìn)行考察。焊工王振是國(guó)家電網(wǎng)江蘇分公司的一名員工，他說(shuō)自己剛干這一行時(shí)，遇到問(wèn)題就向有經(jīng)驗(yàn)的老師傅請(qǐng)教，也會(huì)到處拜師學(xué)藝?！?duì)徒弟的基本要求：徒弟必須有學(xué)藝的愿望，有相應(yīng)的文化基礎(chǔ)，肯學(xué)上進(jìn)；尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，服從師傅的教導(dǎo)；勤奮刻苦，認(rèn)真實(shí)踐，不怕苦、累、臟；能主動(dòng)幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事情。本課件是可編輯的正常PPT課件案例2-6師徒制——北方重工頻出工匠的重要橋梁·國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者、“遼寧工匠”馬超代表北方重工第一次登上了重機(jī)行業(yè)在全國(guó)的大講堂，引起全行業(yè)廣泛關(guān)注?！拔姨貏e感謝我的師傅，是他提著耳根子教導(dǎo)我，讓我快速提升技能，才有了如今傳播工匠精神的機(jī)會(huì)。”·師傅帶徒弟的師徒制使北方重工催生出了一批像馬超這樣的工匠，使工匠精神傳承一代又一代。......評(píng)析·工匠的傳承有必要回歸師徒制，師傅帶徒弟，苦修絕技，傳承匠心，讓工匠精神一代代傳承下去。正是一代代工匠培養(yǎng)出了徒弟們的匠人品德。德之根本在于踐行，而行動(dòng)的關(guān)鍵是要明了和鎖定工匠精神所蘊(yùn)含的目標(biāo)維度。只有確立要達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)過(guò)程才會(huì)有方向，才會(huì)凝心聚力，逐夢(mèng)前行?！ひ虼?，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要眼中有標(biāo)桿、心中有榜樣，才能真正成為德技雙修的人。學(xué)生要培養(yǎng)崇高的家國(guó)情懷、職業(yè)的敬畏情懷、負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)情懷、精益的卓越情懷，學(xué)習(xí)大國(guó)工匠身上的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)態(tài)度，這樣才能真正得大師真?zhèn)?、汲精神滋養(yǎng)，將自己磨礪、鍛造成大寫(xiě)的“人”。

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03專題三

恪工匠之德本課件是可編輯的正常PPT課件一、匠人之德怎樣成就器物之美？1.器物之美顯匠能·我國(guó)古代工匠制造了無(wú)數(shù)精美的工藝品，如精美的陶瓷、玉器等。這些精美的工藝品是古代工匠智慧的結(jié)晶，是他們對(duì)細(xì)節(jié)完美追求的體現(xiàn)?！?015年，中央電視臺(tái)播出《大國(guó)工匠》紀(jì)錄片，講述了24位大國(guó)工匠的動(dòng)人故事。這些大國(guó)工匠令人感動(dòng)的地方之一就是他們對(duì)精確度的要求?！がF(xiàn)代機(jī)械工業(yè)尤其是智能工業(yè)對(duì)細(xì)節(jié)和精度有著十分嚴(yán)格的要求，細(xì)節(jié)和精確度決定成敗。對(duì)細(xì)節(jié)與精確度的把握是長(zhǎng)期工藝實(shí)踐和訓(xùn)練的結(jié)果，工匠通過(guò)日積月累的訓(xùn)練，不斷練就功夫。（4）·無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事告訴人們，我國(guó)作為制造大國(guó)，弘揚(yáng)工匠精神、培育大國(guó)工匠是提升我國(guó)制造業(yè)水平的重要環(huán)節(jié)。（3）（2）（1）本課件是可編輯的正常PPT課件案例2-7敦煌研究院修復(fù)師·一千年前，中國(guó)面向外部世界的前沿在西部，而敦煌便是其中一扇最寬闊的大門。敦煌文化結(jié)合了極具特色的西域文化，更蘊(yùn)含著中華民族的精神和胸懷?！皬牟恢街缮僦蕉嘀拿?，才慢慢進(jìn)入了敦煌的藝術(shù)之海之中?！痹诤芏鄷r(shí)候，敦煌文物保護(hù)工作就是這樣，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，必須邊干邊摸索，必須有舍我其誰(shuí)的勇氣和破釜沉舟的決心。從歷史上自主修復(fù)的第一座莫高窟161窟開(kāi)始......評(píng)析·工匠精神的孕育需要細(xì)致的“慢”。這個(gè)“慢”并非普通意義上的慢慢吞吞，而是如切如磋、如琢如磨，做一個(gè)精益求精的繡花人。在“慢”中去勤學(xué)善思，不斷打磨，精研自身技藝。當(dāng)前，不少技術(shù)員工為了追求速度而忽視質(zhì)量，從而使生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品缺乏精美的技藝和制作者的溫度，缺乏深情投入的快速生產(chǎn)難以保證產(chǎn)品的“顏值和內(nèi)涵”，進(jìn)而使產(chǎn)品在時(shí)代進(jìn)步中化為過(guò)眼煙云，難以留下工匠精神的深刻印記。李云鶴先生以心為筆，以血為墨，潛心修復(fù)，耕耘不歇。萬(wàn)里敦煌道，度跡迷沙遠(yuǎn)。在那片被三危山、鳴沙山懷抱在宕泉河谷地帶的小小綠洲上，敦煌莫高窟與她的守望者們相互召喚，彼此守候。李云鶴是那群守望者之一，他一守就是60多年。由此可見(jiàn)，弘揚(yáng)工匠精神需要讓工匠精神的種子在“慢”的土壤中耐心培養(yǎng)，在經(jīng)驗(yàn)積累和技藝進(jìn)步的環(huán)境下細(xì)心培育?！ぶ腥A民族工匠技藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，歷經(jīng)數(shù)千年而不衰，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。中華民族的工匠技藝之所以能經(jīng)世代傳承而不斷發(fā)展，一個(gè)重要原因就在于守住了傳統(tǒng)匠藝的根基和精神實(shí)質(zhì)，如注重細(xì)節(jié)、精雕細(xì)琢、追求完美等。大力弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)德藝兼?zhèn)涞拇髧?guó)工匠，就要注重堅(jiān)守和傳承高超的傳統(tǒng)匠藝及其蘊(yùn)含的思維方式和價(jià)值理念。一、匠人之德怎樣成就器物之美？2.成就器物守匠情本課件是可編輯的正常PPT課件案例2-8大國(guó)工匠傳心創(chuàng)世：編鐘調(diào)音師劉佑年·編鐘是盛行于我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大型宮廷樂(lè)器。隨著歷史朝代更迭，秦漢以后編鐘的鑄造工藝漸漸退化、失傳。1978年，曾侯乙編鐘的出土驚艷了全世界，也讓當(dāng)代人第一次領(lǐng)略了2400年前國(guó)寶的風(fēng)采。為了重現(xiàn)古老的中華雅樂(lè)，20世紀(jì)80年代，國(guó)家決定仿制曾侯乙編鐘，讓沉寂千年的編鐘在當(dāng)代舞臺(tái)上復(fù)活。......評(píng)析·在湖北省博物館，劉佑年團(tuán)隊(duì)仿制的曾侯乙編鐘每天都會(huì)奏響。過(guò)去專供帝王、諸侯享用的編鐘，終于走進(jìn)了尋常百姓的生活。這是劉佑年最享受的時(shí)刻。靜心鑄音，善鑄忠魂，劉佑年復(fù)活2000多年前的華夏之音，成就樂(lè)器的美麗和價(jià)值。二、匠人之德如何淬煉自我品格？·一個(gè)人的能力和精力畢竟有限，如果想成就某項(xiàng)事業(yè)，就一定要學(xué)會(huì)專注。一個(gè)人最大的損失莫過(guò)于把精力毫無(wú)意義地分散在很多事情上，最終一事無(wú)成。·匠德提倡專注、集中精力、摒除雜念、一次只做一件事。古往今來(lái)，凡是卓有成就的人，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是將注意力集中在一件事上，專心致志，集中突破。這是他們做事卓有成效的主要原因?！ぬ?shí)做人，勤奮做事是匠德的內(nèi)在要求。只有勤奮努力，才能擺脫心浮氣躁、急功近利、急于求成、患得患失等不良心態(tài)；只有勤奮努力，才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足。1.立德修行懷匠心本課件是可編輯的正常PPT課件2.慎獨(dú)品格鑄匠魂·工匠行為的成果可能需要數(shù)年甚至數(shù)十年的時(shí)間，人們才能完全意識(shí)到它的社會(huì)影響力，所以，要成為工匠，先要耐得住寂寞。寂寞是檢驗(yàn)一個(gè)人能否堅(jiān)守住自己陣地的試金石?！ご罅砍晒Φ慕?jīng)驗(yàn)無(wú)不表明，許多成功人士在得到大家的承認(rèn)之前都經(jīng)歷了寂寞的煎熬。在寂寞的追趕下，他會(huì)有更理智、充分的思想。一切只能依靠自己，各方面的潛力也會(huì)隨之迸發(fā)出來(lái)。二、匠人之德如何淬煉自我品格？本課件是可編輯的正常PPT課件案例2-9巧手鑄星船匠心舞九天·大型載人航天器的焊接，挑戰(zhàn)焊工的最高水平?！ぴ谡婵盏奶窄h(huán)境中，宇航員要在航天器里長(zhǎng)久駐留，開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一旦艙體出現(xiàn)裂縫，將直接威脅他們的生命安全。·空間站核心艙艙體巨大，焊縫總長(zhǎng)度超過(guò)300米，焊接時(shí)要高標(biāo)準(zhǔn)一次成型，難度極大。造型復(fù)雜的球面壁板艙體焊接更是從未有人挑戰(zhàn)過(guò)。......評(píng)析·在湖北省博物館，劉佑年團(tuán)隊(duì)仿制的曾侯乙編鐘每天都會(huì)奏響。過(guò)去專供帝王、諸侯享用的編鐘，終于走進(jìn)了尋常百姓的生活。這是劉佑年最享受的時(shí)刻。靜心鑄音，善鑄忠魂，劉佑年復(fù)活2000多年前的華夏之音，成就樂(lè)器的美麗和價(jià)值。1.造福社會(huì)踐匠行·當(dāng)前，中國(guó)正在由制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，這對(duì)企業(yè)的生存與發(fā)展提出了更高的要求。制造業(yè)若要實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展，擁有大批工匠是前提條件。除此之外，還需大力鑄匠德。匠德與企業(yè)發(fā)展的誠(chéng)信、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新等信念可謂同根同源，一脈相承。匠德有助于產(chǎn)品品質(zhì)的提升?！せ厥?0多年來(lái)中國(guó)制造業(yè)的發(fā)展之路，我們可以發(fā)現(xiàn)，不少企業(yè)單純強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益至上，出于快速贏利的動(dòng)機(jī)，沒(méi)有在產(chǎn)品制造、生產(chǎn)方式和管理模式方面下硬功夫。有些企業(yè)為了迎合潮流，經(jīng)常將大數(shù)據(jù)、信息技術(shù)等概念與自身捆綁在一起。三、匠人之德如何助力工匠大國(guó)？本課件是可編輯的正常PPT課件2.助力強(qiáng)國(guó)成匠才·“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。中國(guó)經(jīng)濟(jì)需要振興，各個(gè)企業(yè)需要發(fā)展，我們要把制造大國(guó)變?yōu)橹圃鞆?qiáng)國(guó)，要不斷適應(yīng)消費(fèi)者日益發(fā)展的需求，就必須補(bǔ)上工匠精神之“鈣”，大力提倡專注、標(biāo)準(zhǔn)、精確、完美的匠德?！氨娙藙潣_(kāi)大船”，各行各業(yè)的共同發(fā)展助力制造強(qiáng)國(guó)的實(shí)現(xiàn)，傳承匠德在其中至關(guān)重要。不論是鐘表工還是針織工，抑或是雕刻工，他們把一件件歷史文物悉心地還原，讓歷史透過(guò)文物展現(xiàn)出來(lái)。三、匠人之德如何助力工匠大國(guó)？本課件是可編輯的正常PPT課件案例2-9精益求精勇于創(chuàng)新——工匠精神述評(píng)評(píng)析·“擇一事終一生”的執(zhí)著專注，“干一行專一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬(wàn)錘成一器”的追求卓越。我們相信，以工匠精神激勵(lì)更多勞動(dòng)者爭(zhēng)做高技能人才，用實(shí)干成就夢(mèng)想，必將匯聚起推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量，在新征程上創(chuàng)造新的輝煌?！ふ?qǐng)同學(xué)們尋找身邊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、技藝傳承匠人，通過(guò)訪談形式了解、記錄并學(xué)習(xí)匠人特有的品格和精神，在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷提高自身修養(yǎng)，以德修技，以德養(yǎng)身，努力成長(zhǎng)為一名德藝雙馨的工匠。1.通過(guò)訪談的形式找尋身邊的匠人。2.收集資料，了解、學(xué)習(xí)匠人的優(yōu)秀品格和精神。3.完成訪談?dòng)涗洠凑找?guī)定時(shí)間上交作業(yè)。1.根據(jù)訪談要素（采訪目的、采訪對(duì)象、采訪地點(diǎn)和時(shí)間、采訪心得和體會(huì)等）完成訪談?dòng)涗洝?.訪談?dòng)涗洸捎帽砀裥问剑瑑?nèi)容不少于500字，字體為仿宋、四號(hào)字。3.訪談的內(nèi)容必須真實(shí)、有效、合法。工匠精神實(shí)戰(zhàn)演練二·實(shí)踐目的·實(shí)踐步驟·實(shí)踐要求本課件是可編輯的正常PPT課件·工匠應(yīng)具備哪些道德品質(zhì)？新時(shí)代為什么呼喚匠德？010203·匠人之德如何淬煉自我品格？匠人之德如何助力工匠大國(guó)？·工匠之德的傳承靠什么？師徒傳承之路如何演變？04工匠精神實(shí)戰(zhàn)演練一本課件是可編輯的正常PPT課件THANKS本課件是可編輯的正常PPT課件模塊三工匠之術(shù)：技藝精湛追求卓越GONGJIANGZHISHU：JIYIJINGZHANZHUIQIUZHUOYUE本課件是可編輯的正常PPT課件010203專題一銘工匠之志專題二琢工匠之技專題三創(chuàng)工匠之新CONTENTS目錄本課件是可編輯的正常PPT課件·近年來(lái)，由于《中國(guó)制造2025》等國(guó)家戰(zhàn)略以及企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、消費(fèi)者個(gè)性化消費(fèi)和高品質(zhì)生活等的需要，國(guó)家對(duì)技能人才高度重視，技能人才的社會(huì)地位顯著提高。與此同時(shí)，國(guó)家對(duì)技能人才的技藝水平要求也越來(lái)越高。國(guó)家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展和技能人才的培養(yǎng)。各級(jí)政府相繼出臺(tái)了一系列政策，推動(dòng)職業(yè)教育的改革，提高技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量。職業(yè)院校的學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的人才觀、以技立身的工作觀，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，不斷打磨技藝，勇于創(chuàng)新，追求卓越，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力的技能支撐。本課件是可編輯的正常PPT課件思維導(dǎo)圖本課件是可編輯的正常PPT課件

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1專題一

銘工匠之志本課件是可編輯的正常PPT課件·近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，我國(guó)技能型人才難求，勞動(dòng)力市場(chǎng)存在供需不匹配的問(wèn)題。長(zhǎng)三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)出現(xiàn)了“技工荒”“招工難”的困局?！h的二十大報(bào)告指出，“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)”，這意味著支撐發(fā)展的要素條件隨之發(fā)生變化，對(duì)勞動(dòng)者的素養(yǎng)要求更高。全社會(huì)需要大量的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，究其原因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一、為什么會(huì)出現(xiàn)“技工荒”？本課件是可編輯的正常PPT課件1.國(guó)家戰(zhàn)略的需要·制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)制造業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，建成了世界上門類齊全的獨(dú)立工業(yè)體系，有力地推動(dòng)了工業(yè)化和現(xiàn)代化進(jìn)程。然而，與世界先進(jìn)水平相比，中國(guó)制造業(yè)仍然大而不強(qiáng)。在中低端領(lǐng)域，我國(guó)的低成本、低價(jià)格優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，競(jìng)爭(zhēng)成本攀升；在中高端領(lǐng)域，發(fā)達(dá)國(guó)家牢牢把控重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)、核心技術(shù)，掌握話語(yǔ)權(quán)，因此，我國(guó)急需實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)和跨越式發(fā)展。一、為什么會(huì)出現(xiàn)“技工荒”？本課件是可編輯的正常PPT課件2.企業(yè)轉(zhuǎn)型的需要·近些年，一些企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)步提高，涌現(xiàn)出一批具有國(guó)際影響力的知名品牌。但從整體上看，我國(guó)企業(yè)的基礎(chǔ)還比較薄弱，可持續(xù)發(fā)展能力不足，質(zhì)量提高速度仍滯后于市場(chǎng)需求變化。最突出的表現(xiàn)是，因無(wú)法滿足我國(guó)消費(fèi)者對(duì)中高端產(chǎn)品的需求，購(gòu)買力通過(guò)“海淘”、境外消費(fèi)等方式持續(xù)外流；另外，一些產(chǎn)品因達(dá)不到出口國(guó)家的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求而使出口受阻。因此，企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)既是其內(nèi)在的要求，也是增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇，更是滿足消費(fèi)者消費(fèi)需求的務(wù)實(shí)舉措。一、為什么會(huì)出現(xiàn)“技工荒”？本課件是可編輯的正常PPT課件3.品質(zhì)生活的需要·隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，消費(fèi)者不再滿足于標(biāo)準(zhǔn)化、批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，從先前較單調(diào)、統(tǒng)一的需求轉(zhuǎn)向?qū)で髠€(gè)性化的產(chǎn)品、私人訂制的服務(wù)。我們可以發(fā)現(xiàn)，機(jī)器化生產(chǎn)在發(fā)展到一定階段的時(shí)候，消費(fèi)者會(huì)提出新的多樣化需要，此時(shí)就需要企業(yè)加強(qiáng)私人訂制式的生產(chǎn)，為產(chǎn)品增加人性化和個(gè)性化的成分，而這恰恰依賴于工匠們的精湛技藝。此外，一些手工藝匠人依托個(gè)性化、私人訂制的理念，傳承工匠精神并延續(xù)至今。一、為什么會(huì)出現(xiàn)“技工荒”？本課件是可編輯的正常PPT課件案例3-1陳家寧：做裁縫是一件很寂寞的事情·2016年，陳家寧65歲，瘦高個(gè)子，身著考究的西服和皮鞋，很有紳士范兒。在談到西服制作的標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)節(jié)時(shí)，他會(huì)順勢(shì)做幅度夸張的示范，這是多年和顧客溝通留下的習(xí)慣。·合體，對(duì)于陳家寧來(lái)說(shuō)，是手工最重要的意義，也是定制和購(gòu)買成衣的最大區(qū)別。“合體的意思是服帖的大小和松緊，你無(wú)論怎么動(dòng)，好的西服后肩膀和衣領(lǐng)永遠(yuǎn)貼住人體，是掛在身上的。”......評(píng)析·消費(fèi)者的個(gè)性化消費(fèi)和對(duì)高品質(zhì)生活的需要是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。20世紀(jì)80年代，中國(guó)剛剛實(shí)行改革開(kāi)放，大陸對(duì)定制西服的需求不大，更傾向于機(jī)器生產(chǎn)的成品西裝，主要是因?yàn)閮r(jià)格便宜。到了21世紀(jì)，上海經(jīng)濟(jì)起飛，對(duì)高端定制西裝的需求增加，陳家寧的生意越來(lái)越好，并開(kāi)了多家分店。而這一切源于定制西裝的品質(zhì)，基于裁縫們的精湛手藝。裁縫們憑借巧奪天工的手藝剪裁出合乎消費(fèi)者身材和心意的定制西裝。4.價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要·法國(guó)社會(huì)人類學(xué)家克洛德·列維-斯特勞斯說(shuō)過(guò)：“技藝，是人在宇宙中為自己找到的位置?！奔寄芊从沉艘粋€(gè)人融入社會(huì)分工的方式，是一個(gè)人走向職業(yè)化、社會(huì)化的基礎(chǔ)，是一個(gè)人在社會(huì)上展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的載體，是一個(gè)人安身立命的根本?！洞髧?guó)工匠》紀(jì)錄片中的那些卓越工匠用自己精湛的技藝為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值的最大化。一、為什么會(huì)出現(xiàn)“技工荒”？本課件是可編輯的正常PPT課件案例3-2洪家光：從農(nóng)村娃到首席專家·1978年，洪家光出生在沈陽(yáng)一個(gè)農(nóng)村家庭。為了盡早掙錢養(yǎng)家，初中畢業(yè)后，他便選擇了一所技術(shù)學(xué)校。1999年，他以第一名的畢業(yè)成績(jī)被分配到中航工業(yè)沈陽(yáng)黎明航空發(fā)動(dòng)機(jī)有限責(zé)任公司。“拼命三郎”拜師學(xué)藝·為了能夠掌握更精深的技術(shù)，洪家光決定拜全國(guó)勞模孟憲新為師?？僧?dāng)時(shí)，洪家光既不認(rèn)識(shí)孟憲新，也不和他在同一個(gè)車間，如何拜師成了難題。洪家光就用了個(gè)最笨的方法——軟磨硬泡。連續(xù)數(shù)天，他都跑到孟師傅那里，主動(dòng)當(dāng)起了孟師傅的小助手。......評(píng)析·技能型人才在國(guó)內(nèi)一直供不應(yīng)求。各種高科技產(chǎn)品的制造都離不開(kāi)技能型人才。有些工藝步驟是機(jī)器無(wú)法完成的，因此，高端技能型人才在這些科技領(lǐng)域尤為重要。洪家光從一個(gè)普通的車工做起，精益求精，“近乎瘋狂”地磨煉基本功，同時(shí)想著如何創(chuàng)新和改變。他在實(shí)踐中不斷總結(jié)失敗的教訓(xùn)，最終將理論與實(shí)踐完美結(jié)合，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)國(guó)家科技成果。所謂“三百六十行，行行出狀元”，洪家光憑借自己的努力成為行業(yè)的狀元，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。ACD·大多數(shù)人上職校、學(xué)技術(shù)只是為了謀生，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為技術(shù)工人在社會(huì)上不太受尊重，社會(huì)地位低。因而，受傳統(tǒng)思想觀念、社會(huì)環(huán)境的影響，許多年輕人不愿意上職校、學(xué)技術(shù)，不愿成為一名技術(shù)工人。·每個(gè)人可以選擇適合自己的教育類型，適合的教育才是最好的教育。另外，職業(yè)教育和普通教育為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展在不同領(lǐng)域、不同方面提供了有力的、不可或缺的人才和智力支撐。·黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記從黨和國(guó)家工作全局的高度深刻闡明了發(fā)展職業(yè)教育的重大意義。無(wú)論是應(yīng)對(duì)百年未有之大變局，還是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)，都必須把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，對(duì)職業(yè)教育高看一眼、厚愛(ài)一分?！ば枰蚱啤爸仄蛰p職”的偏見(jiàn)，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀。2019年，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確指出：“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位?！笨梢?jiàn)，職業(yè)教育與普通教育并沒(méi)有地位高低之分，只有教育類型的差異。二、職業(yè)教育不如普通教育嗎？本課件是可編輯的正常PPT課件小看板3-1·在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動(dòng)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。——習(xí)近平總書(shū)記2021年對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示本課件是可編輯的正常PPT課件三、如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃？（1）（3）（4）（2）·我國(guó)職業(yè)資格證書(shū)的等級(jí)。根據(jù)人社部制定的《國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編制技術(shù)規(guī)程（2018年版）》的規(guī)定，職業(yè)技能等級(jí)一般分為五個(gè)等級(jí)，由低到高可分為五級(jí)/初級(jí)技能、四級(jí)/中級(jí)技能、三級(jí)/高級(jí)技能、二級(jí)/技師、一級(jí)/高級(jí)技師?！の覈?guó)職業(yè)資格證書(shū)的類型。職業(yè)資格分為專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格和技能人員職業(yè)資格。其中，根據(jù)證書(shū)用途的不同，職業(yè)資格又分為準(zhǔn)入類和水平評(píng)價(jià)類?！の覈?guó)職業(yè)資格證書(shū)制度的含義。職業(yè)資格證書(shū)制度是勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的國(guó)家考試制度?！の覈?guó)職業(yè)資格證書(shū)制度的相關(guān)法律依據(jù)?！吨腥A人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第六十九條規(guī)定：“國(guó)家確定職業(yè)分類，對(duì)規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度，由經(jīng)備案的考核鑒定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施職業(yè)技能考核鑒定?！?.建立職業(yè)資格證書(shū)制度本課件是可編輯的正常PPT課件三、如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃？2.用技能標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)職業(yè)規(guī)劃·職業(yè)生涯籌備期。技能人員的職業(yè)生涯籌備期一般是在校園學(xué)習(xí)階段，這個(gè)階段是今后工匠成長(zhǎng)的基礎(chǔ)?！ぢ殬I(yè)生涯黃金期。技能人員的職業(yè)生涯黃金期一般是在工作后2年到15年這個(gè)階段。這個(gè)階段的技能人員經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)操技術(shù)的打磨?！ぢ殬I(yè)生涯適應(yīng)期。技能人員的職業(yè)生涯適應(yīng)期一般是在剛走上工作崗位的階段。（4）·職業(yè)生涯保持期。技能人員的職業(yè)生涯保持期一般是在工作15年以后。在這個(gè)階段，技能人員已成長(zhǎng)為優(yōu)秀工匠。（3）（2）（1）本課件是可編輯的正常PPT課件

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2專題二

琢工匠之技本課件是可編輯的正常PPT課件1.“差不多”現(xiàn)象一、“差不多”行不行？現(xiàn)象內(nèi)容說(shuō)明工作中的“差不多”現(xiàn)象有的人認(rèn)為工作應(yīng)付過(guò)去就行，工作標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)；很多工作存在走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象，面子花里胡哨，里子華而不實(shí)；有的人抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)混日子，滿足于基本完成、基本達(dá)標(biāo)，做事不盡心、不盡力；對(duì)工作中的問(wèn)題視而不見(jiàn)，懶得動(dòng)腦子，要么憑直覺(jué)，要么憑經(jīng)驗(yàn)，要么照搬照抄；工作中沒(méi)有擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)，敷衍了事，推諉扯皮，凡事云淡風(fēng)輕，或懶于較真，或不敢較真；工作中喜歡“一刀切”“大水漫灌”，缺乏落實(shí)落細(xì)的措施；等等。學(xué)習(xí)中的“差不多”現(xiàn)象有的學(xué)生學(xué)習(xí)只有三分鐘熱度，剛開(kāi)始?jí)阎拘坌?，但激情一過(guò)就想著差不多就行了；有的學(xué)