2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè) 寒假教學(xué)設(shè)計(jì) day8

2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)寒假教學(xué)設(shè)計(jì)day8授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)寒假教學(xué)設(shè)計(jì)day8

本節(jié)課內(nèi)容圍繞“家庭與朋友”展開，通過學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼、描述家庭環(huán)境以及介紹朋友的相關(guān)詞匯和句型，旨在提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。教學(xué)內(nèi)容與課本第5單元緊密相連，通過實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握新知識(shí)，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，使其能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，理解不同文化背景下的家庭關(guān)系和友誼。

3.提高學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析、比較和描述，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過語言學(xué)習(xí)，感受英語語言的魅力。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語學(xué)習(xí)有著較高的熱情。然而，由于英語學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)生的英語基礎(chǔ)參差不齊。部分學(xué)生在詞匯、語法方面存在不足，口語表達(dá)能力較弱。在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生注意力容易分散，課堂參與度不高。這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。針對(duì)這些情況，本節(jié)課將注重以下幾點(diǎn)：

1.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)策略。

2.通過趣味性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

3.注重詞匯和語法的教學(xué)，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提高英語水平。

4.加強(qiáng)口語練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級(jí)英語上冊(cè)第5單元教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：收集與家庭和朋友相關(guān)的圖片、視頻和音頻材料，用于課堂展示和互動(dòng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：利用教室墻壁展示家庭關(guān)系的圖表，布置多個(gè)小組討論區(qū)域，方便學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.老師通過提問方式，詢問學(xué)生關(guān)于家庭成員和朋友的話題，例如：“Doyouhavemanyfriends?Canyoutellusaboutyourfamily?”（你有很多朋友嗎？你能告訴我們你的家庭情況嗎？）

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的家庭和朋友。

3.老師總結(jié)并引入新課：“Today,wewilllearnmoreaboutfamilyandfriendsinEnglish,whichwillhelpustoimproveourcommunicationskills.”（今天，我們將學(xué)習(xí)更多關(guān)于家庭和朋友英語表達(dá)，這將幫助我們提高交流能力。）

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.詞匯教學(xué)：

-展示家庭成員的圖片，如：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等，并讓學(xué)生跟讀。

-引導(dǎo)學(xué)生用英語描述家庭成員的外貌特征，如：“Myfatheristallandstrong.”（我的父親又高又強(qiáng)壯。）

-鼓勵(lì)學(xué)生用新學(xué)的詞匯造句，如：“Mysisterisverypretty.”（我的妹妹很漂亮。）

2.句型教學(xué)：

-介紹關(guān)于介紹朋友的基本句型：“Myfriendis…He/Sheis…Ilikehim/herbecause…”（我的朋友是……他/她很……我喜歡他/她的原因是因?yàn)椤?/p>

-老師示范句型，并讓學(xué)生跟讀。

-讓學(xué)生自由組合，互相介紹自己的朋友。

3.文化背景介紹：

-展示不同國(guó)家的家庭照片，讓學(xué)生了解不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)。

-引導(dǎo)學(xué)生討論：“WhatisthedifferencebetweenthefamilystructuresinChinaandothercountries?”（中國(guó)和其他國(guó)家的家庭結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？）

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：

-將學(xué)生分成小組，每組扮演一個(gè)家庭，用英語介紹家庭成員。

-老師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

2.家庭照片分享：

-學(xué)生展示自己的家庭照片，用英語介紹家庭成員。

-其他學(xué)生提問，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.朋友介紹：

-學(xué)生互相介紹自己的朋友，用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

-老師隨機(jī)抽查，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生討論：“WhatarethedifferencesbetweenthefamilystructuresinChinaandothercountries?”（中國(guó)和其他國(guó)家的家庭結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？）

-舉例回答：ThefamilystructureinChinaisusuallynuclear,withparentsandchildrenlivingtogether.Insomeothercountries,thefamilystructureisextended,withgrandparents,aunts,anduncleslivingtogether.（中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)通常是核心家庭，父母和子女住在一起。在一些其他國(guó)家，家庭結(jié)構(gòu)是擴(kuò)大的，包括祖父母、叔叔、阿姨等一起住。）

2.學(xué)生討論：“HowcanweimproveourcommunicationskillsinEnglish?”（我們?nèi)绾翁岣哂⒄Z交流能力？）

-舉例回答：WecanpracticespeakingandlisteninginEnglishmoreoften.WecanalsowatchEnglishmoviesandTVshowstoimproveourvocabularyandpronunciation.（我們可以經(jīng)常練習(xí)說和聽英語。我們還可以通過看英語電影和電視節(jié)目來提高我們的詞匯量和發(fā)音。）

3.學(xué)生討論：“Whataresomeinterestingthingsaboutyourfamilyandfriends?”（關(guān)于你的家庭和朋友有哪些有趣的事情？）

-舉例回答：Myfamilyhasabiggardenwherewegrowourownvegetables.Myfriendisverytalentedinmusicandhaswonmanyawards.（我的家庭有一個(gè)大花園，我們自己在那里種菜。我的朋友在音樂方面很有才華，贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。）

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括家庭成員的稱呼、描述家庭環(huán)境和介紹朋友的相關(guān)詞匯和句型。

2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如家庭成員的稱呼、句型結(jié)構(gòu)和語法知識(shí)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高英語交流能力。

4.用時(shí)總計(jì)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系圖示：提供不同國(guó)家和文化中家庭關(guān)系的圖示，讓學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)，了解不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)。

-家庭文化比較：搜集不同文化中家庭價(jià)值觀和日常生活的資料，如飲食習(xí)慣、節(jié)日慶祝方式等，幫助學(xué)生拓展對(duì)家庭文化的理解。

-日常生活對(duì)話：收集真實(shí)場(chǎng)景下的家庭日常對(duì)話錄音或視頻，用于學(xué)生模仿和練習(xí)。

2.拓展建議：

-家庭角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校組織家庭角色扮演活動(dòng)，如模擬家庭聚會(huì)或節(jié)日慶祝，以實(shí)際應(yīng)用所學(xué)英語知識(shí)。

-家庭英語日記：引導(dǎo)學(xué)生用英語記錄家庭生活點(diǎn)滴，如家庭成員的生日、家庭旅行等，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

-家庭文化研究：學(xué)生可以以小組形式，選擇一個(gè)家庭成員，深入研究該成員的背景故事、興趣愛好等，制作成小報(bào)或PPT進(jìn)行分享。

-家庭英語角：在校內(nèi)或社區(qū)組織家庭英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)家庭相關(guān)話題的英語交流。

-家庭英語游戲：設(shè)計(jì)或搜集與家庭相關(guān)的英語游戲，如“FamilyBingo”、“FamilyCharades”等，增加學(xué)習(xí)樂趣。

-家庭英語故事：鼓勵(lì)學(xué)生收集或創(chuàng)作與家庭相關(guān)的英語故事，通過講故事的方式提高學(xué)生的口語和聽力技能。

-家庭英語歌曲：推薦與家庭主題相關(guān)的英語歌曲，如“TheFamilyTree”、“Home”等，讓學(xué)生在聽歌的同時(shí)學(xué)習(xí)英語。

-家庭英語電影：挑選適合學(xué)生年齡的英語電影，特別是涉及家庭關(guān)系的電影，如“MyBigFatGreekWedding”、“ThePursuitofHappyness”等，通過觀看電影學(xué)習(xí)家庭話題的英語表達(dá)。重點(diǎn)題型整理1.家庭成員稱呼的運(yùn)用

-練習(xí)：請(qǐng)用英語描述你的家庭成員，包括他們的名字和關(guān)系。

答案示例：MyfatherisMr.Wang.Heisadoctor.MymotherisMrs.Wang.Sheisateacher.Ihaveayoungerbrother,hisnameisTom.Heisastudent.

2.家庭環(huán)境的描述

-練習(xí)：描述你家的客廳，包括家具和裝飾。

答案示例：Thelivingroomislargeandbright.Thereisasofa,acoffeetable,andaTV.Onthewalls,therearesomefamilyphotosandpaintings.

3.介紹朋友的特點(diǎn)

-練習(xí)：用英語介紹你的朋友，包括他們的愛好和性格。

答案示例：MybestfriendisLily.Sheisverykindandalwaysreadytohelpothers.Shelovesreadingandplayingthepiano.

4.家庭活動(dòng)的安排

-練習(xí)：描述你周末的家庭活動(dòng)，包括做什么和為什么。

答案示例：Onweekends,myfamilyusuallygoestothepark.Weliketowalk,playgames,andhaveapicnic.Wedothisbecauseit'sagoodwaytospendtimetogetherandrelax.

5.家庭價(jià)值觀的討論

-練習(xí)：討論你的家庭價(jià)值觀，并舉例說明。

答案示例：Inmyfamily,wevaluehonestyandrespect.Forexample,myparentsalwaysteachmetotellthetruthandtotreatotherswithkindness.Theybelievethattheseareimportantqualitiesforagoodperson.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們圍繞“家庭與朋友”這一主題，學(xué)習(xí)了家庭成員的稱呼、家庭環(huán)境的描述、朋友的特點(diǎn)介紹以及家庭活動(dòng)的安排等。通過角色扮演、小組討論和實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生們不僅掌握了相關(guān)的英語表達(dá)，還提高了在實(shí)際交流中運(yùn)用英語的能力。

首先，我們通過圖片和視頻資源，學(xué)習(xí)了家庭成員的稱呼，如father,mother,brother,sister等，并能夠用英語描述他們的外貌特征。接著，我們通過實(shí)際對(duì)話的練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何描述家庭環(huán)境和介紹朋友。最后，我們討論了家庭價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)、尊重等，并舉例說明這些價(jià)值觀在家庭生活中的體現(xiàn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.家庭成員稱呼匹配

-請(qǐng)將下面的家庭成員英文名稱與中文對(duì)應(yīng)起來。

a.father__________

b.mother__________

c.brother__________

d.sister__________

e.grandpa__________

f.grandma__________

2.家庭環(huán)境描述

-請(qǐng)用英語描述你家的客廳。

答案示例：Thelivingroomislargeandbright.Thereisasofa,acoffeetable,andaTV.Onthewalls,therearesomefamilyphotosandpaintings.

3.朋友介紹

-請(qǐng)用英語介紹你的朋友，包括他們的名字、愛好和性格特點(diǎn)。

答案示例：MyfriendisLily.HernameisLilyWang.Shelovesreadingandplayingthepiano.Sheisverykindandalwaysreadytohelpothers.

4.家庭活動(dòng)安排

-請(qǐng)用英語描述你周末的家庭活動(dòng)。

答案示例：Onweekends,myfamilyusuallygoestothepark.Weliketowalk,playgames,andhaveapicnic.Wedothisbecauseit'sagoodwaytospendtimetogetherandrelax.

5.家庭價(jià)值觀討論

-請(qǐng)討論你的家庭價(jià)值觀，并舉例說明。

答案示例：Inmyfamily,wevaluehonestyandrespect.Forexample,myparentsalwaysteachmetotellthetruthandtotreatotherswithkindness.Theybelievethattheseareimportantqualitiesforagoodperson.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，而且有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和口語表達(dá)能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，來豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣。這種教學(xué)方法有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語基礎(chǔ)參差不齊，這給教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)。一些學(xué)生可能難以跟上課堂進(jìn)度，而另一些學(xué)生可能會(huì)覺得教學(xué)內(nèi)容過于簡(jiǎn)單。

2.口語練習(xí)不足：盡管我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行口語練習(xí)，但實(shí)際效果并不理想。部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢忾_口說英語。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)