《8 花卉栽培》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級上冊綜合實踐活動皖教版

《8花卉栽培》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級上冊綜合實踐活動皖教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《8花卉栽培》

2.教學(xué)年級和班級：六年級上冊

3.授課時間：2023年11月15日（星期三）第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對植物生長環(huán)境的理解，提高學(xué)生對花卉栽培的實踐能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握花卉栽培的基本步驟和技巧，增強(qiáng)觀察和實驗操作能力，培養(yǎng)科學(xué)探究精神，同時提升學(xué)生的審美能力和環(huán)保意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①掌握花卉栽培的基本步驟，包括選種、播種、澆水、施肥等。

②理解不同花卉對生長環(huán)境的要求，如光照、土壤、水分等。

③學(xué)會識別花卉病蟲害，并采取相應(yīng)的防治措施。

2.教學(xué)難點，

①正確判斷花卉生長階段，適時進(jìn)行移栽、修剪等管理操作。

②掌握花卉病蟲害的綜合防治方法，避免過度使用化學(xué)藥劑。

③在實際操作中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，提高實踐技能。教學(xué)資源1.軟硬件資源：花卉栽培實踐基地、園藝工具（鏟子、水壺、噴霧器等）、電腦、投影儀。

2.課程平臺：學(xué)校綜合實踐活動課程平臺。

3.信息化資源：花卉栽培相關(guān)視頻、圖片資料庫、在線植物數(shù)據(jù)庫。

4.教學(xué)手段：實物展示、多媒體演示、小組討論、實地觀察。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，微笑著對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要一起探索一個既美麗又實用的主題——花卉栽培。你們知道嗎？花卉不僅可以美化我們的環(huán)境，還能讓我們在忙碌的生活中找到一份寧靜和快樂。”

2.學(xué)生們積極回答：“老師，我知道，花卉還可以凈化空氣。”

3.老師點頭：“沒錯，花卉的作用可不止這些。那么，今天我們就來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行花卉栽培，讓我們的家園更加美麗?！?/p>

（二）新課講授

1.老師展示花卉圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察花卉的形態(tài)、顏色和生長環(huán)境。

2.學(xué)生們認(rèn)真觀察，互相討論，分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3.老師總結(jié)：“同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)，花卉的形態(tài)、顏色和生長環(huán)境是選擇花卉品種的重要依據(jù)?！?/p>

4.老師講解花卉栽培的基本步驟：

a.選種：根據(jù)花卉的生長環(huán)境和用途選擇合適的品種。

b.播種：了解不同花卉的播種方法，如種子處理、播種時間等。

c.澆水：掌握澆水的技巧，確保花卉生長所需的水分。

d.施肥：了解不同花卉對肥料的需求，適時進(jìn)行施肥。

e.修剪：掌握修剪的技巧，促進(jìn)花卉生長，保持美觀。

5.老師結(jié)合實際，講解花卉病蟲害的防治方法：

a.識別病蟲害：了解不同病蟲害的癥狀，如葉片黃化、花朵凋謝等。

b.防治措施：采取物理、生物和化學(xué)方法進(jìn)行防治。

6.學(xué)生們認(rèn)真聽講，做好筆記。

（三）實踐操作

1.老師組織學(xué)生分組，每組選擇一種花卉進(jìn)行栽培實踐。

2.學(xué)生們按照所學(xué)知識，進(jìn)行選種、播種、澆水、施肥等操作。

3.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，糾正操作錯誤。

4.學(xué)生們互相幫助，共同完成任務(wù)。

（四）總結(jié)評價

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享栽培過程中的經(jīng)驗和收獲。

2.學(xué)生們積極發(fā)言，分享自己的心得體會。

3.老師總結(jié)：“同學(xué)們，通過今天的實踐，我們不僅學(xué)會了花卉栽培的基本步驟，還提高了自己的動手能力和團(tuán)隊合作精神?！?/p>

4.老師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，肯定優(yōu)點，指出不足。

（五）課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生：

a.總結(jié)今天學(xué)習(xí)的花卉栽培知識。

b.設(shè)計一份家庭花卉栽培計劃。

c.收集有關(guān)花卉的資料，了解不同花卉的特性和養(yǎng)護(hù)方法。

2.學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.花卉品種多樣性：介紹不同種類花卉的生態(tài)習(xí)性、形態(tài)特征和栽培要點，如玫瑰、牡丹、菊花等。

b.花卉病蟲害防治：提供常見花卉病蟲害的識別和防治方法，如蚜蟲、紅蜘蛛、白粉病等。

c.花卉文化：探討花卉在各個國家和地區(qū)的文化意義，如中國的梅花、日本的櫻花、荷蘭的郁金香等。

d.花卉市場分析：介紹花卉市場的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和消費者需求，引導(dǎo)學(xué)生了解花卉產(chǎn)業(yè)的實際情況。

2.拓展建議：

a.鼓勵學(xué)生參觀花卉市場，了解花卉的品種、價格和銷售情況，培養(yǎng)市場意識。

b.組織學(xué)生參與社區(qū)綠化活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，提高環(huán)保意識。

c.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行花卉栽培實驗，觀察花卉生長過程，加深對花卉生長規(guī)律的理解。

d.鼓勵學(xué)生收集花卉相關(guān)資料，如書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章等，拓寬知識面。

e.邀請花卉專家或園藝師來校進(jìn)行講座，分享花卉栽培的實踐經(jīng)驗和技術(shù)。

f.組織學(xué)生開展花卉攝影比賽，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

g.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花卉產(chǎn)業(yè)的新技術(shù)、新產(chǎn)品，了解行業(yè)發(fā)展趨勢。

h.鼓勵學(xué)生參與花卉設(shè)計課程，學(xué)習(xí)花卉搭配技巧，提高審美水平。

i.組織學(xué)生進(jìn)行花卉栽培實踐，如溫室種植、陽臺綠化等，提高學(xué)生的動手能力和實踐能力。

j.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花卉產(chǎn)業(yè)的社會責(zé)任，如可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保種植等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用互動式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生提問和參與討論，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解花卉病蟲害防治時，我讓學(xué)生分組討論，每組提出一種病蟲害的防治方案，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的合作能力，也讓他們在實踐中學(xué)會了如何解決問題。

2.實踐操作結(jié)合理論：我注重將理論知識與實踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動手實踐中加深對理論知識的理解。比如，在花卉栽培的環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生親自操作，從選種、播種到澆水、施肥，每個步驟都讓學(xué)生親自體驗，這樣他們能更直觀地感受到理論知識的應(yīng)用。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我采用了互動式教學(xué)，但部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者學(xué)生對某些話題不感興趣。

2.實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)不夠細(xì)致：在實踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在指導(dǎo)學(xué)生時有時不夠細(xì)致，導(dǎo)致一些學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)錯誤，影響了實踐效果。

3.評價方式單一：目前我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動性：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)計更多有趣的活動，如角色扮演、小組競賽等，同時，我會更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。

2.加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)：在實踐操作環(huán)節(jié)，我會更加注重細(xì)節(jié)指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能正確理解并執(zhí)行操作步驟。此外，我還會準(zhǔn)備一些視頻教程或操作指南，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計劃引入多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、實踐報告、小組合作評價等，這樣可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，我也會鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，提高他們的反思能力。課堂1.課堂評價：

a.提問與回答：通過課堂提問，我可以了解學(xué)生對花卉栽培知識的掌握程度。我會設(shè)計一些開放式問題，如“你認(rèn)為哪些花卉適合在室內(nèi)種植？”或“如何判斷花卉是否需要澆水？”以此來激發(fā)學(xué)生的思考，并鼓勵他們分享自己的觀點。

b.觀察與記錄：在實踐操作環(huán)節(jié)，我會仔細(xì)觀察學(xué)生的操作過程，記錄他們的動作是否規(guī)范，是否能夠獨立完成任務(wù)。例如，在播種環(huán)節(jié)，我會注意學(xué)生是否正確處理種子，是否按照正確的方法進(jìn)行播種。

c.小組討論：我會組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，觀察他們在討論中的表現(xiàn)，如是否能夠積極參與、是否能夠提出有建設(shè)性的意見等。這種評價方式可以幫助我了解學(xué)生的合作能力和溝通能力。

d.實地操作評價：在學(xué)生完成花卉栽培實踐后，我會要求他們展示自己的成果，并對其進(jìn)行評價。我會關(guān)注學(xué)生的操作技能、花卉的生長狀況以及學(xué)生的表達(dá)能力。

2.作業(yè)評價：

a.作業(yè)批改：對于學(xué)生的作業(yè)，我會進(jìn)行詳細(xì)的批改，包括對花卉栽培筆記、觀察日記、實踐報告等的評價。我會指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)建議。

b.及時反饋：我會確保在學(xué)生完成作業(yè)后及時給予反饋，這樣他們可以了解自己的學(xué)習(xí)效果，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中針對性地進(jìn)行改進(jìn)。

c.鼓勵與激勵：在評價過程中，我會注重鼓勵學(xué)生的努力和進(jìn)步，即使他們的作業(yè)成績不理想，我也會找到他們的閃光點，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

d.多元化評價：除了傳統(tǒng)的書面作業(yè)，我還會引入多元化的評價方式，如口頭報告、視頻展示等，這樣可以讓學(xué)生的評價更加全面和立體。

3.形成性評價與總結(jié)性評價：

a.形成性評價：在整個教學(xué)過程中，我會進(jìn)行形成性評價，即在教學(xué)活動進(jìn)行中不斷收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以幫助我調(diào)整教學(xué)策略。這包括課堂觀察、小組討論、實踐操作等。

b.總結(jié)性評價：在課程結(jié)束時，我會進(jìn)行總結(jié)性評價，這通常通過考試或項目展示來完成?？偨Y(jié)性評價可以幫助我了解學(xué)生對整個課程內(nèi)容的掌握程度。

4.反饋與改進(jìn)：

a.學(xué)生反饋：我會鼓勵學(xué)生提供反饋，了解他們對課程內(nèi)容的看法以及他們認(rèn)為需要改進(jìn)的地方。

b.教學(xué)反思：我會定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和評價結(jié)果，調(diào)整我的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。典型例題講解1.例題：某同學(xué)想種植一種耐陰的花卉，以下哪種花卉最適合在室內(nèi)陰暗處種植？

A.向日葵

B.牡丹

C.蘭花

D.菊花

答案：C（蘭花適合在室內(nèi)陰暗處種植）

2.例題：小明在種植玫瑰時，發(fā)現(xiàn)花朵顏色逐漸變淡，可能是以下哪種原因？

A.光照不足

B.施肥過多

C.澆水不當(dāng)

D.病蟲害

答案：A（光照不足會導(dǎo)致玫瑰花朵顏色變淡）

3.例題：小華在澆水時發(fā)現(xiàn)，花卉的葉子開始發(fā)黃，以下哪種做法可能是正確的？

A.增加澆水頻率

B.減少澆水頻率

C.改變澆水時間

D.增加施肥量

答案：B（減少澆水頻率可能是因為澆水過多導(dǎo)致根部缺氧）

4.例題：在花卉栽培中，以下哪種肥料對花卉生長最有益？

A.磷酸二銨

B.尿素

C.硫酸鉀

D.氯化鉀

答案：A（磷酸二銨含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素，對花卉生長最有益）

5.例題：在花卉栽培中，以下哪種病蟲害最常見？

A.蚜蟲

B.紅蜘蛛

C.白粉病

D.螨類

答案：A（蚜蟲是花卉栽培中最常見的病蟲害之一）

6.例題：在花卉栽培中，以下哪種修剪方法有助于促進(jìn)花卉生長？

A.修剪過多的枝葉

B.修剪過密的枝葉

C.修剪病弱枝葉

D.修剪新生的枝葉

答案：C（修剪病弱枝葉有助于花卉生長，避免病蟲害的傳播）

7.例題：在花卉栽培中，以下哪種土壤最適合種植蘭花？

A.沙質(zhì)土壤

B.黏質(zhì)土壤

C.腐殖質(zhì)土壤

D.砂壤土

答案：C（腐殖質(zhì)土壤排水良好，適合蘭花生長）

8.例題：在花卉栽培中，以下哪種方法可以預(yù)防花卉病蟲害？

A.定期噴灑農(nóng)藥

B.使用生物農(nóng)藥

C.保持溫室通風(fēng)

D.定期修剪枝葉

答案：B（使用生物農(nóng)藥可以預(yù)防花卉病蟲