任務(wù)三 制作簡單動畫 教學(xué)設(shè)計 -2023-2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)八年級上冊

任務(wù)三制作簡單動畫教學(xué)設(shè)計-2023—2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)八年級上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過制作簡單動畫，讓學(xué)生掌握動畫制作的基本原理和操作方法，提高學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力。通過結(jié)合桂科版初中信息技術(shù)八年級上冊教材，將動畫制作與信息技術(shù)知識相結(jié)合，使學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生能夠運用信息技術(shù)表達(dá)創(chuàng)意，解決實際問題。提升計算思維，通過動畫制作過程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和算法思維。增強問題解決能力，通過實踐操作，讓學(xué)生學(xué)會分析問題、設(shè)計解決方案并實施。發(fā)展創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生在動畫制作中發(fā)揮創(chuàng)意，提高創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在此階段已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，包括計算機(jī)基本操作、文字處理、簡單表格制作等。在圖形圖像處理方面，學(xué)生已學(xué)習(xí)如何使用軟件進(jìn)行基本的圖片編輯和保存。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對動畫制作普遍表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡嘗試新鮮事物。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過查閱資料和觀看視頻教程來學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生以動手實踐為主，偏好通過實際操作來鞏固知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在制作動畫過程中可能遇到的困難包括對動畫制作軟件的操作不熟悉、動畫設(shè)計理念缺乏、創(chuàng)意表達(dá)不足等。此外，學(xué)生可能難以將理論知識與實際操作相結(jié)合，需要教師引導(dǎo)和示范。在合作學(xué)習(xí)時，學(xué)生之間可能存在溝通不暢、分工不均等問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)教室、動畫制作軟件（如AdobeAnimate、Flash等）、投影儀

-課程平臺：桂科版初中信息技術(shù)八年級上冊教材配套電子平臺

-信息化資源：動畫制作教程視頻、相關(guān)案例作品、技術(shù)文檔

-教學(xué)手段：PPT演示、實物展示、小組合作學(xué)習(xí)、在線問答教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一段有趣的動畫片段，引發(fā)學(xué)生對動畫制作的興趣。

2.提出問題：動畫是如何制作出來的？我們需要哪些工具和技能？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：動畫制作在日常生活和娛樂中的重要性。

二、講授新課（15分鐘）

1.動畫制作基本原理：介紹動畫的基本概念、類型和制作原理。

2.動畫制作軟件介紹：展示動畫制作軟件界面，講解軟件的基本功能。

3.動畫制作步驟：講解從素材準(zhǔn)備、動畫設(shè)計、制作到輸出的完整流程。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個動畫題材進(jìn)行制作。

2.指導(dǎo)學(xué)生操作：針對學(xué)生在操作過程中遇到的問題進(jìn)行個別指導(dǎo)。

3.交流討論：各小組展示作品，分享制作過程中的心得體會。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：動畫制作中遇到的問題有哪些？

2.學(xué)生回答：學(xué)生分享自己在制作過程中遇到的問題和解決方法。

3.教師點評：教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)新環(huán)節(jié)：教師提出一個創(chuàng)新任務(wù)，如制作一個具有創(chuàng)意的動畫。

2.小組討論：各小組圍繞創(chuàng)新任務(wù)進(jìn)行討論，提出解決方案。

3.展示分享：各小組展示自己的創(chuàng)新作品，分享創(chuàng)作思路和心得。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：總結(jié)動畫制作的基本原理、步驟和技巧。

2.強調(diào)重點：強調(diào)動畫制作中需要注意的問題，如素材選擇、動畫節(jié)奏等。

3.布置作業(yè)：布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生運用所學(xué)知識制作一個簡單的動畫。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.講授新課（15分鐘）：講解動畫制作的基本原理、軟件功能、制作步驟。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）：分組練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生操作，交流討論。

4.課堂提問（5分鐘）：提問學(xué)生，分享制作過程中遇到的問題和解決方法。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）：創(chuàng)新環(huán)節(jié)，小組討論，展示分享。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）：回顧所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點，布置作業(yè)。

教學(xué)雙邊互動：

1.教師提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.學(xué)生回答問題，分享心得體會，提高參與度。

3.教師點評，指出優(yōu)點和不足，幫助學(xué)生提高。

4.小組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

5.展示分享，提高學(xué)生自信心，促進(jìn)交流學(xué)習(xí)。

教學(xué)創(chuàng)新：

1.創(chuàng)新任務(wù)：提出具有創(chuàng)意的動畫制作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。

2.小組合作：鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.課堂提問：引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高問題解決能力。

緊扣實際教學(xué)過程中需要凸顯的重難點：

1.動畫制作基本原理：講解動畫的基本概念、類型和制作原理。

2.動畫制作步驟：講解從素材準(zhǔn)備、動畫設(shè)計、制作到輸出的完整流程。

3.創(chuàng)意表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作具有特色的動畫作品。

解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

1.提高學(xué)生的問題解決能力，學(xué)會分析問題、設(shè)計解決方案并實施。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生在動畫制作中發(fā)揮創(chuàng)意。

3.增強學(xué)生的合作意識，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

教學(xué)雙邊互動，注重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能掌握：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運用動畫制作軟件進(jìn)行簡單動畫的創(chuàng)作。包括但不限于動畫素材的選取、動畫設(shè)計、關(guān)鍵幀設(shè)置、動畫播放效果調(diào)整等。

2.知識理解：學(xué)生對動畫制作的基本原理有了深入理解，包括動畫的概念、分類、制作流程等，能夠?qū)⑦@些理論知識與實際操作相結(jié)合。

3.創(chuàng)意發(fā)揮：學(xué)生在動畫制作過程中，能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計出具有個性化的動畫作品，展現(xiàn)出良好的審美和藝術(shù)修養(yǎng)。

4.合作能力：在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人溝通、分工協(xié)作，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

5.問題解決能力：學(xué)生在制作動畫的過程中，遇到問題時能夠主動尋求解決方案，通過查閱資料、討論交流等方式，培養(yǎng)了問題解決能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)后，能夠自主學(xué)習(xí)更多動畫制作技巧和知識，提高自我學(xué)習(xí)效果。

7.技術(shù)應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的動畫制作技術(shù)應(yīng)用于實際生活，如制作宣傳視頻、教育課件、個人作品等。

8.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生在動畫制作過程中，體驗到創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)了對信息技術(shù)的興趣，形成了正確的價值觀。

9.信息意識：學(xué)生在動畫制作過程中，提高了對信息技術(shù)的敏感度，認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要作用。

10.信息技術(shù)素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)得到提升，為今后在信息技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂1.課堂提問評價

-通過課堂提問，檢驗學(xué)生對動畫制作基本原理的理解程度。提問方式包括選擇題、填空題和簡答題，預(yù)計用時5分鐘。

-觀察學(xué)生回答問題的速度和準(zhǔn)確性，評估學(xué)生對知識點的掌握情況。

2.觀察評價

-在學(xué)生分組練習(xí)和討論的過程中，觀察學(xué)生的合作情況、操作技能和問題解決能力。

-通過觀察，記錄學(xué)生在動畫制作過程中的表現(xiàn)，包括是否積極參與、是否能獨立完成操作等。

3.測試評價

-在課程結(jié)束后，進(jìn)行小測驗，包括實踐操作和理論知識的考察，預(yù)計用時10分鐘。

-測試題目涵蓋動畫制作的基本原理、軟件操作和常見問題解決方法。

4.作業(yè)評價

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，評估學(xué)生動畫作品的創(chuàng)意性、技術(shù)性和完整性。

-通過作業(yè)反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)建議。

5.教學(xué)效果評價

-課堂互動評價：觀察學(xué)生參與課堂活動的積極性，評價課堂互動效果。

-學(xué)生滿意度評價：通過問卷調(diào)查或面對面交流，了解學(xué)生對課程的滿意度和學(xué)習(xí)效果。

6.教學(xué)反思

-教師在課后對本次課程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗和不足之處。

-針對不足之處，制定改進(jìn)措施，為下一次課程提供參考。

7.學(xué)生反饋

-鼓勵學(xué)生在課后提交對課程的反饋，了解學(xué)生對課程內(nèi)容和教學(xué)方法的意見和建議。

-教師根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計①動畫制作基本原理

-動畫定義

-動畫類型：幀動畫、逐幀動畫、補間動畫等

-動畫制作流程：素材準(zhǔn)備、設(shè)計草圖、動畫制作、輸出作品

②動畫制作軟件操作

-軟件界面介紹：工具欄、時間軸、圖層等

-基本操作：新建項目、導(dǎo)入素材、繪制圖形、添加動畫效果

③動畫設(shè)計技巧

-時間控制