廣東省部分地市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末調(diào)研語文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1廣東省部分地市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末調(diào)研語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①怎樣區(qū)別真理與謬誤呢？1845年，馬克思就提出了檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)問題：“人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問題，而是一個(gè)實(shí)踐的問題。人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現(xiàn)實(shí)性和力量，亦即自己思維的此岸性。關(guān)于離開實(shí)踐的思維是否具有現(xiàn)實(shí)性的爭論，是一個(gè)純粹經(jīng)院哲學(xué)的問題?！保ā恶R克思恩格斯選集》第1卷第16頁）這就非常清楚地告訴我們，一個(gè)理論，是否正確反映了客觀實(shí)際，是不是真理，只能靠社會(huì)實(shí)踐來檢驗(yàn)。這是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的一個(gè)基本原理。②實(shí)踐不僅是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，而且是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。毛主席說：“真理只有一個(gè)，而究竟誰發(fā)現(xiàn)了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實(shí)踐。只有千百萬人民的革命實(shí)踐，才是檢驗(yàn)真理的尺度?！保ā缎旅裰髦髁x論》）這里說“才是”，就是說，標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，沒有第二個(gè)。這是因?yàn)?，辯證唯物主義所說的真理是客觀真理，是人的思想對(duì)于客觀世界及其規(guī)律的正確反映。因此，作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，就不能到主觀領(lǐng)域內(nèi)去尋找，不能到理論領(lǐng)域內(nèi)去尋找，思想、理論自身不能成為檢驗(yàn)自身是否符合客觀實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)，正如在法律上原告是否屬實(shí)，不能依他自己的起訴為標(biāo)準(zhǔn)一樣。作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，必須具有把人的思想和客觀世界聯(lián)系起來的特性，否則就無法檢驗(yàn)。人的社會(huì)實(shí)踐是改造客觀世界的活動(dòng)，是主觀見之于客觀的東西。實(shí)踐具有把思想和客觀實(shí)際聯(lián)系起來的特性。因此，【甲】正是實(shí)踐，也只有實(shí)踐，才能夠完成檢驗(yàn)真理的任務(wù)。科學(xué)史上的無數(shù)事實(shí)，充分地說明了這個(gè)問題。③門捷列夫根據(jù)原子量的變化，制定了元素周期表，有人贊同，有人懷疑，爭論不休。爾后，根據(jù)元素周期表發(fā)現(xiàn)了幾種元素，它們的化學(xué)特性剛好符合元素周期表的預(yù)測。這樣，元素周期表就被證實(shí)了是真理。哥白尼的太陽系學(xué)說在300年里一直是一種假說，而當(dāng)勒維烈從這個(gè)太陽系學(xué)說所提供的數(shù)據(jù)，不僅推算出一定還存在一個(gè)尚未知道的行星，而且還推算出這個(gè)行星在太空中的位置的時(shí)候，當(dāng)加勒于1846年確實(shí)發(fā)現(xiàn)了海王星這顆行星的時(shí)候，哥白尼的太陽系學(xué)說才被證實(shí)了，成了公認(rèn)的真理。④【乙】馬克思主義之所以被承認(rèn)為真理，正是千百萬群眾長期實(shí)踐證實(shí)的結(jié)果。毛主席說：“馬克思列寧主義之所以被稱為真理，也不但在于馬克思、恩格斯、列寧、斯大林等人科學(xué)地構(gòu)成這些學(xué)說的時(shí)候，而且在于為爾后革命的階級(jí)斗爭和民族斗爭的實(shí)踐所證實(shí)的時(shí)候?！保ā秾?shí)踐論》）馬克思主義原是工人運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)派別，開始并不出名，反動(dòng)派圍攻它，資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者反對(duì)它，其他的社會(huì)主義流派攻擊它，但是，長期的革命實(shí)踐證明了馬克思主義是真理，終于成為國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想。（摘自《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》）材料二：文章作者胡福明1977年9月從南京寄出稿件，時(shí)任《光明日?qǐng)?bào)》哲學(xué)組組長的王強(qiáng)華12月下旬才看到胡福明的文章。王強(qiáng)華現(xiàn)在清楚地記得，胡福明當(dāng)時(shí)寄來的是《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)》。1978年4月，《光明日?qǐng)?bào)》總編輯楊西光提出這篇文章要在頭版顯著位置刊登，需要做進(jìn)一步修改。時(shí)任中央黨校理論組組長的孫長江記得，經(jīng)過作者胡福明和《光明日?qǐng)?bào)》反復(fù)修改后，這篇題為《實(shí)踐是檢驗(yàn)一切真理的標(biāo)準(zhǔn)》的文章于1978年4月23日和24日先后兩次送到中央黨校，由他和吳江修改。孫長江將題目改為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，并以該稿為基礎(chǔ)，結(jié)合黨校的文章草稿進(jìn)行了修改。胡耀邦同志1978年5月6日審定了這篇文章，10日在《理論動(dòng)態(tài)》發(fā)表后，次日在《光明日?qǐng)?bào)》刊登。王強(qiáng)華說，文章十易其稿，前六稿均為胡福明修改，第七、八稿為他和《光明日?qǐng)?bào)》的人修改，第九稿為中央黨校理論組組長孫長江修改，第十稿則是胡耀邦同志親自審定。（摘編自《“真理標(biāo)準(zhǔn)”十易其稿胡耀邦親自審定刊發(fā)》）1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.“人的思維是否具有客觀的真理性”問題，不只是一個(gè)理論的問題，而且是一個(gè)實(shí)踐的問題。B.第①段中“自己思維的此岸性”指的是自己思維的真理性，也就是自己思維的現(xiàn)實(shí)性和力量。C.思想、理論自身不能成為檢驗(yàn)自身是否符合客觀實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)，與法律上原告起訴的標(biāo)準(zhǔn)形成對(duì)比。D.馬克思主義原來并不出名，反動(dòng)派、資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者、其他的社會(huì)主義流派的攻擊證明它是真理。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.門捷列夫的元素周期表和哥白尼的太陽系學(xué)說之所以能夠被證實(shí)，是因?yàn)樗麄兌紙?jiān)持馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本原理。B.人的思想雖屬主觀領(lǐng)域，但也可以用來作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，可以用來指導(dǎo)我們的工作，前提是必須和實(shí)踐相結(jié)合。C.從《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)》一文寄出稿件，到修改、審定后在《光明日?qǐng)?bào)》刊登，歷時(shí)近八個(gè)月，確實(shí)來之不易。D.《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》一文在當(dāng)時(shí)引起強(qiáng)烈反響，離不開胡福明、王強(qiáng)華、孫長江、吳江等參與者的共同努力。3.下列根據(jù)材料一甲處或乙處畫橫線部分進(jìn)行的推理分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.材料一甲處畫橫線句子可推出“沒有實(shí)踐，就不能完成檢驗(yàn)真理的任務(wù)”的結(jié)論。B.材料一甲處畫橫線句子可推出“能夠完成檢驗(yàn)真理的任務(wù)的，就是實(shí)踐”的結(jié)論。C.材料一乙處畫橫線句子，可推出如下結(jié)論：“馬克思主義被承認(rèn)為真理”。D.材料一乙處畫橫線句子的小前提是“千百萬群眾長期實(shí)踐證實(shí)的結(jié)果就是真理”。4.材料一恰當(dāng)運(yùn)用引用論證和舉例論證來論證論點(diǎn)，請(qǐng)以材料一第二、三段為例簡要說明。5.材料二讓我們了解了有關(guān)材料一在修改方面的哪些相關(guān)信息？這給我們寫作帶來哪些啟示？【答案】1.B2.A3.D4.①引用論證：第二段引用毛澤東在《新民主主義論》中的話來論證“實(shí)踐不僅是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，而且是唯一的標(biāo)準(zhǔn)”的論點(diǎn)。②舉例論證：第三段以門捷列夫制定元素周期表、哥白尼的太陽系學(xué)說被證實(shí)為例論證了“只有實(shí)踐，才能夠完成檢驗(yàn)真理的任務(wù)”的論點(diǎn)。5.（1）①材料一由多人多次修改而成；②題目中的“唯一”是修改的人加上去的。（2）這給我們寫作帶來啟示：①作文要反復(fù)修改；②修改時(shí)要善于聽取別人的意見。【解析】【導(dǎo)語】文章論述了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的觀點(diǎn)。材料一從哲學(xué)原理角度出發(fā)，證明實(shí)踐對(duì)真理檢驗(yàn)的獨(dú)特作用。材料二則記錄了文章從寫作到刊發(fā)的過程，展現(xiàn)真理標(biāo)準(zhǔn)討論在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下的重要性和艱難性，為我們重溫歷史關(guān)鍵的理論突破提供了有力支持?！?題解析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。A.“不只是一個(gè)理論的問題，而且是一個(gè)實(shí)踐的問題”錯(cuò)誤，原文說“人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問題，而是一個(gè)實(shí)踐的問題”，并非“不只是……而且是……”的關(guān)系。C.“與法律上原告起訴的標(biāo)準(zhǔn)形成對(duì)比”錯(cuò)誤，原文是“正如在法律上原告是否屬實(shí)，不能依他自己的起訴為標(biāo)準(zhǔn)一樣”，是類比關(guān)系，并非對(duì)比關(guān)系。D.“反動(dòng)派的圍攻、資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者的反對(duì)、其他的社會(huì)主義流派的攻擊恰恰證明了它就是真理”錯(cuò)誤，原文是說馬克思主義是經(jīng)過長期的革命實(shí)踐證明才成為真理，而不是反動(dòng)派等的攻擊證明它是真理。故選B。【2題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。A.“是因?yàn)樗麄兌紙?jiān)持馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本原理”錯(cuò)誤，門捷列夫的元素周期表和哥白尼的太陽系學(xué)說被證實(shí)，證明了“只有實(shí)踐,才能夠完成檢驗(yàn)真理的任務(wù)”的觀點(diǎn)，符合馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本原理，但不等于他們主動(dòng)堅(jiān)持。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容，進(jìn)行判斷、推理的能力。D.“千百萬群眾長期實(shí)踐證實(shí)的結(jié)果就是真理”錯(cuò)誤，材料一乙處畫橫線句子的小前提應(yīng)該是“馬克思主義是千百萬群眾長期實(shí)踐證實(shí)的結(jié)果”?！扒О偃f群眾長期實(shí)踐證實(shí)的結(jié)果就是真理”是大前提。故選D。【4題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。①引用論證：第二段中，為了論證“實(shí)踐不僅是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，而且是唯一的標(biāo)準(zhǔn)”這一論點(diǎn)，作者引用了毛主席在《新民主主義論》中的話，“真理只有一個(gè)，而究竟誰發(fā)現(xiàn)了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實(shí)踐。只有千百萬人民的革命實(shí)踐，才是檢驗(yàn)真理的尺度”。通過引用權(quán)威言論，增強(qiáng)了論證的說服力和權(quán)威性，有力地支撐了論點(diǎn)。②舉例論證：第三段列舉了門捷列夫根據(jù)原子量變化制定元素周期表，后經(jīng)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)幾種元素的化學(xué)特性符合預(yù)測，從而證實(shí)元素周期表是真理；以及哥白尼的太陽系學(xué)說在勒維烈根據(jù)其提供的數(shù)據(jù)推算出未知行星位置且加勒發(fā)現(xiàn)海王星后才被證實(shí)為真理的例子。通過這兩個(gè)具體事例，生動(dòng)形象地說明了“只有實(shí)踐，才能夠完成檢驗(yàn)真理的任務(wù)”的論點(diǎn)，使論證更具可信度和說服力?！?題解析】本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息，探究問題、提出見解的能力。（1）①多人參與：材料一由胡福明、王強(qiáng)華、孫長江、吳江以及胡耀邦等多人參與修改，其中胡福明修改前六稿，王強(qiáng)華和《光明日?qǐng)?bào)》的人修改第七、八稿，孫長江修改第九稿，胡耀邦審定第十稿。②題目修改：原題目為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)孫長江修改為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)調(diào)了“唯一”這一關(guān)鍵信息。（2）①反復(fù)修改：材料一歷經(jīng)十次修改，說明寫作過程中反復(fù)修改的重要性，好文章是改出來的，通過不斷修改可以使文章更加完善。②聽取意見：眾多人參與修改，不同人從不同角度提出意見和建議，這啟示我們?cè)趯懽鲿r(shí)要善于聽取他人意見，以拓寬思路，提升文章質(zhì)量。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。觀音山防御戰(zhàn)歐陽山那天晚上，赤衛(wèi)隊(duì)第一聯(lián)隊(duì)整個(gè)調(diào)到觀音山戰(zhàn)線上去接原來第二聯(lián)隊(duì)的防線。第一百三十小隊(duì)布防在觀音山頂“五層樓”旁邊。原來古老的城墻，就建筑在這觀音山山脊上。他們利用了傾倒的城墻，廢棄的石塊，和城頭上一些坑坑洼洼的地方，構(gòu)筑了許多防御工事。敵人使用了主力部隊(duì)進(jìn)攻這個(gè)山頭，集中了繆培南師，吳奇?zhèn)?，周定寬團(tuán)，陸滿團(tuán)的兵力約莫有七八千人的樣子，企圖攻占這個(gè)制高點(diǎn)，控制全城。周炳跟著大家在黑暗中摸上城墻，摸索著走進(jìn)他們小隊(duì)的陣地，他心里想道：“好大的規(guī)模呀！這是正規(guī)作戰(zhàn)了！”他為自己已經(jīng)成為一個(gè)正規(guī)戰(zhàn)士而自豪。小隊(duì)長孟才對(duì)大家講明了目前的情況和他們的任務(wù)，以后又宣布了一些注意事項(xiàng)和紀(jì)律，最后問大家道：“咱們的力量是無窮無盡的，但是敵人在數(shù)量上占了優(yōu)勢(shì)。敵人七拼八湊的人數(shù)有七八千之多，而咱們才不過一千多人的樣子。咱們這個(gè)小隊(duì)的信心怎么樣？咱們守得住這個(gè)陣地么？”經(jīng)他這么一問，整個(gè)小隊(duì)登時(shí)活潑起來。手車伕譚檳首先開口道：“孟大哥，這樣的事情，你倒用不著擔(dān)心！別說他只有七八千敵人，就是他有七八萬敵人，我也全不當(dāng)一回事兒！”鐵匠杜發(fā)接著說：“我是個(gè)打鐵的，我就給他們安上一道鐵閘吧！”迫擊炮工人冼鑒說：“咱們跟觀音山是長在一起的！誰想搬開咱們，那除非他連觀音山一道搬開！”最后，周炳也說：“別說繆培南、吳奇?zhèn)ヒㄟ^我這個(gè)關(guān)口，是一定辦不到，就是蔣介石他本人來，我可也不買賬呢！”大家一人一句，說了一通。小隊(duì)長孟才代表中隊(duì)到五層樓里面開會(huì)去了。大家公推周炳放哨，監(jiān)視著敵人的動(dòng)靜。周炳在石頭工事后面來回走了幾遍，就站定下來。他從來沒有在一個(gè)像這么黑的冬夜跑上過觀音山，更加沒有在一個(gè)像這么黑的冬夜看見過觀音山上有這么多的人。接著，他想起今天下午在珠江邊上犧牲了的何錦成，從他的身上又想到何多多跟何老太，就自言自語道：“可憐無父無母的紅色孤兒！可憐無依無靠的老人家！”他又想起今天上午在西濠口和日本鬼子作戰(zhàn)犧牲了的楊承輝表哥，還聽到他的快人快語的聲音在說話：“老表，你的槍太多了，把那支駁殼借給我使一使吧！”周炳用手去摸一摸大腿后面的駁殼，槍還在，借槍的人可是沒有了。往后，他自然而然又回憶起自己愛戴崇敬的張?zhí)淄?，又由張?zhí)淄疽龅谝话偃￡?duì)的大個(gè)子海員李恩，家住蓮花井、在第一公園前受傷身亡的失業(yè)海員程仁，他的大哥周金，他的表姐區(qū)桃。他把這些人想了又想，這些人都圍繞著他，用期望的眼光望著他，用贊許的神態(tài)對(duì)著他，用安慰的心情信任他，用鼓舞的手勢(shì)勉勵(lì)他。他又自言自語起來道：“這么多英雄人物，都讓我一個(gè)一個(gè)地親身接觸過，真沒白活！”想著想著，周炳信步走到山頂一塊草坪的南沿，把廣州城迅速地瞟了一眼。廣州城好像一群黑羊似的臥在他的腳底下，燈光稀少，寂靜無聲。他先用眼睛測量著，仿佛望見何多多跟何老太住著的，從西來初地到志公巷那一帶地方，隨后又望見他家爸爸、媽媽跟胡杏他們住著的三家巷，南關(guān)珠光里他三姨爹、三姨、區(qū)蘇、區(qū)細(xì)、區(qū)卓所住的那些地方，最后還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著河南鳳安橋德昌鑄造廠的那個(gè)區(qū)域。所有這些地方，這時(shí)候都隱藏在無邊無際的黑暗之中，但是他覺得他自己的確能夠隱隱約約地辨認(rèn)出來。他快步跑回工事后面端起槍，警惕地監(jiān)視著對(duì)面山頭上的敵人。他知道他的責(zé)任非常重大。剛才他想起的那許多可親的、善良的、無辜的人們?nèi)缃裾幵趦磹旱臄橙说闹刂貒е?，情況十分危險(xiǎn)。正像鬧水災(zāi)的時(shí)候，那泛濫的洪水把一個(gè)村子包圍起來一樣。四面雖然有堤圍，但那水位已經(jīng)漲得比村子里最高的屋頂還要高。萬一什么地方發(fā)生了一個(gè)缺口，全村的人都會(huì)性命難保。想到這一層，周炳的雄心突然奮發(fā)起來。他咬緊牙關(guān)，瞪大眼睛，摸摸槍膛，摸摸刺刀，摸摸駁殼槍，又摸摸手榴彈，覺著有渾身的勁兒要使出來。一夜過去，到了一千九百二十七年十二月十三日的拂曉。天剛麻麻亮，敵人展開了全面的進(jìn)攻。那敵人的機(jī)關(guān)槍像冰雹似地向五層樓打過來。整個(gè)第一百三十小隊(duì)被敵人的優(yōu)勢(shì)火力壓住，不要說抬不起頭來，那沙石火煙，簡直逼得人連眼睛都睜不開。周炳的呼吸也非常困難，喉嚨叫那些硫磺氣味刺激得嗆咳不止。這時(shí)候，槍聲突然停止，喊殺的聲音差不多同時(shí)爆發(fā)出來。孟才命令大家道：“上刺刀！拼！”周炳使力睜開眼睛，迅速上好刺刀，看見離他們不到十米的地方，已經(jīng)叫敵人沖開一個(gè)缺口。那些穿草黃色破軍裝的敵人，約莫有一二百個(gè)，正從那缺口像洪水一般流進(jìn)來。整個(gè)小隊(duì)立刻和他們展開白刃戰(zhàn)。刀鋒劃破棉布和肌肉，發(fā)出嗤嗤的聲音。短促的、呼吸突然阻塞的聲音，恐怖的尖叫聲，低沉的咒罵聲，肉體倒地聲，石頭滾動(dòng)聲，痛楚的呻吟聲，和滿山遍野的槍聲混成一種奇怪的音響。周炳還沒有這樣接近過敵人，因此怒火如焚，舉槍就刺。經(jīng)過三十分鐘的肉搏，敵人死的死，跑的跑，缺口終于又堵塞起來了。敵人退去以后，冼鑒對(duì)周炳說道：“剛才我看見了，阿炳，你是很勇敢的?！敝鼙c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我現(xiàn)在才又懂得了‘視死如歸’，是什么意思?！保ū疚墓?jié)選自歐陽山長篇小說《三家巷》）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.周炳渴盼成為一名正規(guī)戰(zhàn)士，說明他其實(shí)非常在意自己的身份。B.“安鐵閘”“搬開觀音山”等語言表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的革命樂觀主義精神。C.周炳看到廣州城隱藏在無邊無際的黑暗中，是因?yàn)樗?dāng)時(shí)心情沉重。D.“我現(xiàn)在才又懂得了‘視死如歸’”，表明周炳也曾經(jīng)怯懦害怕過。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文采用正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法塑造周炳的形象，體現(xiàn)了鮮明的人物特點(diǎn)。B.本文和《百合花》均屬于革命小說，描寫人物時(shí)都運(yùn)用了語言描寫和細(xì)節(jié)描寫。C.周炳聯(lián)想到洪水到來出現(xiàn)缺口的情形，引出了下文敵軍沖出防御缺口的情節(jié)。D.本文通過視覺、聽覺、嗅覺等多角度結(jié)合的方式，描寫緊張激烈的戰(zhàn)爭場景。8.在觀音山防御戰(zhàn)打響之前，周炳的心理發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合作品簡要說明。9.歷史小說往往依據(jù)真實(shí)事件改編，運(yùn)用文學(xué)手法對(duì)人物、情節(jié)等進(jìn)行藝術(shù)加工，兼具“真實(shí)性”與“文學(xué)性”?！度蚁铩肪褪敲鑼憦V州起義的經(jīng)典之作，結(jié)合文本，談?wù)勎恼率侨绾误w現(xiàn)歷史“真實(shí)性”與小說“文學(xué)性”的?！敬鸢浮?.B7.C8.①看到防御戰(zhàn)的規(guī)模時(shí)，周炳為自己成為一名正規(guī)戰(zhàn)士而自豪，對(duì)即將參與的戰(zhàn)斗充滿期待和信心。②在夜晚放哨時(shí)，周炳想起在革命斗爭中犧牲的戰(zhàn)友、親人，感到悲痛和惋惜，心情沉重。③望著夜幕下的家鄉(xiāng)，想到大家對(duì)他的期望鼓勵(lì)，周炳意識(shí)到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，雄心奮發(fā)，充滿了斗志。9.①歷史“真實(shí)性”：小說以1927年廣州起義為背景，描寫了赤衛(wèi)隊(duì)在觀音山的防御戰(zhàn)，涉及了當(dāng)時(shí)的真實(shí)歷史事件和人物，反映了革命戰(zhàn)爭的殘酷性和戰(zhàn)士們的英勇無畏，具有較強(qiáng)的歷史真實(shí)性。②小說“文學(xué)性”：作者運(yùn)用了生動(dòng)的語言和豐富的細(xì)節(jié)描寫，塑造了周炳等人物形象，通過他們的內(nèi)心活動(dòng)和行為表現(xiàn)，展現(xiàn)了人物的復(fù)雜情感和堅(jiān)定信念，生動(dòng)地再現(xiàn)了激蕩人心的觀音山防御戰(zhàn)戰(zhàn)斗情節(jié)，增強(qiáng)了小說的吸引力和感染力。【解析】【導(dǎo)語】這篇選自歐陽山《三家巷》的文章通過描寫觀音山防御戰(zhàn)，表現(xiàn)了革命戰(zhàn)士面對(duì)敵人時(shí)的堅(jiān)定信念與勇氣。文中將周炳的成長之路與戰(zhàn)斗過程結(jié)合，通過對(duì)戰(zhàn)士們樂觀精神的刻畫和復(fù)雜戰(zhàn)爭場景的描繪，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的激烈與殘酷。人物的心理發(fā)展由內(nèi)心獨(dú)白逐步外化，與環(huán)境變化緊密結(jié)合，增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力。同時(shí)，通過細(xì)膩的細(xì)節(jié)和多角度的感官描寫，增強(qiáng)了小說的歷史真實(shí)感和文學(xué)感染力，體現(xiàn)出革命戰(zhàn)爭中人性的光輝?！?題解析】本題考查學(xué)生分析、理解文章內(nèi)容的能力。A.“說明他其實(shí)非常在意自己的身份”錯(cuò)誤，周炳為自己成為正規(guī)戰(zhàn)士而自豪，更多是因?yàn)樗麑?duì)革命事業(yè)的熱情與認(rèn)同，以及對(duì)自身能參與更重要戰(zhàn)斗的責(zé)任感，并非單純?cè)谝馍矸?。C.“是因?yàn)樗?dāng)時(shí)心情沉重”錯(cuò)誤，因果關(guān)系錯(cuò)誤，廣州城隱藏在黑暗中是客觀事實(shí)，“無邊無際的黑暗”點(diǎn)明了時(shí)間，也寓示著革命斗爭前夕的黑暗現(xiàn)實(shí)處境，并非因周炳心情沉重才如此。D.“表明周炳也曾經(jīng)怯懦害怕過”錯(cuò)誤，“我現(xiàn)在才又懂得了‘視死如歸’”，是周炳在經(jīng)歷戰(zhàn)斗后對(duì)革命精神有了更深理解，并非表明他曾經(jīng)怯懦害怕。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。C.“引出了下文敵軍沖出防御缺口的情節(jié)”錯(cuò)誤，周炳聯(lián)想到洪水到來出現(xiàn)缺口的情形，有暗示后文敵軍沖出防御缺口的作用，并非引出這一情節(jié)。故選C。【8題解析】本題考查學(xué)生分析、理解文章內(nèi)容的能力。①自豪與期待：當(dāng)周炳跟著大家在黑暗中摸上城墻，看到防御戰(zhàn)的規(guī)模時(shí)，他心里想“好大的規(guī)模呀！這是正規(guī)作戰(zhàn)了！”，為自己已經(jīng)成為一個(gè)正規(guī)戰(zhàn)士而自豪，此時(shí)的他對(duì)即將參與的戰(zhàn)斗充滿期待和信心，認(rèn)為自己能在正規(guī)作戰(zhàn)中發(fā)揮作用。②悲痛與沉重：在夜晚放哨時(shí)，周炳先是想起今天下午在珠江邊上犧牲的何錦成，又想到何多多跟何老太，接著想起上午在西濠口和日本鬼子作戰(zhàn)犧牲的楊承輝表哥，還回憶起張?zhí)淄?、李恩、程仁、周金、區(qū)桃等在革命斗爭中犧牲的戰(zhàn)友、親人。這些回憶讓他感到悲痛和惋惜，心情變得沉重，如他自言自語“可憐無父無母的紅色孤兒！可憐無依無靠的老人家！”③堅(jiān)定與斗志：周炳望著夜幕下的廣州城，看到隱藏在黑暗中的家鄉(xiāng)各處，想到親人朋友正處在危險(xiǎn)之中，又想到之前那些英雄人物對(duì)他的期望鼓勵(lì)，意識(shí)到自己肩負(fù)的重大責(zé)任。他“咬緊牙關(guān)，瞪大眼睛，摸摸槍膛，摸摸刺刀，摸摸駁殼槍，又摸摸手榴彈，覺著有渾身的勁兒要使出來”，此時(shí)的他雄心奮發(fā)，充滿了斗志，決心堅(jiān)守陣地，保護(hù)大家。【9題解析】本題考查學(xué)生多角度探究作品意蘊(yùn)的能力。①歷史“真實(shí)性”：背景真實(shí)：小說明確以1927年廣州起義為背景，這是真實(shí)發(fā)生的歷史事件，為故事的展開提供了堅(jiān)實(shí)的歷史框架。戰(zhàn)斗真實(shí)：描寫赤衛(wèi)隊(duì)在觀音山的防御戰(zhàn)，涉及到具體的敵軍部隊(duì)，如繆培南師、吳奇?zhèn)煹?，以及雙方兵力對(duì)比，“敵人使用了主力部隊(duì)進(jìn)攻這個(gè)山頭，集中了……兵力約莫有七八千人的樣子，而咱們才不過一千多人的樣子”，反映了當(dāng)時(shí)革命戰(zhàn)爭的實(shí)際情況，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷性，讓讀者感受到歷史的真實(shí)氛圍，展現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)谄D難條件下的英勇無畏。②小說“文學(xué)性”：人物塑造：作者運(yùn)用生動(dòng)的語言描寫，如戰(zhàn)士們的對(duì)話“別說他只有七八千敵人，就是他有七八萬敵人，我也全不當(dāng)一回事兒！”“我是個(gè)打鐵的，我就給他們安上一道鐵閘吧！”等，展現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。同時(shí)，通過豐富的細(xì)節(jié)描寫，如周炳放哨時(shí)的一系列心理活動(dòng)，從回憶犧牲的戰(zhàn)友親人，到對(duì)家鄉(xiāng)的眺望，再到戰(zhàn)斗打響時(shí)的動(dòng)作和心理，“周炳使力睜開眼睛，迅速上好刺刀”“周炳的雄心突然奮發(fā)起來。他咬緊牙關(guān)，瞪大眼睛，摸摸槍膛，摸摸刺刀，摸摸駁殼槍，又摸摸手榴彈”，細(xì)膩地塑造了周炳這一人物形象，展現(xiàn)了他的復(fù)雜情感和堅(jiān)定信念。情節(jié)描寫：生動(dòng)地描繪了觀音山防御戰(zhàn)的戰(zhàn)斗情節(jié)，如敵人進(jìn)攻時(shí)“那敵人的機(jī)關(guān)槍像冰雹似地向五層樓打過來”，雙方白刃戰(zhàn)時(shí)各種聲音的描寫“刀鋒劃破棉布和肌肉，發(fā)出嗤嗤的聲音。短促的、呼吸突然阻塞的聲音，恐怖的尖叫聲……”，使戰(zhàn)斗場景如在眼前，增強(qiáng)了小說的吸引力和感染力，讓讀者仿佛置身于那個(gè)激蕩人心的歷史時(shí)刻。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：太公望東封于齊，齊東海上有居士曰狂矞、華士，昆弟二人立議曰：“吾不臣天子，不友諸侯，耕作而食之，掘井而飲之，吾無求于人也。無上之名，無君之祿，不事仕而事力。”太公望至于營丘，使吏執(zhí)而殺之，以為首誅。周公旦從魯聞之，發(fā)急傳而問之曰：“夫二子，賢者也，今日饗國而殺賢者，何也？”太公望曰：“彼不臣天子者，是望不得而臣也；不友諸侯者，是望不得而使也；耕作而食之，掘井而飲之，無求于人者，是望不得以賞罰勸禁也。且無上名，雖知，不為望用；不仰君祿，雖賢，不為望功。不仕，則不治；不任，則不忠。且先王之所以使其臣民者，非爵祿則刑罰也。不服兵革而顯，不親耕耨而名，又非所以教于民也。今有馬于此，如驥之狀者，天下之至良也。然而驅(qū)之不前，卻之不止，左之不左，右之不右，則臧獲〖備注〗雖賤，不托其足。臧獲之所愿托其足于驥者，以驥之可以追利辟害。今不為人用，臧獲雖賤，不托其足焉。行極賢而不用于君此非明主之所以臣也亦驥之不可左右矣是以誅之。”勢(shì)不足以化則除之。患之可除，在子夏之說《春秋》也：“善持勢(shì)者，蚤絕其奸萌?！笔且蕴麣⒖癫?，而臧獲不乘驥。（節(jié)選自《韓非子·外儲(chǔ)說右上》）材料二：夫執(zhí)不仕者，未必有正罪也，太公誅之。如出仕未有功，太公肯賞之乎？賞須功而加，罰待罪而施。使太公不賞出仕未有功之人，則其誅不仕未有罪之民，非也；而韓子是之，失誤之言也。治國猶治身也。治一身，省恩德之行，多傷害之操，則交黨疏絕，恥辱至身。推治身以況治國，治國之道當(dāng)任德也。韓子任刑獨(dú)以治世，是治身之人任傷害也。韓子豈不知任德之為善哉？以為世衰事變，民心靡薄，故作法術(shù)，專意于刑也。夫世不乏于德，猶歲不絕于春也。謂世衰難以德治，可謂歲亂不可以春生乎？人君治一國，猶天地生萬物。天地不為亂歲去春，人君不以衰世屏德。孔子曰：“斯民也，三代所以直道而行也?！保ü?jié)選自王充《論衡·非韓》）〖備注〗臧獲：古代對(duì)奴婢的賤稱。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將正確答案序號(hào)寫在答題卡相應(yīng)位置。行極賢①而不用②于君③此非明主④之所以臣也⑤亦驥之⑥不可左右矣⑦是以誅之。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.東，名詞作狀語，與《赤壁賦》中“順流而東也”的“東”用法相同。B.事，從事，做，與《論語·陽貨》中“邇之事父”的“事”意思不同。C.左，使動(dòng)用法，與《蘇武傳》中“欲因此時(shí)降武”的“降”用法相同。D.是，這，與《答司馬諫議書》“是而不見可悔故也”的“是”意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.狂矞、華士二人聲稱不臣服天子，不結(jié)交諸侯，自食其力，不求于人，太公望認(rèn)為他們不能為自己所用，因此將他們處死。B.周公旦發(fā)公文問誅殺賢者的原因，太公望對(duì)此進(jìn)行了解釋，并用奴婢不愿寄腳力于不能被駕馭的良馬上作類比進(jìn)一步說明。C.人們要想修養(yǎng)自己的品德，就要增加給別人的恩惠，減少傷害別人的行為，否則就會(huì)和親戚朋友交情疏遠(yuǎn)、關(guān)系斷絕。D.在王充看來，韓非子不知道用道德治國是個(gè)好辦法，只會(huì)一味制定和使用刑法去改變社會(huì)衰敗、百姓心態(tài)奢靡輕薄的狀況。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不服兵革而顯，不親耕耨而名，又非所以教于民也。（2）天地不亂歲去春，人君不以衰世屏德。14.對(duì)太公望殺狂矞、華士的行為，韓非子和王充各有何看法？請(qǐng)簡要分析?！敬鸢浮?0.③⑤⑦11.A12.D13.（1）不承當(dāng)兵役（參加軍隊(duì)）卻顯貴，不親自耕耘而有名聲，這又不是用來教導(dǎo)百姓的做法。（2）天地不因?yàn)槟隁q荒亂就讓春天離開，君主不因?yàn)樯鐣?huì)衰敗就屏除道德。14.①韓非子認(rèn)可太公望的做法。他認(rèn)為如果君主的威勢(shì)不足以馴服臣下，君主就應(yīng)該考慮除掉這個(gè)臣下，消除隱患。②王充否定太公望的做法，認(rèn)為這種做法不符合賞罰原則?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章通過韓非子對(duì)太公望殺狂矞與華士的辯護(hù)及王充的批判，表現(xiàn)了先秦法家與儒家思想的爭鳴。韓非子強(qiáng)調(diào)功用與法治，以極端手段維護(hù)權(quán)力威嚴(yán)；而王充則從儒家視角批駁，提倡德治，認(rèn)為僅依靠刑罰無法根本治國。文章展示了古代思想家對(duì)于權(quán)力運(yùn)行、治國之道的深刻思考，揭示了法制與道德、強(qiáng)權(quán)與民心之間的矛盾沖突及其現(xiàn)實(shí)意義?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：行為極其賢良卻不被君主任用，這不是英明君主所應(yīng)任用的臣子，就如同良馬不能按照人的意愿向左或向右一樣，因此要?dú)⒌羲麄?。“此”指代前文情況，作主語，引出后面的判斷“非明主之所以臣也”，所以應(yīng)在“此”前斷開，即③處；“此非明主之所以臣也”是一個(gè)完整判斷句，“也”字表判斷，所以應(yīng)在“也”后斷開，即⑤處；“矣”，句尾語氣詞，“是以”表結(jié)果，引出“誅之”，所以應(yīng)在“矣”后斷開，即⑦處。故選③⑤⑦。【11題解析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的用法及意義和一詞多義現(xiàn)象的能力。A.“用法相同”錯(cuò)誤。名詞作狀語，向東/名詞作動(dòng)詞，向東進(jìn)軍。句意：太公望向東被封在齊國；/順著水流向東進(jìn)軍。B.正確。從事，做/侍奉。句意：不從事仕途而是致力于體力勞動(dòng)；/在近處，可以用其中道理侍奉父母。C.正確。使動(dòng)用法，使……向左/使動(dòng)用法，使……投降。句意：使它向左它不向左；/想要趁這個(gè)時(shí)候使蘇武投降。D.正確。這/認(rèn)為正確。句意：這就如同修養(yǎng)自身的人只做傷害別人的事一樣；/這是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己做的是對(duì)的，看不到有什么值得反悔的地方的緣故啊。故選A?！?2題解析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。D.“韓非子不知道用道德治國是個(gè)好辦法”錯(cuò)誤，材料二“韓子豈不知任德之為善哉？以為世衰事變，民心靡薄，故作法術(shù)，專意于刑也”，說明韓非子并非不知道用道德治國是好辦法，而是認(rèn)為世道衰敗、民心奢靡輕薄，所以才制定法術(shù)、專意于刑。故選D【13題解析】本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。（1）“服”，承擔(dān)；“顯”，顯貴；“名”，有名聲；“所以”，用來……的。（2）“為”，因?yàn)?；“亂歲”，年歲荒亂；“去”，使……離開；“屏”，屏除?！?4題解析】本題考查學(xué)生分析信息、歸納要點(diǎn)的能力。①韓非子的看法：韓非子認(rèn)可太公望的做法。他在材料一中提出“勢(shì)不足以化則除之”，認(rèn)為如果君主的威勢(shì)不能使臣下順服，就應(yīng)除掉他們?？癫?、華士不臣天子、不友諸侯，不受君主賞罰勸禁，不為君主所用，如同不能被駕馭的良馬，所以太公望殺掉他們，是為了消除隱患，符合韓非子的觀點(diǎn)。②王充的看法：王充否定太公望的做法。他在材料二中指出“賞須功而加，罰待罪而施”，認(rèn)為太公望誅殺沒有犯罪的不仕之人是不對(duì)的，這種做法不符合賞罰原則，而韓非子認(rèn)可這種做法是錯(cuò)誤的言論。參考譯文：材料一：太公望向東被封在齊國，齊國東部的海邊上有兩位隱士，名叫狂矞、華士，兄弟二人立定主張說：“我們不臣服于天子，不結(jié)交諸侯，靠自己耕種田地來獲取食物，靠挖掘水井來獲取飲水，我們不向別人求助。不要君主給予的名位，不享受君主賜予的俸祿，不從事仕途而是致力于體力勞動(dòng)?！碧竭_(dá)營丘后，派官吏把他們抓起來殺掉，將他們作為首先要懲處的對(duì)象。周公旦在魯國聽說了這件事，派緊急使者去詢問太公望說：“這兩個(gè)人是賢能的人，現(xiàn)在您享有封國卻殺掉賢能的人，這是為什么呢？”太公望說：“他們不臣服天子，這樣我就不能使他們成為臣子；不結(jié)交諸侯，這樣我就不能驅(qū)使他們；靠自己耕種田地來獲取食物，靠挖掘水井來獲取飲水，不向別人求助，這樣我就不能用賞罰來鼓勵(lì)或禁止他們。況且他們不要君主給予的名位，即使有智慧，也不會(huì)被我任用；不依靠君主的俸祿，即使賢能，也不會(huì)為我立功。不出來做官，就不能治理；不接受任用，就是不忠誠。況且先王用來驅(qū)使他的臣民的手段，不是爵位俸祿就是刑罰。不承擔(dān)兵役卻顯貴，不親自耕耘卻有名聲，這又不是用來教導(dǎo)百姓的做法。假如現(xiàn)在有一匹馬，長得像千里馬的樣子，這是天下最好的馬了。然而驅(qū)趕它卻不前進(jìn)，制止它卻不停止，讓它向左它不向左，讓它向右它不向右，那么即使是地位低賤的奴婢，也不會(huì)把自己的腳力寄托在它身上。奴婢之所以希望把自己的腳力寄托在千里馬身上，是因?yàn)榍Ю锺R可以趨利避害?，F(xiàn)在這匹馬不被人所用，即使是地位低賤的奴婢，也不會(huì)把自己的腳力寄托在它身上。行為極其賢良卻不被君主任用，這不是英明君主所應(yīng)任用的臣子，就如同良馬不能按照人的意愿向左或向右一樣，因此要?dú)⒌羲麄儭！本鞯臋?quán)勢(shì)如果不足以教化臣民就應(yīng)將其鏟除。禍患能夠得以消除，正如子夏解說《春秋》時(shí)所說：“善于掌握權(quán)勢(shì)的人，會(huì)盡早杜絕奸邪的萌芽?！币虼颂麣⒌艨癫?，就如同奴婢不會(huì)乘坐不聽使喚的馬一樣。材料二：堅(jiān)持不做官的人，不一定有真正的罪過，而太公卻誅殺了他們。如果出來做官卻沒有功勞，太公肯賞賜他們嗎？賞賜必須依據(jù)功勞來施加，懲罰要等到犯罪后才執(zhí)行。假如太公不賞賜出來做官卻沒有功勞的人，那么他誅殺不做官卻沒有罪過的人，就是不對(duì)的；而韓非子肯定這種做法，是錯(cuò)誤的言論。治理國家如同修養(yǎng)自身。修養(yǎng)自身，如果減少施恩布德的行為，多做傷害別人的事，那么親戚朋友就會(huì)疏遠(yuǎn)，恥辱就會(huì)降臨到自己身上。把修養(yǎng)自身的道理推廣到治理國家上，治理國家的方法應(yīng)當(dāng)是依靠道德。韓非子主張只用刑罰來治理社會(huì)，這就如同修養(yǎng)自身的人只做傷害別人的事一樣。韓非子難道不知道依靠道德來治國是好的嗎？他是認(rèn)為世道衰敗、世事變化，民心奢靡淺薄，所以才制定法令，一心致力于刑罰。世上并不缺少道德，就像一年之中不會(huì)沒有春天一樣。說世道衰敗難以用道德來治理，就如同說年景不好就不能依靠春天萬物生長一樣嗎？君主治理一個(gè)國家，就如同天地生長萬物。天地不會(huì)因?yàn)槟昃安缓镁腿サ舸禾欤饕膊粦?yīng)該因?yàn)樯鐣?huì)衰敗就摒棄道德?？鬃诱f：“有這樣的百姓，所以夏、商、周三代能夠順著正道行事?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。寄左?、俣攀斑z②岑參聯(lián)步趨丹陛，分曹③限紫微④。曉隨天仗入，暮惹御香歸。白發(fā)悲花落，青云羨鳥飛。圣朝無闕事，自覺諫書稀?！紓渥ⅰ舰僮笫。禾拼T下省居官署之左，故稱。②杜拾遺：杜甫。③曹，官署。④紫微：紫微星，喻指皇帝居處，此指宣政殿。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.拾遺為唐代諫官名，武則天時(shí)始置左右拾遺，詩人白居易曾擔(dān)任左拾遺。B.詩歌前四句敘述與杜甫同朝為官的生活境況，盡顯宮廷生活的奢華顯貴。C.早晨跟著儀仗入朝，晚上身染御香回歸。“曉”“暮”寫出朝官生活的辛苦。D.本詩筆法曲折隱晦，綿里藏針，表達(dá)詩人的復(fù)雜心態(tài)，讀來有尋思不盡之妙。16.本詩情感內(nèi)涵豐富，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容分析詩歌抒發(fā)了哪些情感？【答案】15.C16.①年華老去卻不能為國建功立勛的悲傷與無奈。詩人悲嘆大好年華浪費(fèi)于空虛無聊的生活，因此，見庭院落花而倍感神傷，睹高空飛鳥而頓生羨慕。②對(duì)朝中大臣們無所事事碌碌無為的嘲諷。詩人感慨官員們清早隨威嚴(yán)的儀仗入朝，而到晚上，唯一的收獲就是沾染一點(diǎn)“御香”之氣。③對(duì)文過飾非、諱疾忌醫(yī)的唐王朝的失望。尾聯(lián)詩人故作反語，統(tǒng)治者自詡圣明，自以為“無闕事”，拒絕納諫。一個(gè)“稀”字，反映出詩人對(duì)唐王朝的失望?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首詩是岑參與杜甫同朝為官時(shí)所作。前四句描寫了兩人一同上朝、退朝的日常，展現(xiàn)宮廷生活的莊重與規(guī)律。“白發(fā)”“青云”兩句，詩人借景抒情，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝、壯志難酬的感慨，以及對(duì)自由的向往。尾聯(lián)“圣朝無闕事，自覺諫書稀”，看似是對(duì)朝廷的贊美，實(shí)則是反語，委婉地諷刺了朝廷的粉飾太平，抒發(fā)內(nèi)心的憤懣，體現(xiàn)了詩人復(fù)雜的情感與對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈?！?5題解析】本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“寫出朝官生活的辛苦”錯(cuò)誤?！皶浴薄澳骸贝_實(shí)寫出了朝官從早到晚的活動(dòng)，但這里主要體現(xiàn)的是朝官生活的規(guī)律和在宮廷中的一種榮耀感，并非突出朝官生活的辛苦。故選C?！?6題解析】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。①詩中“白發(fā)悲花落，青云羨鳥飛”，詩人已生白發(fā)，看到庭院中落花凋零，會(huì)因此倍感神傷。這是因?yàn)樗袊@大好年華就像這落花一樣流逝，自己卻沒能在時(shí)光中有所作為、為國家建功立勛。同時(shí)，他羨慕鳥兒能夠在青云中自由飛翔，這里的“青云”既代表高遠(yuǎn)的天空，也象征著理想的仕途和廣闊的施展才華空間，而自己卻困于現(xiàn)狀，體現(xiàn)出內(nèi)心的無奈。所以，詩人通過這樣的情景描寫，表達(dá)了年華老去卻壯志未酬的悲傷與無奈之情。②從“曉隨天仗入，暮惹御香歸”來看，描繪了官員們每天清早隨著威嚴(yán)的儀仗入朝，晚上歸來身上沾染著御香。這看似是在描述朝官生活的一種常態(tài)，但實(shí)際上，詩人感慨官員們一天的工作除了這種形式上的入朝和身上沾染的御香之氣外，并沒有真正做出對(duì)國家、對(duì)朝政有實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的事情，官員們顯得無所事事、碌碌無為，所以詩人通過這樣的描述，含蓄地表達(dá)了對(duì)朝中大臣們的嘲諷。③尾聯(lián)“圣朝無闕事，自覺諫書稀”，表面上看是詩人說圣明的朝廷沒有什么缺失的事情，所以自己進(jìn)諫的奏書也稀少。但實(shí)際上這是詩人故作反語，當(dāng)時(shí)的唐王朝并非真的沒有問題，而是統(tǒng)治者自詡圣明，自以為“無闕事”，不愿意聽取諫言，拒絕納諫。詩人用一個(gè)“稀”字，看似輕描淡寫，實(shí)則深刻地反映出自己對(duì)唐王朝這種文過飾非、諱疾忌醫(yī)現(xiàn)象的失望之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中“________________”一句，詩人運(yùn)用多個(gè)動(dòng)詞寫彈奏的手法，從正面體現(xiàn)出琵琶女高超的技藝；“________________”一句則運(yùn)用自然環(huán)境描寫，側(cè)面表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝的高超。（2）王安石在《答司馬諫議書》中寫到司馬光指責(zé)自己同百姓“征利”，他的回答是“________________，________________”。（3）小語在學(xué)習(xí)古詩文時(shí)發(fā)現(xiàn)，“滄海”經(jīng)常出現(xiàn)在唐宋詩文中，和其他意象組成一個(gè)意境，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或抒發(fā)離情別緒等等，如“________________，________________”?！敬鸢浮浚?）輕攏慢捻抹復(fù)挑唯見江心秋月白（2）為天下理財(cái)不為征利（3）滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙（寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟）三、語言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。都說“睡眠好的人會(huì)顯得更年輕”，睡眠不足對(duì)身體的影響是多方面的。除了關(guān)注睡得飽、睡得好，還有一點(diǎn)也很重要，那就是——規(guī)律睡眠。①根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，與規(guī)律的睡眠相比，②不規(guī)律的睡眠或可使生物年齡衰老9個(gè)月。③保持良好的睡眠習(xí)慣，④每天都保持差不多的入睡時(shí)間、起床時(shí)間，⑤有助于避免生物衰老過程。常見的睡姿有三種，分別是：仰臥、側(cè)睡（左側(cè)臥、右側(cè)臥和蜷縮式睡）、趴著睡。選擇合適的睡姿，能保證睡眠質(zhì)量。（甲），床墊和枕頭也很重要。合適的床墊和枕頭是保障良好睡眠質(zhì)量的關(guān)鍵。對(duì)于腰椎有問題的人來說，床墊要軟硬適中。腰椎包含5個(gè)椎體，相互之間通過椎間盤和韌帶連接，在平臥時(shí)，腰椎的形狀類似一座拱橋。如果床墊太硬，可能導(dǎo)致腰椎過度承受壓力；如果床墊太軟，可能無法提供足夠的支持，使腰椎過度彎曲。總之，床墊過軟、過硬都可能加重腰部的壓力，導(dǎo)致腰部疼痛，甚至可能導(dǎo)致慢性腰痛。選擇枕頭也需要注意其與頸椎的關(guān)系。合適的枕頭應(yīng)該能夠適應(yīng)頸椎的生理曲度，提供適當(dāng)?shù)闹?。枕頭過高，會(huì)使頸椎過度屈曲；枕頭過低，則可能使頸椎過度后仰。這些都可能改變頸椎的正常曲度，對(duì)頸椎結(jié)構(gòu)造成壓力，影響頸部血液循環(huán)，進(jìn)而可能導(dǎo)致頭痛、肩頸酸痛等問題。此外，（乙），過高或過低的枕頭都可能使呼吸道受到壓迫，影響呼吸的順暢。睡眠是人類生活中A的一部分，它對(duì)我們的健康、心理狀態(tài)和生活質(zhì)量都有深遠(yuǎn)影響。對(duì)于睡姿，也沒有統(tǒng)一的答案。但至少，我們可以從認(rèn)識(shí)到這些問題開始，根據(jù)自己的身體狀況，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，為自己的健康B。18.諺語多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。請(qǐng)將文中第一段“睡眠好的人會(huì)顯得更年輕”改寫成諺語的形式，要求改成兩個(gè)短句，需押韻。19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。20.文中第一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?1.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。22.請(qǐng)分別用包含因果關(guān)系的句子概括上文第三、四兩段的主要內(nèi)容，每個(gè)句子不超過40個(gè)字?！敬鸢浮?8.睡眠好，不顯老。/睡覺睡得好，人就不顯老。/睡眠行，人年輕。/優(yōu)質(zhì)好眠容顏凈，精神煥發(fā)人年輕。19.A.不可或缺B.保駕護(hù)航20.①修改為：研究發(fā)現(xiàn)。⑤修改為：有助于減緩生物衰老過程。21.甲：除了睡覺姿勢(shì)乙：枕頭的高度也會(huì)影響呼吸22.①因?yàn)榇矇|過軟、過硬都可能導(dǎo)致腰疼，所以要選擇軟硬適中的床墊。②因?yàn)檎眍^過高、過低都可能對(duì)頸椎造成壓力、影響呼吸，所以要選擇高度合適的枕頭?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學(xué)生正確使用熟語的能力題目要求將“睡眠好的人會(huì)顯得更年輕”改寫成諺語的形式，即兩個(gè)押韻的短句，這里可以先撰寫第一句，再根據(jù)第一句的韻腳撰寫第二句，如“睡眠好，不顯老”。【19題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處，“睡眠是人類生活中……的一部分”，這一句強(qiáng)調(diào)睡眠在人類生活中占有非常重要的地位，不可缺少，所以填“不可或缺”。不可或缺：表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失。B處，“為自己的健康……”，強(qiáng)調(diào)通過意識(shí)到問題，積極調(diào)整來呵護(hù)自己的身體健康，故填“保駕護(hù)航”。保駕護(hù)航：為某事或某人擔(dān)任保衛(wèi)工作，使得到保護(hù)，能正常地進(jìn)行或發(fā)展?！?0題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①“根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)”，語句句式雜糅，刪掉“根據(jù)”或“發(fā)現(xiàn)”中的一個(gè)。⑤“有助于避免生物衰老過程”，搭配不當(dāng)，“衰老過程”只能“減緩”，不能“避免”。修改為：有助于減緩生物衰老過程?！?1