內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024

2/2收集整理，僅供參考內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來C.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【答案】：C2.下列對輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.具備過硬的思想政治素質(zhì)B.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對學(xué)生的政治方向進行引導(dǎo)C.在整個管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點D.追求偉大,為己為人【答案】：D3.高等學(xué)校學(xué)生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴于律己B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.追求真理,崇尚科學(xué)D.愛護環(huán)境,珍惜資源【答案】：A4.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.1年B.2年C.無限期D.4年【答案】：B5.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.情感挫折C.人生發(fā)展挫折D.學(xué)業(yè)挫折【答案】：A6.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.教研結(jié)合型B.學(xué)歷進修型C.校本培訓(xùn)型D.自我反思型【答案】：B7.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.羞怯C.自卑D.空虛【答案】：C8.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.宏觀研究B.微觀研究C.分析研究D.開發(fā)研究【答案】：B9.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。A.橋梁B.決定C.主導(dǎo)D.關(guān)鍵【答案】：C10.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)D.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命【答案】：B11.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育機智C.教育管理D.教育創(chuàng)新【答案】：B12.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表【答案】：D13.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益C.增強獻身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責任感D.以德修身，率先垂范【答案】：A14.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)信仰C.專業(yè)人格D.專業(yè)精神【答案】：A15.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的綜合性C.思維的元認知能力D.思維的邏輯性【答案】：C16.具有淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進取的學(xué)習(xí)精神是教師威信形成的（）。A.政策因素B.主觀因素C.客觀因素D.認識因素【答案】：B17.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計主要內(nèi)容的是（）。A.制定教學(xué)計劃B.制定各門課程的教學(xué)大綱C.確定教學(xué)目標D.制定教學(xué)成效考核的辦法【答案】：C18.實現(xiàn)各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標的教學(xué)設(shè)計方案界定的是（）。A.狹義課程B.教材C.教輔材料D.廣義課程【答案】：A19.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.朋友監(jiān)督B.立即行動C.找出原因D.制定計劃【答案】：B20.“教學(xué)相長”、“循序漸進”等教學(xué)原則最早出自（）A.《尚書》B.《學(xué)記》C.《論語》D.《孟子》【答案】：B21.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.知識學(xué)問B.道德行為C.人格魅力D.教學(xué)業(yè)績【答案】：B22.下列哪一種說法是正確的。（）A.人的氣質(zhì)沒有好壞之分性格也沒有好壞之分。B.人的氣質(zhì)沒有好壞之分，而性格則有好壞之分C.人的氣質(zhì)有好壞之分，而性格則沒有好壞之分D.人的氣質(zhì)有好壞之分，性格也有好壞之分【答案】：B23.說到底,高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在（）A.優(yōu)勢學(xué)科B.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生C.校長的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實踐D.先進的辦學(xué)理念【答案】：B24.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與選擇性B.集中性與緊張性C.指向性與集中性D.指向性與分散性【答案】：C25.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.學(xué)習(xí)B.遺傳因素C.經(jīng)驗D.社會生活條件【答案】：D26.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學(xué)年制強調(diào)共同性,學(xué)分制強調(diào)個體性B.學(xué)年制重過程管理,學(xué)分制重目標管理C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大【答案】：C27.通過研究進行教學(xué)是（）A.中世紀大學(xué)的特色B.我國古代書院確立的原則C.洪堡提出的辦學(xué)思想D.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則【答案】：C28.下列有關(guān)高職院?？蒲械谋硎?不正確的是（）A.高職院校直接為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),開展科學(xué)研究的意義不大B.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊伍建設(shè)結(jié)合C.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究D.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合【答案】：A29.我國的高等教育目的屬于（）。A.指令性高等教育目的B.指導(dǎo)性高等教育目的C.人文主義教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：A30.高等教育研究的起點是（）。A.選題B.學(xué)習(xí)C.資料D.問題【答案】：D31.心理學(xué)史上的第二次思潮是（）。A.人本主義B.行為主義C.精神分析D.認知主義【答案】：C32.根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.杰出人才與通用人才C.通才與專才D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才【答案】：C33.它作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。這種類型的學(xué)位是（）。A.科學(xué)學(xué)位B.學(xué)士學(xué)位C.學(xué)術(shù)學(xué)位D.專業(yè)學(xué)位【答案】：D34.教師專業(yè)的基本特點不包括（）A.工作神圣性B.角色多樣性C.勞動創(chuàng)造性D.成效即時性【答案】：D35.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.主導(dǎo)作用B.決定作用C.基礎(chǔ)作用D.動力作用【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.屬于長時記憶的特點的是（）。A.保持時間1分鐘以上B.加工水平低C.語義編碼為主D.記憶容量非常大【答案】：ACD37.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是（）。A.獨特性B.累積性C.超前性D.輻射性【答案】：ABD38.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.互動傳播模式C.單向傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD39.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.認同B.轉(zhuǎn)變C.遵從D.內(nèi)化【答案】：ACD40.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能C.改善教育與道德教育的效能D.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)【答案】：BCD41.以下說法正確的是（）。A.辦事公道是對廠長，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大B.誠實守信不能帶來經(jīng)濟效益C.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴D.誠實守信是每一個勞動者都應(yīng)具有的品質(zhì)【答案】：CD42.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有（）。A.“人比人，氣死人”B.“天生我材必有用”C.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”D.“我愛人人，人人愛我”【答案】：BCD43.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.社會契約定向C.服從與懲罰定向D.普遍道德原則定向【答案】：BD44.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.一專多能B.秉公辦事C.服從大局D.團結(jié)協(xié)作E.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCDE45.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括（）A.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系B.社會實踐關(guān)系C.同學(xué)關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：ABCD46.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.內(nèi)隱記憶D.情景記憶【答案】：ABD47.高校教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.社會調(diào)查B.課程設(shè)計C.實驗實習(xí)D.科研服務(wù)【答案】：ABCD48.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.環(huán)境整潔明快B.精神振奮C.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程D.低耗高效【答案】：AC49.完善大學(xué)生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導(dǎo)大學(xué)生增強自我控制，完善自我B.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗C.引導(dǎo)大學(xué)生參加實踐活動D.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認識和評價自我【答案】：ABCD50.[]嚴謹治學(xué)的道德意義有（）A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD51.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.再認B.識記C.回憶D.保持【答案】：ABCD52.堅守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.臨危不亂B.遵守規(guī)定