八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元9三峽省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件

課外文言文閱讀課內(nèi)文言文閱讀9三峽第三單元1/16課內(nèi)文言文閱讀自()三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)()闕()處。重巖疊嶂，隱天蔽()日，自()非()亭午夜分，不見(jiàn)曦()月。

一、詞語(yǔ)了解、句子翻譯1.解釋文中加下劃線字詞，并翻譯全文。在完全沒(méi)有

同“缺”，空隙、缺口

遮蔽

假如不是太陽(yáng)

翻譯略，見(jiàn)早讀材料2/16課內(nèi)文言文閱讀至于夏水襄()陵()，沿溯阻絕()?；?)王命急宣()，有時(shí)朝()發(fā)()白帝，暮()到江陵，其間千二百里，雖()乘奔()御()風(fēng)，不以疾()也。

升到高處

山陵

斷絕

有時(shí)傳達(dá)早上出發(fā)黃昏即使

飛奔馬

駕御快翻譯略，見(jiàn)早讀材料3/16課內(nèi)文言文閱讀春冬之時(shí)，則素()湍()綠潭，回清()倒影。絕()多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱()其間，清榮()峻茂，良()多趣味。

每至()晴初霜旦()，林寒澗肅()，常有高猿長(zhǎng)嘯()，屬()引()凄異()，空谷傳響()，哀()轉(zhuǎn)()久絕()。故()漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！卑咨?/p>

急流盤旋清波

極高山峰

沖蕩

茂盛

甚，很到肅殺，凄寒早晨鳴叫連接延長(zhǎng)凄慘悲涼

回聲悲傷婉轉(zhuǎn)消失所以翻譯略，見(jiàn)早讀材料翻譯略，見(jiàn)早讀材料4/16課內(nèi)文言文閱讀2.文言詞匯選擇題。(1)下面各句中對(duì)加下劃線字解釋有誤一項(xiàng)是()A.自非亭午夜分

自：假如

B.雖乘奔御風(fēng)

雖：即使C.良多趣味

良：好D.清榮峻茂

榮：茂盛C5/16課內(nèi)文言文閱讀(2)選出以下各組句中加下劃線字含義相同一項(xiàng)()A.絕多生怪柏/沿溯阻絕B.自三峽七百里中／自認(rèn)為大有所益C.隱天蔽日/意與日去D.每至晴初霜旦/旦辭爺娘去D6/16課內(nèi)文言文閱讀二、內(nèi)容了解1.內(nèi)容了解(填空)簡(jiǎn)答題。(1)酈道元堪稱寫水高手，他用“□□□□,□□□□”描寫水勢(shì)盛大，又用“□□□□,□□□□”描寫江水清澈，語(yǔ)言凝練而意蘊(yùn)豐富。(用原文語(yǔ)句回答)(2)第二段緊緊圍繞夏季江水“□□□□,□□□□”特點(diǎn)盡情描寫，突出三峽夏季特有“□□”美，第三段著力刻畫春冬之時(shí)三峽“□□”美，第四段則突出三峽秋季“□□”美。夏水襄陵

沿溯阻絕

素湍綠潭

回清倒影夏水襄陵

沿溯阻絕

奔放

清幽

凄婉7/16課內(nèi)文言文閱讀(3)文中用“□□□□，□□□□”描繪了山形挺拔險(xiǎn)峻，用“□□□□，□□□□□□”寫盡了深秋凄婉幽美。(用原文語(yǔ)句回答)(4)第三段寫三峽春冬景色時(shí)，既描寫了“□□□□，□□□□”靜景，也描寫了“□□□□，□□□□”動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。(用原文語(yǔ)句回答)重巖疊嶂

隱天蔽日

林寒澗肅

常有高猿長(zhǎng)嘯素湍綠潭

回清倒影

懸泉瀑布

飛漱其間8/16課內(nèi)文言文閱讀(5)簡(jiǎn)明概括三峽夏、春冬、秋季景物主要特點(diǎn)。(每空不超出8個(gè)字)①夏季：_______________;②春冬：_______________;③秋季：_______________。(6)為何不按照春夏秋冬次序?qū)?，而是從夏、春、冬寫到?

水勢(shì)迅急兇猛景色秀麗奇絕蕭瑟凄涼主要依據(jù)三峽江水特點(diǎn)來(lái)選擇寫作次序。9/16課內(nèi)文言文閱讀(7)作者既寫“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”，為何又說(shuō)“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，這是否自相矛盾？

(8)文章結(jié)尾引用漁歌有什么作用？不矛盾。前句是概述夏季江水兇險(xiǎn)，在通常情況下，船只因江水流速急，不會(huì)冒險(xiǎn)出行。但在“王命急宣”情況下，船只一旦起航，便可“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，正是經(jīng)過(guò)普通和特殊這兩種情況對(duì)比敘述，表現(xiàn)夏日長(zhǎng)江水勢(shì)大，流速快。既照應(yīng)文中，“常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕”，又突出了凄清悲涼氣氛，也表現(xiàn)作者對(duì)漁民悲慘生活同情。10/16課內(nèi)文言文閱讀2.綜合分析選擇題。(1)下面對(duì)本文內(nèi)容了解不正確一項(xiàng)是()A.本文第一段介紹三峽地形地貌特點(diǎn)，先突出其兩岸高山連綿，再寫其高聳峻峭。B.第二、三、四段寫三峽不一樣季節(jié)景致，依次突出其奔放美、凄婉美和肅殺美。C.作者將景物寓于四季改變中來(lái)描寫，將靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)化。D.本文描寫了大自然無(wú)比雄偉壯麗景色，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河情懷。B11/16課內(nèi)文言文閱讀(2)以下說(shuō)法中不正確一項(xiàng)是()A.本文寫山，突出其連綿不停、遮天蔽日特點(diǎn);寫水，則突出其水勢(shì)大。寥寥一百五十余字，就把三峽萬(wàn)千氣象盡收筆底。B.文章結(jié)尾引用漁歌，是為了表現(xiàn)猿鳴之哀，渲染秋天肅殺氣氛。C.文章描寫抒情結(jié)合，由景生情，情景融合，感人至深。句式多用對(duì)偶，而兼用散句，使文章富于節(jié)奏感。D.本文“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”與《與朱元思書》“急湍甚箭,猛浪若奔”在描寫水勢(shì)上有異曲同工之妙，兩文也都抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河情懷。A12/16課外文言文閱讀

江水又東，徑黃牛山下，有灘名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石色如人負(fù)刀牽牛人黑牛黃成就分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆回，雖路徑信宿，猶望見(jiàn)此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛；三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。1.選出加下劃線字詞意思相同一項(xiàng)是()A.雖路徑信宿/雖乘奔御風(fēng)B.既人跡所絕/絕多生怪柏C.回望如一矣/但知其一D.故行者謠曰/黃牛如故A13/16課外文言文閱讀2.請(qǐng)用三條“／”給文中畫橫線句子斷