初中學校復學工作方案（12篇）

初中學校復學工作方案（12篇）

初中學校復學工作方案篇1

學校是人群密集場所，疫情防控風險高、難度大，秋冬季又是各類呼吸道疾病的高發(fā)期，將增加新冠肺炎疫情形勢的復雜性。按照教育部《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第x版）》（xx辦疾控函〔20xx〕號）要求，結合我校實際，制定本方案。

總體要求

（一）工作目標

堅持把師生員工的生命安全和身體健康放在第一位，嚴格落實“四方責任”和“四早”要求，在嚴格落實當前疫情防控工作要求的基礎上，堅持比社會面防控更加從嚴從緊。

（二）工作原則

堅持學校疫情防控條件達不到疫情防控要求的，不恢復線下教學；學校各項防控措施落實不到位的，不恢復線下教學；有效應急預案和演練落實不到位的，不恢復線下教學。

從嚴校園疫情防控要求

（一）落實錯峰返校復學。

采取分段、分期、分批的形式恢復線下教學，九年級xx月xx日復課，七八年級xx月xx日復課，學校師生持核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼返校復學。學校領導、行政后勤人員及有關教師提前報到，按照“五個一次”要求（一次健康排查、一次應急演練、一次防控培訓、一次校園消殺、一次安全檢查），進一步研究部署學校疫情防控和返校復學具體工作；目前仍在集中醫(yī)學觀察、居家（校）醫(yī)學觀察和居家（校）健康監(jiān)測的師生員工，待解除管控隔離后，持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼方可返校返崗；境外師生員工未接到學校通知一律不得返校。

（二）落實核酸檢測規(guī)范。

按規(guī)范落實教職員工“應檢盡檢”、學生“適時抽檢”的核酸檢測頻次。返校前，全面摸清確定核酸檢測人數(shù)，登記造冊，落實集中、分批檢測，做到“應檢盡檢”。返校后，所有師生員工按區(qū)教育局統(tǒng)一安排進行核酸檢測，循環(huán)進行，確保所有人員在復課前期均接受1次核酸檢測。

（三）落實校園封閉管理。

全面把控進出校園通道，實行相對封閉管理。堅持做好入校“四要件”（健康碼、體溫正常、行程卡、佩戴口罩），嚴格“三碼聯(lián)查”、登記等工作；合理設置快遞收發(fā)點，加強郵件快遞預防性消毒；學校承接社會化考試等重大活動須做好防控方案，報屬地防控指揮部同意方可舉辦；落實配餐單位相關從業(yè)人員核酸檢測工作，確保檢測合格、無風險后方可進校。

（四）落實返校健康管理。

落實落細早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療“四早”要求，嚴格執(zhí)行“日報告”“零報告”制度，做好全體師生員工健康動態(tài)跟蹤檔案，確?；謴途€下教學平穩(wěn)有序。返校前要嚴格執(zhí)行師生員工每日健康上報（企業(yè)微信打卡），確保臺賬信息全覆蓋、無遺漏、真實準確；出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、腹瀉等異常癥狀或體溫高于37.3℃暫緩返校。返校后嚴格落實每日晨午晚檢制度，及時上報同一個班級一天內(nèi)出現(xiàn)2例及以上或連續(xù)3天出現(xiàn)同一癥狀情況，盯緊跟蹤發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員，督促其第一時間及時就醫(yī)，進行勸返，并通知班主任隨后跟蹤管理，徹底阻斷一切疫情輸入渠道。[新冠肺炎—發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰）；其他傳染病—發(fā)熱、皮疹或皰疹（眼結膜、皮膚、口腔粘膜）、呼吸系統(tǒng)癥狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統(tǒng)癥狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、結膜充血、頭痛、精神狀態(tài)不佳等。]

（五）強化個人健康防護。

做好家?！包c對點”出行，嚴格落實戴口罩、勤洗手、“一米線”間距等防控措施；恢復線下教學第一周提倡師生員工佩戴口罩。

（六）落實校園環(huán)境整治。

在學生集中返校前開展一次全方位、全覆蓋、無死角的校園消殺，有效切斷床染病傳播途徑。定期做好教室、宿舍等場所的重點清掃及早中晚通風換氣（每次不少于1小時），加大每日環(huán)境清潔消毒頻次；對學校食堂加工、消毒設施設備、供水設施、洗手設施等進行全面排查、清潔和消毒，確保學校相關設施運行正常。

（七）落實食堂衛(wèi)生管理。

規(guī)范學校食堂八道安檢關口（食品進貨、加工規(guī)范、食材儲存、餐具消毒、人員健康、業(yè)務培訓、廚房衛(wèi)生、食品留樣）；嚴格冷鏈食品采購，預防諾如病毒感染、急性胃腸炎等傳染病；嚴格執(zhí)行進貨查驗記錄制度，確保食品原材料的采購來源渠道安全、可追溯；安排錯峰就餐，與他人保持1米安全距離。

（八）落實教育教學管理。

統(tǒng)籌完善制訂教學計劃，提高教育教學質(zhì)量，結合學校實際情況，落實“五項管理”和“雙減”政策，精細安排、統(tǒng)籌處理好教學和活動、考試和練習以及各學科作業(yè)量的關系；優(yōu)化設計和安排好體育教育教學活動，大力推廣陽光體育運動，鼓勵師生積極參與體育鍛煉，確保學生每天1小時體育鍛煉。

（九）落實心理健康教育。

強化師生員工身心健康管理，持續(xù)做好學生心理健康狀況摸底排查，分類建立學生心理臺賬，持續(xù)開通心理熱線，特別是針對心理困擾較大的學生開展“一對一”咨詢輔導；組織線上線下心理健康、家庭教育公益講座及活動，抓好家校協(xié)作機制落實，引導學校做好家校溝通，指導家長建立良好的親子關系。

（十）落實安全專項整治。

按照橫向到邊、縱向到底、全覆蓋、全區(qū)域的要求，對每一棟校舍、每一處設施、每一個部位、每一道環(huán)節(jié)，認真開展一次校園安全專項整治。重點對實驗室、食堂、宿舍等安全事故多發(fā)易發(fā)的重點部位和場所開展拉網(wǎng)式安全檢查，及時消除隱患、落實問題整改。

（十一）做好防控物資儲備。

根據(jù)學校規(guī)模、師生數(shù)量，儲備足夠數(shù)量、符合要求的防疫物資，已經(jīng)儲備的物資進行全面盤點，清理過期、臨期和損毀物品，及時按需補齊，切實為疫情防控提供充分物資保障。

壓緊壓實防控工作責任

（一）夯實四方責任。

學校肩負主體責任，守土有責、守土盡責，確保學校工作、學習、生活場所和公共區(qū)域的防控措施落實到位，進一步壓實學校主體責任、師生及家長個人的社會責任，建立起共同防控的工作體系。師生員工及共同居住的家庭成員要做好個人防護，嚴格做好居家健康監(jiān)測，個人漏報、瞞報、謊報旅居史、健康監(jiān)測等有關信息的，一經(jīng)查實，嚴肅處理，造成嚴重后果的，依法追究法律責任。

（二）加強健康監(jiān)測。

學校嚴格落實值班值守和“日報告”“零報告”制度，暢通信息報送渠道，確保全面、準確、及時、高效。實現(xiàn)信息共享、精準防控、多病共防。

（三）做好應急演練。

學校及時優(yōu)化調(diào)整疫情防控工作方案，主動對接、健全學校與疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心“點對點”“人對人”協(xié)作機制，做好疫情防控各項應急準備、物資儲備、培訓演練和應急處置，確保應急處置機制暢通、及時、有效。

（四）深化聯(lián)防聯(lián)控。

健全學校與疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心“點對點”“人對人”協(xié)作機制，完善監(jiān)測預警與快速反應機制。壓緊壓實屬地責任，加強統(tǒng)籌調(diào)度。要嚴格落實屬地疫情防控部署，堅決服從屬地疫情防控工作要求。

初中學校復學工作方案篇2

為安全、穩(wěn)妥、有序地做好學校202Xxx月xx日初三學生返校復學工作，按照國家、省、市、鎮(zhèn)疫情防控工作要求，確保本校師生生命安全和身體健康，堅持“疫情不進校園”總策略不放松，堅持“動態(tài)清零”總方針不動搖，進一步強化教育系統(tǒng)疫情防控重點任務，從嚴從實從細有序抓好返校復課工作，堅決守住校園不發(fā)生疫情，結合學校實際，制定本方案。

一、總體要求：

按照教育系統(tǒng)疫情防控“嚴防疫情進校園、嚴防暴發(fā)，確保一方凈土，確保師生生命安全”目標要求，嚴格落實防控主體責任，抓實抓細校園疫情防控，全面準確摸排緊盯到人，嚴格初三各班錯峰返校，科學安排線上線下教學銜接，嚴防校外疫情輸入風險，加強督導督查，提高應急處置能力，確保開學復課總體平穩(wěn)有序。

二、返校復學時間安排：

(一)初三學生錯峰返校復學時間xx月xx日(周三)

6：45-6：50：初三(1)班的同學入校進班；

6：50-6：55：初三(2)班的`同學入校進班；

6：55-7：00：初三(3)班的同學入校進班；

7：00-7：05：初三(4)班的同學入校進班；

7：05-7：10：初三(5)班的同學入校進班；

要求：

1、所有學生持24小時內(nèi)核酸檢測證明，佩戴口罩、間隔1米排隊測溫，無異常后進入校園、進入班級，單人單桌就座，嚴禁竄班。

2、值日安排

早上值日：⑴、06：45-07：15教務處行政及級長負責學生接待工作；⑵、部分行政負責校門口學生入校組織工作；⑶、畢業(yè)班班主任負責學生核酸檢測結果陰性確認及收取《承諾書》；⑷、值日教師組織學生間隔有序入校；⑸、保安人員負責學生體溫檢測工作。

晚上值日：全體行政人員、有第二節(jié)晚輔任務教師校門值日，有序指導學生及家長離校。

(二)返校復課第一天：

第一節(jié)課，開展復學第一課活動：開展全員參與的疫情防控知識和技能培訓，使師生都能熟知遇到突發(fā)疫情情況時的應急處置流程。學校組織有針對性地開展在校門口、教室、宿舍等發(fā)現(xiàn)密接、次密接或疑似病例等場景開展應急演練，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動應急處置機制。

第二節(jié)課，正式上課(返校復課后第一周嚴禁任何科任教師組織任何形式的檢測)。

(三)有下列情況的學生，須及時向班主任報告，經(jīng)批準后暫緩返校：

1、入校前在疫區(qū)居住或滯留的；

2、屬于確診或疑似病例，或與確診或疑似病例密切接觸，尚在隔離觀察期的；

3、截至入校當日健康狀況未達到連續(xù)14天要求的；

4、入校前有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀的；

5、未有效填寫、申報學生復學健康狀況證明書、復學承諾書的；

6、其它應當暫緩入校的情況的。

三、返校復學前的準備工作：

(一)實施半封閉式校園管理：

學校除東門早晚學生進出校園外，其他校門其余時段完全封閉，無特殊原因不得開放。嚴格管控人員進出，校外無關人員一律不準進入校園，學校工作人員進出校門一律掃場所碼、核驗身份、檢測體溫，并嚴格登記。開學前做好出入口管理準備，設置通道式測溫系統(tǒng)和臨時留置區(qū)，確保設施設備到位。

(二)做好線上線下教學相銜接的準備工作：

對線上教學的內(nèi)容，研究制定過渡銜接方案，做好開學后的教學銜接，確保完成學期教學任務。制訂疫情期間課堂教學行為準則，確保平穩(wěn)過渡：按照降低人員密度的基本原則，學生單人單桌，嚴禁串班，師生除運動、就餐外，均需戴好口罩。做好直播課堂準備，對因各種原因未能返校學生開展網(wǎng)絡直播授課，統(tǒng)一學習進度。

(三)全面摸排師生行蹤和身體健康狀況：

1、建立師生員工健康檔案。建立全校師生員工健康檔案，內(nèi)容包括基礎信息、旅行居住軌跡記錄、每日健康監(jiān)測數(shù)據(jù)、疫情相關特殊情況報告等項目。疫情健康檔案數(shù)據(jù)動態(tài)更新，學校將該檔案作為開學后個人能否返校復工復學的重要依據(jù)。

2、旅居軌跡。掌握師生旅行、居住軌跡，重點掌握疫情嚴重地區(qū)旅居史、疫情嚴重地區(qū)人員接觸史等。

3、每日健康監(jiān)測。做好健康狀況、精神狀態(tài)監(jiān)測，測量體溫等基本生命體征，重點關注新型冠狀病毒感染可疑癥狀(包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、輕度納差、乏力、精神稍差、惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛等)。

4、特殊情況報告。過去14日內(nèi)，家庭成員疾病史、與確診病例的接觸史、與疑似病例的接觸史、與危險環(huán)境(如醫(yī)院發(fā)熱門診、野生動物市場等)的接觸史等。

5、做好返校提醒工作。開學報到前，學校疫情防控領導小組辦公室向全體師生發(fā)放《復學告知書》，提醒學生返校復學注意事項。

(四)完善疫情防控設施和物資儲備：

1、學校餐廳、衛(wèi)生間配備足夠的洗手液，保證水龍頭等供水設備正常工作。提前儲備好疫情防控所需的口罩、消毒液、醫(yī)用酒精、溫度計、手持紅外測溫儀、護目鏡、醫(yī)用防護服、紅外熱成像儀等物資，為開學后防控工作做好充分物資準備。

2、準備相對獨立、易于管理的醫(yī)學觀察區(qū)域(獨立隔離區(qū))，完善設施設備，做好條件保障。

3、提前與屬地對接，制定出現(xiàn)疑似癥狀師生到定點醫(yī)院隔離觀察的轉(zhuǎn)接辦法。

4、開學前集中進行校園消毒，對學生宿舍、教室、食堂、運動場館、圖書館等公共區(qū)域進行清潔消殺，做到環(huán)境衛(wèi)生不留死角，清理殺毒不留空白。

(五)開展防控培訓演練：

聯(lián)合鎮(zhèn)教育管理中心、疾控部門開展疫情防控演練，主要由上級管理中心領導、健康副校長、學校行政人員團隊對參與疫情防護全體教職工組織開展專業(yè)知識、技能培訓，增強疫情防護能力。在正式返校前組織開展返校應急演練，按照“演練即是實戰(zhàn)”的要求，通過演練進一步梳理短板弱項、查漏補缺，立行立改，確保無死角、無遺漏、無盲區(qū)，保證學校能夠快速有效處置突發(fā)異常情況，為返校復學做好全面準備。

在學生返校后、開展正常學科教學前，安排好“學生復學第一課”，開展全員參與的疫情防控知識和技能培訓，使師生都能熟知遇到突發(fā)疫情情況時的應急處置流程。學校組織有針對性地開展在校門口、教室、宿舍等發(fā)現(xiàn)密接、次密接或疑似病例等場景開展應急演練，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動應急處置機制。

(六)做好宣傳教育工作：

重點關注因疫情延期返校引發(fā)教師、學生和家長的焦慮和擔心問題，主動做好宣傳引導。教育引導全校師生不造謠、不信謠、不傳謠，積極傳播正能量，全力營造良好的輿論氛圍。做好復學第一課準備工作，圍繞思想政治教育、疫情基本知識、防控措施和相關法律法規(guī)等內(nèi)容，對所有師生開展疫情防控知識教育，提升疫情防控意識，增強防控能力。

四、返校復學后的防控工作：

(一)嚴格校園出入管理：

1、學生請假，經(jīng)班主任批準，教務處備案，家長到校外接后方可出校門。

2、教職員工非必要不出入校園，特殊情況進入校門必須掃場所碼確認、測量體溫，做登記。

3、校外人員禁止進入校園，確因工作需要進校的，憑身份證進行登記并測量體溫，校內(nèi)業(yè)務部門前往門崗處確認。

4、具有校園車牌識別系統(tǒng)的車輛方可進出學校停車場。確因工作需要進出學校的校外車輛，乘車人員需憑身份證進行登記并測量體溫。

5、所有進入學校人員需佩戴口罩并配合門崗進行體溫檢測，對體溫異常人員門衛(wèi)有權禁止入校，并按照可疑病例報告流程逐級匯報。

(二)開展師生員工健康檢測：

1、動態(tài)更新疫情健康檔案數(shù)據(jù)。將師生每日的晨檢、午檢、晚檢情況、缺勤、缺課病因追蹤情況、復課證明查驗情況納入疫情健康檔案，隨時掌握師生最新健康狀況。

2、將每日師生晨檢、午檢、晚檢工作作為開學后重要健康監(jiān)測手段，嚴格落實。

(1)學生晨檢、午檢、晚檢監(jiān)測內(nèi)容。班主任做好健康狀況、精神狀態(tài)監(jiān)測，測量體溫等基本生命體征，監(jiān)測新型冠狀病毒感染可疑癥狀及皮疹、黃疸、腮腺腫大、腹痛等其他傳染病相關癥狀。

(2)教職員工及后勤人員晨檢、午檢、晚檢各方責任?？倓仗庁撠熑藶橐咔榉揽氐谝回熑稳耍撠熃搪殕T工健康監(jiān)測相關工作；做好晨檢和午檢、缺勤病因追蹤等數(shù)據(jù)的登記報送，病假請銷假管理；校醫(yī)負責技術指導及分析研判，病愈復工證明查驗與管理。

3、每日做好全校師生的缺勤、缺課病因追蹤，復工、復課證明查驗，并做好相關登記與報告。

(三)嚴格校內(nèi)場所管理：

1、做好教學區(qū)域管理。落實防控措施，做好教學場地內(nèi)的疫情防控，開展日常教學檢查和教學監(jiān)控。要求教師嚴格上課考勤，不允許學生上課時間私自進出教室，不允許在教學場所打鬧嬉戲。如發(fā)現(xiàn)體溫≥37.3℃的或異?？人缘?，一律不準進入教學場地。任課教師注意加強教室和實驗室通風換氣(課間盡量開窗通風)，每天不少3次、每次半小時以上開窗通風。

2、做好圖書館管理。復學第一階段不開放圖書館，疫情防控良好狀態(tài)下開放，體溫檢測異常者禁止入館。工作人員佩戴口罩、手套為師生服務?？刂迫腽^人數(shù)。

3、做好就餐管理。合理調(diào)整時間做到錯峰供應，餐廳規(guī)劃單一進出線路，門前設置警示隔離帶，間隔1米排隊測溫進入，打完飯后按照地標、大門顯示張貼明顯出入和行進標識有序分流。全體學生復學前段時期，食堂工作人員組織分配飯菜，送至各班級就餐，班主任現(xiàn)場管理，組織人員分配飯菜，學生以組為單位，保持1米距離有序打飯菜，有序返回座位就餐。期間餐廳畫好間距、地標，采取預備套餐、定向購餐、單向就餐、無座帶離等措施，安排專人疏導，嚴格控制人員流量和間隔距離。適當增加飲食物資儲備量，確保飲食物資供應正常。落實餐廳日檢、食品制作操作規(guī)范、食品留樣、后廚門禁等食品衛(wèi)生制度，確保食品安全。

4、開展校園環(huán)境治理。加強校園環(huán)境日常保潔、維護工作。及時分類清運校內(nèi)垃圾，對垃圾桶和進出校園的垃圾清運車輛嚴格進行消毒。所有進入公共區(qū)域的人員必須佩戴口罩。所有車輛發(fā)車一趟消毒一次，運行時關閉空調(diào)、開窗通風，所有公共區(qū)域每天中午和晚上消毒兩次。

(四)嚴格校內(nèi)活動管理：

1、做好日常教學管理。嚴禁任何科任教師組織考試；根據(jù)實際情況隨時做好調(diào)整教學任務的準備。做好課程銜接、教學質(zhì)量監(jiān)控等工作。對因各種原因未返校學生采用學生在家自學、線上學習和教師線上輔導等形式做好學業(yè)輔導，實現(xiàn)未返校學生與在校學生學習同步同質(zhì)。

2、嚴格控制師生聚集活動。按照“非必須，不舉辦”的原則，除正常的教育教學活動外，原則上不得舉辦其他聚集活動；

3、強化思想教育。加強對疫情高發(fā)地區(qū)返校的教職員工和學生的關懷幫助。提供心理咨詢服務，做好心理疏導。強化“生命教育、信念教育、科學教育、道德教育”，加強思想政治教育，引導學生踐行社會主義核心價值觀。

(五)做好應急處置工作：

1、疫情的報告：

(1)建立日報告與零報告制度。

疫情防控期間，堅持“日報告”與“零報告”，即使當天沒有疫情也必須報告。

(2)疫情的緊急報告。

發(fā)現(xiàn)呼吸道病例異常增多或當日請病假人數(shù)超過基線水平等可疑聚集性疫情時，要第一時間向疫情防控工作領導小組辦公室報告。發(fā)現(xiàn)師生的散發(fā)病例后，各部門立即報告疫情防控工作領導小組辦公室，并在2小時內(nèi)書面報送初步調(diào)查情況。

2、疫情處置措施：

(1)密切接觸者的追蹤和管理。

對疑似病例、確診病例、輕癥病例和無癥狀感染者的密切接觸者采取醫(yī)學隔離觀察。醫(yī)學觀察按照教育廳新冠肺炎疫情防控領導小組下發(fā)的相關規(guī)定執(zhí)行。衛(wèi)生健康部門判定密切接觸者范圍后，學校立即按照劃定范圍擬定人員名單，督促師生員工對醫(yī)學觀察的落實和配合。密切接觸者應每日至少進行2次體溫測定，并定時上報，體溫正常也應上報。若出現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道、腸道相關癥狀，應立即上報。觀察期間盡可能減少與其他人員的接觸且不得外出。如果必須外出，必須經(jīng)請示疫情防控工作領導小組辦公室同意，并嚴格按要求做好防護。做好集中醫(yī)學觀察區(qū)的清潔與消毒工作，注意開窗通風，避免交叉感染。

(2)病例的隔離治療。

(3)消毒。

發(fā)現(xiàn)疑似病例或確診病例后，在疾控部門指導下開展對疑似病例和密切接觸人員的環(huán)境、生活用品、排泄物、嘔吐物、運輸工具等進行隨時消毒和終末消毒。

3、停課觀察與復課管理：

(1)停課觀察師生出現(xiàn)相關癥狀后，醫(yī)院不能排除但暫未達住院標準的病例(門診觀察病例)需停課觀察，直至醫(yī)院排除或診斷升級(明確為病例)為止，其中醫(yī)院排除傳染病的需提供有效證明返校。具體停課觀察要求按照新冠肺炎疫情防控領導小組下發(fā)的相關規(guī)定執(zhí)行。

(2)復課管理師生出現(xiàn)相關癥狀后，經(jīng)醫(yī)院排除傳染病的，憑有效診斷證明返校正常上課和生活。疑似病例或確診病例康復后，憑醫(yī)院出具的復課證明返校。校醫(yī)對復課證明進行復核后，開具回班復課證明，學生方可回班上課。

五、工作要求：

(一)認清形勢，提升站位。隨著學生返校復學時間的臨近，校園正在逐步成為疫情防控的主戰(zhàn)場。要充分認識疫情防控的嚴峻形勢和繁重任務，樹立隨時可能變?yōu)榻裹c、熱點的危機感，堅決摒棄僥幸心理和懈怠情緒，真正把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學工作。要利用開學前這一段時間，加強分析研判，對照學校實際情況抓緊查漏補缺，對各項工作預案和管理辦法再細化、再完善；

對各項條件再排查，多渠道補齊缺口、逐項解決有關問題；開學后，要嚴格落實各項防控措施，堅決服從上級的統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，嚴防嚴控、聯(lián)防聯(lián)控，堅決防止學校發(fā)生疫情，守護師生安康、維護好校園穩(wěn)定。

(二)壓實責任，嚴格執(zhí)行。學校疫情防控領導小組全面統(tǒng)籌學校疫情防控工作，對學校開學準備工作把好驗收關。各項工作要嚴格落實疫情防控責任，將疫情防控工作任務分工到人到崗，分級負責、層層落實，堅決防止疫情在校園內(nèi)擴散。全體行政要堅守崗位、靠前指揮，親自分析研判、安排部署、督導檢查，帶頭狠抓工作落實，做好示范表率。廣大教職員工要熟知各項防控措施和流程標準，堅決執(zhí)行各項工作命令，確保各項工作措施落到實處。

(三)加強督查，強化問責。學校紀委切實履行責任，加大監(jiān)督執(zhí)紀問責力度，對影響疫情防控措施落實、畏懼退縮，使師生身心健康造成損害的，將從嚴從重從快進行問責，對相關人員進行嚴肅處理，如：

對在疫情防控中不擔當、不作為、慢作為、亂作為，影響開學的；

對重要信息瞞報、漏報、遲報、錯報、謊報，導致疫情失真和蔓延失控，應對處置輿情不力的；

對不服從組織安排、擅離職守、違抗命令、通訊不暢、推諉扯皮、貽誤工作的。

初中學校復學工作方案篇3

根據(jù)《xx區(qū)教育局關于開學前后疫情防控工作預案》的相關要求，切實做好學校排查情況落實到位，符合錯峰開學條件的前提下，做好疫情防控的同時，最大限度降低疫情對學校教學工作的影響，為了確保學校教學工作后續(xù)有序、安全正常上課，特制定我校錯峰分流上學、放學、上課預案。

一、成立錯峰返校復課工作領導小組

組長：（校長）

紀檢監(jiān)督：（書記）

副組長：（副校長）

（副校長）

成員：x年級組長及全體班主任

二、總體思路

1、為了避免學生大面積接觸，學校實行錯峰分流上課教學方式，減少學生密集活動，減少學生接觸，全面保障學校上課后各項教學活動安全有序進行。

2、上課采取分時段、分年級上課舉措，最大限度地降低師生密切接觸。

3、上好開學第一課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識，讓學生做好防護。

4、教師要精準備課，科學合理布置作業(yè)，做到分流上課與課堂質(zhì)量兩不誤。

5、分管年級領導督促和指導本年級學科組教師的備課及教研活動。（微信群或釘釘群）

6、分管年級領導協(xié)同值班教師加強課間管理，為更好地預防疫情反復，防止學生大面積聚集，防止學生在校期間傳染。

7、強化責任督查，確保疫情防控期間安全有序上課落實到位

三、具體措施

為了避免學生大面積接觸，我校實行錯峰分流教學方式，安排如下：

1、課堂教學安排

（1）初三、高三年級全天上課，每天上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。

（2）每班學生分為AB兩個班級上課，各科教師前20分鐘在A班上課，B班上自習，后20分鐘在B班上課，A班上自習。

（3）開學后，學校會對學生在前段網(wǎng)絡授課期間的學習情況進行摸底測驗，根據(jù)摸底測驗的情況制定下階段的教學計劃，再結合課堂反饋到的學生學習情況及時調(diào)整和推進教學計劃。

2、課程表編排。基于各年級、班級任課教師情況，同時兼顧教師的工作量，考試科目的情況，進行局部調(diào)整，保證課時基本充足，在有限時間上好每一節(jié)課。

3、教師備課要根據(jù)自己所帶年級、班級、上課方式進行教材整合、精選習題來精心設計每一節(jié)課，以提高課堂教學效率。

4、教師繼續(xù)通過利用xx市教育技術服務平臺、釘釘群等給學生提供優(yōu)質(zhì)的學習資源。

5、為避免學生復課后出現(xiàn)疫情反撲現(xiàn)象，學校將于xx月xx日前，提前做好所有教室的消殺毒工作，復課后學生按單人單桌間隔就坐。

6、為避免復課期間人員擁堵，采取學生錯時分流上、下學：

早晨：7：30——初三學生入校

8：00——高三學生入校

中午：11：00——初三學生放學

11：30——高三學生放學

下午：14：00——初三學生入校

14：30——高三學生入校

晚上：17：30——初三學生放學

18：00——高三學生放學

7、為避免復課期間人員擁堵，每班學生平均分為AB兩個班級上課：初三1、2、3、4班在二樓八個教室上課，5、6、7班在一樓六個教室上課；

高三：5、6班在小二樓六個教室上課，1、2、3、4班學生在三樓八個教室上課。

8、為確保安全，避免復課期間人員擁堵，采取分流措施進出校門。每天上下午進校門后，所有學生由專人引導在中門廳測量體溫合格后再分流進入各班教室，體溫測量過程中學生人與人之間距離間隔保持在2米以上，具體安排：

初三1、2、3、4班學生走東側樓梯上下樓，5、6、7班學生從西側繞行進出教室。

高三1、2、3、4班學生走西側外跨樓梯上下樓。高三5、6班從西側繞行廁所到小二樓進出教室。

9、所有初高三師生復課期間均需全程佩戴口罩。每天測量體溫，體溫正常方可進入教室，如有體溫異?；蛏眢w不適要及時隔離，及時上報學校及上級部門。

10、對于屆時仍未返呼及未過隔離期的學生，采取線上遠程個別教學與輔導，對于未過隔離期的老師將調(diào)整其他教師代替上課。

總之，改變的是我們的教育教學形式，不變的是xx市五中全體師生只爭朝夕、不負韶華的追夢步伐。我們一定要在事關疫情特殊時期做好宣傳工作，提高政治站位，強化責任意識，做到切實負責，不得思想松懈，麻痹大意，嚴格按照上級文件要求和學校疫情防控實際做好各項防控措施，確保疫情防及控錯峰返校復課工作落實到位。

初中學校復學工作方案篇4

為貫徹教育部《關于做好202X季學期中小學教育教學工作的通知》精神，落實各級教育主管部門關于畢業(yè)年級開學復課工作要求，進一步統(tǒng)一全體師生和家長的思想和行動，實現(xiàn)線上與線下教學的有效銜接、家庭到學校的平穩(wěn)過渡，根據(jù)學校實際，特制定《第九中學九年級開學復課教育教學銜接計劃》。

一、工作要點

（一）全面摸排學情

以班級和學科為單位梳理學生線上學習情況、學習狀態(tài)及作業(yè)完成情況，通過網(wǎng)絡調(diào)查問卷、個別溝通或意見收集、開學學情診斷等形式，了解學生假期期間線上學習相關內(nèi)容掌握情況，及其存在問題和想法。

（二）厘清銜接起點

對學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題并做好記錄，作為復學后教學的參考依據(jù)。同時通過復習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。

（三）明晰銜接內(nèi)容

根據(jù)學情摸排，以及線上教學內(nèi)容的梳理與回顧，全面評估學生的知識掌握情況。同時，積極與家長聯(lián)系，了解學生的學習和家長的監(jiān)管情況，明確學生問題所在，摸清每位學生的底子，統(tǒng)籌安排分層次階梯式教學計劃，實行“以學定教”。

（四）優(yōu)化教學計劃

通過課堂觀察、座談、作業(yè)、檢測、家校溝通等多種方法進行全面診斷，科學調(diào)整教學內(nèi)容，合理安排復學銜接的清單，統(tǒng)籌做好學科教學計劃和課程表，形成一班一案、一科一策、一人一單，加強針對性和實效性。

（五）加強心理輔導

返校后學生可能出現(xiàn)的心理焦慮、躁動等各種情緒，做好內(nèi)容研究，從心理上疏導，從情感上鼓勵，從輔導上關愛，從學習上指導。與開學第一課相結合，分年級進行，從心理、行為習慣、學習狀態(tài)引導學生盡快調(diào)整狀態(tài)。

（六）夯實教學常規(guī)

精細編排教學進度，合理控制教學容量，靈活選擇教學方式，有效落實分層教學，強化學生學習指導，精準做好課后輔導，統(tǒng)籌安排復習備考，短時高效地完成教學任務。

二、具體工作

（一）教學工作

1、落實立德樹人根本任務，上好開學第一課。

教師課程。xx月xx日下午4：30利用釘釘群直播平臺召開教職員工會議，進行開學工作培訓，部署教育教學工作，做好開學前各項準備。

家長課程。xx月xx日晚上7：00通過“連心課堂”召開家長和學生會，進行開學前培訓。

學生課程。xx月xx日開學第一天，各班在教室內(nèi)通過直播平臺，上好開學第一課。課程內(nèi)容突出感恩教育、生命教育、勵志教育、安全教育，引導學生理解“家與國”“個人與社會”“生活、生命與生態(tài)”，將疫情作為課程資源，實現(xiàn)認知升級。

2、xx月xx日組織線上學習問卷調(diào)查，了解學生居家學習情況。

3、xx月xx日，線上學習活動暫停，在五樓會議室組織開學前教師線下培訓活動?；顒咏Y束后，以備課組為單位組內(nèi)進行研討，總結線上教研的經(jīng)驗，進行學科教學研判，初步設計備課組教學計劃及課程安排，思考線上與線下教學的銜接。

4、xx月xx日組織假期學情診斷檢測，全面做好學情摸排工作。各班級對學生居家學習期間線上學習、假期德育課程、體育健身等方面進行總結。

5、xx月xx日各備課組組織假期學情診斷檢測分析。借助相關數(shù)據(jù)，找準學生必備知識、關鍵能力的實際落點和課程標準要求之間的差距。既要以年級、班級為單位分析，又要以學科為單位分析；既要針對學生整體進行分析，找出共性問題，又要針對學生個體進行分析，明確個性問題；既要關注學生的學習成績，又要關注行為習慣；既要找出問題所在，又要挖出問題根源；既要做到教師清楚，又要做到讓學生和家長也清楚。

6、xx月xx日組織召開備課組長會議。開展線上線下教學銜接研討，優(yōu)化學科教學計劃及課程安排，合理安排教學進度。針對學情做好集體補學和個體補學計劃，做好線上與線下教學銜接。

（二）家校工作

1、在家長的指導下，學生按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活，從生活上幫助孩子“開學”。

2、家長督促自己的孩子整理線上學習情況。盡快適應“居家網(wǎng)課”到“在校學習”節(jié)奏的轉(zhuǎn)變。

3、學生對居家學習生活進行總結，有條理地對所學內(nèi)容進行梳理，準確了解記錄掌握不牢靠知識點。

4、開學前，家長教育并引導孩子嚴格控制學生使用電子產(chǎn)品的時間，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴。

5、學生加強體育鍛煉，強度不宜太大，適應性為主，重點在舒緩調(diào)節(jié)情緒，養(yǎng)成持續(xù)鍛煉的好習慣。加強體育課課堂管理，學生體育活動符合防疫相關要求。

6、家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系。主動反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。

7、家長要深入學習學校的防控預案。必須知道孩子復學后的一切行動要求，包括上學、放學路上的注意事項，進入學校后的體溫檢測、上課、就餐等環(huán)節(jié)流程，熟知出現(xiàn)異常癥狀后的上報流程，確保與學校一起時刻關注孩子的健康狀況。

初中學校復學工作方案篇5

一、成立錯時錯峰工作領導小組

組長：（校長）

副組長：（副校長）

成員：其他班子成員、九年級班主任、門衛(wèi)、宿舍管理員、全體九年級教師

二、具體措施

確定錯峰返校時間，九年級返校時間為xx月xx日早上8：00至11：40，具體錯時錯峰時間如下：

173班返校時間為8：00至8：30

174班返校時間為8：40至9：10

175班返校時間為9：20至9：50

176班返校時間為10：00至10：30

177班返校時間為10：40至11：10

178班返校時間為11：20至11：50

設定學生返校流程

班主任根據(jù)錯時錯峰時間通知家長必須準時準點(特別強調(diào)不得提前或延后，以防出現(xiàn)人員密集擁堵情況)將學生和學生所帶行李送到校，所有車輛禁止擺放在學校門口，家長禁止入校園，學生入校采用排隊方式，每人間隔一米；學校門外依次設置體溫監(jiān)測點、物品消毒點（行李消毒、鞋底消毒）、二次體溫檢測點、健康承諾書收回點（由班主任親自收，無承諾書一律不得入校，請?zhí)崆霸購娬{(diào)再告知家長），學生測量體溫后到物品消毒點對物品進行消毒，物品消毒后上交健康承諾書，學生憑健康承諾書進入校園。

宿舍安排

學生進到宿舍后到宿舍管理員處報道，宿舍管理員及協(xié)助教師安排學生依次入住，每間宿舍只允許住4個人且床位間隔，學生進入宿舍后禁止互串宿舍。待學生住宿安排妥當后，組織學生到各班教室報到注冊（請班主任強調(diào)復學復課的各項注意事項）。

防疫培訓

時間14：00開始

地點：教學樓前

會場布置：辦公室

學生隊伍安排及紀律：政教處

培訓方式：邀請醫(yī)療小分隊進行培訓講解

三、具體工作安排

校門口總指揮：

體溫檢測人員：醫(yī)療小分隊、

消毒人員：

健康承諾書回收員：各班主任

車輛停放管理：

校門口排隊及秩序維護：

宿舍安排人員：（女生宿舍）（女生宿舍）女生宿舍）（男生宿舍）

四、工作要求

1、學校提前做好學生錯時錯峰工作方案，學生返校嚴格按照方案進行。

2、所有工作人員要提高站位，提前到位，盡職盡責。

3、校長提前向黨委政府分管領導匯報，申請交警隊、派出所、醫(yī)療小分隊協(xié)助學校錯時錯峰返校工作安排。

4、全體工作人員學生及家長全部佩戴口罩。

5、如體溫檢測時學生體溫出現(xiàn)異常，立即對該生進行隔離，由醫(yī)療小分隊進行研判。

6、學生有發(fā)燒、咳嗽等癥狀一律不得進入校園。

7、學生家長待學生進入校園后立即離開。

初中學校復學工作方案篇6

一、成立返校復學后教學指揮機構

1、成立以校長為組長，業(yè)務校長為副組長的返校復學教學領導小組，全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監(jiān)督檢查工作。

2、成立初三復學備考專班。專班負責召開初三班主任視頻會議、全體教師視頻會議、復學準備會議、復學調(diào)度會議，逐一匯報在線教學、復學準備、復學實踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學時間；集中商討、學習好的經(jīng)驗好的做法；定目標、壓擔子、強措施、明責任，務必較高質(zhì)量做好畢業(yè)年級復習備考工作。

3、成立初二初一教學工作專班。專班負責召開初二初一班主任和教師教學工作銜接會議，全面做好各項復學準備工作，持續(xù)推進各學科教學。

二、把握教學進度，摸清教學質(zhì)量狀況。

1、學校教務處及時在工作群中發(fā)布縣教研室每周統(tǒng)一發(fā)布的周教學進度。教務處教研處隨時關注和跟蹤各級部各學科在線教學進度。

2、以級部為單位及時征詢各學科任課教師在線學習效果，征集線上教學聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學質(zhì)量的意見建議。

三、制定好各級部各學科教學銜接計劃。

各級部、各學科組組長及各學科任課教師3月26日前完成本級部本學科的教學銜接計劃。各位老師深入分析在線授課以來的短板和不足，制定出符合實際的教學銜接計劃，在有限的教學時間內(nèi)高效完成教學任務。

四、上好返校復學第一課。

1、由各班班主任負責上好復學第一課。主要對學生進行復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養(yǎng)或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動，關注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學習狀態(tài)。

2、總結在線學習各項數(shù)據(jù)，對居家學習時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示；并根據(jù)評價結果進行評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任，提高學習的自主性、自律性，提高復學后的學習質(zhì)量。

3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期，提高學習的主動性、自覺性。

五、集中時間，做好學情摸排工作。

1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業(yè)檢測工作。為準確把握兩個多月來的線上教學質(zhì)量，開學后第二天立即進行返校復學學業(yè)檢測考試。以級部為單位統(tǒng)一組織，開學前五天根據(jù)教學進度，任課教師制定好試卷，開學前印制完畢。

2、做好開學學業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學制定復學后的教學計劃、個性化輔導措施，盡最大的努力提高復學后的教學質(zhì)量和效率。

3、集中檢查學生作業(yè)。復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導、交流。對有能力而偷懶耍滑頭的嚴肅批評，限期完成。

六、做好復學后教學銜接工作。

1、前兩周做好在線學習內(nèi)容的梳理復習工作。各學科利用兩周的時間對在線學習的內(nèi)容進行梳理、復習，對基礎知識、重點問題進行復習強化，查缺補漏，鞏固好學習內(nèi)容。

2、復學后加強對尖子生和學困生的關注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力；對學困生多一點愛心和耐心，加強對基礎知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。

3、復學后第三周，有計劃做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學期的教學工作。

4、教師要創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學內(nèi)容，增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性。

5、發(fā)揮好學習小組的幫帶作用。復學后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。

七、堅持向教研要成績。

1、復學前復學領導小組組織召開學科組長會議，研究商討部署復學后的教研工作。加強復學后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學常規(guī)檢查的力度，為提高教學質(zhì)量提供支持。

2、各學科組召開學科組會議，確定本學科、本年級的教研活動計劃，堅持好“半天”集體備課制度，提高集備質(zhì)量。

3、各學科充分挖掘疫情防控素材與本學科相關聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關素材，提高教學質(zhì)量和水平。

初中學校復學工作方案篇7

根據(jù)教育部辦公廳《關于做好20__年春季學期中小學教育教學工作的通知》、上海市教育委員會《開學工作指南》以及區(qū)教育局會議精神，結合學校疫情防控和教育教學工作的實際情況，現(xiàn)制定白鶴小學20__學年第二學期返校復課工作方案。

一、總體要求

做好疫情防控和復課教育教學工作是學校當前的首要任務。我們要認真對照上級部門的各項要求，進一步壓實主體責任，充分發(fā)揮聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的機制作用，不斷強化校園安全管理和疫情防控措施，堅決防止疫情在校園擴散蔓延，全力確保新學期學校各項工作的有序平穩(wěn)運行。

二、開學時間

5月18日，經(jīng)青浦區(qū)有關部門對學校疫情防控工作檢查驗收合格后，四、五年級實施開學。

三、主要工作

(一)組織架構和工作體系

1.建立開學工作領導小組

組長：周興元

組員：全體行政、全體年級組長、全體班主任。

全面加強學校疫情防控工作的組織協(xié)調(diào)和部署推進工作，確保各項措施落實到位，確保教育教學工作平穩(wěn)有序。

2.加強聯(lián)防聯(lián)控工作。建立教育主管部門、街鎮(zhèn)社區(qū)負責部門、上級衛(wèi)生中心和社區(qū)衛(wèi)生中心的聯(lián)系網(wǎng)絡，保持密切溝通。

(二)落實《白鶴小學防控新冠肺炎疫情開學工作方案(含應急處置預案)(修訂稿)》

按照上級部門防控工作的統(tǒng)一部署，堅持做到守土有責，守土負責，守土盡責，以最大決心、最嚴措施、最多努力爭取最好的結果，堅決打贏我校疫情防控阻擊戰(zhàn)，全面保障廣大師生員工的身體健康和生命安全。

1.守好門。主要抓好三方面工作，一是每日晨檢。師生進校門前必須人人測體溫，如體溫異常，應立即在校門外體溫復測區(qū)進行二次測溫，二次測溫以耳溫槍或水銀溫度計為主，如果確認有發(fā)熱等癥狀的，無論是學生還是教職員工，都必須在2小時內(nèi)送到中山醫(yī)院青浦分院發(fā)熱門診就診，并立即進行核酸檢測。二是嚴控外來人員。所有外來人員事先必須取得聯(lián)系并且確認。進校門時外來人員應提供身份證和健康綠碼，測溫如發(fā)現(xiàn)異常的應謝絕入內(nèi)，登記時應寫明姓名、單位、體溫、身份證號碼。三是測溫和門衛(wèi)人員自護。所有參與人員防護用品必須到位，防護用品每日更換。如學校出現(xiàn)檢測為陽性者，并立即報告并啟動應急處置程序。

2.管好人。重點是5類人員，一是湖北地區(qū)返白鶴人員的自我健康觀察和相應的核酸和血清檢測。二是每日缺勤缺課人員的跟蹤管理。三是在校發(fā)生的體溫異常等癥狀人員的送醫(yī)就診。四是食堂等公共服務人員的常態(tài)健康。五是境外返華人員的觀察隔離和“雙檢”。

3.做好事。一是每日的環(huán)境消殺。二是學生分批錯時上放學和用餐。三是食堂的食品衛(wèi)生安全。四是師生的防控知識宣傳和健康心理引導。五是防控物資的準備。六是校園的日常安全管理。七是學生佩戴口罩的科學指導。八是學生的個人衛(wèi)生和相互活動時的衛(wèi)生安全。九是每日報送的精準及時，在疫情期間做到每日報送兩次，一次在上午9:00之前，一次在下午2:00之前。在校師生需每日測溫兩次并做好記錄。十是師生員工假期管理，師生不得赴本市以外地區(qū)活動，如確需外出，回滬應自行立即做好核酸檢測，檢測結果合格的，報學校批準后方可返校。

4.校園實行封閉式管理，堅決做到“六個一律”，堅決守牢校園大門。(“六個一律”：未經(jīng)學校批準，學生一律不準返校;校外無關人員一律不準進校門;師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫;對發(fā)燒咳嗽等癥狀者一律實行醫(yī)學隔離觀察;不服從管理者一律嚴肅處理;學校體育場館等場所一律暫停對外開放)

(三)組織管理工作

1.教職工管理

負責人：趙英

具體責任人：全體工會組長及委員

職責要求：

(1)開學報到前一周及復課后，由工會組長逐一聯(lián)系組內(nèi)教職工，對全體教職工的健康狀況、行蹤及接觸人員進行排摸。重點關注重點區(qū)域返滬人員和離滬人員，填寫好《每日進校人員排摸登記表》留存。

(2)做好教職員工的健康狀況跟蹤，開展教職工每日晨檢工作。并自覺填寫好《健康狀況動態(tài)信息登記表》，每周五離校之前交工會組長備案。

(3)因病缺勤必須按學校有關規(guī)章制度規(guī)定進行請假登記與報告。不允許帶病上班。因病缺勤教師應根據(jù)醫(yī)院返校證明或隔離期限確認后，方可返校復工。

(4)開展全員培訓及演練工作。開展線上線下防控知識宣傳教育，根據(jù)應急處置預案，開展學生分時段上下學、體溫檢測、發(fā)熱癥狀處置、分班就餐、如廁等方面的處置演練，確保關鍵人員掌握應急處置流程，把控關鍵環(huán)節(jié)。

(5)安排好《教師校園值日工作安排表》，定點定崗，明確工作要求及流程，確保師生進校安全有序。

2.學生管理

負責人：顧周萍

具體責任人：德育處、教導處、全體組室長及班主任

職責要求：

(1)年級組長、班主任在德育處的指導下通過班級群發(fā)送健康知識、心理健康知識和各類權威信息。

(2)開學報道前一周，由班主任逐一聯(lián)系班內(nèi)學生，對全體學生的健康狀況、行蹤及同住人員進行排摸。重點關注重點區(qū)域返滬人員和離滬人員，填寫好《每日進校人員排摸登記表》留存。

(3)做好學生的健康狀況跟蹤，開展學生每日晨檢工作。并自覺填寫好《白鶴小學學生每日進校承諾書》，每周五離校之前交班主任留存。

(4)班主任每天午會課午檢，如有學生缺勤，必須馬上向家長了解學生身體狀況。學生因病缺勤應根據(jù)醫(yī)院返校證明或隔離期限確認后，方可返校上課。

(5)開展對學生的宣傳教育工作。開展線上線下防控知識宣傳教育，根據(jù)應急處置預案，開展學生分時段上學、放學、體育活動線路和區(qū)域、分班就餐、如廁等方面的宣傳教育。

(6)制定和完善學生返校后一日行為規(guī)范，開學后嚴格按照規(guī)定進行落實，通過檢查、評比、表揚等方式加以落實。

(7)明確校園值日管理職責，安排好校內(nèi)各樓層、如廁、用水等區(qū)域的值日老師。

3.校園安全管理

負責人：殷曉焱

具體負責人：總務處

職責要求：

(1)加強門衛(wèi)管理，嚴格控制外來人員進入校園，所有進入校園的師生、外來人員，必須查看健康碼、測量體溫，對體溫異常者進入校園進行限制。

(2)嚴格實施入校體溫檢測制度，在教師上班學生上學時段安排專人測量師生體溫，體溫異常者不得入校。設置臨時觀察區(qū)，對體溫異常者留置處理，發(fā)現(xiàn)異常按應急預案處置。

(3)在圖書館、食堂、會議室等人群密集場所加強體溫檢測，必要時測量體溫后入內(nèi)。

(4)開學后每天做好各類教學和生活、工作場所的通風換氣工作，保持室內(nèi)空氣流通。

4.衛(wèi)生管理

負責人：陸衛(wèi)國

具體責任人：總務處、衛(wèi)生室、全體組室長及班主任

職責要求：

(1)科學開展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動，確保不留死角清潔消毒到位，重點做好滅鼠、清除越冬蚊卵的行動，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境。

(2)全面做好教室、辦公室、運動場館、圖書館、專用教室、廁所、食堂等重點區(qū)域和場所的消毒通風工作，開學后保證公共區(qū)域、教室每天消毒1次，并做好記錄。

(3)加強直飲水設備的消毒、清潔管理，消毒次數(shù)增加為每天2次。

(4)開展消毒液使用培訓，提高消毒效果。

(5)在每個洗手間、教室放置好除菌洗手液。

(6)全面做好校園環(huán)境的清潔工作，垃圾日產(chǎn)日清，垃圾廂房每天消毒，保持干凈、整潔的校園環(huán)境。

5.食品安全管理

負責人：吳志清

具體責任人：總務處、衛(wèi)生室

職責要求：

(1)按市場監(jiān)管局和衛(wèi)生監(jiān)督所的規(guī)范要求加強食堂管理，確保師生飲水、飲食健康。

(2)嚴格按照有關規(guī)定，排查食堂工作人員的身體情況，符合有關要求后，方可恢復其工作。

(3)開學前所有食堂工作人員進行核酸檢測。嚴格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗和晨檢制度，有乏力、發(fā)熱、咳嗽等癥狀或者有礙食品安全病癥的，必須暫停其工作,待查明原因并病癥治愈后，方可重新上崗。加強從業(yè)人員消毒、防疫等工作的培訓。

(4)食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，杜絕食用野生動物。嚴格要求食堂配菜公司送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。

(5)在當?shù)匦l(wèi)生部門的指導下做好供水設施的清潔、消毒工作。做好正式上學學生用餐的準備，按疫情防控要求嚴格食堂供餐管理，細化每日煮食、分餐、消毒等程序。

(6)開展教師文明用餐宣傳教育，引導教師按照用餐線路要求進入食堂用餐，安靜用餐不講話，避免飛沫傳播。

6.宣傳信息管理

負責人：夏漢青

具體責任人：德育處、總務處、衛(wèi)生室

職責要求：

(1)及時把市、區(qū)兩級對疫情防控的各項措施，轉(zhuǎn)達到老師、學生、家長處，并逐一落實做好宣傳工作，保證每一位教職工和學生家長能了解相關信息。

(2)利用學校微信群、校園網(wǎng)、微信公眾號做好疫情防控宣傳落實和衛(wèi)生宣講等工作;挖掘疫情防控期間的先進典型和感人事跡，通過校園網(wǎng)、微信公眾號廣泛宣傳，傳遞正能量。

(3)加強校區(qū)的宣傳力度。利用大屏幕滾動播出“防控新冠肺炎疫情“宣傳標語”。

(4)一旦發(fā)現(xiàn)疫情，嚴格按照學校疫情輿情防控應急工作方案要求進行管理，進行逐級上報和信息發(fā)布。報告要求：快報事實、慎報原因、語言準確、表述全面。

7.教學管理

負責人：馬菊根

具體責任人：教導處、全體教研組長

職責要求：

(1)制定好線上線下教學銜接計劃，安排好線上線下課務工作，做好學生返校學習情況摸底準備工作。

(2)制定學生返校復課上放學作息表，合理安排學生用餐。

(3)對全校多媒體設備進行全面大檢查，確保開學正常使用。做好網(wǎng)絡安全工作以及其他常規(guī)開學準備工作。

(4)教研組制定各學科各年級教學計劃，明確教學任務、教學內(nèi)容、教學目標。

(5)教導處提前布置全體教師認真做好新學期備課工作，備課量不少于一周課時。

一、二、三年級任課教師繼續(xù)做好線上教學工作，做好聽課、輔導紀錄。

(6)高度重視學生心理、情緒狀況

每周對本校學生進行一次生情分析，全面排摸學生身心狀況，對有特殊情況的學生，要整合學校和其他專業(yè)力量進行心理疏導或治療。在兼顧全面關懷基礎上突出個性關懷。各校要根據(jù)學生實際進行學生的心理調(diào)適、習慣調(diào)整結合防疫要求落實，與教育教學工作緊密結合，突出“暖、穩(wěn)、準”的要求。

(7)加強家校互動

及時做好和家長的溝通工作，就學生在校的學習與交往情況、學生的作業(yè)完成情況和學生的心理狀況等進行充分交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時為家長支招，爭取家長的支持，形成合力，以便第一時間幫助學生解決各類問題。

(8)精心安排教育教學活動

①精細編排教學進度

按照課時計劃開齊開足各類課程，不隨意占課。適當統(tǒng)整課時和調(diào)整進度，關注四個因素：一是本學科課程內(nèi)容的總課時量;二是學校課程計劃安排的階段性調(diào)整;三是學生學習實際接受能力與效果;四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)整和合理壓縮。

返校復課第一周不上新課，各學科針對學生線上學習實際情況進行補償性教學輔導，主要關注教學重點、難點、普遍性的錯例等。開學前召開學科會議，針對線上教學情況進行匯總、分析，制定好補償性輔導教學計劃，設計好教學方案。

第二周補償性教學輔導與新授課教學相結合，落實課標，提高教學質(zhì)量。

②嚴格落實作業(yè)管理

認真落實《本市落實義務教育階段學生減負增效工作實施意見》和《上海市加強義務教育學校作業(yè)管理措施》等相關文件精神，針對不同學段要求控制學生作業(yè)總量。對于各學段作業(yè)管理，落實專人進行指導和督查。努力提高作業(yè)的質(zhì)量，合理把控作業(yè)的數(shù)量。避免重復性、過量性、過超標性作業(yè)，增加學生的過重負擔。

③注重對學生的個別化、針對性學業(yè)輔導

對于班級學生掌握情況較好的，可將學習新課與補學鞏固講解并行;對于兩極分化的班級可進行同伴互助式學習，班內(nèi)統(tǒng)一教學與課后補學同時進行;對于班內(nèi)學生知識掌握參差不齊的情況，可采取分層教學;對部分學習困難、注意力不易持久、獨立性自覺性較弱的學困生，教師應給予補償性教育指導。

④注重過程性、形成性、針對性評價，評價方式宜多元化

返校復學兩周不得進行任何形式的集體性考試、不得對學生的成績進行排名。在評價形式上注重針對性，采用形成性評價、展示性評價、分項評價等多種方式推進。增加過程性評價比例，降低單一性、結果性卷面考試成績在課程學習評價中所占比例。對學習困難學生允許延后考試或延后評價，適當緩解學生的焦慮情緒。

(9)做好教師出缺勤管理工作，防疫課務的管理保障工作。對不能返校開展教學工作的教師做好代課預案

8.物資儲備管理

負責人：殷曉焱

具體責任人：總務處

職責要求：

(1)購置必要的防控設備器材，準備好疫情防控所需的口罩、手套、洗手液、消毒劑、體溫計等應急物資儲備。按照上級部門有關要求，每天為在校師生發(fā)放一片口罩并保證持續(xù)供應。提前一周備足防疫物質(zhì)的用量

(2)準備并啟用校內(nèi)符合防疫要求的醫(yī)學觀察隔離場所。

初中學校復學工作方案篇8

一、演練目的意義

針對當前新冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，適應傳染病發(fā)生時的應急救援的需要，提高應對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。

二、組織機構

組長：__

副組長：__

成員：__

引導員：__

值班領導：__

隔離室觀察人員：__

校門口測溫組：__

物資負責人：__

消毒組：__

疫情報告負責人：__

疫情演練監(jiān)督負責人：__

疫情演練信息上報人員：__

三、演練策劃組

組長：__

副組長：__

成員：__

其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的.人員;確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調(diào)整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。

四、應急演練參與人員

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。

1.演習人員

按該疫情防控應急預案規(guī)定所有內(nèi)部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報;保護公眾安全健康;與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件。

2.控制組

組長：__

成員：__

其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。

3.評價組

組長：__

成員：__

其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。

4.模擬人員

場外應急組織模擬人員：__

模擬病員：__

五、演練地點時間

時間：20__年__月__日上午8:30分

地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。

觀摩人員：所有參演人員。

六、演練內(nèi)容

(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀。

演練流程一：

步驟：

1.當高三(1)某個學生經(jīng)測溫設備初次篩查，發(fā)現(xiàn)測得此名學生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。

2.值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。

4.經(jīng)過5分鐘，測溫顯示該學生體溫為38.2，值班主任范育權立即報告值班領導張雨，張雨校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯(lián)系總務處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。

5.總務處指派消毒人員對校門口相關區(qū)域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。

6.班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。

7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。

演練流程二：

步驟：

1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2.參觀學校洗手池。

3.參觀疫情防控物資儲備室

演練流程三：開學后，老師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。

步驟：

1.在上課時發(fā)現(xiàn)一名學生高燒、咳嗽，立即聯(lián)系班主任李占云。__老師同時穩(wěn)定班級秩序，帶領班級其他同學轉(zhuǎn)移至指定教室上課。

2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細記錄。

3.學校應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯(lián)系總務處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。

4.現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定。

5.現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

初中學校復學工作方案篇9

一、工作目標及要求

嚴格貫徹落實國家和省、市、區(qū)各級教育、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上級部門統(tǒng)一部署，結合學校實際，強化聯(lián)防聯(lián)控、群防群控，建立健全各項工作機制，積極主動、規(guī)范有序開展復學工作，以最嚴的要求、最硬的措施、最實的作風、最細的落實，確保復學后師生員工身體健康和生命安全。為保障復學管控實效，現(xiàn)將有關事項明確如下：

二、人員分工及職責

為更好地將復學各項落到實處，落到細處，特成立以下小組，并具體落實好所負責的各項工作。

1、復學工作領導小組

組長：

副組長：

組員：

職責：全面負責學校新冠肺炎復學后的相關工作，健全防控工作領導小組、組織結構;重點檢查《防控工作方案》《缺課補習方案》《復學工作方案》《疫情應急處置預案》落實情況，完善傳染病疫情排查報告制度、師生晨午檢制度、學生因病缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、應急接種制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度和環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度。(四個方案、九大制度)

2、體溫晨測午檢組

組長：

副組長：

組員：

職責：根據(jù)上級要求，每日兩次測量全校師生員工體溫情況。晨間發(fā)現(xiàn)體溫異常者(體溫達到或超過37、3攝氏度)，禁止其進校，并及時聯(lián)系家長送醫(yī)院診斷治療;午間發(fā)現(xiàn)體溫異常者，當即啟動暫時隔離方案，聯(lián)系120送診。等待120期間，該人員須進入校內(nèi)臨時隔離觀察點進行留觀，學校及時通知學生家長(教職工家屬)，同時報給__，一旦發(fā)現(xiàn)新冠肺炎確診或疑似病例，立即配合疾控部門開展疫情處置和流行病調(diào)查，并根據(jù)情況，采取相應停課等舉措。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早處置。

3、安全時空重置組

組長：

副組長：

組員：

職責：充分利用學校所有教室、功能室、活動場地，將學生以班級為單位，實現(xiàn)最大化疏散。各班學生進校路線、上課地點、活動場地均要進行重新規(guī)劃與設計。同一樓層學生實行錯時進廁所。錯時進校離校、分散上課活動、分散就餐。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應期間，學校圖書館、體育館等室內(nèi)場館一律關閉。學生報到，實行分年級錯時報到方式。疫情期間，上下午兩次眼保健操暫時調(diào)整為“不用動手的眼保健操”，暫停集中升旗，暫停其他人員密集型活動等。

三、個人防控措施

1、上放學(上下班)途中防控。離家、離校前洗手并佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐自駕車。如必須乘坐公共交通工具，途中盡量避免用手觸摸車上物品，可自備消毒棉片、免洗消毒液等在離開公共交通工具后使用。乘坐自駕車多開窗通風，并及時進行消毒殺菌。放學(下班)后盡量快回家，不在外特別是人流密集場所逗留。

2、學生在?；顒臃揽亍p少與他人近距離接觸，課上杜絕交頭接耳，課間不得聚集喧嘩或追逐打鬧。在校期間正確佩戴一次性醫(yī)用口罩，確?？谡謬烂芨采w口鼻。個人進餐前、如廁前后、咳嗽或打噴嚏后、體育運動后要使用肥皂或洗手液按照“七步洗手法”洗手。課間注意休息，多飲水。避免過度運動、大量出汗著涼，造成身體免疫力下降。

3、教師教學辦公防控。教師教學、辦公時必須佩戴口罩，盡量不與學生、同事近距離接觸。確保辦公室環(huán)境清潔，室內(nèi)空間每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘，通風時注意保暖。批閱作業(yè)和分發(fā)作業(yè)、游戲器材、資料及其它用品前后均需洗手。

4、師生家長居家防控。師生員工離校返家后，要將口罩丟入垃圾桶，使用肥皂或洗手液認真洗手，并及時打開窗戶進行室內(nèi)通風。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，做到勤洗澡、勤洗手、勤換衣、管理好個人衛(wèi)生。休息日盡量留在家中，堅決減少不必要出行，不到封閉、空氣不流通的公眾場所和人流密集場所活動。班主任要提醒家長敦促學生做好每天的體溫測量及記錄，若有身體不適情況，應及時報告社區(qū)和學校。

5、后勤人員工作防控。學校后勤人員一律佩戴口罩上崗。食堂人員還須佩戴一次性橡膠手套，避免直接用手接觸生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。保潔人員工作時須佩戴一次性橡膠手套，工作結束后洗手消毒。

四、防控起止時間

從即日起直至疫情宣布結束止。

五、防控工作原則

1、堅持統(tǒng)籌兼顧原則。以上方案中涉及到的工作，要有正確的政治站位，各部門要從嚴從實從細落實，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各負其責，要將師生生命安全放在第一位，要在省市區(qū)各級教育主管部門指導下進行，要根據(jù)疫情的變化對相關工作做出調(diào)整，并與上級主管部門口徑保持一致。

2、堅持群防群治原則。該項工作，黨員干部要沖在最前面，同時也要調(diào)動每一個人的積極性，共同監(jiān)督，嚴防死守，眾志成城，共保平安。

3、堅持安全第一原則。全體師生都要做好個人防護，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時向校領導匯報，嚴格執(zhí)行隔離制度，學校暫停集體密集型活動，。

4、堅持分工協(xié)作原則。按照小組內(nèi)分工，各自履責，分工不分家，精誠合作，樹立團隊意識。

初中學校復學工作方案篇10

為做好復學疫情防控工作，營造干凈、整潔的校園環(huán)境，根據(jù)相關政策及法律法規(guī)，并結合我校實際情況，制定本方案。

一、改善環(huán)境，潔凈校園

返校復學后校園進行全面清理打掃，重點對教學樓教室、各功能用室、食堂、廁所等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生清理。不堆放或囤積垃圾。每天全面清掃與重點清掃相結合，做到校園無死角，衛(wèi)生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛(wèi)生、美觀。

二、通風消毒，嚴格規(guī)范

(一)消毒通風重點場所：教學樓內(nèi)教室、辦公室、各功能用室、食堂、廁所。

(二)消毒具體要求

1、消毒范圍：室內(nèi)地面及各個衛(wèi)生死角。門把手要用酒精擦拭(如果同學有其它的