廣東省深圳市光明區(qū)多校2023-2024學年五年級下學期語文期中模擬試卷（含答案）

廣東省深圳市光明區(qū)多校2023-2024學年五年級下學期語文期中模擬試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題。1．下列詞語中，加點的字讀音完全正確的一項是（）A．渺小（miáo）珠釵（chāi）晝夜（zòu）秉性（bǐng）B．迸裂（bèng）被俘（fú）旖旎（yǐ）漣漪（yī）C．供應（gōng）鐫刻（juàn）燕園（yān）血泊（bó）2．下列詞語書寫全都正確的一項是（）A．企望慈詳搞特殊舍己為工B．委拖掉度表衷心肅然起敬C．年齡妒忌下意識瞑目蹲身3．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．據(jù)相關(guān)部門報道，今冬首輪大范圍雨雪天氣即將上線。B．我們每天都在使用和學習漢字，應該提高對漢字的了解。C．《西游記》是非常有意思的一部中國古代長篇小說。4．下列外貌描寫與人物對應正確的一項是（）A．身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。（豬八戒）B．身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉。（關(guān)羽）C．面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。（林黛玉）5．韓愈有句云：“詩人墨客，爭諷新篇?！边@里的“墨客”指的是（）A．墨斗 B．賓客 C．文人6．下列句子中，加點詞語運用不正確的一項是（）A．一遇到困難就抓耳撓腮，這就是個別同學學習生活的寫照。B．每次老師提問時，同學們都七手八腳地搶答。C．他鄉(xiāng)的月亮應該也是美妙絕倫，但在我眼里仍比不上家鄉(xiāng)的小月亮。7．下列句子中與例句所用的修辭手法相同的一項是（）例：倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？A．問渠那得清如許？為有源頭活水來。B．“為什么是九個月呢？”我絞盡腦汁思考這個問題的答案。C．難道這道題很難嗎？我看你做這題如登山般費勁。8．小艾閱讀名著的速度很慢，你認為他哪種方法做得不對？（）A．遇到難理解的語句，他反復琢磨。B．借助資料了解人物。C．結(jié)合看過的電影、電視劇加深對課文的了解。9．下列說法有誤的一項是（）A．“狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍?！边@句話用了夸張的修辭手法。B．懷素、柳公權(quán)、顏真卿都是我國古代以楷體聞名的書法大家。C．漢字字體演變的過程是：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書。10．下列表述不正確的一項是（）A．《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》，表達了作者對童年生活的懷念。B．小篆是我國最早的統(tǒng)一文字，從戰(zhàn)國時期的秦國文字發(fā)展而來。C．《游子吟》是一首歌頌游子的詩，詩中直接表達這種情感的詩句是“誰言寸草心，報得三春暉”。二、填空題。11．讀拼音，寫詞語。在村民們的共同努力下，這座小鄉(xiāng)村有了zhǎnxīn的面貌。一些城里的小朋友來到這里體驗bácǎo、gēmài等農(nóng)活，duànliàn自己的動手能力。勞動間隙，他們會在田埂上xiánguàng，一會兒捕蝴蝶，一會兒捉màzha，玩得不亦樂乎。12．把積累的歇后語、詩句補充完整。（1）詩人寫景離不開江河湖海，有“青海長云暗雪山，”的青海湖；有“三萬里河東入海，”的黃河；還有“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的長江。（2）【填諧音歇后語】爸爸游泳很厲害，每次游泳比賽都能得第一，早已。這次王叔叔約爸爸參加冬泳比賽，爸爸又獲得了第一名。當我和媽媽問他比賽結(jié)果時，他說：“。”（3）陸游用“，”表達了未見祖國統(tǒng)一的遺憾；王昌齡則用“，”表達了將士們的凌云壯志。（4）為了保家衛(wèi)國，許多革命戰(zhàn)士毅然奔赴前線，哪怕葬身異國他鄉(xiāng)也無怨無悔。這不正是“，”的寫照嗎？13．按要求完成句子練習。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子，用具體的事例寫一寫“靜”）深夜，真的太安靜了。三、閱讀理解認真閱讀下列選段，完成問題。青山處處埋忠骨（節(jié)選）??從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。岸英是毛主席最心愛的長子，毛主席在他身上傾注了無限的父愛。當年，地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英，把他送到毛主席身邊。后來岸英去蘇聯(lián)留學，回國后毛主席又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎會……“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。14．“那一次次的分離”指的是岸英去、到。15．選文中畫橫線的句子主要運用的描寫方法是，畫波浪線的句子通過對毛主席的語言、、等方面的細致刻畫，反映了毛主席驚悉噩耗后（填一個成語）的內(nèi)心世界。16．“岸英！岸英！”當毛主席喊兒子的名字時，可能在想什么呢？________________________________________________________________________________________17．用簡練的語言概括選段的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________認真閱讀下列材料，完成問題。材料一：??7月30日下午，東京奧運會女子蹦床決賽結(jié)束。天津運動員朱雪瑩、福州運動員劉靈玲包攬金銀牌。劉靈玲1994年出生于倉山區(qū)，是福州市第一批蹦床隊隊員。在2014年的蹦床世錦賽上，劉靈玲一鳴驚人一舉登上世界冠軍墻。劉靈玲憑借嬌美的面容和纖瘦的身材成為許多體育迷心中的“蹦床女神”。不過她說：“在賽場上，要做英雄，不要做女神?！保ü?jié)選自《福州晚報》）材料二：??從射擊選手楊倩為中國體育代表團奪得本屆奧運會首枚金牌為起點，中國體育健兒在奧運賽場始終保持旺盛的奪金勢頭，五年的艱苦備戰(zhàn)化作拼搏動力。??六大傳統(tǒng)優(yōu)勢項目穩(wěn)定發(fā)揮。射擊隊以4金1銀6銅創(chuàng)下奧運獎牌數(shù)新紀錄，體操隊收獲3金3銀2銅，這兩支在2016年里約奧運會發(fā)揮欠佳的隊伍打了翻身仗。奪得7金1銀的舉重隊、獲得7金5銀的跳水隊均創(chuàng)造各自歷史最佳戰(zhàn)績。乒乓球隊以4金3銀的戰(zhàn)績續(xù)寫榮耀。羽毛球隊5個單項全部進入決賽，最終收獲2金4銀。??打破4項世界紀錄，創(chuàng)造21項奧運會紀錄，10個小項包攬冠亞軍、成功衛(wèi)冕11個小項金牌……上揚的數(shù)據(jù)彰顯中國競技體育的深厚底蘊。（節(jié)選自《人民日報》）18．兩則材料寫的是有關(guān)什么主題的新聞？（）A．東京奧運會 B．里約奧運會 C．北京奧運會19．材料二中的“翻身仗”指的是什么？（）A．羽毛球隊和乒乓球隊戰(zhàn)績?nèi)〉脤嵸|(zhì)性突破。B．射擊隊和體操隊戰(zhàn)績?nèi)〉脤嵸|(zhì)性突破。C．射擊隊和羽毛球隊戰(zhàn)績突破世界紀錄。20．“奪得7金1銀的舉重隊、獲得7金5銀的跳水隊均創(chuàng)造各自歷史最佳戰(zhàn)績?！睂@句話理解正確的是哪一項？（）A．舉重隊和跳水隊戰(zhàn)績一直領(lǐng)先。B．跳水隊創(chuàng)造了歷史最佳戰(zhàn)績。C．舉重隊和跳水隊突破歷史戰(zhàn)績。21．“在賽場上，要做英雄，不要做女神”的含義是什么？結(jié)合文本談談你的理解。________________________________________________________________________________________認真閱讀下列選文，完成問題。____??到得松樹里邊，石頭上不見了娘，只見樸（pō）刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳無蹤跡，叫了幾聲不應。李逵定住眼，四下里看時，尋不見娘。走不得三十余步，只見草地上一段血跡。李逵見了，心里越疑惑。趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個小虎兒在那里舐（shì）一條人腿。李逵心里忖道：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他。千辛萬苦背到這里，卻把來與你吃了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的！”心頭火起，赤黃須豎立起來，將手中樸刀挺起，來搠（shuò）那兩個小虎。這小大蟲被搠得慌，也張牙舞爪，鉆向前來，被李逵手起，先搠死了一個。那一個望洞里便鉆了入去，李逵趕到洞里，也搠死了，卻鉆入那大蟲洞內(nèi)。李逵卻便伏在里面張外面時，只見那母大蟲張牙舞爪，望窩里來。李逵道：“正是你這業(yè)畜吃了我娘！”放下樸刀，胯邊掣（chè）出腰刀。那母大蟲到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩內(nèi)看得仔細，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那老大蟲吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過澗邊去了。李逵卻拿了樸刀，就洞里趕將出來。那老虎負疼，直搶下山石巖下去了，李逵恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛?。自古道：云生從龍，風生從虎。那一陣風起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來。那大蟲望李逵勢猛一撲，那李逵不慌不忙、趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲，一者護那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不勾五七步，只聽得響一聲如倒半壁山，登時間死在巖下。那李逵一時間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復看了一遍，只恐還有大蟲，已無有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。次日早晨，李逵卻來收拾親娘的兩腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。李逵大哭了一場。22．選文出自《》，作者。我還知道其他梁山好漢的故事，如：、。23．給這段文字加一個標題，寫在文前的橫線上。24．下面的這句話是什么描寫？它在文章中有什么作用？只見就樹邊卷起一陣狂風，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛?。________________________________________________________________________________________25．武松和李逵都打過老虎，他們打虎有哪些不同？請你結(jié)合所學內(nèi)容，進行回答。________________________________________________________________________________________26．從選文可以看出李逵是一個怎樣的人？請結(jié)合文字具體分析。________________________________________________________________________________________四、表達創(chuàng)作27．輕松習作。??題目：我在中得到快樂??生活中，我們在一天天長大，在成長的過程中，我們逐漸懂得了孝敬父母，懂得珍惜幸福，懂得克服困難……請你用一兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種道理，且注意將快樂展現(xiàn)出來。做到中心突出，內(nèi)容具體，語句通順，有真情實感，400字左右。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.有誤?！懊煨　钡摹懊臁弊x作“miǎo”。

B：正確；

C：有誤，“鐫刻”的“鐫”應讀“juān”。故答案為：B【點評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。2．【答案】C【解析】【分析】A.該項有誤。慈祥：慈愛和善。故“詳”字錯，應改為“祥”。舍己為公：指為了公家利益而犧牲個人利益。故“工”錯誤，應改為“公”。

B.該項有誤。委托：將自己的事務囑托他人代為處理。故“拖”字錯，應改為“托”。調(diào)度：安排，調(diào)遣。故“掉”字錯，應改為“調(diào)”。

C.該項正確。故答案為：C【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。3．【答案】A【解析】【分析】A：正確；

B：有誤，搭配不當，應把“提高”改為“增進”。語序不當，應該為：學習和使用。

C：有誤，語序不當，應改為：《西游記》是一部非常有意思的中國古代長篇小說。故答案為：A【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。4．【答案】B【解析】【分析】A.“身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬”是《三國演義》中對張飛的描寫。對應不正確。

B.“身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉”這句話是《三國演義》中第一回關(guān)于關(guān)羽的描寫。對應正確。

C.面若中秋之月，色如春曉之花。鬢如刀裁，眉如墨畫，面如桃花，目若秋波”這句話是《紅樓夢》中關(guān)于賈寶玉的描寫。對應不正確。故答案為：B【點評】考查了對名著的了解情況，閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點是閱讀名著的關(guān)鍵。5．【答案】C【解析】【分析】古典名著中的“墨客”指詩人、作家等風雅的文人。故答案為：C【點評】考查了詞語理解。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。6．【答案】B【解析】【分析】A、C正確。B、有誤，七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。不符合句子語境。故答案為：B【點評】本題考查了學生對于句中詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。7．【答案】C【解析】【分析】例句運用了反問的修辭手法。

A和B都是運用了設問的修辭手法，C運用了反問的修辭手法。故答案為：C【點評】本題考查了學生對于修辭手法的辨析。認真分析所給句子的特點，然后結(jié)合對修辭手法的了解完成。8．【答案】A【解析】【分析】A有誤，遇到難理解的語句，不要反復琢磨，可以先跳過去。B.C正確。故答案為：A【點評】考查了閱讀策略和方法。閱讀策略是把語文知識與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本知識與生活實際有效結(jié)合。9．【答案】B【解析】【分析】A、C正確；B．有誤，懷素、柳公權(quán)、顏真卿都是我國古代著名的書法家。故答案為：B【點評】考查修辭方法的解析和運用、文學常識、漢字的字體演變和作家作品。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。10．【答案】C【解析】【分析】A.B正確。C.有誤，《游子吟》是一首贊頌母愛的詩，詩中直接表達這種情感的詩句是“誰言寸草心，報得三春暉”。故答案為：C【點評】學習課文要注意課文的文學常識，這是一個考點。掌握漢字的發(fā)展歷史，學習有關(guān)的課外資料。掌握閱讀名著的方法，課下有計劃的閱讀名著。掌握古詩表達的情感，這是考試?？碱}型。11．【答案】嶄新；拔草；割麥；鍛煉；閑逛；螞蚱【解析】【分析】不要把啊“拔草”的“拔”寫成“撥”，不要把“鍛煉”的“煉”寫成“練”。故答案為：嶄新、拔草、割麥、鍛煉、閑逛、螞蚱【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。12．【答案】（1）孤城遙望玉門關(guān)；五千仞岳上摩天（2）隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外；外甥打燈籠——照舊（舅）（3）遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還（4）青山處處埋忠骨；何須馬革裹尸還【解析】【分析】(1)由上句“青海長云暗雪山”可知下句是“孤城遙望玉門關(guān)”，由上句“三萬里河東入?！笨芍戮涫恰拔迩ж鹪郎夏μ臁?。

(2)由具體的語境可知對應的歇后語是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”和“外甥打燈籠——照舊（舅）”。

(3)陸游用“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達了未見祖國統(tǒng)一的遺憾；王昌齡則用“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”表達了將士們的凌云壯志。

(4)為了保家衛(wèi)國，許多革命戰(zhàn)士毅然奔赴前線，哪怕葬身異國他鄉(xiāng)也無怨無悔。這是“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的寫照。故答案為：(1)孤城遙望玉門關(guān)；五千仞岳上摩天(2)隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外；外甥打燈籠——照舊（舅）(3)遺民淚盡胡塵里、南望王師又一年、黃沙百戰(zhàn)穿金甲、不破樓蘭終不還(4)青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。【點評】這道題考查了歇后語和詩句的積累與運用。不但要熟練背誦，還要能正確書寫，理解意思學會恰當運用。13．【答案】樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶也停在了花朵上?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榉聦懢渥?，注意運用排比的手法突出描寫的事物在“靜”的環(huán)境下表現(xiàn)，有什么事物，他們怎么做，表達出來即可故答案為：樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶也停在了花朵上?！军c評】句子仿寫的方法是：①仔細揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點。②依據(jù)例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。③仿寫要注意的幾個問題：仿句與被仿句不能雷同；修辭要恰當、符合要求。【答案】14．蘇聯(lián)留學；農(nóng)村鍛煉15．心理描寫；動作；神態(tài)；悲痛欲絕16．我的孩子，你這次怎么就沒有平安回到我身邊呢？可是你為朝鮮人民獻出了生命，你是值得的！17．毛主席收到岸英犧牲的電報后，懷著無比沉痛的心情回憶岸英的過去?！窘馕觥俊军c評】閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。14．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“后來岸英去蘇聯(lián)留學，回國后毛主席又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。”可知，一次次分離指的是毛岸英去蘇聯(lián)留學和去農(nóng)村鍛煉。

故答案為：蘇聯(lián)留學農(nóng)村鍛煉15．本題考查內(nèi)容理解。劃橫線的句子運用了心理、神態(tài)和動作描寫，表現(xiàn)了此時毛主席正沉浸在巨大的悲痛之中?？芍^悲痛欲絕。

故答案為：心理描寫、動作、神態(tài)、悲痛欲絕16．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“只是一支接著一支地吸著煙”可知，這是動作描寫，從“沒說一句話”“一支接著一支地吸著煙。”我們可以體會到毛主席當時因失去兒子而極度悲痛的心情。結(jié)合這些內(nèi)容揣測毛澤東當時的想法，如：我的孩子，你是為家國利益而死，死得光榮，爸爸雖然悲痛，但卻為你感到驕傲。

故答案為：我的孩子，你這次怎么就沒有平安回到我身邊呢？可是你為朝鮮人民獻出了生命，你是值得的！17．本題考查內(nèi)容概括。概括主要內(nèi)容就是把要素歸納在一起，本段選文的要素是：毛主席接到電報、毛岸英去世、毛主席悲痛表現(xiàn)。結(jié)合在一起就是選文主要內(nèi)容。

故答案為：毛主席收到岸英犧牲的電報后，懷著無比沉痛的心情回憶岸英的過去?！敬鸢浮?8．A19．B20．C21．在賽場上要敢打敢拼，不做弱女子?！窘馕觥俊军c評】本文為非連文本性閱讀，兩則材料寫的是有關(guān)東京奧運會的新聞。完成的關(guān)鍵是認真閱讀文本內(nèi)容，讀懂文本。18．考查了對文本內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，兩則材料寫的是有關(guān)東京奧運會的新聞。

故答案為：A19．考查了對文本內(nèi)容的理解。從“射擊隊以4金1銀6銅創(chuàng)下奧運獎牌數(shù)新紀錄，體操隊收獲3金3銀2銅，這兩支在2016年里約奧運會發(fā)揮欠佳的隊伍打了翻身仗”可知，材料二中的“翻身仗”指的是射擊隊和體操隊戰(zhàn)績?nèi)〉脤嵸|(zhì)性突破。

故答案為：B20．考查了對文本內(nèi)容的理解。從“奪得7金1銀的舉重隊、獲得7金5銀的跳水隊均創(chuàng)造各自歷史最佳戰(zhàn)績”可知，這句話意思是舉重隊和跳水隊突破歷史戰(zhàn)績。

故答案為：C21．考查了對文本內(nèi)容的理解。從“劉靈玲憑借嬌美的面容和纖瘦的身材，成為許多體育迷心中的‘蹦床女神’。不過她說：‘在賽場上要做英雄，不要做女神?！笨芍?，“在賽場上要做英雄，不做女神”的含義是“在賽場上要敢打敢拼，不做弱女子?！?/p>

故答案為：在賽場上要敢打敢拼，不做弱女子?！敬鸢浮?2．水滸傳；施耐庵；宋江怒殺閻婆惜；魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西23．李逵殺虎24．運用環(huán)境描寫，烘托出緊張、可怕的氣氛，為下文猛虎的出現(xiàn)作鋪墊。25．遇虎起因不同：武松為探望兄長，途經(jīng)景陽岡；李逵接母上梁山，途經(jīng)沂嶺。殺虎原因不同：武松自衛(wèi)；李逵報吃母之仇。殺虎難度不同：武松在明處，且醉酒，無防備；李逵在暗處，而且是偷襲老虎。26．他是一個孝順、勇猛的人?！窘馕觥俊军c評】完成此類題目時，要認真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。22．本語段節(jié)選自四大名著之一《水滸傳》，作者是施耐庵，其他梁山好漢的故事有很多，如：宋江怒殺閻婆惜、魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西等。

故答案為：水滸傳、施耐庵、宋江怒殺閻婆惜、魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西23．考查了加標題的能力。好的標題能體現(xiàn)文章主要內(nèi)容或主題。本文主要寫了李逵力殺四虎，為母報仇的事，可加標題“李逵殺虎”。

故答案為：李逵殺虎24．考查了學生對句子作用的辨析?！爸灰娋蜆溥吘砥鹨魂嚳耧L，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛??！边@是環(huán)境描寫，俗語說“龍來生雨，虎來生風”，這句話的作用是用環(huán)境描寫烘托出緊張、可怕的氣氛，為下文猛虎的出現(xiàn)做鋪墊。

故答案為：運用環(huán)境描寫，烘托出緊張、可怕的氣氛，為下文猛虎的出現(xiàn)作鋪墊。25．考查了對名著的閱讀，結(jié)合對課外對書中“武松打虎”的閱讀完成。

故答案為：遇虎起因不同：武松為探望兄長，途經(jīng)景陽岡；李逵接母上梁山，途經(jīng)沂嶺。殺虎原因不同：武松自衛(wèi)；李逵報吃母之仇。殺虎難度不同：武松在明處，且醉酒，無防備；李逵在暗處，而且是偷襲老虎。26．考查了對人物形象的辨析。通過李逵接母上山享福及為母報仇可以看出他是一個孝順的人，通過他力殺四虎可以