烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院《C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)踐II》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院《C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)踐II》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、假設(shè)有以下C語言代碼：

floatf=3.14;intn=(int)f;

，那么

n

的值是多少？（）A.3B.3.14C.4D.不確定2、若有定義：chars[10]="China";要將字符串"World"連接到字符串s后面，正確的語句是（）A.strcat(s,"World");B.strcpy(s,"World");C.s=strcat(s,"World");D.s=strcpy(s,"World");3、在C語言中，關(guān)于函數(shù)指針的使用，假設(shè)有函數(shù)

intadd(inta,intb){returna+b;}

，定義一個(gè)函數(shù)指針

int(*funcPtr)(int,int)=add;

，通過這個(gè)函數(shù)指針調(diào)用函數(shù)，以下哪種方式是正確的？（）A.

funcPtr(2,3);

B.

(*funcPtr)(2,3);

C.以上兩種都對D.以上兩種都不對4、C語言中的靜態(tài)變量和全局變量有一定的相似性和區(qū)別。假設(shè)我們在一個(gè)函數(shù)內(nèi)部定義了一個(gè)靜態(tài)變量和一個(gè)全局變量，以下關(guān)于它們的作用域和生命周期的描述，哪一個(gè)是正確的？（）A.靜態(tài)變量的作用域僅限于定義它的函數(shù)，全局變量的作用域是整個(gè)程序；兩者的生命周期都是整個(gè)程序的運(yùn)行期間B.靜態(tài)變量的作用域是整個(gè)程序，全局變量的作用域也是整個(gè)程序；靜態(tài)變量的生命周期僅限于定義它的函數(shù)，全局變量的生命周期是整個(gè)程序的運(yùn)行期間C.靜態(tài)變量的作用域僅限于定義它的函數(shù)，生命周期是整個(gè)程序的運(yùn)行期間；全局變量的作用域和生命周期都是整個(gè)程序D.以上都不對5、在C語言的文件操作中，以下關(guān)于文本文件和二進(jìn)制文件的描述，不準(zhǔn)確的是（）A.文本文件以字符形式存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，便于閱讀和編輯B.二進(jìn)制文件存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的效率比文本文件高，因?yàn)樗恍枰M(jìn)行字符轉(zhuǎn)換C.對文本文件和二進(jìn)制文件的讀寫操作使用的函數(shù)是完全相同的D.二進(jìn)制文件更適合存儲(chǔ)圖像、音頻等非文本數(shù)據(jù)6、C語言中的指針數(shù)組是指針的一種特殊用法。假設(shè)有以下定義：

int*ptrArr[3];

，以下關(guān)于指針數(shù)組的描述，正確的是：（）A.這是一個(gè)可以存儲(chǔ)3個(gè)整數(shù)的數(shù)組B.這是一個(gè)可以存儲(chǔ)3個(gè)指針的數(shù)組，每個(gè)指針指向一個(gè)整數(shù)C.這是一個(gè)錯(cuò)誤的定義，C語言中不允許這樣定義指針數(shù)組D.這是一個(gè)指針，指向一個(gè)包含3個(gè)整數(shù)的數(shù)組7、若有定義：int*p,a=4;p=&a;，以下選項(xiàng)中均能正確表示地址的是（）A.&a,pB.a,pC.&*p,pD.*&a,&p8、在C語言中，關(guān)于字符串的比較，假設(shè)有

charstr1[]="hello";charstr2[]="hello";

，使用

strcmp(str1,str2)

比較的結(jié)果是什么？（）A.0B.1C.-1D.不確定9、在C語言的輸入輸出函數(shù)中，以下關(guān)于scanf函數(shù)的描述，不正確的是（）A.scanf函數(shù)可以從標(biāo)準(zhǔn)輸入讀取各種數(shù)據(jù)類型的值，并將其存儲(chǔ)到相應(yīng)的變量中B.在使用scanf函數(shù)時(shí)，需要嚴(yán)格按照指定的格式輸入數(shù)據(jù)，否則可能導(dǎo)致讀取錯(cuò)誤C.scanf函數(shù)在讀取字符串時(shí)，不會(huì)自動(dòng)添加字符串結(jié)束符'\0'D.scanf函數(shù)的返回值是成功讀取的數(shù)據(jù)項(xiàng)的個(gè)數(shù)10、若有以下函數(shù)調(diào)用語句：func((a1,a2),(a3,a4,a5));在此函數(shù)調(diào)用語句中，含有的實(shí)參個(gè)數(shù)是（）A.2B.3C.4D.511、在C語言中，關(guān)于結(jié)構(gòu)體的使用是一種組織和管理數(shù)據(jù)的有效方式。假設(shè)有一個(gè)結(jié)構(gòu)體

structStudent{charname[50];intage;floatscore;};

，以下對于結(jié)構(gòu)體的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.可以使用

structStudents;

的方式定義一個(gè)結(jié)構(gòu)體變量

s

B.可以通過

、

s.age

、

s.score

的方式訪問結(jié)構(gòu)體成員并進(jìn)行賦值操作C.結(jié)構(gòu)體變量之間不能直接進(jìn)行賦值操作，需要逐個(gè)成員進(jìn)行復(fù)制D.結(jié)構(gòu)體只能包含基本數(shù)據(jù)類型，不能包含其他結(jié)構(gòu)體或數(shù)組12、在C語言中，關(guān)于函數(shù)的聲明和定義，假設(shè)定義了一個(gè)函數(shù)

intadd(inta,intb)

，以下關(guān)于函數(shù)聲明和定義的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.函數(shù)聲明告訴編譯器函數(shù)的名稱、參數(shù)類型和返回類型，以便在調(diào)用前進(jìn)行檢查B.函數(shù)定義包含函數(shù)的具體實(shí)現(xiàn)代碼C.函數(shù)可以先使用后定義，只要在使用前有聲明D.函數(shù)聲明和定義中的參數(shù)名稱必須相同13、若有定義：chars[100];以下不能正確把字符串"HelloWorld"存入數(shù)組s的語句是（）A.gets(s);B.scanf("%s",s);C.strcpy(s,"HelloWorld");D.strcat(s,"HelloWorld");14、若有定義：structstudent{intnum;charname[20];}s;則以下對成員num的正確引用是（）A.student.numB.s.numC.s->numD.(*s).num15、C語言中，對于以下代碼：

intarr[5]={0};

，數(shù)組

arr

中的元素值都是什么？（）A.都是0B.都是未定義的值C.第一個(gè)元素是0，其他元素未定義D.以上都不對二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在C語言中，使用static關(guān)鍵字聲明的局部變量在不同的函數(shù)調(diào)用之間是獨(dú)立的。（）2、C語言中的靜態(tài)局部變量在函數(shù)多次調(diào)用之間其值保持不變。（）3、C語言中的指針運(yùn)算（如指針的加減）是基于指針?biāo)赶虻臄?shù)據(jù)類型的大小進(jìn)行的，而不是簡單的地址加減。（）4、C語言中的

fscanf

函數(shù)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，如果格式不匹配會(huì)導(dǎo)致未定義的行為。（）5、文件以二進(jìn)制方式打開和以文本方式打開的讀寫操作是相同的。（）6、在C語言中，使用strlwr函數(shù)可以將字符串轉(zhuǎn)換為小寫形式。（）7、對于

inta[5]={1,2,3,4,5};int*p=a;

，執(zhí)行

p+=3;

后，

*p

的值為4。（）8、在C語言中，

fprintf

和

printf

函數(shù)的功能基本相同，只是

fprintf

可以將輸出定向到指定的文件流。（）9、C語言中的文件在不同的操作系統(tǒng)中可能有不同的存儲(chǔ)格式和換行符表示。（）10、C語言中的枚舉類型可以進(jìn)行遍歷操作，獲取其中的每個(gè)枚舉常量。（）三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述C語言中如何利用指針進(jìn)行函數(shù)參數(shù)的傳遞，以實(shí)現(xiàn)對參數(shù)的修改。2、（本題5分）探討C語言中如何利用指針和數(shù)組實(shí)現(xiàn)布隆過濾器數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。3、（本題5分）假設(shè)編寫一個(gè)C語言程序，實(shí)現(xiàn)一個(gè)鏈表的刪除指定節(jié)點(diǎn)操作。論述如何查找和刪除節(jié)點(diǎn)。4、（本題5分）詳細(xì)闡述C語言中如何使用結(jié)構(gòu)體和鏈表實(shí)現(xiàn)一個(gè)訂單管理系統(tǒng)，包括訂單的添加、刪除、查詢和修改功能。5、（本題5分）詳細(xì)分析C語言中指針在插入排序算法中的性能分析和改進(jìn)措施。四、編程題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）編寫一個(gè)C語言程序，用戶輸入一個(gè)字符串，程序?qū)⑵渲械膯卧~順序反轉(zhuǎn)輸出。例如，輸入“hellowo