民族團結(jié)先進示范校創(chuàng)建工作集體材料

民族團結(jié)進步先進集體事跡材料——XX縣中學民族團結(jié)關(guān)系國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結(jié)，就不會有社會的和諧穩(wěn)定，更不會有經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。維護民族團結(jié)、實現(xiàn)共同發(fā)展，是各民族人民的共同心愿。我校學生除漢族外，還有藏族、彝族、苗族、蒙古族、納西族、布依族、滿族、壯族、白族等少數(shù)民族，是多民族共同學習的全日制高級完全中學。全校在職教職工193人（少數(shù)民族人），其中專任教師179人，行政人員3人（少數(shù)民族1人），教輔人員5人，工勤人員6人；高級教師25人，一級教師54人，二級教師75人。全校學生3101人（初中1554人，高中1547人），共有教學班63個（初中30個、高中33個），少數(shù)民族學生占學生總數(shù)的。為此在我校開展民族團結(jié)進步教育活動，不斷鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系顯得尤為重要。為了扎實做好民族團結(jié)進步先進區(qū)創(chuàng)建工作，我校在縣委縣政府、縣教科局、縣民族團結(jié)中心、縣創(chuàng)建辦、縣精神文明辦的領(lǐng)導下開展了一系列宣傳教育活動，取得了較理想的成效。一、加強宣傳，提高師生對民族團結(jié)重要性的認識為加強我校開展民族團進步先進區(qū)創(chuàng)建工作的宣傳，營造良好的輿論氛圍，我校在主要路道和校園內(nèi)懸掛了橫幅，制作宣傳材料并展示在宣傳欄中，全校各年級出辦了主題黑板報；我校編印了民族團結(jié)進步宣傳資料，發(fā)放到每個學生，并通過“小手牽大手”映射到每個學生家庭，提高了中學生和家庭成員對民族團結(jié)重要性的認識；我校利用初一、高一軍訓，加強對新入學學生的民族團結(jié)重要性教育，讓他們踏入校門的第一天就知道民族團結(jié)對維護社會穩(wěn)定、學校和諧、班級團結(jié)的重要性；我校每學期開學時和其中都會召開家長會，德育處都會對家長詳細闡述民族團結(jié)在我縣、我校的重要性，切實向家長宣傳有關(guān)知識，帶動家庭教育，推動社會影響。三、創(chuàng)新方式，扎實開展民族團結(jié)進步教育活動1、我校由支部成員和德育處成員組成宣講團，深入各年級會議、年級學生大會對全校學生開展了涉藏維穩(wěn)、反自焚、反暴恐宣講活動。利用主題活動時間開展了民族團結(jié)進步知識講座。通過宣講教育引導、知識講座等活動的開展，大大提高了全鄉(xiāng)師生對民族團結(jié)進步知識的知曉度，民族團結(jié)意識得到進一步增強，各民族師生相互尊重，和睦相處。2、扎實開展民族團結(jié)教育進學校、進課堂工作，將民族團結(jié)教育課納入德育管理，充實民族團結(jié)教育的教學內(nèi)容。在全校師生中廣泛開展民族團結(jié)一家親的教育，大力宣傳“三個離不開”思想，深入開展馬克思主義民族觀、宗教觀教育和無神論及科學精神教育。引導師生牢固樹立“三個離不開”思想，增強對偉大祖國、對中華民族、對中華文化、對中國特色社會主義道路的認同，筑牢反分裂、反滲透的思想防線。充分利用板報、課堂、團隊活動等手段，加強民族團結(jié)教育的宣傳工作。還在各年級開展2、堅持民族團結(jié)政策，尊重民族學生的生活習慣，優(yōu)化育人環(huán)境，讓民族學生既“進得來”，更“留得住”。學校認真貫徹“兩免一補”政策，對民族同學加大幫助的力度，校團委通過聯(lián)系愛心捐助機構(gòu)、公益組織、網(wǎng)絡(luò)平臺等，為我校近1000人爭取了多種捐贈，如：索瑪花公益資助、作業(yè)本公益計劃、自由天空、達祖公益、滋蕙計劃等組織，將關(guān)愛民族學生之心體現(xiàn)在愛心行動上，鼓勵民族學生自強、自立、自信，堅決做到“一個不能少”。3、根據(jù)少數(shù)民族學生學習基礎(chǔ)和心理特點，深化教育教學改革，讓民族學生“學得好”。為了提高民族學生的教育質(zhì)量，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，教務處根據(jù)實際情況，多次召開座談會，共同探討民族學生的教育和管理辦法和措施，有效提高了教學質(zhì)量。4、面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量，讓民族學生“上得去”。對民族學生進行“低起點、慢語速、反復講、多練習、重訂正、細講評、促創(chuàng)新”的教學方式的改革,積極探索出一條“低分進、高分出”的路子。五、多辦實事，幫助民族群眾解除后顧之憂我縣村鎮(zhèn)分散，學生上學路途遠，給農(nóng)牧民群眾子女入學帶來困難，為此我校竭盡全力，想方設(shè)法解決少數(shù)民族地區(qū)群眾的后顧之憂。我校開展了免費寄宿制工作，周末、節(jié)假日將家庭較遠的學生集中在統(tǒng)一教室進行托管，進行作業(yè)輔導、勵志影像播放、民族文化宣講等。通過民族團結(jié)示范校創(chuàng)建工作的開展，我校各民族師生之間相互尊重，相互幫助，和睦相處，大家在一起相互學習共同進步，真正體現(xiàn)了民族團結(jié)一家親的局面，近年來我校未發(fā)生過一起因民族問題引發(fā)的糾紛事件。學校思想政治工作不斷加強，師德建設(shè)和德育工作成效顯著，在教師極端緊缺的情況下學校教育教學質(zhì)量仍得到穩(wěn)步提升，辦學條件明顯改善，社會贊譽之聲日漸增高，各項工作不斷取得新成績，學校辦學水平和辦學效益日趨顯著。近年來，學校曾獲得。這些成績的取得，既得益于我校全體領(lǐng)導以人為本的科學化管理，也得益于吃苦在前、無私奉獻的楷模