《第一單元 資源管理：第1課 資料獲取方法多》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年浙江攝影版信息技術(shù)四年級上冊

《第一單元資源管理：第1課資料獲取方法多》教學(xué)設(shè)計-2024--2025學(xué)年浙江攝影版信息技術(shù)四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《第一單元資源管理：第1課資料獲取方法多》教學(xué)設(shè)計-2024--2025學(xué)年浙江攝影版信息技術(shù)四年級上冊。本課旨在讓學(xué)生了解資料獲取的多種途徑，包括網(wǎng)絡(luò)、圖書館、實地調(diào)查等，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和信息檢索的能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重實踐操作，旨在提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析二、核心素養(yǎng)目標分析。本課培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升信息素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)資料獲取方法，增強信息處理能力。學(xué)生能夠運用信息技術(shù)解決實際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和合作學(xué)習(xí)的能力，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四年級學(xué)生在信息技術(shù)課程中已學(xué)習(xí)過基本計算機操作，如開關(guān)機、文件管理、簡單的文字輸入等。他們對網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，能夠使用搜索引擎查找信息，但對資料獲取的深度和廣度還處于初步階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好動手實踐，通過操作來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)，需要教師引導(dǎo)他們結(jié)合實際操作來理解抽象概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)資料獲取方法時，可能會遇到的問題包括如何高效篩選信息、如何判斷信息的真實性和可靠性、如何在眾多信息源中找到適合自己的資料等。此外，對于網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和時間管理能力也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。教師需要通過案例教學(xué)、小組討論等方式幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》四年級上冊教材，包括《第一單元資源管理》的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準備與資料獲取相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于輔助講解不同信息獲取渠道的特點。

3.實驗器材：準備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作搜索和獲取信息。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)立分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，便于學(xué)生小組合作和動手實踐。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.老師以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的計算機基礎(chǔ)知識，如電腦操作、文件管理等。

2.展示一組與日常生活相關(guān)的圖片，詢問學(xué)生如何獲取這些圖片的原始信息，引發(fā)學(xué)生對資料獲取方法的思考。

3.引出本節(jié)課主題：“資料獲取方法多”，明確學(xué)習(xí)目標。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解網(wǎng)絡(luò)搜索的基本步驟，如輸入關(guān)鍵詞、選擇合適的信息來源、評估信息質(zhì)量等。

2.通過案例展示圖書館查詢、實地調(diào)查等獲取資料的方法，讓學(xué)生了解不同途徑的特點。

3.分析網(wǎng)絡(luò)信息檢索的技巧，如使用高級搜索、利用分類目錄等。

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.學(xué)生分組進行網(wǎng)絡(luò)搜索練習(xí)，尋找與主題相關(guān)的圖片、文字資料等。

2.指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館資源查找書籍，學(xué)習(xí)如何閱讀目錄、檢索卡片等。

3.學(xué)生實地調(diào)查，了解校園或社區(qū)環(huán)境，收集相關(guān)信息。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.學(xué)生分組討論如何提高信息獲取的效率，例如使用哪些搜索引擎、如何篩選信息等。

2.分享在實踐活動中遇到的問題和解決方法，如如何判斷信息真?zhèn)巍⑷绾芜x擇合適的信息來源等。

3.學(xué)生交流各自獲取資料的途徑和心得，如使用社交媒體、專業(yè)論壇等。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)資料獲取的重要性。

2.分析本節(jié)課的重難點，如如何評估信息質(zhì)量、如何選擇合適的信息來源等。

3.提醒學(xué)生在日常生活中注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高自我保護意識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.信息素養(yǎng)提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握多種資料獲取方法，提高了信息檢索和處理能力。他們學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源獲取所需信息，培養(yǎng)了良好的信息素養(yǎng)。

2.知識面拓寬：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了不同信息獲取渠道的特點，如網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書館查詢、實地調(diào)查等。這有助于拓寬學(xué)生的知識面，使他們能夠從多個角度了解事物。

3.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：在實踐活動和小組討論中，學(xué)生需要運用所學(xué)知識解決問題，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。他們學(xué)會了如何從不同角度思考問題，提出獨特的見解。

4.合作學(xué)習(xí)能力增強：本節(jié)課采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生在討論和實踐中學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作。這有助于提高他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.時間管理能力提升：學(xué)生在實踐活動中，需要合理安排時間，完成各項任務(wù)。這有助于培養(yǎng)他們的時間管理能力，使他們能夠在日常生活中更好地安排時間。

6.自主學(xué)習(xí)能力提高：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)，掌握獲取資料的方法。這有助于他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠獨立解決問題。

7.信息辨別能力增強：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何判斷信息的真實性和可靠性。這有助于他們在面對海量信息時，能夠辨別真?zhèn)?，提高信息辨別能力。

8.信息技術(shù)應(yīng)用能力提升：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了信息技術(shù)在資料獲取中的應(yīng)用，提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力。這有助于他們在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更好地利用信息技術(shù)解決問題。

9.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：本節(jié)課通過實踐活動和小組討論，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)積極性。

10.價值觀培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了信息獲取的重要性，培養(yǎng)了正確的價值觀。他們認識到信息獲取對于個人成長和社會發(fā)展的重要性，樹立了正確的信息觀念。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生需完成教材中《第一單元資源管理》第1課的課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，以鞏固對資料獲取方法的理解。

2.網(wǎng)絡(luò)資源搜索實踐：學(xué)生需獨立完成一次網(wǎng)絡(luò)資源搜索任務(wù)，例如查找關(guān)于“信息技術(shù)發(fā)展史”的相關(guān)資料，并記錄下搜索過程和所使用的搜索技巧。

3.圖書館資源利用：學(xué)生需利用學(xué)校圖書館資源，查找一本與信息技術(shù)相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記，包括書籍的基本信息、作者觀點和自己的閱讀感悟。

作業(yè)反饋：

1.課后練習(xí)題反饋：教師將對學(xué)生的課后練習(xí)題進行批改，重點關(guān)注學(xué)生對資料獲取方法的掌握程度。對于錯誤或不完整的答案，教師將提供詳細的解釋和糾正，幫助學(xué)生理解正確答案的思路。

2.網(wǎng)絡(luò)資源搜索實踐反饋：教師將檢查學(xué)生的搜索記錄和搜索技巧的應(yīng)用情況，對于搜索結(jié)果的質(zhì)量和搜索過程的合理性進行評價。對于搜索過程中遇到的問題，教師將提供解決方案和改進建議。

3.圖書館資源利用反饋：教師將閱讀學(xué)生的讀書筆記，評估學(xué)生對書籍內(nèi)容的理解和分析能力。對于筆記中的亮點，教師將給予肯定和鼓勵；對于存在的問題，教師將提出具體的改進意見，如如何提高筆記的深度和廣度。

具體反饋內(nèi)容如下：

-對于課后練習(xí)題，教師將關(guān)注學(xué)生對資料獲取方法的理解是否準確，是否能夠靈活運用到實際問題中。

-對于網(wǎng)絡(luò)資源搜索實踐，教師將評估學(xué)生是否能夠有效地使用搜索引擎，是否能夠從眾多信息中篩選出有價值的內(nèi)容。

-對于圖書館資源利用，教師將檢查學(xué)生是否能夠正確使用圖書館的檢索系統(tǒng)，是否能夠從書籍中提取關(guān)鍵信息。

教師將確保每個學(xué)生的作業(yè)都能得到及時的反饋，并在下一節(jié)課開始時進行集體講解，幫助學(xué)生共同進步。通過這樣的作業(yè)布置與反饋機制，學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)知識，提高信息檢索和利用的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①資料獲取方法的分類

-知識點：網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書館查詢、實地調(diào)查

-詞：搜索引擎、目錄、卡片、實地考察

-句：網(wǎng)絡(luò)搜索是獲取信息的重要途徑，圖書館查詢注重文獻的系統(tǒng)性，實地調(diào)查則直接接觸信息源。

②網(wǎng)絡(luò)搜索技巧

-知識點：關(guān)鍵詞選擇、高級搜索、信息評估

-詞：關(guān)鍵詞、過濾、評估、相關(guān)性

-句：合理選擇關(guān)鍵詞能夠提高搜索效率，高級搜索功能可以幫助細化搜索條件，評估信息質(zhì)量是判斷信息可靠性的關(guān)鍵。

③圖書館資源利用

-知識點：目錄檢索、卡片查找、書籍閱讀

-詞：目錄、索引、卡片、閱讀筆記

-句：目錄檢索是快速找到所需書籍的方法，卡片查找有助于了解書籍的基本信息，閱讀筆記是加深對書籍內(nèi)容理解的有效手段。

④實地調(diào)查方法

-知識點：實地考察、訪談、觀察

-詞：實地考察、訪談、觀察記錄

-句：實地考察能夠直接體驗信息，訪談可以收集第一手資料，觀察記錄有助于捕捉細節(jié)信息。

⑤信息素養(yǎng)培養(yǎng)

-知識點：信息意識、信息處理、信息辨別

-詞：信息意識、信息處理能力、信息辨別能力

-句：培養(yǎng)信息意識是信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)，提高信息處理能力是有效利用信息的關(guān)鍵，增強信息辨別能力是保護個人隱私的必要條件。典型例題講解例題1：小華想了解關(guān)于“信息技術(shù)發(fā)展史”的信息，他應(yīng)該如何進行網(wǎng)絡(luò)搜索？

解答：小華可以使用以下步驟進行網(wǎng)絡(luò)搜索：

1.選擇合適的搜索引擎，如百度、谷歌等。

2.輸入關(guān)鍵詞“信息技術(shù)發(fā)展史”。

3.瀏覽搜索結(jié)果，選擇權(quán)威網(wǎng)站或官方發(fā)布的信息。

4.閱讀相關(guān)信息，了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程。

例題2：小明在圖書館想查找一本關(guān)于計算機編程的書籍，他應(yīng)該如何使用圖書館資源？

解答：小明可以使用以下步驟查找書籍：

1.前往圖書館的計算機查詢系統(tǒng)。

2.輸入關(guān)鍵詞“計算機編程”。

3.瀏覽查詢結(jié)果，找到相關(guān)書籍。

4.查看書籍的詳細信息，如作者、出版社、出版日期等。

5.借閱書籍，閱讀并記錄重要內(nèi)容。

例題3：小王在實地調(diào)查中想了解學(xué)校周邊的互聯(lián)網(wǎng)使用情況，他可以采取哪些方法？

解答：小王可以采取以下方法進行實地調(diào)查：

1.在學(xué)校周邊進行走訪，觀察人們使用互聯(lián)網(wǎng)的情況。

2.進行問卷調(diào)查，收集學(xué)生、教師和家長的互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣。

3.訪談部分同學(xué)、教師或家長，了解他們對互聯(lián)網(wǎng)的看法和使用經(jīng)驗。

4.對收集到的信息進行整理和分析，得出結(jié)論。

例題4：小李想了解某個科技公司的最新動態(tài)，他可以如何獲取這些信息？

解答：小李可以采取以下方法獲取科技公司信息：

1.訪問科技公司的官方網(wǎng)站，查看新聞發(fā)布和公司動態(tài)。

2.關(guān)注科技公司的社交媒體賬號，如微博、微信公眾號等。

3.搜索相關(guān)新聞報道，了解科技公司的最新動態(tài)。