第一單元第一節(jié)《創(chuàng)造生活中的美-了解Photoshop》教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年西交大版（2014）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第一單元第一節(jié)《創(chuàng)造生活中的美——了解Photoshop》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年西交大版（2014））初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞西交大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)《創(chuàng)造生活中的美——了解Photoshop》主題，通過(guò)實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)Photoshop軟件的基本功能，掌握?qǐng)D片編輯的基本技巧，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.認(rèn)知：了解Photoshop的基本功能和圖片編輯的基本操作。

2.能力：培養(yǎng)運(yùn)用Photoshop進(jìn)行圖片編輯的能力。

3.情感：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提升審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如計(jì)算機(jī)的基本操作、鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用等。但對(duì)于Photoshop軟件的了解和操作技能相對(duì)有限，可能僅限于簡(jiǎn)單的圖片瀏覽和基本編輯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)信息技術(shù)有較高的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生可能對(duì)圖像處理有初步了解，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)Photoshop的實(shí)際應(yīng)用操作較為陌生。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立操作能力強(qiáng)者，也有需要較多指導(dǎo)和幫助的個(gè)體。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)Photoshop時(shí)可能遇到操作不熟練、功能理解困難等問(wèn)題。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，Photoshop的界面復(fù)雜，功能繁多，容易造成學(xué)習(xí)上的困惑。此外，學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中可能面臨創(chuàng)意不足、審美能力有限等挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有西交大版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備Photoshop軟件操作視頻、相關(guān)圖片素材、操作指南等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：配置多臺(tái)計(jì)算機(jī)，安裝Photoshop軟件，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Photoshop的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道Photoshop是什么嗎？它在我們的生活中有哪些應(yīng)用？”

展示一些經(jīng)過(guò)Photoshop處理的圖片，如藝術(shù)作品、廣告設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生初步感受Photoshop的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹Photoshop的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、Photoshop基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Photoshop的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解Photoshop的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹Photoshop的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、Photoshop案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解Photoshop的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的Photoshop案例進(jìn)行分析，如海報(bào)設(shè)計(jì)、圖像修復(fù)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解Photoshop的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Photoshop解決實(shí)際問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與Photoshop相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何利用Photoshop進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Photoshop的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Photoshop的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Photoshop的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)Photoshop在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Photoshop。

七、布置課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生使用Photoshop完成一個(gè)小型設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如制作一張個(gè)人名片或設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)單的海報(bào)。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索Photoshop的其他功能，并嘗試解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能掌握：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握Photoshop軟件的基本操作，包括界面布局、工具使用、圖層管理、色彩調(diào)整等基本技能。

學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的圖片編輯任務(wù)，如裁剪、調(diào)整大小、顏色校正、添加文字和濾鏡效果等。

2.實(shí)踐能力提升：

學(xué)生在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作，如制作個(gè)人作品集、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、處理家庭照片等。

通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力得到顯著提升。

3.創(chuàng)意思維發(fā)展：

學(xué)生在Photoshop的使用過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了技術(shù)操作，還激發(fā)了創(chuàng)意思維，能夠運(yùn)用軟件進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如創(chuàng)意插畫(huà)、藝術(shù)合成等。

4.信息素養(yǎng)增強(qiáng)：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)Photoshop，增強(qiáng)了信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了如何從網(wǎng)絡(luò)獲取資源、評(píng)估信息質(zhì)量、合理使用信息。

學(xué)生能夠理解數(shù)字圖像處理的重要性，以及如何在日常生活中利用數(shù)字工具進(jìn)行美化。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

學(xué)生通過(guò)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和聽(tīng)取他人意見(jiàn)，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.問(wèn)題解決能力：

學(xué)生在面對(duì)Photoshop操作中的問(wèn)題時(shí)，能夠通過(guò)查閱資料、與同學(xué)討論等方式，尋找解決方案。

這種問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中遇到困難時(shí)，能夠獨(dú)立思考和應(yīng)對(duì)。

7.學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)和圖像處理產(chǎn)生了濃厚的興趣，這種興趣能夠激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

學(xué)生在課后愿意自主探索Photoshop的更多功能，提高自己的技術(shù)水平。典型例題講解1.例題：

打開(kāi)一張照片，調(diào)整其亮度，使照片中的景物更加明亮。

答案：

-使用Photoshop打開(kāi)照片。

-在菜單欄中選擇“圖像”>“調(diào)整”>“亮度/對(duì)比度”。

-在彈出的對(duì)話框中，將亮度值向右拖動(dòng)，直到達(dá)到滿(mǎn)意的效果。

-點(diǎn)擊“確定”完成亮度調(diào)整。

2.例題：

將一張照片中的天空替換為另一張圖片中的天空。

答案：

-使用Photoshop打開(kāi)兩張圖片：一張為原始照片，另一張為天空?qǐng)D片。

-將天空?qǐng)D片拖動(dòng)到原始照片上，創(chuàng)建一個(gè)新的圖層。

-使用“移動(dòng)工具”調(diào)整天空?qǐng)D片的位置，使其與原始照片中的天空相匹配。

-使用“橡皮擦工具”或“圖層蒙版”擦除不需要的部分，使天空自然過(guò)渡到原始照片中。

-使用“圖層混合模式”調(diào)整圖層，使天空與照片背景更融合。

3.例題：

對(duì)照片中的臉部進(jìn)行美白處理。

答案：

-使用Photoshop打開(kāi)照片。

-使用“套索工具”或“快速選擇工具”選擇需要美白的臉部區(qū)域。

-選擇“濾鏡”>“模糊”>“高斯模糊”，調(diào)整模糊半徑，使美白效果自然。

-使用“圖層蒙版”擦除不需要美白的部分，如眼睛、頭發(fā)等。

-使用“曲線”或“色階”調(diào)整圖層，微調(diào)美白效果。

4.例題：

給照片添加文字注釋。

答案：

-使用Photoshop打開(kāi)照片。

-在菜單欄中選擇“文字”工具。

-在照片上點(diǎn)擊，開(kāi)始輸入文字。

-使用文字工具欄中的選項(xiàng)調(diào)整文字的字體、大小、顏色等。

-可以使用“變形工具”調(diào)整文字的形狀，使其更加符合圖片風(fēng)格。

5.例題：

制作一張簡(jiǎn)單的拼貼畫(huà)。

答案：

-使用Photoshop打開(kāi)多張圖片。

-將需要的圖片拖動(dòng)到同一張畫(huà)布上，創(chuàng)建多個(gè)圖層。

-使用“移動(dòng)工具”調(diào)整圖片的位置，使它們?cè)诋?huà)布上排列成拼貼畫(huà)的效果。

-可以使用“裁剪工具”或“透視裁剪工具”調(diào)整圖片的形狀。

-使用“圖層蒙版”和“橡皮擦工具”擦除不需要的部分，使拼貼畫(huà)更加和諧。板書(shū)設(shè)計(jì)①Photoshop軟件簡(jiǎn)介

-Photoshop定義

-軟件功能概述

-應(yīng)用領(lǐng)域

②Photoshop界面與工具

-工具箱

-菜單欄

-圖層面板

-調(diào)整面板

③基本操作與技巧

-打開(kāi)與保存文件

-選擇工具的使用

-圖像編輯基本操作

-圖層與蒙版

④圖片調(diào)整與美化

-色彩調(diào)整

-亮度與對(duì)比度調(diào)整

-圖像修復(fù)與修飾

-文字添加與編輯

⑤創(chuàng)意設(shè)計(jì)與應(yīng)用

-圖像合成

-藝術(shù)效果制作

-實(shí)用設(shè)計(jì)案例

-創(chuàng)意思維培養(yǎng)

⑥實(shí)踐操作步驟

-操作步驟分解

-注意事項(xiàng)

-實(shí)踐案例展示反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：在教學(xué)中，我注重將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解和掌握Photoshop的基本技能。

2.創(chuàng)意激發(fā)：通過(guò)設(shè)置創(chuàng)意設(shè)計(jì)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，提高他們的審美能力和創(chuàng)新能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：由于學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)習(xí)背景，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)和Photoshop操作技能上存在較大差異，這給教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)時(shí)間分配：在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，如何平衡理論講解和實(shí)踐操作，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的練習(xí)機(jī)會(huì)，是一個(gè)需要解決的問(wèn)題。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三