拼貼與繪畫結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)

《拼貼與繪畫結(jié)合》——教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本節(jié)課涉及【造型·表現(xiàn)】與【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)性與應(yīng)用性。此課注重繪畫與材料的綜合運(yùn)用，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察并發(fā)現(xiàn)生活中的美。學(xué)習(xí)過程中可以通過自由的拼貼以及相互的交流提高學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及發(fā)現(xiàn)美的能力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生嘗試使用撕、剪、拼、貼等方法，利用不同材料創(chuàng)作有趣的作品；學(xué)習(xí)用各種材料傳達(dá)某種信息，表達(dá)不同的感受。過程與方法：通過拼貼和繪畫的過程，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用材料的能力，豐富藝術(shù)創(chuàng)作的語言。情感與價(jià)值觀：感受材料的豐富，感受藝術(shù)語言的豐富，進(jìn)而感受世界的豐富。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，享受創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：合理選用自己喜歡的材料和表現(xiàn)方法，做出有創(chuàng)意的拼貼造型作品。教學(xué)難點(diǎn)：如何巧妙利用自己準(zhǔn)備的材料和工具，大膽自由的表現(xiàn)自己的想象，生動(dòng)有趣的表達(dá)自己的思想感情。教學(xué)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入新課：師：這節(jié)課老師給大家?guī)砹藥讖堄腥さ漠?，同學(xué)們想看看嗎？（想）出示三幅范作：表現(xiàn)同一內(nèi)容的三張畫《創(chuàng)意人物》師：誰能說說這三張作品分別用了什么方法表現(xiàn)的？（生：用彩紙拼貼，有用彩筆直接畫的，還有用了拼貼和繪畫結(jié)合的方法。）師小結(jié)：同學(xué)們說的真好！我們今天欣賞的作品表現(xiàn)的是同一個(gè)主題內(nèi)容，但運(yùn)用的方法不一，一個(gè)是拼貼，一個(gè)是繪畫，還有一幅是既有拼貼又有繪畫。這節(jié)美術(shù)課我們就運(yùn)用拼貼與繪畫的方法來創(chuàng)作一幅有趣的畫。出示課題：《拼貼與繪畫》——有趣的畫二、新授：師：拼貼與繪畫結(jié)合是一種非常有趣的藝術(shù)表現(xiàn)方法。下面請大家跟隨老師一起欣賞幾組富有創(chuàng)意的作品！1、欣賞幾組富有創(chuàng)意的作品師：注意觀察畫面上的內(nèi)容是什么？運(yùn)用了哪些材料？（學(xué)生一邊欣賞一邊回答，師進(jìn)而小結(jié)）2、欣賞藝術(shù)家的作品①畢加索《藤椅上的靜物》②馬克斯恩斯特《被夜鶯嚇著了的兩個(gè)