乘數(shù)中間有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)和反思素材

乘數(shù)中間有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)和反思素材?一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生理解乘數(shù)中間有0的乘法的算理，掌握乘數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和推理能力。3.在教學(xué)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：理解乘數(shù)中間有0的乘法的算理，掌握乘數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解乘數(shù)中間有0的乘法的算理。三、教學(xué)方法1.講授法：通過(guò)講解乘數(shù)中間有0的乘法的算理，幫助學(xué)生理解和掌握計(jì)算方法。2.練習(xí)法：通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生鞏固乘數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。四、教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入-出示一道末尾有0的乘法算式，讓學(xué)生進(jìn)行口算。-提問(wèn)：末尾有0的乘法怎樣計(jì)算？2.探究新知-出示例題：0×5=3×0=0×0=-讓學(xué)生觀察算式，提問(wèn)：這幾道算式有什么特點(diǎn)？-學(xué)生回答后，教師指出：這幾道算式都是乘數(shù)中間有0的乘法。-讓學(xué)生嘗試計(jì)算這幾道算式，并指名板演。-集體訂正，教師講解算理。-出示例5：102×3=-讓學(xué)生觀察算式，提問(wèn)：這道算式與我們以前學(xué)習(xí)的乘法算式有什么不同？-學(xué)生回答后，教師指出：這道算式乘數(shù)中間有0。-讓學(xué)生嘗試計(jì)算這道算式，并指名板演。-集體訂正，教師講解算理。-提問(wèn)：乘數(shù)中間有0的乘法怎樣計(jì)算？-學(xué)生回答后，教師小結(jié)：乘數(shù)中間有0的乘法，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)，在與中間的0相乘時(shí)，如果沒(méi)有進(jìn)位數(shù)，要在那一位上寫0，如果有進(jìn)位數(shù)，必須加上。3.鞏固練習(xí)-完成教材第68頁(yè)"做一做"的第1、2題。-完成教材第69頁(yè)練習(xí)十四的第1、2、3題。4.課堂小結(jié)-教師提問(wèn)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？乘數(shù)中間有0的乘法怎樣計(jì)算？-學(xué)生回答后，教師小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了乘數(shù)中間有0的乘法，乘數(shù)中間有0的乘法，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)，在與中間的0相乘時(shí)，如果沒(méi)有進(jìn)位數(shù)，要在那一位上寫0，如果有進(jìn)位數(shù)，必須加上。五、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解乘數(shù)中間有0的乘法的算理，掌握乘數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)讓學(xué)生觀察算式、嘗試計(jì)算、集體訂正等方式，讓學(xué)生理解了乘數(shù)中間有0的乘法的算理，掌握了乘數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。但在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些學(xué)生在計(jì)算乘數(shù)中間有0的乘法時(shí)，容易忘記在中間的0上寫0，或