第二單元 專題學(xué)習(xí)活動(dòng) 我的語(yǔ)文生活 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-【課堂無(wú)憂】新課標(biāo)同步核心素養(yǎng)課堂

第二單元專題學(xué)習(xí)活動(dòng)我的語(yǔ)文生活公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-【課堂無(wú)憂】新課標(biāo)同步核心素養(yǎng)課堂

第二單元專題學(xué)習(xí)活動(dòng)我的語(yǔ)文生活教學(xué)設(shè)計(jì)

【素養(yǎng)目標(biāo)】

1.能敏銳地發(fā)現(xiàn)日常生活中不規(guī)范的用字現(xiàn)象，在日常生活中養(yǎng)成規(guī)范用字的良好習(xí)慣。（重點(diǎn)）

2.了解對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，積累并欣賞經(jīng)典對(duì)聯(lián)。（重點(diǎn)）

3.了解短視頻的知識(shí)，學(xué)習(xí)根據(jù)主題制作短視頻。（難點(diǎn)）

4.培養(yǎng)觀察生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象的習(xí)慣，樹(shù)立在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意識(shí)。（難點(diǎn)）

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

【新課導(dǎo)入】

生活處處皆語(yǔ)文三分糖，七分甜，十分好喝！——XX奶茶"

短短12個(gè)字，藏著數(shù)字對(duì)比、通感修辭，還押韻！

出示圖片：門店的招牌、街上的廣告、家里的對(duì)聯(lián)

【新課精講】

一正眼看招牌

了解招牌

結(jié)合你的生活積累，說(shuō)說(shuō)你對(duì)招牌的認(rèn)識(shí)。

①定義：招牌是指掛在商店門前作為標(biāo)志的牌子，主要用來(lái)指示店鋪的名稱和記號(hào)，可稱為店標(biāo)。

②歷史：在我國(guó)古代，招牌實(shí)際上也成為經(jīng)營(yíng)者的品牌標(biāo)識(shí)。如“全聚德”、“六必居"、“同仁堂”等，得到經(jīng)營(yíng)者的珍愛(ài)和承傳。不少招牌還蘊(yùn)含著豐富的人文故事，成為我國(guó)特色文化的一部分。唐代以后，商業(yè)日漸繁盛，商店逐漸普遍地懸掛招牌，各式各樣的招牌相繼應(yīng)運(yùn)而生，并且加上店主的姓名或另取雅號(hào)，而形成了完整的招牌字號(hào)。

商店的招牌是街市的“眼睛"。好的招牌，能吸引人的注意，還能引起人們購(gòu)物的興趣。到街上走走，會(huì)看到有的招牌設(shè)計(jì)比較講究，風(fēng)格獨(dú)特，有濃濃的文化感。可能也有一些招牌比較粗糙，沒(méi)有特色，存在用字不規(guī)范、有錯(cuò)別字，或者漢語(yǔ)拼音有錯(cuò)漏等毛病。

(一)調(diào)查訪問(wèn)

1.同學(xué)們可分成若干個(gè)小組，每組各選擇一條街道，記錄下所有商店招牌?？筛鶕?jù)各自的興趣和特長(zhǎng)，采用不同的記錄形式，如文字、繪畫、照片、視頻等。

2.留意招牌中有無(wú)錯(cuò)別字，是否違反書寫、拼音的規(guī)范等。若有類似現(xiàn)象，請(qǐng)記錄下來(lái)，向店主反映。

（二)整理交流

1.以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，整理、統(tǒng)計(jì)在招牌中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字及其他毛病。小組間進(jìn)行交流，補(bǔ)充、完善自己的資料。

2.各小組合作將記錄下來(lái)的招牌進(jìn)行分類，比如雜貨店類、飯店類、書店類、服裝店類、飾品店類等，然后簡(jiǎn)要分析各類商店招牌的語(yǔ)言特點(diǎn)。

3.選擇一個(gè)你認(rèn)為設(shè)計(jì)得最好的商店招牌，在全班交流，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)招牌的評(píng)價(jià)。

注意：調(diào)查訪問(wèn)時(shí)，要提前準(zhǔn)備好詢問(wèn)的內(nèi)容，注意交流的方式和態(tài)度。若對(duì)招牌拍照，要向店主人說(shuō)明自己的意圖，取得店主人的許可。向店主人提出相關(guān)問(wèn)題時(shí)，要有禮貌，態(tài)度要誠(chéng)懇。

探究事例

招牌中的錯(cuò)別字飯店：早歺（餐）、合（盒）飯。修車店：補(bǔ)胎沖（充）氣。家具店：家俱（具）。水果店：“波”蘿

商店招牌分類飯店類：祥和樓、老廚房、狗不理包子店、“故人莊"飯店。書店類：行知書店、三味書屋、“我在”書店。語(yǔ)言特點(diǎn)：①體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特性。②含有寓意。③簡(jiǎn)潔明快。④規(guī)范得體。

評(píng)價(jià)招牌

評(píng)價(jià)自己喜歡的招牌。

化用大家都知道的俗語(yǔ)“說(shuō)曹操——曹操就到”，給快遞取名“曹操送貨”，寓意送貨快。

順豐速運(yùn)，運(yùn)送如風(fēng)。給快遞取名“順豐速運(yùn)”，寓意送貨快。

“故人莊”飯店:

巧用古詩(shī)《過(guò)故人莊》的題目,富有詩(shī)意和文化內(nèi)涵。“故人"意為老朋友,能給人親切感,有助于拉近商家與消費(fèi)者的距離,增進(jìn)消費(fèi)者之間的情感。也容易讓人聯(lián)想起詩(shī)歌描述的情境,體現(xiàn)飯店的熱情好客。

“我在”書店:

契合笛卡爾的哲學(xué)名言“我思故我在",彰顯書店的文化品位。“我在書店”一語(yǔ)雙關(guān),既是書店名稱,也指顧客所在的位置,獨(dú)具匠心,富有情趣,能給人一種參與感,更容易吸引顧客走進(jìn)書店(能喚起顧客走進(jìn)書店的潛意識(shí))。

結(jié)合“資料一”，歸納概括招牌語(yǔ)言的“宜”和“忌"各有哪些？

資料一：《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》（部分）

第十三條：公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字。因公共服務(wù)需要，招牌、廣告、告示、標(biāo)志牌等使用外國(guó)文字并同時(shí)使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。

提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服務(wù)用語(yǔ)。

招牌語(yǔ)言中既使用了外國(guó)文字又同時(shí)使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字，而不能隨便混用。

資料一：《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》（部分）

第十四條：下列情形，應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本的用語(yǔ)用字：（一）廣播、電影、電視用語(yǔ)用字；（二）公共場(chǎng)所的設(shè)施用字；（三）招牌、廣告用字；（四）企業(yè)事業(yè)組織名稱；（五）在境內(nèi)銷售的商品的包裝、說(shuō)明。

招牌語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本的用語(yǔ)用字，而不能用錯(cuò)字、別字和諧音字。

資料一：《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》（部分）

第十七條：本章有關(guān)規(guī)定中，有下列情況的，可以保留或使用繁體字、異體字：（一）文物古跡；（二）姓氏中的異體字；（三）書法、篆刻等藝術(shù)品；（四）題詞和招牌的手書字；（五）出版、教學(xué)、研究中需要使用的；（六）經(jīng)國(guó)務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。

招牌語(yǔ)言不宜使用繁體字，除非是題詞和招牌的手寫字或經(jīng)國(guó)務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。

【拓展延申】

諧音的招牌，存在的利弊在商品化的今天，各種各樣的商業(yè)招牌也層出不窮：

電燙斗廣告：百“衣”百順；

山地車廣告：“騎"樂(lè)無(wú)窮；

冰箱廣告：領(lǐng)“鮮”一步；

燈具廣告：“燈"峰造極；

驅(qū)蚊器廣告：默默無(wú)“蚊”……

你贊成這樣的招牌嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

看法一：

運(yùn)用諧音招牌，可以產(chǎn)生含蓄凝練、生動(dòng)活潑的效果。將與商品相關(guān)的同音詞嵌入成語(yǔ)中，產(chǎn)生獨(dú)特宣傳的效果。

看法二：

這種為了吸引顧客的消費(fèi)心理而隨意拿成語(yǔ)開(kāi)刀的行為，不僅改變了成語(yǔ)的本意，也會(huì)對(duì)消費(fèi)者造成誤導(dǎo)，而傷害最大的是中小學(xué)生。諧音廣告是創(chuàng)新，可創(chuàng)新中帶有一種庸俗的東西，容易讓上學(xué)的孩童以訛傳訛，誤導(dǎo)小學(xué)生寫錯(cuò)別字。

二尋找“最美對(duì)聯(lián)"

（一）制作對(duì)聯(lián)知識(shí)卡片。

（二）各小組廣泛搜集對(duì)聯(lián)。

（三）分享交流，評(píng)選“最美對(duì)聯(lián)”。

【展示成果】

（一）制作對(duì)聯(lián)知識(shí)卡片。

對(duì)聯(lián)種類

對(duì)聯(lián)特點(diǎn)

1.字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。

2.詞性相對(duì)，位置相同。

3.平仄相合，音調(diào)和諧。

4.內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

（二）各小組按照對(duì)聯(lián)分類廣泛搜集對(duì)聯(lián)。

春聯(lián)

辭舊歲喜看江山更美

迎新春展望前程似錦

梅花點(diǎn)點(diǎn)笑迎豐收歲

爆竹聲聲歡歌大洽年

“門迎百福吉星照，戶納千祥鴻運(yùn)來(lái)"

第五、第六屆中國(guó)書法家協(xié)會(huì)主席張海先生所寫，結(jié)體緊實(shí)，骨力挺健，融隸書筆意于行書中，力道內(nèi)蘊(yùn)，于沉健中又見(jiàn)靈動(dòng)。

喜聯(lián)

春山春水春常在喜事喜人喜日來(lái)

出水紅蓮開(kāi)并蒂朝陽(yáng)彩鳳喜雙飛

一世良緣同地久百年佳偶共長(zhǎng)天

壽聯(lián)

壽同山岳老福共海天長(zhǎng)

紅燈高照福慶長(zhǎng)樂(lè)爆竹連聲壽祝久安

“奉爵稱壽，雅歌吹笙?！?/p>

這幅壽聯(lián)是吳昌碩晚年所書，主體是隸書，結(jié)體取縱勢(shì)，用筆雄渾、飽滿，參有篆書痕跡，可謂融篆隸一體。

挽聯(lián)

桃花流水杳然去明月清風(fēng)何處游

白骨未歸三尺土忠魂已上九重天

“學(xué)界泰斗，人生楷模"

毛主席為蔡元培所寫的挽聯(lián)，這8個(gè)大字，在書寫的格調(diào)上，與眾不同，而且還一改狂草的風(fēng)格，變得十分穩(wěn)重，筆筆厚重，字字大氣。

行業(yè)聯(lián)

雖是雕蟲(chóng)小技卻是頂上功夫（理發(fā)店）

尋常之備我多備貨物雖雜心不雜（雜貨鋪）

寒意熨出春風(fēng)暖彩線添來(lái)瑞日長(zhǎng)（裁縫店）

（三）分享交流，評(píng)選“最美對(duì)聯(lián)”。

在班級(jí)展示本組所收集的對(duì)聯(lián)知識(shí)卡和對(duì)聯(lián)匯總表。設(shè)置若干評(píng)選欄目，如“最有趣的對(duì)聯(lián)"最巧妙的對(duì)聯(lián)”等，最后由全班同學(xué)投票評(píng)選出最終的“最美對(duì)聯(lián)"。

最有趣的對(duì)聯(lián)示例：

海水朝朝朝朝朝朝朝落

浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消

上聯(lián)：hǎishuǐcháo，zhāozhāocháo，zhāocháozhāoluò

下聯(lián)：fúyúnzhǎnɡ，chánɡchánɡzhǎnɡ，chánɡzhǎnɡchánɡxiāo

最巧妙的對(duì)聯(lián)示例：

大肚能容，容天下難容之事。

開(kāi)口便笑，笑世間可笑之人。

藺相如，司馬相如，名相如實(shí)不相如。

魏無(wú)忌，長(zhǎng)孫無(wú)忌，汝無(wú)忌我亦無(wú)忌。

三制作短視頻

當(dāng)下，短視頻已經(jīng)逐漸成為人們發(fā)布、獲取信息的重要方式之一，既可記錄生活，又可傳達(dá)情思。本組成員可商定拍攝主題、內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，分工合作進(jìn)行短視頻制作。

了解短視頻

說(shuō)一說(shuō)你對(duì)短視頻的了解

①短視頻是一種互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容傳播方式，主要依托于移動(dòng)智能終端，在各種新媒體平臺(tái)上播放，適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看。

②它通常以秒到幾分鐘不等的長(zhǎng)度，融合了技能分享、幽默搞怪、時(shí)尚潮流、社會(huì)熱點(diǎn)等多種主題。

說(shuō)一說(shuō)，你知道哪些短視頻app平臺(tái)？

出示短視頻的圖標(biāo)：抖音、快手、小紅書、火山小視頻

制作短視頻

你知道經(jīng)常刷的那些短視頻是怎樣制作出來(lái)的嗎？

確定主題內(nèi)容和呈現(xiàn)形式

短視頻的主題要積極向上，貼近生活，富于時(shí)代氣息。短視頻的呈現(xiàn)形式可以靈活選用圖文展示、特寫組合、微講座、短劇表演等，進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。從以下主題中選擇其一，也可以自由設(shè)定主題。

祖國(guó)在我心中

珍惜糧食，從我做起

科技改變生活

打開(kāi)心窗，擁抱陽(yáng)光

播放視頻：

示例：第五屆社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題微電影

一等優(yōu)秀作品《珍惜糧食》

撰寫短視頻腳本

參考“資料三”和“資料四”，通過(guò)腳本的撰寫和修改，對(duì)短視頻的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、畫面、解說(shuō)詞、音樂(lè)等進(jìn)行設(shè)計(jì)和調(diào)整。特別要注意寫好解說(shuō)詞，力求語(yǔ)言準(zhǔn)確、凝練、具有吸引力，符合畫面的內(nèi)容和字幕制作的要求。

資料三：短視頻腳本創(chuàng)作表

注：景別一般包括遠(yuǎn)景、中景、近景以及全景、特寫等，鏡頭運(yùn)動(dòng)一般包括推、拉、搖、移、升、降等，解說(shuō)詞可體現(xiàn)為字幕。

資料四:國(guó)家形象宣傳片《這就是我，中華人民共和國(guó)》視頻解說(shuō)詞

這是我，古老，深邃。這也是我，年輕，開(kāi)放。

這是我，富饒，進(jìn)取。這也是我，友善，和平。

這是我，曾經(jīng)一窮二白，篳路藍(lán)縷。

這也是我，心懷夢(mèng)想，從沒(méi)停止過(guò)努力，

我的疆域廣闊，但一點(diǎn)都不能少。

我有14億多的人民，每個(gè)人的生活我都在意。

我堅(jiān)信，奮斗創(chuàng)造奇跡，力量源于團(tuán)結(jié)。

我深知，人民永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的依托，最強(qiáng)大的底氣。

我懂得，人類是一個(gè)整體，地球是一個(gè)家園。

我期待同世界各國(guó)攜手，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，共享機(jī)遇

一代又一代人，接續(xù)奮斗，創(chuàng)造了今天的中國(guó)。

我們要一往無(wú)前，頑強(qiáng)拼搏，讓明天的中國(guó)更美好!

播放視頻：

國(guó)家形象宣傳片《這就是我，中華人民共和國(guó)》

制作短視頻

準(zhǔn)備圖片、視頻、音頻等視聽(tīng)素材，按照腳本制作短視頻，不斷調(diào)整優(yōu)化，力求達(dá)到最佳效果。

提示：

拍攝時(shí)，要注意尊重他人隱私。

使用他人制作的素材，要注意保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

制作完視頻，邀請(qǐng)全班同學(xué)觀看本組制作的短視頻并發(fā)表評(píng)論。參考這些評(píng)論，總結(jié)制作短視頻的經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)總結(jié)】

通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們都有什么收獲？又對(duì)語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了什么新的認(rèn)識(shí)與看法呢？請(qǐng)三大組分別選出一名代表，在全班進(jìn)行交流探討。

通過(guò)搜集、整理、統(tǒng)計(jì)招牌中的錯(cuò)別字