2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期末分類匯編：句子銜接與排序（原卷版）

2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期末真題分類匯編

專題04句子銜接與排序

|經(jīng)典基礎(chǔ)題|

1.（23-24七年級(jí)上?云南昆明?期末）下列有關(guān)“云南各民族節(jié)日慶?；顒?dòng)”內(nèi)容的排序正確的一項(xiàng)是（）

云南有著眾多的少數(shù)民族，每個(gè)民族都有各自的節(jié)日慶?；顒?dòng)。歡樂世界將不同的民族節(jié)慶納入到不

同時(shí)段的景區(qū)旅游演藝編排中，讓游客盡情領(lǐng)略少數(shù)民族的風(fēng)土人情。，，。，，這樣游客便可以隨

時(shí)感受到潑水節(jié)的氣氛。

①潑水節(jié)作為游客對云南的最初始也是最深刻印象的節(jié)日

②被歡樂世界主題公園納入到了景區(qū)日常節(jié)目編排中

③每年農(nóng)歷六月二十四是彝族最隆重、最盛大的火把節(jié)

④這其中最有代表性的就是彝族的火把節(jié)和傣族的潑水節(jié)

⑤歡樂世界選擇用迎火、頌火、送火三個(gè)主題來呈現(xiàn)火把節(jié)的風(fēng)貌

A.②⑤①③④B.④⑤②①③C.②③⑤①④D.④③⑤①②

2.（23-24七年級(jí)上?廣東深圳?期末）把下列句子依次填入文段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

白求恩故居，是維多利亞時(shí)代的建筑。淡綠色的二層小樓掩映在樹木中。這就是孕育了白

求恩的地方，一個(gè)人杰地靈的地方。

①我彎下腰來，拾起幾片紅葉。

②將紅葉隨手夾在《國際主義戰(zhàn)士白求恩作品集》中。

③樓前是綠色的草坪，紅葉層層散落其上，看上去分外美麗。

④直起身來，驀然回首，那座小樓所有的玻璃窗，竟都像是燃燒的火。

A.③①②④B.③①④②C.①③②④D.①④③②

3.（23-24七年級(jí)上?江蘇常州?期中）將下列句子填入語段橫線處，組成語意連貫的一段話。正確的一項(xiàng)是

1

從窗內(nèi)往外看時(shí)，_

①而那一朵紅蓮今晨卻開滿了

②白瓣兒散漂在水面上

③那一朵白蓮已經(jīng)謝了

④亭亭玉立在綠葉間

A.④①③②B.③②①④C.①④②③D.②③④①

4.（23-24七年級(jí)上?內(nèi)蒙古通遼?期中）結(jié)合語境，在①②③橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

友情是包，是共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在歲月里潺潺流淌；友情是久，是彼此心頭的屢屢光亮，在成

長中驅(qū)散陰云；友情是更，是拂過心田的絲絲暢快，在征途上平添愜意。成功時(shí)，友情是一次擊掌，為你

喝彩；跌倒時(shí)，友情是一次扶起，給你安慰。友情，是我們共同度過的歲月，是地久天長里我們成長的足

跡。

A.①一陣柔柔的輕風(fēng)②一輪明媚的暖陽③一條清澈的小溪

B.①一條清澈的小溪②一輪明媚的暖陽③一陣柔柔的輕風(fēng)

C.①一陣柔柔的輕風(fēng)②一條清澈的小溪③一輪明媚的暖陽

D.①一條清澈的小溪②一陣柔柔的輕風(fēng)③一輪明媚的暖陽

5.（23-24七年級(jí)上?河南商丘?期中）小文想用下面的文段來告誡和勉勵(lì)自己，只是文段的語序有點(diǎn)混亂，

請你幫她重新排列，要求做到語意連貫。（）

今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。,。,,,如果總是站在今天望明天，那么明

天也會(huì)悄悄地溜走，經(jīng)營好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。

①接力棒交得好，才能走向輝煌的明天

②腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天

③今天是昨天和明天的接力處

④今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天

⑤因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去

A.①⑤②④③B.①⑤④③②C.③⑤②①④D.③①⑤②④

6.（23-24七年級(jí)上?湖南岳陽,期中）9月23日，第19屆亞運(yùn)會(huì)開幕式在杭州舉行。下面語段摘自開幕式的

2

新聞報(bào)道，其中一些語句被抽離出來，請你將它們重新排序填寫在橫線上，你認(rèn)為句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）

亞運(yùn)火炬熊熊燃燒，錢江潮涌滾滾向前。它們將共同見證，見證一，也必將見證，_o①中國政府和

中國人民用一屆"中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會(huì)，為推動(dòng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展、增進(jìn)亞洲人民的

團(tuán)結(jié)和友誼作出新的貢獻(xiàn)。②亞洲體育健兒在“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言激勵(lì)下奮勇拼

搏的身姿。③中國與亞洲賓朋一道攜手寫就"愛達(dá)未來"的和美詩篇。

A.①②③B.③①②C.①③②D.②③①

7.（23-24七年級(jí)上?山東濱州?期末）下列語段空白處填入五個(gè)句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

國無德不興，人無德不立，在傳承千年的中國傳統(tǒng)文化中，,,

①還是"修身、齊家、治國、平天下”的人生追求

②無論是"天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國大義

③修身立德強(qiáng)調(diào)的從來不只是私人領(lǐng)域做到的"獨(dú)善其身"

④更要立志報(bào)效祖國

⑤抑或是"己所不欲，勿施于人”的推己及人

A.②①⑤④③B.②①⑤③④C.③②①⑤④D.③②⑤④①

8.依次填入下面句中橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

七年級(jí)上冊的課文告訴我們，學(xué)習(xí)語文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，—又可以走進(jìn)自然，一,

還可以體察親情更可以了解社會(huì)，O

①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風(fēng)云變遷④品味人世百態(tài)

A.③①②④B.④①③②C.①③②④D.③②①④

9.（23-24七年級(jí)上?江蘇連云港?期末）下面橫線上所填的句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才干。為消遣而讀書，」為裝飾而讀書，一；為增長才干而讀書，一

①主要在于對事物的判斷和處理②常見于獨(dú)處退居之時(shí)③多用于高談闊論之中

A.②③①B.②①③C.③②①D.③①②

3

10.（21-22七年級(jí)上,江西上饒,期末）下列語段填入橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

早在戰(zhàn)國時(shí)代，人物畫就已經(jīng)出現(xiàn)。戰(zhàn)國至秦漢，o魏晉南北朝時(shí)，□唐宋兩代，人物、

山水、花鳥畫進(jìn)入全面興盛的時(shí)期，在寫實(shí)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出工筆、白描、設(shè)色、水墨等技法，建立了眾

多風(fēng)格的范式。宋代以后，,主張抒發(fā)個(gè)人情志，融入書法筆意，追求詩境。

A.是人物畫的成長期人物畫漸成畫壇的主流人物畫臻于成熟

B.人物畫漸成畫壇的主流是人物畫的成長期人物畫臻于成熟

C.人物畫漸成畫壇的主流人物畫臻于成熟人物畫的成長期

D.是人物畫的成長期人物畫臻于成熟人物畫漸成畫壇的主流

11.（23-24七年級(jí)上?河南周口?期末）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

隨著中國探月工程不斷取得新成果，。，。，,感動(dòng)于先人們探索宇宙的偉大夢想。

①人們在品讀唯美的從古流傳至今的"明月”詩句時(shí)發(fā)現(xiàn)

②通過品讀這些流傳至今的古典詩詞

③中國人的“月亮"情結(jié)隨之被點(diǎn)燃

④我們走進(jìn)先賢偉大的心靈，感受來自歷史深處的家國之思

⑤在中國詩詞文化中，月亮不僅僅是一種意象，更是一個(gè)文學(xué)母題

A.①③②④⑤B.③⑤②①④C.②④③①⑤D.③①⑤②④

12.（23-24七年級(jí)上?山東淄博?期中）填入下面橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在《論語?子張》篇中，孔子的學(xué)生子夏說：“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕?！边@兩句話也是孔子思想

的完整表達(dá)。o這句話的意思非常清楚，那就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，通過學(xué)習(xí)提高為官者的從政能

力。后人不察，誤以為只要學(xué)業(yè)優(yōu)秀就可以當(dāng)官了，從而忽視了“學(xué)”在先、“仕”在后的深刻道理。

①如此一來，這兩句話就很好理解了：入世做官有余力可以去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有余力可入世做官。

②"優(yōu)"是一項(xiàng)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，不管是做官還是學(xué)習(xí)，必須有余力，然后才能去做別的事情。

③對"學(xué)而優(yōu)則仕”來說，必須學(xué)有余力才可以做官，如果不是學(xué)有余力，即使學(xué)問再好也不能入世做官。

④因此，"優(yōu)"的本義就是有余力，朱熹就是這樣解釋的："優(yōu)，有余力也。"

⑤《說文解字》："優(yōu)，饒也。"什么叫"饒"？段玉裁解釋說："凡有余皆曰饒。"

A.⑤④①②③B,③④⑤②①C.⑤③④①②D.③⑤①④②

4

13.（23-24七年級(jí)上?湖南株洲?期末）小紅準(zhǔn)備分享作文思路要清晰的小技巧，橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)

的一組是（）

平時(shí)閱讀課外讀物，也要想著理清其思路，久而久之，你的思維會(huì)得到鍛煉，表達(dá)也會(huì)清晰、有條理。那

么，看到作文題目時(shí)，一，_o

①接著根據(jù)文體特點(diǎn)和題材需要來確定諸多材料的先后順序。

②也可能會(huì)想到很多材料，材料的取舍是由文章的中心決定的。

③頭腦中有了行文順序后，再列提綱，這樣有助于思路的清晰和完善。

④你可能會(huì)有很多想法，這時(shí)不要急于落筆，應(yīng)想清楚要表達(dá)的中心是什么。

A.①④②③B.①③④②C.④②①③D.②①④③

14.（23-24七年級(jí)上,江蘇鹽城?期末）把下列句子依次填入文段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

當(dāng)今的中國青年，物質(zhì)生活富足，精神生活豐富。一，，但人們克服困難應(yīng)當(dāng)具備的精神狀態(tài)是一致的，

愚公移山、艱苦奮斗的精神不能變。

①但是，一代人有一代人的長征，前輩通過吃苦奮斗為青年一代贏得安逸的成長環(huán)境。

②年輕人同樣需要吃苦奮斗為未來贏得機(jī)遇與希望，也許不同時(shí)代的“苦”的呈現(xiàn)形式有所不同，吃苦已不

僅限于承受肉體痛苦。

③表面上看，“吃苦”在年輕一代認(rèn)識(shí)世界的詞典里，似乎不再占有主要位置。

A.①③②B.②③①C.③①②D.①②③

15.（23-24七年級(jí)上?湖北恩施?期末）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

繪本是一粒孕育幸福的種子，o各地親子圖書館、繪本館數(shù)量逐漸增多，希望家長用好繪本這

把"鑰匙"，開啟孩子進(jìn)入閱讀世界的大門，構(gòu)筑起美好的精神家園。

①讓他們從體味書籍之“美"

②提升到感悟生活之"美"

③需要家長付出時(shí)間、耐心澆灌

④才能在孩子成長過程中逐漸生根發(fā)芽

A.②③④①B.②④③①C.③④①②D.③②④①

16.（23-24七年級(jí)上?四川廣安?期末）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

5

在眾人手握智能手機(jī)低頭刷屏的時(shí)代，倡導(dǎo)全民靜下心來讀書的意義在哪里呢？對于這個(gè)問題，商務(wù)

印書館創(chuàng)始人張?jiān)獫?jì)先生早就有一句簡單而樸素的話：“天下第一件好事還是讀書。"

①歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無不是建立在知識(shí)的積累之上。

②從個(gè)人角度而言，腹有詩書氣自華。

③從國家層面來說，倡導(dǎo)全民閱讀能提升整個(gè)民族的素質(zhì)。

④的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。

A.④②③①B.③①②④C.④②①③D.①④②③

17.（23-24七年級(jí)上?重慶?期末）文學(xué)社舉辦了“走近史鐵生”美文朗誦比賽，小語準(zhǔn)備一段朗誦文稿開頭是：

“他絕不是一個(gè)甘于寂寞的人?！毕铝芯渥鱼暯诱_的一項(xiàng)是（）

①那個(gè)殘疾的年輕人以為終有大功告成的一天。

②我記得他曾在一條少為人知的小巷深處，一家街道工廠里，一邊做工一邊做過多少好夢。

③那時(shí)，生命就可以大步流星如入無人之境，就像歌中唱的：我以青春賭明天。

④我知道是什么樣的夢使他屢屢決心不死，是什么樣的美景在前面引誘他，在后面推動(dòng)他。

A.②④①③B.②④③①C.①②③④D.①②④③

18.（23-24七年級(jí)上?江蘇鹽城?期末）把下列句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①2023年已經(jīng)過去，回望這一年，有過歡喜，有過挑戰(zhàn)，有過輝煌，也有過跌撞。

②凡是過往，皆為序章。

③告別了過往的方寸天地，才有機(jī)會(huì)遇見未來的星辰大海。

④別讓昨天的陰霾，遮擋住今天的太陽；別讓過去的事情，影響了當(dāng)下的心情。

⑤無論經(jīng)歷過什么，此刻，請給自己一個(gè)大大的擁抱，感謝在過往時(shí)光里，一路堅(jiān)持的自己。

A.①②③④⑤B.②①⑤④③C.③②①⑤④D.⑤②①④③

19.（23-24七年級(jí)上?四川廣安?期末）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。

②有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得；

③或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；

④經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；

6

⑤也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。

A.①②⑤③④B.④⑤②③①C.②③④①⑤D.④③②⑤①

20.（23-24七年級(jí)上?山東泰安?期末）某同學(xué)參與“崇尚英雄"研究活動(dòng)后，寫了一段話，下列句子銜接最恰

當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在綿延五千年的歷史長河中，中華民族始終不乏英雄的身影。。所以，全社會(huì)都要崇尚英雄。

①對個(gè)人而言，英雄為我們樹立起精神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成。

②英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一。

③英雄對社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。

④對國家而言，英雄是國家的符號(hào)，每個(gè)國家都需要有引以為豪的英雄。

⑤可以說，正是千千萬萬的英雄，才使得我們的國家和民族于危亡中展現(xiàn)生機(jī)，由積貧積弱走向繁榮昌盛。

A.③①④②⑤B.⑤②①④③C.⑤①③②④D.③④①②⑤

優(yōu)選提升題

1.（23-24七年級(jí)上.湖南長沙?期末）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①試想一下，如果一部電影、一本書出來之后總共就只三五個(gè)人看得懂，傳播也就失去了意義。

②當(dāng)然，這種流行有其積極的一面，它使得原本小眾化的東西變得平民化，是對觀眾需求的積極回應(yīng)。

③但是過者為災(zāi)，凡事都要適可而止。

④現(xiàn)在的泛娛樂化就是有點(diǎn)過了，更多時(shí)候，它的顯性功能主要體現(xiàn)在破壞力和顛覆性上。

⑤現(xiàn)如今，娛樂化已成為一種普遍現(xiàn)象，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域都有娛樂元素的滲透。

A.④②①③⑤B.⑤②①③④C.①⑤②④③D.⑤①③②④

2.（23-24七年級(jí)上.河南駐馬店?期末）下列句子組成語段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①境內(nèi)伏牛山與大別山兩大山脈交匯，長江與淮河兩大水系相分流。

②屬亞熱帶與暖溫帶過渡地帶，四季分明，雨量充沛，光照時(shí)數(shù)長，有霜期短。

③東距駐馬店市、西距南陽市均為90公里。

④屬淺山丘陵區(qū)，總體格局是“五山一水四分田

⑤泌陽縣位于河南省駐馬店市西部，南陽盆地東隅。

7

A.⑤①②④③B.⑤④②③①C.⑤③④①②D.⑤①④②③

3.（23-24七年級(jí)上?內(nèi)蒙古鄂爾多斯?期末）將下列句子組成語意連貫的一句話，語序排列正確的一項(xiàng)是（）

①消費(fèi)者選擇老字號(hào)，是看中這些品牌所傳承的獨(dú)特產(chǎn)品，能從中感受到它們所承載的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

內(nèi)涵。

②提到中華老字號(hào)，大家的第一反應(yīng)普遍是歷史悠久、世代傳承。

③擁有深厚的文化底蘊(yùn)，特色的品牌價(jià)值，以及廣泛的社會(huì)認(rèn)同，才是它們能成為中華老字號(hào)的根本原因。

④不過，很顯然，“老”只是這些品牌的特點(diǎn)之一。

⑤因此，在信息技術(shù)飛速發(fā)展、消費(fèi)市場日益充盈的今天，“老”決不能成為老字號(hào)唯一的金字招牌。

A.①④②③⑤B.②③④⑤①C.①②④③⑤D.②④③⑤①

4.（23-24七年級(jí)上.湖北襄陽.期末）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

①看著那樣統(tǒng)一步調(diào)的丫枝，在主干的統(tǒng)領(lǐng)下，奔向同一個(gè)方向。

②那些丫枝里，沒有一個(gè)逃兵，哪怕一點(diǎn)異心都沒有。

③樹干挺拔向上，像毛筆的中鋒，筆直指向天空。

④白楊樹是我見過的生長得最專注的樹了。

⑤會(huì)讓人心底涌起“忠誠”兩字。

A.④②⑤③①B.④③②①⑤C.①②③⑤④D.②③④⑤①

5.（23-24七年級(jí)上?甘肅定西?期中）將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

①不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。

②例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔兩小時(shí)就要翻動(dòng)一次。

③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會(huì)“喊喊喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。

④因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時(shí)間。

⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”。

⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表

A.⑤①②③⑥④B.⑤③⑥①②④C.⑤③①②⑥④D.⑤①②⑥③④

8

6.（23-24七年級(jí)上?湖南衡陽?期末）小明準(zhǔn)備分享閱讀體會(huì)，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)兒好書。

②語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。

③不僅可以開闊眼界，增長知識(shí)，啟迪思維。

④課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充。

⑤還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。

⑥我們一起想辦法激發(fā)閱讀的興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境吧！

A.①④②③⑤⑥B.①②④③⑥⑤C.②④①③⑤⑥D(zhuǎn).②⑥④①③⑤

7.（23-24七年級(jí)上.山東威海.期末）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①屠格涅夫?qū)Ξ?dāng)時(shí)的農(nóng)奴制度有著深刻的認(rèn)識(shí)，書中將農(nóng)奴制度置于一切美好品質(zhì)的對立面，從而深刻地

揭露了這一制度對所有人人性的踐踏。

②俄國作家屠格涅夫以他行獵漫游的所見所聞為線索，組成了自己的成名作《獵人筆記》。

③我們還能看到學(xué)生、破落貴族等許多的人物形象，他們有的活潑可愛，有的卻愚蠢兇殘。

④從中，我們能看到俄國農(nóng)民的淳樸友善，即使貧窮和侮辱也掩不住他們身上的光彩與個(gè)性。

⑤小說真實(shí)地展現(xiàn)了19世紀(jì)30年代俄國的社會(huì)生活，語言簡潔優(yōu)美，人物性格生動(dòng)典型。

A.②①⑤④③B.②④③⑤①C.②①④③⑤D.②⑤④③①

8.（23-24七年級(jí)上.黑龍江綏化.期末）下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（）

①這種魚能像蠶一樣吐絲，并借助腹鰭和尾鰭將絲織成睡衣。

②地中海海域生活著一種色彩非常漂亮的鸚鵡魚。

③有時(shí)候鸚鵡魚病了，自己無力從睡衣里鉆出來，時(shí)間一長它必死無疑。

④每天晚上，它們就睡在自己編織的睡衣里，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺。

⑤對于鸚鵡魚來說，最大的危險(xiǎn)并不是來自外界的傷害，而是因?yàn)樽骼O自縛。

A.②⑤①④③B.⑤②③①④C.①④⑤③②D.②①④③⑤

9.（23-24七年級(jí)上?四川德陽?期末）對下列各句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①從三線建設(shè)時(shí)期的激情歲月到如今新時(shí)代的德陽新城的城市風(fēng)貌。

②從劍南春的香飄千年到中江掛面的傳世技藝，到川劇文化的璀璨多彩到綿竹年畫的色彩風(fēng)韻，