河南2024-2025學年數(shù)學四年級第二學期期末達標檢測試題含解析

河南2024-2025學年數(shù)學四年級第二學期期末達標檢測試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．在○里填上＞、＜或＝．0.270.2074.024.0202060m2.1km2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。65×(17＋28)65×17＋2899×36＋3636×(101－1)9.59.051.3113.14平方米6平方分米4.6平方米3．一個等腰三角形的頂角是60°，它的一個底角是（____）°。這個三角形是（_____）三角形。4．如果一個乘數(shù)擴大1000倍，要使積也要擴大1000倍，則另一個乘數(shù)（____）。5．一個三角形三條邊的長度分別為3厘米、3厘米、4厘米，按照邊來分，這是一個（_________）三角形；圍成這個三角形至少要（__________）厘米長的繩子．6．在算式6.29×3.3中，積是________位小數(shù)。7．一個三位小數(shù)，四舍五入保留兩位小數(shù)后是7.60，這個三位小數(shù)最小是（________），最大是（__________）。8．根據(jù)加、減、乘、除各部分間的關系，寫出另外兩道算式．25＋32＝57（________）（________）98－52＝46（________）（________）28×45＝1260（________）（________）448÷8＝56（________）（________）9．籠子里有雞和兔共30只，腳100只．雞有_______只，兔有______只．10．如果一個三角形的兩條邊分別是4厘米和7厘米，那么第三條邊小于（_____）厘米，而大于（_____）厘米．11．王軍在使用計算器計算734－198時，發(fā)現(xiàn)“8”鍵壞了，怎樣按鍵可以算出結果？把你的想法用算式寫出來：（__________）。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．從左面和前面看到的形狀都是．（____）13．大于0.7小于0.9的一位小數(shù)只有1個．（____）14．直角三角形和鈍角三角形都只有一條高．（____）15．73－73×2=（73-73）×2=0（______）16．一個圖形不論是向左平移還是向下平移，它的形狀和大小都不變。（____）17．方程一定是等式，等式也一定是方程。（______）18．抗擊疫情期間，淘氣所在學校全體師生給武漢捐款，平均每人捐9元。淘氣一定捐了9元。（________）19．7.9和7.90的大小相等，計數(shù)單位不同．（____）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．與25×120的積不相等的算式是（）A．250×12 B．25×4＋30 C．25×40×321．三位同學50米跑的成績分別是：李強8.46秒，張斌8.38秒，王明8.42秒，他們中（）的速度最快。A．李強 B．王明 C．張斌22．在50米跑步比賽中，小剛用時8.9秒，小強用時8.81秒。（）的成績好。A．小剛 B．小強 C．無法判斷23．下面數(shù)中把“0”去掉后大小不變的是（）。A．6.01 B．60.1 C．6.11024．有一個立體圖形，從正面和右面看到的形狀都是，從上面看到的形狀是,這個立體圖形是（）。A．B．C．四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數(shù)。0.78×100＝4×45＝24×5＝8.3＋7.7＝0.54＋0.46＝7.4÷1000＝3.78－2.29＝25＋25÷5＝26．用豎式計算．11.7+2.86=18-7.28=1.8×0.65=0.36×96=五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．連一連。28．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29．四年級一班同學在母親節(jié)那天進行了“感恩母親”活動，45名同學都買了一束玫瑰和一束百合，他們一共付給花店多少錢？30．李老師帶1000元夠買4個足球和8個籃球嗎？31．青年旅行社推出“北京美景一日游”的兩種出游方案。方案一成人每人240元兒童每人120元方案二團體6人以上（包括6人）每人150元（1）成人4人，兒童2人，選哪種方案合算？（2）成人1人，兒童5人，選哪種方案合算？32．這三只小動物能同時過河嗎?33．一種兒童服裝單價168元/套，四年級8個班，每班50人，如果每人訂做一套，共需要多少錢？34．超市購回了125箱牛奶，第一天賣出了30箱，第二天賣出了45箱，兩天一共賣出了總數(shù)的幾分之幾？還剩下總數(shù)的幾分之幾？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、＞、=、＜【解析】試題分析：比較兩個小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位大的那個數(shù)就大．如果十分位上的那個數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，依此類推．解：0.27＞0.207；4.02=4.0200；2060m＜2.1km．故答案為＞、=、＜．點評：掌握小數(shù)大小比較的方法，是解答此題的關鍵．2、＞＝＞＜＜【解析】略3、60等邊【解析】略4、不變【詳解】一個乘數(shù)擴大1000倍，積就會擴大1000倍，所以另一個乘數(shù)不變。5、等腰1【分析】由三角形三條邊的長度分別是3厘米、3厘米、4厘米可知，此三角形是等腰三角形，圍成這個三角形要多少厘米長的繩子即求此三角形的周長，繼而根據(jù)三角形的周長等于三角形三條邊的和，即可得出結果．【詳解】一個三角形三條邊的長度分別是3厘米、3厘米、4厘米，它是一個等腰三角形；3+3+4=1（厘米）；故答案為等腰，1．6、三【分析】小數(shù)乘法法則：先按照整數(shù)乘法的計算法則算出積，再看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點；如果位數(shù)不夠，就用“0”補足，注意：計算的結果，如果小數(shù)末尾有0的，根據(jù)小數(shù)的基本性質，在小數(shù)的末尾去掉零，小數(shù)的大小不變。【詳解】在算式6.29×3.3中，6.29是兩位小數(shù)，3.3是一位小數(shù)，積是三位小數(shù)。故答案為：三?！军c睛】小數(shù)乘法中積的小數(shù)的位數(shù)是由因數(shù)中小數(shù)位數(shù)的個數(shù)決定的。7、7.5957.604【解析】略8、57－25＝3257－32＝2598－46＝5252＋46＝981260÷28＝451260÷45＝28448÷56＝856×8＝448【詳解】略9、101【詳解】解：假設全是兔子，雞有（4×30﹣100）÷（4﹣2）＝1÷2＝10（只）30﹣10＝1（只）答：雞有10只，兔有1只．故答案為10，1．10、111【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可．【詳解】7﹣4＜第三邊＜7+4，所以1＜第三邊＜11，即第三邊在1厘米～11厘米之間（不包括1厘米和11厘米），所以第三條邊的長度小于11厘米，大于1厘米．故答案為11，1．11、734－200＋2【解析】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【解析】略13、√【解析】略14、×【解析】略15、錯誤【解析】試題分析：根據(jù)乘法分配律，a×c+b×c=（a+b）×c，或a×c﹣b×c=（a﹣b）×c，由此解答．解：1﹣1×2，=1×（1﹣2），=1×（﹣1），=﹣1．所以，1﹣1×2=（1﹣1）×2=0，這種算法是錯誤的．故答案為錯誤．點評：此題主要根據(jù)乘法分配律進行簡便計算．16、√【分析】平移是指在平面內，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，平移不改變圖形的形狀和大小，只是改變位置；解答判斷即可?！驹斀狻恳粋€圖形無論怎樣平移，都只是位置發(fā)生了變化，它的形狀，大小都不會發(fā)生變化；所以，一個圖形不論是向左平移還是向下平移，它的形狀和大小都不變，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查平移的意義和特征。17、×【分析】等式和方程式的區(qū)別在于，用等號“＝”連接的式子，叫做等式；方程式也是等式，是含有未知數(shù)的等式；但等式不一定是方程?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，方程一定是等式，但等式不一定是方程。所以原題說法錯誤。【點睛】此題主要考查學生對等式和方程式的判定方法，需要理解方程一定是等式，但等式不一定是方程。18、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。平均每人捐9元，則淘氣捐款錢數(shù)可能等于9元，可能大于9元，也可能小于9元；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，淘氣所在學校全體師生給武漢捐款，平均每人捐9元。則淘氣不一定捐了9元。故答案為：×?！军c睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應用。解答此題的關鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。19、正確【分析】小數(shù)的性質：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變；十分位的計數(shù)單位是0.1，百分位的計數(shù)單位是0.01；由此判斷即可.【詳解】解：7.9=7.90，7.9的計數(shù)單位是0.1，7.90的計數(shù)單位是0.01，大小相等，計數(shù)單位不同.原題說法正確.故答案為正確．三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、B【詳解】略21、C【分析】小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法將三位同學的成績進行比較，再解答。【詳解】8.38＜8.42＜8.46，則他們中張斌的速度最快。故答案為：C【點睛】相同路程，用時短的速度快；相同時間，路程長的速度快。22、B【分析】先比較小剛和小強所用時間的大小，因為小強比小剛所用的時間多，根據(jù)路程相同，用到時間越多，速度越慢，用到時間越少，速度越快；據(jù)此選擇即可?！驹斀狻?.9＞8.81小剛用的時間比小強少；因為路程相等，都是50米，用到時間越少，速度越快，所以小強的成績好；故答案為：B【點睛】解答此題的關鍵：應明確路程相同，用到時間越多，速度越慢，用到時間越少，速度越快。23、C【分析】小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可。【詳解】A．6.01把“0”去掉后，變成6.1，6.01≠6.1；B．60.1把“0”去掉后，變成6.1，60.1≠6.1；C．6.110把“0”去掉后，變成6.11，6.110＝6.11；所以把“0”去掉后大小不變的是6.110。故答案為：C?！军c睛】根據(jù)小數(shù)的性質添“0”或者去“0”時，是在小數(shù)的末尾，小數(shù)中間的“0”是不能隨便去掉的。24、B【解析】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、78；180；120；161；0.0074；1.49；30【分析】根據(jù)小數(shù)加減法、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律和整數(shù)的加減乘除計算方法進行計算，小數(shù)加減時要把小數(shù)點對齊。【詳解】0.78×100＝784×45＝18024×5＝1208.3＋7.7＝160.54＋0.46＝17.4÷1000＝0.00743.78－2.29＝1.4925＋25÷5＝25＋5＝30【點睛】本題主要考查學生對小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律、小數(shù)的加減法和整數(shù)乘除法知識的掌握。26、14.5610.721.1734.56【詳解】略五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據(jù)分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。28、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29、1273.5元【解析】45×(15.8+12.5)=1273.5（元）30、夠【分析】用足球的單價乘上4加上籃球的單價乘上8，計算出4個足球和8個籃球的總價，再和1000元作比較?！驹斀狻?8×4＋76×8＝392＋608＝1000（元）1000元＝1000元答：李老師帶1000元夠買4個足球和8個籃球?！军c睛】本題的關鍵是計算出足球和籃球的總價，總價＝單價×數(shù)量。31、（1）選方案二合算（2）選方案一合算【分析】本題根據(jù)每小題中參與旅游人數(shù)及兩種不同的方案分別計算比較即可得出哪種方案合算；（1）成人4人，兒童2人，