第8課《土地的誓言》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊

——帶著一腔熱情走入一方熱土——土地的誓言端木蕻良情境導(dǎo)入近兩年，“南方小土豆”、“廣西砂糖橘”、“山城小火鍋”等一系列東北地區(qū)對南方游客的親切稱呼，成為了網(wǎng)絡(luò)流行語。南北方之間的互動因為旅游的爆火而突然增多，一次次的溫暖互動，讓大家感受到了中國大家庭的溫情和凝聚力。今天，讓我們整裝待發(fā)，一起踏上這一方熱土。——帶著一腔熱情走入一方熱土——土地的誓言端木蕻良◎文化自信：培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。（重點）◎語言運用：積累課后“讀讀寫寫”字詞，能根據(jù)特定場景正確運用?！蛩季S能力：揣摩精彩語句和段落，感受對美麗富饒的東北大地?zé)霟岬木鞈僦楹蜕畛恋膼蹏椋欢嘟嵌雀惺苷n文的抒情方式，形成自己的認(rèn)識和體會。（難點）◎?qū)徝绖?chuàng)造：體會文章富有激情的語言特點。核心素養(yǎng)活動一：——研讀課本，說東北印象——作者魂牽夢縈、無比熱愛的故土到底是怎樣的一方土地？（用以下句式回答）默讀課文：“這是一方……故土，因為這里有……?！睎|北初印象——美麗東北初印象——富饒東北初印象——廣袤神奇分角色朗讀師：當(dāng)我躺在土地上的時候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當(dāng)我回想起兒時的往事的時候男：我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟女：我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響;分角色朗讀師：當(dāng)我躺在土地上的時候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當(dāng)我回想起兒時的往事的時候男：我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟女：我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響;男：我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金分角色朗讀師：當(dāng)我躺在土地上的時候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當(dāng)我回想起兒時的往事的時候男：我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟女：我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響;男：我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金女：我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)合：這是我的故鄉(xiāng)她干凈莊嚴(yán)神秘奇特豐饒富足極富原始的野性活動二：——深情呼告，悟東北情深——小組合作：圈點批注找出直接體現(xiàn)作者深情的句子，并說明理由。對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。示例一：“摯痛”,表明愛之深切，直接抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的深切熱愛之情。直接運用感情強烈的詞語。小組合作：圈點批注找出直接體現(xiàn)作者深情的句子，并說明理由。賞析方法提示:①從詞語運用的角度（動詞、形容詞、副詞、擬聲詞等）；②從修辭的角度（比喻、擬人、排比等）；③從描寫的角度（動靜、虛實、調(diào)動多種感官等）；④從人稱變換的角度。對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。示例一：“摯痛”,表明愛之深切，直接抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的深切熱愛之情。直接運用感情強烈的詞語。本文的抒情特點：1運用呼告的手法，用傾訴式的語言表達情感；2通過有特色、有意味的景物表達情感；3大量運用排比造成的連貫的、逐漸增強的氣勢；4在語言的反復(fù)中渲染和強化情感；5人稱的變化……活動三：——解東北往事，立錚錚誓言——端木蕻（）良（1912—1996），原名曹漢文（曹京平），遼寧省昌圖縣人，1932年考入清華大學(xué)歷史系，1933年開始創(chuàng)作長篇小說《科爾沁旗草原》，1935年完成，成為三十年代東北作家群產(chǎn)生重要影響的力作之一。作者介紹hónɡ1941年9月18日，“九一八”事變已過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸，于是他們中的富有民族感情的年輕人帶著對故土的懷念，飽含著故土陷落、山河破碎的悲憤，廣泛描繪了發(fā)生在那片廣漠、肥沃的黑土地上面的苦難與掙扎、覺醒與奮起。作為他們中的一員，作者懷著濃濃的鄉(xiāng)愁及悲憤之情，在“九一八”事變十周年之際，寫下了此文。1.“我”的“誓言”是什么？請大聲朗讀出來：2.細(xì)讀誓言，說說你從中讀出了作者立下誓言時的哪些感受？3.再讀課題，感受誓言，如何理解題目“土地的誓言”？1.“我”的“誓言”是什么？請大聲朗讀出來：我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！我永不能忘記，因為我答應(yīng)過她，要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前—或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。1.“我”的“誓言”是什么？請大聲朗讀出來：我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！我永不能忘記，因為我答應(yīng)過她，要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前—或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。2.細(xì)讀誓言，說說你從中讀出了作者立下誓言時的哪些感受？作者想急切回歸故鄉(xiāng)。作者要為故鄉(xiāng)的解放而戰(zhàn)斗到底的決心。作者要為故鄉(xiāng)解放，愿意獻出自己的一切，包括自己寶貴的生命。3.再讀課題，感受誓言，如何理解題目“土地的誓言”？這一標(biāo)題比較獨特，其要點在于“誓言”。從文章來看，這誓言是作者對著土地發(fā)出的。這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。這是作者情感的寄托和載體。同學(xué)們，此時此刻，我們的東北之旅已經(jīng)接近尾聲，站在歷史博物館面前，看著當(dāng)代的繁華。雖然“九一八”已成過去，但這道疤痕一直會在，我們要和平，不要戰(zhàn)爭，決不允許歷史重演。你們是祖國的未來，“少年偉大則國偉大”。請大家起立，一起朗讀梁啟超《少年中國說》一段，為我們這段旅程畫下圓滿的句號：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！涝?，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”本文抒寫對被日本侵略者強占十年之久的關(guān)東原野的回憶、贊美、眷念，表達對美麗故鄉(xiāng)的贊美思念，對家鄉(xiāng)祖國的深沉熱愛，對國土淪喪的強烈悲憤，對侵略者的無比痛恨，并發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗甚至不惜犧牲生命的誓言。課堂小結(jié)1、學(xué)習(xí)本文的鋪陳和抒情手法，寫一寫你的故鄉(xiāng)，傳達你的故鄉(xiāng)情，200字左右。2、拓展閱讀《我愛這土地》。課后作業(yè)：拓展閱讀我愛這土地