浙江省金華市云富高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文 第二專(zhuān)題 羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）教學(xué)實(shí)錄 蘇教版必修5

浙江省金華市云富高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文第二專(zhuān)題羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）教學(xué)實(shí)錄蘇教版必修5學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容浙江省金華市云富高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文第二專(zhuān)題羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）教學(xué)實(shí)錄蘇教版必修5

本節(jié)課內(nèi)容節(jié)選自蘇教版必修5《羅密歐與朱麗葉》一文，主要圍繞羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情悲劇展開(kāi)，探討其愛(ài)情觀、人生觀以及社會(huì)背景等方面。具體內(nèi)容包括：羅密歐與朱麗葉的相識(shí)、相愛(ài)、結(jié)合，以及最終悲劇收?qǐng)龅脑?。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在幫助學(xué)生理解西方古典文學(xué)的魅力，提高學(xué)生的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力，通過(guò)分析《羅密歐與朱麗葉》中的經(jīng)典臺(tái)詞和情節(jié)，提升學(xué)生對(duì)西方文學(xué)作品的鑒賞能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解人物性格和情感，培養(yǎng)其審美情趣和批判性思維。此外，通過(guò)探討作品中的愛(ài)情觀和社會(huì)背景，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解力和跨文化交際意識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高中二年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生已經(jīng)具備一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)和閱讀能力，對(duì)文學(xué)作品有一定的理解和欣賞能力。然而，由于高中二年級(jí)是學(xué)生學(xué)業(yè)壓力增大的時(shí)期，部分學(xué)生可能在閱讀理解、情感投入等方面存在一定困難。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)西方文學(xué)作品可能了解有限，對(duì)《羅密歐與朱麗葉》這部作品可能存在陌生感，需要教師引導(dǎo)他們了解作品背景和人物關(guān)系。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但面對(duì)復(fù)雜的人物性格和情感變化時(shí)，可能需要教師提供更多的指導(dǎo)。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要進(jìn)一步培養(yǎng)審美情趣和批判性思維，以更好地理解和欣賞文學(xué)作品。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的情況，這可能會(huì)影響課堂氛圍和教學(xué)效果。此外，學(xué)生在課堂討論和互動(dòng)中可能表現(xiàn)出不同的觀點(diǎn)和態(tài)度，需要教師妥善引導(dǎo)，確保課堂秩序和討論質(zhì)量。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)生的閱讀興趣和參與度將直接影響他們對(duì)作品的理解和感悟；其次，學(xué)生的情感投入和批判性思維將對(duì)作品的價(jià)值判斷產(chǎn)生重要影響；最后，學(xué)生的課堂表現(xiàn)和互動(dòng)能力將有助于提升他們的綜合素質(zhì)。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇教版必修5《羅密歐與朱麗葉》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如羅密歐與朱麗葉的畫(huà)像、舞臺(tái)劇片段等，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

3.教學(xué)課件：制作包含文本分析、人物關(guān)系圖、情節(jié)梳理等內(nèi)容的PPT，幫助學(xué)生更好地理解文本。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論，同時(shí)準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)工具，以便學(xué)生記錄學(xué)習(xí)筆記。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放《羅密歐與朱麗葉》的經(jīng)典音樂(lè)片段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入西方古典愛(ài)情的氛圍。

2.提出問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)愛(ài)情的看法，以及你們認(rèn)為的愛(ài)情故事有哪些？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天我們將一起學(xué)習(xí)《羅密歐與朱麗葉》，看看這部作品中的愛(ài)情故事是怎樣的。

（二）講授新課（20分鐘）

1.介紹作品背景：介紹莎士比亞及其作品，讓學(xué)生了解《羅密歐與朱麗葉》的歷史背景和文學(xué)價(jià)值。

2.分析人物性格：講解羅密歐、朱麗葉、帕里斯等主要人物的性格特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解人物形象。

3.情節(jié)梳理：梳理作品的主要情節(jié)，包括相識(shí)、相愛(ài)、結(jié)合、悲劇收?qǐng)龅龋瑤椭鷮W(xué)生把握故事脈絡(luò)。

4.愛(ài)情觀探討：分析作品中的愛(ài)情觀，引導(dǎo)學(xué)生思考愛(ài)情的意義和責(zé)任。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂討論：分組討論羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情故事，各小組分享自己的觀點(diǎn)和感受。

2.練習(xí)題：分發(fā)練習(xí)題，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和論述題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：針對(duì)課堂內(nèi)容，隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.小組合作：各小組針對(duì)課堂討論的問(wèn)題進(jìn)行合作，共同完成討論報(bào)告。

2.分享報(bào)告：各小組派代表分享討論報(bào)告，其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的討論報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

（六）核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.文化理解：引導(dǎo)學(xué)生思考作品中的文化內(nèi)涵，如西方的婚姻觀念、家族觀念等。

2.跨文化交際：通過(guò)比較中西方的愛(ài)情觀，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的能力。

3.審美情趣：鼓勵(lì)學(xué)生欣賞西方古典文學(xué)的魅力，提高審美情趣。

4.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生思考作品中的愛(ài)情觀，培養(yǎng)批判性思維。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，包括閱讀《羅密歐與朱麗葉》全文，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)結(jié)束。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《莎士比亞全集》：通過(guò)閱讀莎士比亞的其他作品，如《哈姆雷特》、《麥克白》等，可以進(jìn)一步了解莎士比亞的文學(xué)風(fēng)格和人物塑造手法。

-《西方愛(ài)情觀的歷史變遷》：這本書(shū)可以讓學(xué)生了解西方愛(ài)情觀念的歷史演變，以及《羅密歐與朱麗葉》在愛(ài)情觀念史上的地位。

-《羅密歐與朱麗葉》的戲劇改編：研究《羅密歐與朱麗葉》在不同時(shí)代和不同文化背景下的戲劇改編，如電影、舞臺(tái)劇等，探討其藝術(shù)表現(xiàn)和時(shí)代意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)一篇關(guān)于《羅密歐與朱麗葉》中愛(ài)情悲劇成因的論文，結(jié)合歷史背景和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行分析。

-組織學(xué)生觀看《羅密歐與朱麗葉》的不同版本電影，比較不同導(dǎo)演對(duì)原著的解讀和表現(xiàn)，撰寫(xiě)觀后感。

-開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生就《羅密歐與朱麗葉》中的愛(ài)情觀與當(dāng)代愛(ài)情觀進(jìn)行對(duì)比，探討愛(ài)情在現(xiàn)代社會(huì)中的意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的愛(ài)情故事，結(jié)合《羅密歐與朱麗葉》的元素，展現(xiàn)自己的文學(xué)才華和創(chuàng)新思維。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-莎士比亞的生平和作品特點(diǎn)：介紹莎士比亞的生平經(jīng)歷，分析其作品中的主題和人物塑造。

-西方文學(xué)史上的愛(ài)情悲劇：探討西方文學(xué)史上其他著名的愛(ài)情悲劇作品，如《李爾王》、《奧賽羅》等，比較其與《羅密歐與朱麗葉》的異同。

-文學(xué)批評(píng)方法：介紹幾種常見(jiàn)的文學(xué)批評(píng)方法，如心理分析、社會(huì)歷史分析等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些方法對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行深入分析。

4.實(shí)用性拓展：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和批判性思維能力。

-通過(guò)觀看戲劇改編作品，學(xué)生可以增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的審美能力和跨文化理解能力。

-通過(guò)創(chuàng)作自己的愛(ài)情故事，學(xué)生可以鍛煉自己的文學(xué)創(chuàng)作能力和創(chuàng)新思維。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-莎士比亞簡(jiǎn)介：英國(guó)著名戲劇家，代表作有《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等。

-作品背景：文藝復(fù)興時(shí)期，強(qiáng)調(diào)人文主義，關(guān)注人的情感和命運(yùn)。

-人物關(guān)系：羅密歐與朱麗葉、帕里斯、凱普萊特、蒙太古等。

-愛(ài)情悲?。阂蚣易宄鸷迣?dǎo)致的悲劇收?qǐng)觥?/p>

②重點(diǎn)詞：

-羅密歐：勇敢、癡情、悲劇英雄。

-朱麗葉：善良、美麗、堅(jiān)強(qiáng)。

-悲?。好\(yùn)、仇恨、愛(ài)情。

③重點(diǎn)句：

-“愛(ài)情是盲目的，戀人們都看不見(jiàn)自己戀人的缺點(diǎn)?！?/p>

-“你是我眼中的一顆星，照亮我前行的路。”

-“為了你，我愿意放棄一切?！?/p>

-“仇恨的火焰將我們吞噬，愛(ài)情的力量卻無(wú)法抵擋?！钡湫屠}講解1.例題：請(qǐng)分析《羅密歐與朱麗葉》中羅密歐的性格特點(diǎn)。

答案：羅密歐的性格特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-勇敢：羅密歐在得知朱麗葉家族的仇恨后，仍然決定與她相愛(ài)，并勇敢地面對(duì)家族的反對(duì)。

-癡情：羅密歐對(duì)朱麗葉的愛(ài)是盲目的，他愿意為了愛(ài)情放棄一切，甚至不惜犧牲自己的生命。

-悲劇英雄：羅密歐的悲劇命運(yùn)與他的性格特點(diǎn)密切相關(guān)，他的勇敢和癡情最終導(dǎo)致了悲劇的收?qǐng)觥?/p>

2.例題：請(qǐng)簡(jiǎn)述《羅密歐與朱麗葉》中愛(ài)情悲劇的成因。

答案：愛(ài)情悲劇的成因主要包括：

-家族仇恨：羅密歐與朱麗葉分別屬于兩個(gè)敵對(duì)家族，家族間的仇恨成為了他們愛(ài)情的巨大障礙。

-命運(yùn)的安排：羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情悲劇也受到命運(yùn)的安排，如誤會(huì)的產(chǎn)生、不幸的巧合等。

-愛(ài)情的盲目：羅密歐對(duì)朱麗葉的愛(ài)是盲目的，他未能看清家族仇恨的現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

3.例題：請(qǐng)分析《羅密歐與朱麗葉》中朱麗葉的形象。

答案：朱麗葉的形象特點(diǎn)如下：

-善良：朱麗葉對(duì)羅密歐的愛(ài)是真摯的，她愿意為了愛(ài)情付出一切，包括犧牲自己的生命。

-美麗：朱麗葉在作品中被描繪為美麗動(dòng)人，她的形象具有強(qiáng)烈的吸引力。

-堅(jiān)強(qiáng)：面對(duì)家族的反對(duì)和命運(yùn)的考驗(yàn)，朱麗葉展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣。

4.例題：請(qǐng)解釋《羅密歐與朱麗葉》中“愛(ài)情是盲目的”這句話的含義。

答案：“愛(ài)情是盲目的”這句話的含義是指愛(ài)情往往使人失去理智，無(wú)法看清現(xiàn)實(shí)。在《羅密歐與朱麗葉》中，羅密歐和朱麗葉的愛(ài)情