遼寧省營口市蓋州市2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

遼寧省營口市蓋州市2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用。1．請在田字格里規(guī)范、美觀地書寫下面的詞語。姿態(tài)萬千瀟灑自如

??2．看拼音，寫詞語。héxiéshǎnshuòsuìdàonùhǒu????????mǐnjiéyùbèifánxīngzhǐhuī????????3．給加點字選擇正確的讀音。慰藉（jíjiè）掙扎（zhāzhá）升學(xué)率（shuàilǜ）侍候（shìcì）膝蓋（qīxī）茸毛（yóngróng）4．按查字典要求填空。“疾”字用部首查字法，應(yīng)該先查部首，用音序查字法，先查大寫字母，再查音節(jié)?！凹病痹谧值淅锏慕忉層校孩俨。眢w不舒服；②痛苦；③使疼痛；④急速的，猛烈的；⑤痛恨。下列詞語中的“疾”應(yīng)選哪種解釋？把序號寫在括號里。手疾眼快疾惡如仇疾病纏身5．寫同音字。（1）bà氣田（2）fú埋拭（3）huì描智（4）jì靜郵6．先將下列詞語補充完整，再完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語補充完整。不茍空空成上雞犬皚皚無憂（2）寫出畫橫線詞語的近義詞：。（3）畫波浪線的詞語是描寫鄉(xiāng)村生活的，請再寫出兩個這樣的四字詞語：、。（4）仿照“鐵公雞”，再寫兩個這樣的詞語：、。7．選詞填空。突然顯然仍然（1）小明一直開心地笑著，他的心情非常好。（2）半個月前，她因病住了院，但她堅持在病床上自學(xué)，這次考試成績很優(yōu)秀。8．按要求寫句子。（1）讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿強壯有力，能夠支撐起整個身體。________________________________________________________________________________________（2）體會下面句子中冒號的用法，仿照著寫一句話。例：它要是高興，比誰都溫柔：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來給你抓癢。小亮十分粗心：（3）讀一讀，注意加點的部分，再仿照著寫一寫。例：春天的早晨，是那樣的可愛！融冶的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情。秋天的傍晚，是那樣的美麗！，，。（4）修改病句。語文課堂上，同學(xué)們正在全神貫注地邊討論邊聽講。________________________________________________________________________________________（5）用擬人的修辭方法改寫下面的句子。三月的桃花水發(fā)出清脆的聲響。________________________________________________________________________________________9．根據(jù)積累填空。（1）梅子金黃杏子肥，。（2）籬落疏疏一徑深，（3）桃花一簇開無主，？（4）不論平地與山尖，.（5），。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。（6）所有的綠集中起來，，重疊在一起，。10．語言運用。（1）上面三幅圖反映了水資源的什么問題？（2）請你針對這個問題說一說自己的建議或者解決的辦法。（寫兩條）________________________________________________________________________________________二、閱讀天地。課內(nèi)閱讀。①后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷著樹干，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。②又是幾百萬年過去了，那些松脂球成了化石。③海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。④有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踩著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。⑤“爸爸，你看！”他快活地叫起來，“這是什么？”⑥他爸爸接過來，仔細(xì)看了看。⑦“這是琥珀，孩子。”他高興地說，“有兩個小東西關(guān)在里面呢，一只蒼蠅，一只蜘蛛。這是很少見的。”⑧在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。11．聯(lián)系上下文理解加點詞語的意思。推測：12．仔細(xì)閱讀選文，作者是按照怎樣的順序?qū)懙模?3．從松脂球變成化石，經(jīng)歷了怎樣的過程？14．把最能體現(xiàn)這塊琥珀特點的句子找出來。15．從第⑧段中可知，那塊琥珀的科學(xué)價值有兩個方面，一是；二是。16．科學(xué)家想象出它們當(dāng)時在松脂里掙扎的情形，根據(jù)是，這句話前后的關(guān)系是因果關(guān)系，從“”一詞體現(xiàn)出來。課外閱讀。荷葉與紅蓮①半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是hánbāoyùfàng的，今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立著。②仍是不舒暢！——徘徊了一會，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來，越來越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。③對面屋里母親呼喚著，我便連忙走過去，坐在母親身邊——回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正fùgài在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。④雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。⑤雨點不住地打著，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。⑥我心中深深地受到了感動——⑦母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮擋？17．“繁密”的近義詞是，反義詞是。18．誦讀全文，寫出作者的情感變化。煩悶——————19．讀文中畫橫線的句子，這句話作者把母親比作了什么？為什么要這樣比喻？________________________________________________________________________________________20．“那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺”，這句話與下文哪一句相照應(yīng)？寫出相照應(yīng)的句子。________________________________________________________________________________________21．“我心中深深地受到了感動”，“我”心中為什么會受到感動？在生活中，你曾受過感動嗎？請把自己有過的感動用幾句話寫下來。________________________________________________________________________________________22．你還學(xué)過哪些描寫荷花的篇章？請把印象深刻的語句寫下來，可以寫課文片段，也可以寫詩句。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作樂園23．作文題目：我喜歡的要求：①把題目補充完整（可以是喜歡的人，喜歡的物，也可以是喜歡的地方）。②內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。③350字左右。

答案解析部分1．【答案】姿態(tài)萬千瀟灑自如【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要動心，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“姿”和“瀟”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：姿態(tài)萬千瀟灑自如

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】和諧、閃爍、隧道、怒吼、敏捷、預(yù)備、繁星、指揮【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“和諧”的“諧”不要寫成形近字“楷”，“隧道”的“隧”不要寫成形近字“遂”，“敏捷”的“敏”不要寫成形近字“悔”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：和諧、閃爍、隧道、怒吼、敏捷、預(yù)備、繁星、指揮

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】jiè；zhá；lǜ；shì；xī；róng【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

藉：讀"jiè”時意思有墊；襯；安慰；指言語、神情或文章含蓄而不顯露。讀“jì"時意思為踐踏；凌辱。故“慰藉"的“藉"應(yīng)讀"jiē"。

扎：讀“zhē"時意思有刺；戳；鉆進；插入；駐扎。讀“zá”時意思有捆綁；纏束；挽；卷；量詞。用于某些捆纏的東西。讀“zha”時意思為[掙(zhēng)扎]勉強支持。故“掙扎"的“扎"應(yīng)讀“zhá”。

率：讀“shuài"時，意思是統(tǒng)轄率領(lǐng)；統(tǒng)率，領(lǐng)導(dǎo)(隊伍、集體等)。讀“心”時，意思是兩個相關(guān)數(shù)量在一定條件下的比值。故“升學(xué)率"的“率"讀“l(fā)ǜ”。

故答案為：jiè、zhá、lǜ、shì、xī、róng

【點評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。4．【答案】疒；J；ji；④；⑤；①【解析】【分析】考查了查字典和多義字。查字典常用的三種方法是：部首查字法，音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，可用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考。

“疾”字用部首查字法，應(yīng)該先查部首“廣”，用音序查字法，先查大寫字母“J"，再查音節(jié)“ji”。

（1）手疾眼快：形容做事機警敏捷。故"疾"指急速的，猛烈的。

（2）疾惡如仇：痛恨壞人、壞事如同仇敵。故“疾"指痛恨。

（3）疾病纏身：指長期身患重病。故“疾"指病，身體不舒服。故答案為：疒、J、ji、④、⑤、①【點評】部首查字法：找出這個字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫→頁碼看到就翻到哪一頁→找到字。

音序查字法：找出這個字的讀音→看大寫→看讀音→看頁碼→找到字。5．【答案】（1）霸；壩（2）伏；拂（3）繪；慧（4）寂；寄【解析】【分析】本題考查寫同音字和組詞。同音字音同，形、意不同，組詞不同。完成時要根據(jù)題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。

（1）霸氣：（形）蠻橫；不講道理。故填“霸"。田壩：堤岸旁邊的田地。故填“壩”。

（2）埋伏：意思是在敵人可能活動的地方秘密布置兵力，伺機出擊。故填“埋"。拂拭：意思是撣掉或擦掉。故填“拂”。

（3）描繪：描畫。故填“描"?；壑牵郝敾蹤C智。故填“慧”。

（4）寂靜：意思是指沒有聲音；安靜，很靜。故填“寂"。郵寄：通過郵局寄遞。故填“寄”。

故答案為：（1）霸、壩（2）伏、拂（3）繪、慧（4）寂、寄

【點評】要想掌握好詞語，首先就要對字進行區(qū)分，無論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運用。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語境中正確運用。6．【答案】（1）一絲；如也；千；萬；不寧；白雪；無慮（2）無牽無掛（3）炊煙裊裊；依山傍水（4）百靈鳥；領(lǐng)頭羊【解析】【分析】考查了補全詞語、近義詞、詞語仿寫。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進行詞語積累，識記字形。（1）一絲不茍、空空如也、成千上萬、雞犬相聞、白雪皚皚、無憂無慮

（2）無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。故近義詞為“無牽無掛”。

（3）雞犬相聞：用來形容鄉(xiāng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)生活的寧靜和安寧，人們的生活距離較近，相互之間可以聽到雞叫和狗吠。寫出兩個這樣的四字詞語即可。例，炊煙裊裊∶通常用來描繪鄉(xiāng)村家庭生火做飯時，炊煙緩緩升起的情景。它傳遞了一種寧靜、傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村生活氛圍，與城市風(fēng)光不直接相關(guān)。依山傍水：這個詞語通常用來描述地理位置的優(yōu)勢，指的是一個地方靠近山嶺和水域。它可以適用于城市或鄉(xiāng)村，強調(diào)的是地理位置的優(yōu)越性，而不是特定的城市風(fēng)光。

（4）鐵公雞：比喻吝嗇的人。百靈鳥：比喻那些聲音好聽，嗓子清脆，唱歌好聽，生性活潑可愛，聲音甜美的人。領(lǐng)頭羊：比喻做事走在最前面的那個人或者組織。

故答案為：（1）一絲、如也、千、萬、不寧、白雪、無慮（2）無牽無掛（3）炊煙裊裊、依山傍水（4）百靈鳥、領(lǐng)頭羊?！军c評】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。7．【答案】（1）顯然（2）突然；仍然【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。完成時要注意辨析字義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。

突然：表示在短促的時間發(fā)生且出乎意料。顯然：顯而易見地。

仍然：仍舊，照樣——表示某種情況持續(xù)不變；還。

（1）根據(jù)語境應(yīng)依次選“顯然”

（2）根據(jù)語境應(yīng)依次選“突然、仍然”

故答案為：（1）顯然（2）突然、仍然。

【點評】選字填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。8．【答案】（1）世界上最小的鳥和蜜蜂一般大，平均體重只有2克，比一枚硬幣還輕。（2）上學(xué)時會忘記帶課本，考試時會漏題，那天竟然將衣服穿反了。（3）美麗的晚霞；豐收的田野；晚歸的老農(nóng)（4）語文課堂上，同學(xué)們正在全神貫注地聽講。（5）三月的桃花水唱著歡樂的歌?！窘馕觥俊痉治觥浚?）例句中，將恐龍和狗相比較，運用了作比較的手法，據(jù)此仿寫。

（2）例句中，冒號后面通過具體的描寫，說明了貓的溫柔，據(jù)此將小亮的粗心寫具體。

（3）例句中，運用排比的手法，通過列舉不同的事物，表現(xiàn)了春天早晨的可愛，據(jù)此描寫秋天傍晚的美麗。

（4）搭配不當(dāng)，將“邊討論邊"刪去。

（5）將桃花水賦予人的特點，運用擬人的手法改寫。故答案為：（1）這個廣場有五六個足球場那么大。（2）上學(xué)時會忘記帶課本，考試時會漏題，那天竟然將衣服穿反了。（3）美麗的晚霞，豐收的田野，晚歸的老農(nóng)。（4）語文課堂上，同學(xué)們正在全神貫注地聽講。（5）三月的桃花水唱著歡樂的歌?！军c評】考查了句子仿寫、修改病句。認(rèn)真分析題目中的句子，結(jié)合題目要求完成。此類題目完成后，要注意讀一讀，看是否通順、正確。9．【答案】（1）麥花雪白菜花?。?）樹頭新綠未成陰（3）可愛深紅愛淺紅（4）無限風(fēng)光盡被占（5）風(fēng)雨送春歸；飛雪迎春到（6）擠在一起；靜靜地交叉在一起【解析】【分析】（1）出自宋代范成大的《四時田園雜興》，結(jié)合題干中的“梅子金黃杏子肥”，可知填寫的詩句是“麥花雪白菜花稀”。

（2）出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，結(jié)合題干中的“籬落疏疏一徑深”，可知填寫的詩句是“樹頭新綠未成陰”。

（3）出自唐代杜甫的《江畔獨步尋花》，結(jié)合題干中的“桃花一簇開無主”，可知填寫的詩句是“可愛深紅愛淺紅”。

（4）出自唐代羅隱的《蜂》，結(jié)合題干中的“不論平地與山尖”，可知填寫的詩句是“無限風(fēng)光盡被占”。

（5）出自毛澤東的《卜算子·詠梅》，結(jié)合題干中的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！?，可知填寫的詩句是“風(fēng)雨送春歸；飛雪迎春到”。

（6）出自課文《綠》部分原文：所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。

故答案為：（1）麥花雪白菜花?。?）樹頭新綠未成陰（3）可愛深紅愛淺紅（4）無限風(fēng)光盡被占（5）風(fēng)雨送春歸；飛雪迎春到（6）擠在一起；靜靜地交叉在一起?！军c評】考查了詩歌的默寫，要注意在體會詩歌的含義的基礎(chǔ)上，加強背誦，增加知識積累，并能正確書寫。10．【答案】（1）說明地下水位一直在下降，淡水水資源越來越少。（2）保護環(huán)境，減少對水資源的污染；節(jié)約每一滴水；開發(fā)海水淡化技術(shù)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）通過觀察可知，從祖輩到父輩，再到子孫，他們用的井繩越來越長，說明地下水位一直在下降，淡水水資源越來越少。

（2）據(jù)此從節(jié)約用水方面提出建議。

故答案為：（1）說明地下水位一直在下降，淡水水資源越來越少。（2）保護環(huán)境，減少對水資源的污染；節(jié)約每一滴水；開發(fā)海水淡化技術(shù)?！军c評】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進行合理的想象，組織語言寫話。

寫話是小學(xué)語文中常見的題目，目的在促使小學(xué)低年級學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。【答案】11．根據(jù)已經(jīng)知道的，來猜想和判斷不知道的。12．時間順序13．陸地下沉，海水把森林淹沒了，樹連腐爛，松脂球淹沒在泥沙下面，幾百萬年過去了，松脂球逐漸成了化石。14．有兩個小東西關(guān)在里面呢，一只蒼蠅，一只蜘蛛。15．從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在一萬年以前故事的詳細(xì)情況；可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了16．它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)；因為【解析】【點評】語段選自《琥珀》。課文從一塊琥珀的發(fā)現(xiàn)，推測到一萬年前的故事和這塊琥珀形成的過程，使我們進一步增加了有關(guān)化石的科學(xué)知識。

解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。11．本題考查字詞理解與分析。根據(jù)短文中“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了?！笨芍?，“推測”的意思是根據(jù)已經(jīng)知道的，來猜想和判斷不知道的。

故答案為：根據(jù)已經(jīng)知道的，來猜想和判斷不知道的。12．本題考查寫作順序。根據(jù)短文中“后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。”“又是幾百萬年過去了，那些松脂球成了化石。""在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。"可知，作者是按照時間順序?qū)懙摹?/p>

故答案為：時間順序13．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷著樹干，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面?！?又是幾百萬年過去了，那些松脂球成了化石?！笨芍鸢?。

故答案為：陸地下沉，海水把森林淹沒了，樹連腐爛，松脂球淹沒在泥沙下面，幾百萬年過去了，松脂球逐漸成了化石。14．本題考查句子理解與分析。根據(jù)短文中“有兩個小東西關(guān)在里面呢，一只蒼蠅，一只蜘蛛?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：有兩個小東西關(guān)在里面呢，一只蒼蠅，一只蜘蛛。15．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。”可知，那塊琥珀的科學(xué)價值有兩個方面，一是從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在一萬年以前故事的詳細(xì)情況；二是可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。

故答案為：從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在一萬年以前故事的詳細(xì)情況/可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。16．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了?！笨芍茖W(xué)家想象出它們當(dāng)時在松脂里掙扎的情形，根據(jù)是它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)，這句話前后的關(guān)系是因果關(guān)系，從“因為”一詞體現(xiàn)出來。

故答案為：它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)/因為【答案】17．稠密；稀疏18．不適意；不寧的心緒散盡；感動19．這句話把“母親”比作了“荷葉”，之所以這樣比喻是因為在“我”傷心或遇到困難時只有母親才能安慰“我”，就如荷葉保護紅蓮那樣。20．雨勢并不減退，那朵紅蓮卻不動搖了。21．“我”心中之所以會受到感動，是因為雨夜，是荷葉用自己身軀，保護著荷花，而這份深沉的愛，如同母親保護兒女，呵護家人，默默地付出，不求回報。學(xué)生結(jié)合生活實際洗一下自己在生活感動的瞬間。示例：在一次乘坐公交車時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶零錢了，這是一位老人對我說：“孩子，我來替你付吧。”當(dāng)時無助的我被這一善意的舉動深深感動。22．荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的?！窘馕觥俊军c評】本文主要通過寫風(fēng)雨中荷葉保護紅蓮的無私來贊美母愛的偉大和無私，表達(dá)了作者對偉大母愛的頌贊之情。

完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。17．考查學(xué)生寫近義詞和反義詞的能力?！胺泵?的意思是又多又密。其近義詞是“稠密”，反義詞是“稀疏”。

故答案為：稠密、稀疏18．本題考查概括作者的情感的變化。由句子“仍是不適意"可概括為“不適意”，由句子“回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面...我不寧的心緒散盡了"可概括為“不寧的心緒散盡”，由句子“我心中深深地受了感動”可概括為“感動”?！?/p>

故答案為：不適意、不寧的心緒散盡、感動19．考查學(xué)生對句子的理解。閱讀句子“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮”可知，這句話把“母親”比作了“荷葉”，之所以這樣比喻是因為在“我”傷心或遇到困難時只有母親才能安慰“我”，就如荷葉保護紅蓮那樣。

故答案為：這句話把“母親”比作了“荷葉”，之所以這樣比喻是因為在“我”傷心或遇到困難時只有母親才能安慰“我”，就如荷葉保護紅蓮那樣。20．考查了句子意思的理解。短文第二自然段主要寫了雷雨大作，那朵紅蓮，被那繁密的雨點打的左右搖擺，無處遮擋。第三自然段又描寫了紅蓮旁的荷葉慢慢傾側(cè)下來，覆蓋在紅蓮上面。故“那朵紅蓮，被那繁密的雨點打的左右搖擺，無處遮擋。"“雨勢并不減退，那朵紅蓮卻不動搖了?！边@兩句話前后照應(yīng)，贊頌了荷葉的無私與偉大。

故答案為：雨勢并不減退，那朵紅蓮卻不動搖了。21．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和語言組織能力。結(jié)合句子“雨點不住地打著，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠"“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮"可知，“我"心中之所以會受到感動，是因為雨夜，是荷葉用自己身軀，保護著荷花，而這份深沉的愛，如同母親保護兒女，呵護家人，默默地付出，不求回報。學(xué)生結(jié)合生活實際洗一下自己在生活感動的瞬間。示例：在一次乘坐公交車時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶零錢了，這是一位老人對我說：“孩子，我來替你付吧?！碑?dāng)時無助的我被這一善意的舉動深深感動。

故答案為：“我”心中之所以會受到感動，是因為雨夜，是荷葉用自己身軀，保護著荷花，而這份深沉的愛，如同母親保護兒女，呵護家人，默默地付出，不求回報。學(xué)生結(jié)合生活實際洗一下自己在生活感動的瞬間。示例：在一次乘坐公交車時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶零錢了，這是一位老人對我說：“孩子，我來替你付吧?！碑?dāng)時無助的我被這一善意的舉動深深感動。22．考查學(xué)生的課外知識積累。學(xué)生結(jié)合課下積累