2025屆高中語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：牢記文言句式五種類型（含答案）

學(xué)案18牢記文言句式五種類型一對(duì)標(biāo)翻譯，分清類別

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.掌握判斷文言句式的基本方法。2.準(zhǔn)確翻譯文言特殊句式。

鏈接高考

卷別題干表述(翻譯)設(shè)題角度命題特點(diǎn)

(1)吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫

固定句式：判斷

2023新課子不失君臣之禮，是以先之。

句、固定結(jié)構(gòu)(是

標(biāo)I卷(2)請(qǐng)略說一隅，而君子審其信否

以)

焉。①高考對(duì)文言

(1)請(qǐng)君少卻，令將士得周旋，仆與句式的考查均

固定句式：①不

2023新課諸君緩轡而觀之，不亦樂乎！放在翻譯中。

亦……乎；②斯

標(biāo)n卷(2)古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦②文言句式考

亦...乎

相變之法乎？查頻率不及實(shí)

(1)吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里詞、虛詞高，

2022新高而以助魏，且奈何？且具有隨文命

固定句式(奈何)

考I卷⑵燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國(guó)題的特點(diǎn)?？?/p>

之半與秦，秦必去矣。查何種句式也

(1)禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語，其①省略句(與之是如此。

2022新高人勇鷲有智謀，諸將鮮能及者?！闭Z)

考II卷⑵漢還，讓之曰：“軍師在外，吏②固定句式

士不足，何多買田宅乎！”(何……乎)

(1)上患吏多受麻，密使左右試賂

2021新高之。

省略句

考I卷⑵君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞

直言則佞化為忠。

(1)逖不報(bào)書，而聽其互市，收利十

2021新高

倍。省略句

考n卷

(2)知大功不遂，感激發(fā)病。

與現(xiàn)代漢語不同的文言句式主要是：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置句、省略句。其

他如定語后置句、狀語后置(介賓結(jié)構(gòu)后置)句、主謂倒裝句、固定句式等，對(duì)理

解文言文的文意也有著極為重要的作用，需要重點(diǎn)掌握。文言句式往往在斷句題

和翻譯題中作為斷句的依據(jù)和翻譯的得分點(diǎn)重點(diǎn)考查。

1命題點(diǎn)1判斷句——分清類別，翻譯成含有“是”的句子

文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞“是”來表示，而往往用名詞或

名詞性短語直接充當(dāng)謂語，對(duì)主語進(jìn)行判斷。

“……者……也”句

如：師者，所以傳道受業(yè)解惑也

-"-者--,，--”-也--”-_--"者--”--，-，者--也-，-，-句-----1---------------------------------

表判斷―---------------------1如：沛公之參乘樊噲者也

--------------"也”字句

---------------［如：渭流漲膩，棄脂水也

-“為"表判斷h如：為天下理財(cái)，不為征利

判

斷“是”表判斷「如：?jiǎn)柦袷呛问?/p>

句

的古代漢語中，副詞可以修飾名

類副詞輔助判斷卜,詞性成分充任謂語,如“乃”如：此誠(chéng)危急存亡之秋也

型----------I“即”“則”“誠(chéng)”“皆”等

一

布判斷k古代漢語中，“非"“匪”等如：六國(guó)破滅，非兵不利

~I常用來表示否定判斷

一,兀一二句中不出現(xiàn)表示判斷的詞，直

_“思旦接由名詞對(duì)名詞作出判斷如：燕王，吾所立

［教考銜接］1.翻譯下列句子，并指出句式類型。

（1）道之所存，師之所存也。（《師說》）

翻譯:.....................O類型；.....O

⑵城非不高也。（《得道多助，失道寡助》）

翻譯:......................O類型上......O

（3）臣之所好者道也。（《庖丁解牛》）

翻建二......................O類型二.........O

（4）以亂易整，不武。（《燭之武退秦師》）

翻譯:......................O類型上......O

⑸軒東故嘗為廚。（《項(xiàng)脊軒志》）

翻譯:.....................O類型；.....O

（6）問其姓氏，是金陵人，客此。（《湖心亭看雪》）

翻建二......................O類型二.........O

［邊練邊悟］1.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

司馬錯(cuò)曰：“臣聞之，欲富國(guó)者，務(wù)廣其地；欲強(qiáng)兵者，務(wù)富其民；欲王者,

務(wù)博其德。三資者備,而王隨之矣。今王之地小民貧，故臣愿從事于易。夫蜀，

西辟之國(guó)也，而戎狄之長(zhǎng)也,而有桀、紂之亂，以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。

取其地，足以廣國(guó)也；得其財(cái)，足以富民；繕兵不傷眾，而彼已服矣?！?/p>

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策一》）

⑴欲富國(guó)者，務(wù)廣其地；欲強(qiáng)兵者，務(wù)富其民；欲王者，務(wù)博其德。

譯文：___________________________________________________________________

（2）夫蜀，西辟之國(guó)也，而戎狄之長(zhǎng)也。

譯文:

命題點(diǎn)2被動(dòng)句——看清關(guān)鍵詞，翻譯成含有“被”的被動(dòng)句

所謂被動(dòng)，是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系，也就是說，主語是謂語動(dòng)詞

所表示行為的被動(dòng)者、受事者，而不是主動(dòng)者、施事者。在古代漢語中，主語是

謂語動(dòng)詞所表示行為的被動(dòng)者的句式叫被動(dòng)句。

“于”字句人謂語+于

----------1-----------（如：六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)

見+謂語

----------,［如：見犯乃死，重負(fù)國(guó)

“見”字句

—~-!-＞L見+渭語+于+名詞

---------------［如：遂見用于小邑

“受"字句卜受+謂語+于+名詞如:吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受

?制于人

為+動(dòng)詞

I如：身死人手，為天下笑者，何也

“坊”=如為+名詞+所+動(dòng)詞

為字句上---------------------［如：有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫

為所+動(dòng)詞

-----1如：若屬皆且為所虜

“被”字句k被+動(dòng)詞

----------［如：妝成每被秋娘妒

|語意被動(dòng)句|黠鬻％薯鱉然聚語生而劉夙嬰疾病

［是眉電動(dòng)詞所表示仃為的被動(dòng)者I-------

［教考銜接］2.翻譯下列句子，并指出句式類型。

（1）吾屬今為之虜矣！（《鴻門宴》）

翻譯二......................-類型二..........

⑵洎牧以讒誅。（《六國(guó)論》）

翻譯二......................-類型二..........

（3）信而見疑，忠而被謗。（《屈原列傳》）

翻譯：。類型：

（4）武父子亡功德，皆為陛下所成就。（《蘇武傳》）

翻譯:....................O類型上.....O

⑸而智勇多困于所溺。（《五代史伶官傳序》）

翻譯:....................O類型上.....O

［邊練邊悟］2.閱讀下面的文言文，把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

臣（蘇秦）竊以天下地圖案之，諸侯之地五倍于秦，料諸侯之卒十倍于秦，A

國(guó)并力為一，西面而攻秦，秦必破矣。今見破于秦，西面而事之，見臣于秦。夫

破人之與破于人也，臣人之與臣于人也，豈可同日而言之哉！夫橫人者,皆欲割

諸侯之地以與秦成。與秦成則高臺(tái)榭，美宮室，聽竽瑟之音，察五味之和，前有

軒轅，后有長(zhǎng)庭，美人巧笑，卒有秦患而不與其憂。是故橫人日夜務(wù)以秦權(quán)恐猖

性】諸侯，以求割地，愿大王之熟計(jì)之也。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?趙策二》）

【注】褐：恐嚇。

（1）六國(guó)并力為一，西面而攻秦，秦必破矣。

譯文：______________________________________________________________

⑵今見破于秦，西面而事之，見臣于秦。

譯文：______________________________________________________________

（3）夫破人之與破于人也，臣人之與臣于人也，豈可同日而言之哉！

譯文：______________________________________________________________

命題點(diǎn)3賓語前置句—判定形式，調(diào)整提前的賓語到動(dòng)詞后

現(xiàn)代漢語中賓語一般處于謂語之后用來回答是“誰”或是“什么”。而在古代漢語中,

卻往往出現(xiàn)賓語放置在動(dòng)詞謂語之前的情況，有這種現(xiàn)象的句子就叫賓語前置句。

-

賓I疑問句中代詞作賓語H如：大王來何操

語

前I否定句中代詞作賓語「如：然而不王者,

置------------------------未之有也

句

的如：句讀之不知,

類惑之不解

用“之”或“是”為標(biāo)志,

型

一強(qiáng)調(diào)賓語一如：唯利是圖

［教考銜接］3.翻譯下列句子，并指出句式類型。

（1）而今安在哉？（《赤壁賦》）

翻譯二........................O類型二...........O

⑵故不我若也。（《種樹郭橐駝傳》）

翻譯:........................O類型二...........O

（3）夫晉，何厭之有？（《燭之武退秦師》）

翻譯二........................O類型二...........O

（4）籍何以至此？（《鴻門宴》）

翻建二........................O類型二...........O

［邊練邊悟］3.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

曾子衣敝衣以耕，魯君使人往致封邑焉，曰：“請(qǐng)以此修衣?！痹硬皇?。反，

復(fù)往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？"曾子曰:“臣聞

之，受人者畏人，予人者驕人?？v子有賜，不我驕也，我能不畏乎？”終不受?？?/p>

子聞之，曰：“參之言，足以全其節(jié)也?！?/p>

（節(jié)選自劉向《說苑?立節(jié)》）

（1）先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？

譯文：__________________________________________________________________________

（2）縱子有賜，不我驕也，我能不畏乎?

叩題點(diǎn)4定語后置句一察看標(biāo)志詞，譯成定語修飾中心詞

“定語后置句”是指為了強(qiáng)調(diào)和突出定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，把定語放到了中心詞之后

的一種特殊的文言句式。定語后置句的類型主要有以下幾種。

I中心語+之+定語h如：凌萬頃之茫然

定

語

山、工…五一如:客有吹洞簫者，倚歌

后L

」中心電+定語+者h(yuǎn)?加之

置

句

的U中心語+之+定語L如:馬之千里者，一食或

類11+者］盡粟一石

型

1［中心語+數(shù)量結(jié)構(gòu)1］如:我持白璧一雙，欲獻(xiàn)

-----------［項(xiàng)王____________________

［教考銜接］4.翻譯下列句子，并指出句式類型。

⑴蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（《勸學(xué)》）

翻譯二......................O類型二..........O

（2）乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。（《蘇武傳》）

翻譯二......................O類型二..........O

⑶石之鏗然有聲者，所在皆是也。（《石鐘山記》）

翻譯二......................O類型二..........O

（4）鑄以為金人十二。（《過秦論》）

翻譯二......................O類型二..........O

［邊練邊悟］4.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

中統(tǒng)元年，世祖即位，問以治天下之大經(jīng)、養(yǎng)民之良法，秉忠采祖宗舊典，

參以古制之宜于今者，條列以聞。于是下詔建元紀(jì)歲，立中書省、宣撫司。朝廷

舊臣、山林遺逸之士，咸見錄用，文物粲然一新。

秉忠以天下為己任，事無巨細(xì)，凡有關(guān)國(guó)家大體者，知無不言，言無不聽，

帝寵任愈隆。燕閑顧問，輒推薦人物可備器使者，凡所甄拔，后悉為名臣。

（節(jié)選自《元史?劉秉忠傳》）

⑴秉忠采祖宗舊典，參以古制之宜于今者，條列以聞。

譯文：___________________________________________________________________

（2）燕閑顧問，輒推薦人物可備器使者，凡所甄拔，后悉為名臣。

譯文：___________________________________________________________________

命題點(diǎn)5狀語后置句—分析句子結(jié)構(gòu)，調(diào)整狀語到動(dòng)詞前

在現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)構(gòu)經(jīng)常放在謂語或主語之前，作句中或句前狀語；而在文

言文中，這種介詞結(jié)構(gòu)卻經(jīng)常放在謂語動(dòng)詞后面作補(bǔ)語。狀語后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）

句一般有以下幾種類型。

-

狀［用“于”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，后置J如：月出于東山之上

語

后

置I用“以”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，后置匕如：私見張良，具告以事

句

的（用“乎”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，后置Z如：生乎吾前.其聞道也固先乎吾

類

型

［省略介詞的介詞結(jié)構(gòu)后置上如：沛公欲王關(guān)中

一

［教考銜接］5.翻譯下列句子，并指出句式類型。

⑴浴乎沂，風(fēng)乎舞雪，詠而歸。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）

翻譯二......................0類型二.........O

（2）方其系燕父子以組。（《五代史伶官傳序》）

翻譯：。類型：。

⑶得復(fù)見將軍于此。（《鴻門宴》）

翻譯:.....................O類型；.....O

（4）會(huì)韁王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。（《蘇武傳》）

翻譯:......................O類型上......O

［邊練邊悟］5.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

初，中丞相趙高欲專秦權(quán)，恐群臣不聽，乃先設(shè)驗(yàn)，持鹿獻(xiàn)于二世，曰：“馬

也?！倍佬υ唬骸柏┫嗾`邪？謂鹿為馬?！眴栕笥?，左右或默，或言馬以阿順趙高，

或言鹿者，高因陰中諸言鹿者以法。后群臣皆畏高,莫敢言其過。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?豪桀亡秦》）

⑴左右或默，或言馬以阿順趙高。

譯文:______________________________________________________________

（2）或言鹿者，高因陰中諸言鹿者以法。

譯文:___________________________

I命題點(diǎn)6主謂倒置句一辨明語氣，調(diào)換主語謂語位置

古漢語中，謂語的位置和現(xiàn)代漢語中一樣，一般放在主語之后，但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)

和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語提到主語前面，構(gòu)成主

謂倒裝句。翻譯時(shí)要根據(jù)語意、語氣表達(dá)的需要，適當(dāng)調(diào)整主語、謂語的順序。

主謂倒裝句主要有兩種類型:

［教考銜接］6.翻譯下列句子，并指出句式類型。

(1)稱心快意，幾家能轂？(《與妻書》)

翻譯:.....................O類型；.....O

(2)甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)

翻譯:......................O類型上......O

［邊練邊悟］6.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

昔者文王侵盂、克莒、舉郎，三舉事而紂惡之。文王乃懼，請(qǐng)入洛西之地、

赤壤之國(guó)方千里，以請(qǐng)解炮烙之刑。天下皆說。仲尼聞之，曰：“仁哉，文王！輕

千里之國(guó)而請(qǐng)解炮烙之刑。智哉，文王！出千里之地而得天下之心?！?/p>

(節(jié)選自《韓非子?難二》)

(1)仁哉，文王！輕千里之國(guó)而請(qǐng)解炮烙之刑。

譯文:______________________________________________________________

⑵智哉，文王！出千里之地而得天下之心。

譯文：___________________________________________________________________

I命題點(diǎn)7省略句—分析上下文，補(bǔ)充成完整的句子

文言文語句中根據(jù)習(xí)慣，省略某詞或某種成分的句子叫省略句。省略句主要有五

種類型:

W承前一省略［如：沛公軍霸上，（沛公）未得與項(xiàng)羽相見

［省略主語卜蒙后省略I如：（公）度我至軍中，公乃入

對(duì)話省略

4n如：樊噲日：“今日之事何如？”良口：“（今日之事）甚急、！”

二承前肛省且一略°〔如：擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之

［省略渭語卜至亙有當(dāng)如：殺人如（恐）不能舉，刑人如恐不勝

省共喻省略

略---------［共喻省略指根據(jù)上卜.文一看便會(huì)明白省略的是什么。如：技經(jīng)肯索之未嘗（試）

句

的動(dòng)詞賓語省略

類--------------［如：私見張良，具告（之）以事

型省略賓語卜

7［介同賓語省略

--------------［如：豎子不足與（之）謀

介詞“于”省略工“

--------------［如：列坐（于）其次

介詞“以"省略

惰'略介詞卜--------------［如：陳勝、吳廣皆（以）次當(dāng)行

介詞“自“省略

--------------［如：孤帆一片（自）日邊來

［省略兼語h省略的兼語必須是已見于上文，或者是從內(nèi)容上看沒有必要說出來的。如：上使（之）外將兵

［教考銜接］7.翻譯下列句子，并指出句式類型。

（1）位卑則足羞。（《師說》）

翻譯:........................O類型二...........O

⑵使快彈數(shù)曲。（《琵琶行》）

翻譯二........................O類型二...........O

（3）較以為輪。（《勸學(xué)》）

翻建二........................O類型二...........O

（4）空自苦亡人之地。（《蘇武傳》）

翻譯二........................O類型二...........O

［邊練邊悟］7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，并體會(huì)其句式特點(diǎn)。

曹州于令儀者，市井人也，長(zhǎng)厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，

諸子擒之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔，何苦而為盜？”曰：“迫于貧耳?！?/p>

問其所欲，曰：“得十千足以衣食?！庇诹顑x如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大

恐。謂曰:“爾貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰?！绷糁?，至明使去。盜大感慚，

卒為良民。

(節(jié)選自《濯水燕談錄》)

⑴于令儀如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。

譯文：___________________________________________________________________

(2)留之，至明使去。盜大感慚，卒為良民。

譯文：___________________________________________________________________

1命題點(diǎn)8固定句式一看清固定結(jié)構(gòu)詞，固定格式固定譯

固定句式也叫固定結(jié)構(gòu)或凝固結(jié)構(gòu)。它的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)

在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)相對(duì)固定的語法意義，約定俗成，經(jīng)久不

變。熟練地掌握這些句式，可以收到事半功倍的效果，對(duì)快速、正確地翻譯文言

文非常有幫助?，F(xiàn)將常見的固定句式匯集如下。

何？翻譯：怎么辦？怎么?

I為什么？把怎么辦?

何如？

~■何翻譯：怎么？怎么樣？怎么辦？

翻譯：何等，多么J--表示感

嘆的固何以……？翻譯：根據(jù)什么……？憑什么……?

翻譯：只是……罷了j---定--句--式-----I為什么？怎么會(huì)？

無乃……何所……？

翻譯：恐怕……吧？乎（與）？［翻譯：所……的是什么？

只怕……吧？L---------如……何？

一~|翻譯：對(duì)（把）……怎么辦（樣）？

得無....

翻譯：大概……吧？恐怕……吧？耶（乎）？表示揣孰與……，

該不會(huì)是……吧？能不……嗎？j---度--的--固----與……孰？翻譯：跟……比較，哪一個(gè)……？

其....依！

定句式與……相比,誰更……？

翻譯：豈不是……么！廠------何故？

庶兒……與（歟）？-------［翻譯：什么原因？為什么？怎么？

翻譯：或許……吧？J-------------------何……哉（也）？

----------------［翻譯：怎么能……呢？

翻譯：與其……不與其……孰若?

J何……為？翻譯：為什么要……呢？何必

其……邪（耶）?-----------［呢？還要……干什么呢？

翻譯：是……呢,

其……邪（耶）?

還是……呢？何……之有?

廠翻譯:有什么……呢?怎么能……呢?

翻譯：沒有用來……的東如之何....？

西、辦法，沒有什么用來，無以、無從--------------［翻譯:怎么能……呢?

沒有辦法，不能I-----------------------豈（其）……哉

翻譯:哪里……呢？難道……嗎？

（乎，耶，邪）？

翻譯：有……的（人、物、事），有所……［怎么……呢？

庸……乎？

有……的地方（原因、辦法）J---------

表示陳安哉（乎）？

翻譯：沒有……的（人、物、事），述的固----------------1翻譯:哪里……呢？怎么，呢？

沒有什么地方……，沒有……?無所……定句式不亦……乎？-----------------------

的辦法，沒有條件……|----------------［翻譯：不也是……嗎？

……非……歟？

比及

翻譯：……不是……嗎？

翻譯：等到……的時(shí)候---------------1

J-----顧……哉？

翻譯：這樣卻；但是；（既然）這樣,也------------［翻譯：難道……嗎？

表示轉(zhuǎn)

那么

折的固豈獨(dú)……耶（乎，哉）？

--------------------------------------雖然~~〔翻譯：難道……嗎？

定句式

翻譯：雖然這樣.（但）；即使如此J-----

表示假1翻譯：如果不是

設(shè)的固

然則翻譯：既然這樣，那么；如果

定句式

4^1這樣，那么

［教考銜接］8.翻譯下列句子，并指出固定句式的語氣。

（1）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說》）

翻逢:一....................O語氣二.........O

（2）夫晉，何厭之有？（《燭之武退秦師》）

翻譯二....................O語氣二.........O

（3）日夜望將軍至，豈敢反乎?。ā而欓T宴》）

翻譯：。語氣：。

（4）如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（《鴻門宴》）

翻譯:........................O語氣二...........O

（5）且為之奈何？（《鴻門宴》）

翻譯:.......................O語氣：…........O

（6）孰與君少長(zhǎng)？（《鴻門宴》）

翻建二........................O語氣二..........O

（7）如太行、王屋何？（《愚公移山》）

翻譯:.......................O語氣：…........O

（8）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？（《北冥有魚》）

翻譯:........................O語氣二..........O

⑼然則何時(shí)而樂耶？（《岳陽樓記》）

翻逢:一........................O語氣二..........O

（10）軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞。（《鴻門宴》）

翻逢:一........................O語氣二..........O

［邊練邊悟］8.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（尉佗）因問陸生曰：“我孰與蕭何、曹參、韓信賢？”陸生曰：“王似賢?！睆?fù)問：

“我孰與皇帝賢？”陸生曰：“皇帝起豐、沛，討暴秦，誅強(qiáng)楚，為天下興利除害,

繼五帝、三王之業(yè)，統(tǒng)理中國(guó)，中國(guó)之人以億計(jì)，地方萬里，居天下之膏腴，人

眾車輿，萬物殷富，政由一家，自天地剖判，未嘗有也。今王眾不過數(shù)十萬，皆

蠻夷，崎嶇山海之間，譬若漢一郡，何可乃比于漢王！”

（節(jié)選自劉向《說苑?奉使》）

（1）我孰與蕭何、曹參、韓信賢?

譯文:

（2）譬若漢一郡，何可乃比于漢王!

譯文:_______________________

［模擬訓(xùn)練］

1.（2023?鄭州外國(guó)語學(xué)校4月調(diào)研）帝初為飛營(yíng)第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”

或問：“天下何時(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?/p>

（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?岳飛規(guī)復(fù)中原》）

譯文:______________________________________________________________

2.（2023?長(zhǎng)沙一中4月模擬）公子州吁，嬖人之子也，有寵而好兵，公弗禁。石硝

諫曰：“臣聞愛子，教之以義方，弗納于邪。將立州吁，乃定之矣，若猶未也，階

之為禍。君人者將禍?zhǔn)莿?wù)去，而速之，無乃不可乎？”弗聽。

（節(jié)選自《春秋左氏傳》，有刪改）

譯文:______________________________________________________________

3.（2023?邯鄲二模）攻城二旬不克，（楊）璟因使彥高陰構(gòu)其總制張榮，榮麾下裴觀以

書系矢射璟營(yíng)，期以是夜降。既二鼓，觀繾城出，見璟，璟乃給白皮帽百余，俾

歸為識(shí)，約四鼓，從賓賢門入。

（節(jié)選自《明史紀(jì)事本末?平定兩廣》，有刪改）

譯文：___________________________________________________________________

4.（2023?河南名校5月聯(lián)考）今吾子有欒武子之貧，吾以為能其德矣，是以賀。若

不憂德之不建，而患貨之不足，將吊不暇，何賀之有？

（節(jié)選自《國(guó)語?晉語》，有刪改）

譯文:___________________________________________________________________

5.（2023?哈三中三模）予嘗有幽憂之疾，退而閑居，不能治也。既而學(xué)琴于友人孫

道滋,受宮聲數(shù)引，久而樂之，不知其疾之在體也。夫疾，生乎憂者也。藥之毒

者，能攻其疾之聚，不若聲之至者，能和其心之所不平。心而平,不和者和，則

疾之忘也宜哉。

（節(jié)選自歐陽修《送楊真序》）

譯文：___________________________________________________________________

6.（2023?福建4月檢測(cè)）吳王謂范蠡曰：“寡人聞：，貞婦不嫁破亡之家，仁賢不官絕

滅之國(guó)。'今越王無道，國(guó)已將亡，社稷壞崩，身死世絕，為天下笑?！?/p>

（節(jié)選自《吳越春秋?卷第七》）

譯文：___________________________________________________________________

學(xué)案18牢記文言句式五種類型

教考銜接

1.（1）道存在的地方，就是老師在的地方?！耙病北砼袛啵?）城墻并不是不高啊。

“非”表否定判斷⑶我所追求的是天道?！啊摺病北砼袛啵?）用混亂相

攻取代和諧一致，是不符合武德的。語意判斷句（5）項(xiàng)脊軒的東邊以前曾經(jīng)是

廚房?！盀?表判斷⑹我詢問他們的姓名，他們是金陵人，在這個(gè)地方作客。

“是”表判斷

邊練邊悟

1.解析⑴三個(gè)'者"表判斷，翻譯時(shí)每個(gè)“者”所在句都是一個(gè)判斷句。（2）“……也”

表示判斷，可直接譯作“……是……

答案（1）要想使國(guó)家富裕，務(wù)必?cái)U(kuò)大疆土；要使軍隊(duì)強(qiáng)大，務(wù)必使人民富足；要

想統(tǒng)一天下，務(wù)必廣泛地施行恩德。

（2）那個(gè)蜀國(guó)，是西邊偏僻的國(guó)家，是戎、狄的首領(lǐng)。

【參考譯文】

司馬錯(cuò)說：“下臣聽說，要想使國(guó)家富裕，務(wù)必?cái)U(kuò)大疆土；要使軍隊(duì)強(qiáng)大，務(wù)

必使人民富足；要想統(tǒng)一天下，務(wù)必廣泛地施行恩德。這三樣?xùn)|西齊備了，那統(tǒng)

一天下的事業(yè)也就跟著來了。現(xiàn)在大王的土地狹小，百姓貧困，所以下臣希望大

王從容易的事情入手。那個(gè)蜀國(guó)，是西邊偏僻的國(guó)家，是戎、狄的首領(lǐng)，卻有夏

桀、商紂那樣的變亂。用我們秦國(guó)的兵力去攻打它，就好比驅(qū)使豺狼去追趕羊群

呀。取得它的土地，足以擴(kuò)大國(guó)土；得到它的財(cái)物，足以使我們的百姓富裕起來；

整治軍隊(duì)而又不傷害百姓，蜀國(guó)已經(jīng)歸服了。”

教考銜接

2.（1）我們都要被他俘虜了！“為”表被動(dòng)（2）等到李牧因?yàn)樽嬔远徽D殺。語

意被動(dòng)句⑶誠(chéng)實(shí)不欺卻被懷疑，忠誠(chéng)無私卻被誹謗?！耙姟薄氨弧北肀粍?dòng)（4）我

們父子幾人無功無德，都是被皇帝栽培、提拔的?！盀椤北肀粍?dòng)（5）

而有智謀、有勇氣的人也大多被他所溺愛的人或物困擾“于”表被動(dòng)

邊練邊悟

2.解析⑴“破”為意念上的被動(dòng)詞。（2）“見破于秦”是被動(dòng)句；“西”，名詞用作狀

語，向西;“事”，名詞用作動(dòng)詞，侍奉。（3）“破于人”表被動(dòng)。

答案（1）假如六國(guó)能夠團(tuán)結(jié)一致，合力向西去攻打秦國(guó)，秦國(guó)必定被攻破。

⑵現(xiàn)在各國(guó)將要被秦國(guó)滅亡，卻面朝西方共同侍奉秦國(guó)，向秦國(guó)稱臣。

⑶滅掉別國(guó)或被別國(guó)滅掉，讓別國(guó)臣服或臣服于別國(guó)，怎么可以相提并論呢？

【參考譯文】

我私下查看天下地圖加以衡量，諸侯的土地相當(dāng)于秦國(guó)的五倍，估計(jì)諸侯的

兵力相當(dāng)于秦國(guó)的十倍。假如六國(guó)能夠團(tuán)結(jié)一致，合力向西去攻打秦國(guó)，秦國(guó)必

定被攻破?，F(xiàn)在各國(guó)將要被秦國(guó)滅亡，卻面朝西方共同侍奉秦國(guó)，向秦國(guó)稱臣。

滅掉別國(guó)或被別國(guó)滅掉，讓別國(guó)臣服或臣服于別國(guó)，怎么可以相提并論呢？那些

主張連橫的人，都想割讓諸侯的土地來與秦國(guó)議和。一旦能和秦國(guó)講和，他們就

可以高筑臺(tái)榭，裝飾宮室，欣賞美妙音樂，享受山珍海味，前面有軒車，后面有

美人居住的庭院，傾聽美女姣笑，然而一旦秦國(guó)突然發(fā)兵攻打諸侯，他們卻不與

諸侯共同承擔(dān)憂患。因此主張連橫的人日夜尋求用秦國(guó)的威勢(shì)來恐嚇諸侯，以謀

求割取諸侯的土地，請(qǐng)大王深思熟慮。

教考銜接

3.（1）如今又在哪里呢？疑問句中代詞作賓語前置（2）所以他們不如我。否定

句中代詞作賓語前置（3）晉國(guó)，有什么滿足的呢？“之”作為標(biāo)志詞提前強(qiáng)調(diào)賓

語（4）我怎么會(huì)這樣呢？介賓結(jié)構(gòu)中賓語前置

邊練邊悟

3.解析（1）“奚為不受為疑問句中疑問代詞做賓語的賓語前置句，正常語序?yàn)椤盀?/p>

奚不受”。（2）“不我驕也”為否定句中代詞做賓語的賓語前置句，正常語序?yàn)椤安或?/p>

我也”。

答案（1）這又不是先生你向人討要的，而是別人獻(xiàn)給你的，你為什么不接受？

⑵縱使國(guó)君賞賜了我土地，也不對(duì)我顯露一點(diǎn)驕色，（但）我能因此不害怕（得罪他）

嗎？

【參考譯文】

曾子穿著很破舊的衣服在耕田，魯國(guó)的國(guó)君派人要封賞給他一座城，說：“請(qǐng)

先生用封地內(nèi)的財(cái)富來買一些好衣服吧?！痹硬唤邮堋Ｄ侨嘶厝?，又再來，曾子

還是不接受。使者說：“這又不是先生你向人討要的，而是別人獻(xiàn)給你的，你為什

么不接受？”曾子說：“我聽說，接受別人饋贈(zèng)的人就會(huì)害怕得罪饋贈(zèng)者；給了人

家東西的人，就會(huì)對(duì)接受東西的人顯露驕色?？v使國(guó)君賞賜了我土地，也不對(duì)我

顯露一點(diǎn)驕色，（但）我能因此不害怕（得罪他）嗎？”曾子最終還是沒有接受。孔子

知道了這件事，就說：“曾參的話是足夠用來保全他的節(jié)操的?！?/p>

教考銜接

4.（1）蚯蚓沒有鋒利的爪子牙齒、強(qiáng)健的筋骨。以“之”為標(biāo)志的定語后置句（2）

就派遣蘇武憑借中郎將的身份拿著旄節(jié)出使匈奴，護(hù)送扣留在漢朝的匈奴使者（回

國(guó)）。以“者”為標(biāo)志的定語后置句（3）（敲擊后）能發(fā)出鏗鏘聲音的山石，到處都

這樣。以“……之……者”為標(biāo)志的定語后置句（4）冶煉它們把它們鑄造成十二

個(gè)銅人。數(shù)量結(jié)構(gòu)后置的定語后置句

邊練邊悟

4.解析（1）“古制之宜于今者”，定語后置句，正常語序?yàn)椤耙擞诮裰胖啤?。?）“人

物可備器使者”，定語后置句，正常語序?yàn)椤翱蓚淦魇怪宋铩薄?/p>

答案（1）劉秉忠收集祖宗的舊制，參照適合于今天的古代制度，一條條地列出來

上報(bào)給他聽。

（2）（劉秉忠）閑暇時(shí)幫著皇上參謀，推薦可以重用的人才，凡是他甄別選拔的人，

后來都成了名臣。

【參考譯文】

中統(tǒng)元年，元世祖即位，詢問治理天下的大政方針、養(yǎng)育百姓的好方法，劉

秉忠收集祖宗的舊制，參照適合于今天的古代制度，一條條地列出來上報(bào)給他聽。

（世祖）于是下發(fā)詔令用年號(hào)紀(jì)年，設(shè)立中書省、宣撫司。朝廷的舊臣、山林的隱

逸之士，都被錄用，禮樂典章制度燦然一新。

劉秉忠以天下為己任，事無大小，凡是有關(guān)于國(guó)家的大事，知道的沒有不說

的，說的皇上沒有不聽的，皇帝對(duì)他越來越寵愛信任。（劉秉忠）閑暇時(shí)幫著皇上

參謀，推薦可以重用的人才，凡是他甄別選拔的人，后來都成了名臣。

教考銜接

5.（1）在沂河里洗洗澡，在舞雪臺(tái)上吹吹風(fēng)，唱著歌回來。以“乎”為標(biāo)志的狀語

后置句⑵當(dāng)他用繩索捆綁著燕王父子。以“以”為標(biāo)志的狀語后置句（3）能夠

在這里又見到將軍。以“于”為標(biāo)志的狀語后置句（4）適逢韁王與原長(zhǎng)水校尉虞

常等人在匈奴國(guó)內(nèi)密謀反叛。省略介詞的狀語后置句

邊練邊悟

5.解析（1）句中，“或言馬以阿順趙高”為狀語后置句，按照現(xiàn)代漢語的語序應(yīng)該

是“或以阿順趙高言馬”。（2）句中，“高因陰中諸言鹿者以法”為狀語后置句，按照

現(xiàn)代漢語的語序應(yīng)該是“高因陰以法中諸言鹿者”。

答案（1）侍從們有