長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院《幼兒園課程與教學(xué)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院

《幼兒園課程與教學(xué)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、幼兒園的晨檢工作對(duì)于保障幼兒健康十分重要。以下哪個(gè)檢查項(xiàng)目更能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的身體異常？（）A.測(cè)量身高體重B.檢查口腔C.查看指甲D.詢問家庭情況2、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)是重要任務(wù)。以下哪種活動(dòng)最能讓幼兒理解并遵守規(guī)則？（）A.交通規(guī)則模擬游戲B.自由玩耍，不強(qiáng)調(diào)規(guī)則C.背誦規(guī)則條文D.觀看規(guī)則教育動(dòng)畫片3、在學(xué)前教育中，為了幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以下哪種教育方式更有效？（）A.嚴(yán)格的規(guī)則制定和監(jiān)督執(zhí)行B.日常生活中的示范和引導(dǎo)C.定期的生活習(xí)慣培訓(xùn)課程D.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制的運(yùn)用4、為了培養(yǎng)學(xué)前兒童的閱讀興趣和習(xí)慣，以下哪種閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更能吸引幼兒主動(dòng)閱讀？（）A.安靜、獨(dú)立的閱讀空間B.豐富多樣的圖書展示C.舒適的座位和光線D.教師陪伴閱讀的氛圍5、在學(xué)前兒童的科學(xué)教育中，培養(yǎng)觀察能力是基礎(chǔ)。以下哪種活動(dòng)安排最能幫助幼兒養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣？（）A.組織戶外觀察自然現(xiàn)象B.觀看科普動(dòng)畫片C.講解科學(xué)知識(shí)D.進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示6、當(dāng)學(xué)前兒童對(duì)新事物表現(xiàn)出好奇時(shí)，教師以下哪種回應(yīng)更能滿足他們的求知欲：（）A.詳細(xì)講解B.簡(jiǎn)單回答C.讓其自己探索D.轉(zhuǎn)移話題7、在學(xué)前教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，應(yīng)充分考慮幼兒的需求和興趣。以下哪種環(huán)境布置最能激發(fā)幼兒的探索欲望？（）A.擺放大量精美的裝飾品B.創(chuàng)設(shè)豐富多樣的活動(dòng)區(qū)域C.張貼整齊劃一的規(guī)章制度D.按照成人的審美進(jìn)行裝飾8、學(xué)前兒童的合作游戲?qū)τ谏鐣?huì)性發(fā)展具有積極影響。以下哪種合作游戲最能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力？（）A.接力比賽B.共同搭建積木C.拔河比賽D.分組猜謎語(yǔ)9、對(duì)于學(xué)前兒童的動(dòng)手能力培養(yǎng)，以下哪種手工活動(dòng)更具挑戰(zhàn)性和趣味性？（）A.折紙B.剪紙C.陶藝D.粘貼10、在學(xué)前兒童的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，以下哪種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的呈現(xiàn)方式更能讓他們理解：（）A.數(shù)據(jù)圖表B.文字描述C.圖片展示D.實(shí)物演示11、在學(xué)前兒童的體育活動(dòng)中，以下哪種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更適合鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力：（）A.跑步B.跳繩C.踢球D.體操12、在學(xué)前兒童的語(yǔ)言游戲中，以下哪種游戲更能鍛煉幼兒的詞匯運(yùn)用能力？（）A.詞語(yǔ)接龍B.猜謎語(yǔ)C.講故事D.唱兒歌13、幼兒園的區(qū)角活動(dòng)為幼兒提供了多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以下哪個(gè)區(qū)角更能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力？（）A.圖書區(qū)B.建構(gòu)區(qū)C.表演區(qū)D.益智區(qū)14、對(duì)于學(xué)前兒童的色彩感知，以下哪種教學(xué)方法更能讓他們感受色彩的變化：（）A.色彩混合實(shí)驗(yàn)B.色彩填充練習(xí)C.色彩搭配講解D.色彩名稱記憶15、學(xué)前教育中，教師要善于引導(dǎo)幼兒的好奇心和求知欲。當(dāng)幼兒提出問題時(shí)，以下哪種回應(yīng)方式更能鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索？（）A.直接給出答案B.讓幼兒自己思考C.一起尋找答案D.否定幼兒的問題16、在學(xué)前兒童的科學(xué)觀察活動(dòng)中，以下哪種觀察對(duì)象更能引起幼兒的好奇心？（）A.常見的動(dòng)物B.罕見的植物C.微小的昆蟲D.古老的化石17、當(dāng)面對(duì)學(xué)前兒童的提問時(shí)，以下哪種教師回應(yīng)方式更能鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索：（）A.直接給出答案B.引導(dǎo)自己思考C.忽略問題D.批評(píng)問題無(wú)意義18、幼兒園的區(qū)角活動(dòng)時(shí)間安排應(yīng)合理。以下哪個(gè)時(shí)間段安排區(qū)角活動(dòng)更合適？（）A.剛?cè)雸@時(shí)B.午餐前C.午睡后D.離園前19、在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)？以下哪個(gè)活動(dòng)是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.組織幼兒進(jìn)行垃圾分類B.讓幼兒觀看環(huán)保主題的動(dòng)畫片C.帶領(lǐng)幼兒到公園撿垃圾D.給幼兒講解深?yuàn)W的環(huán)保理論知識(shí)20、對(duì)于學(xué)前兒童的大小概念認(rèn)知，以下哪種教學(xué)活動(dòng)更能幫助幼兒區(qū)分？（）A.比較不同大小的物體B.繪制大小不同的圖形C.講述大小不同的故事D.玩大小分類的游戲二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)探討在幼兒園數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)中，如何通過(guò)游戲和問題情境激發(fā)幼兒的思考。2、（本題5分）詳細(xì)說(shuō)明在學(xué)前教育中，如何利用童話劇表演培養(yǎng)幼兒的綜合能力，如語(yǔ)言、表演、合作等。3、（本題5分）詳細(xì)闡述在學(xué)前教育中，如何開展安全教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。4、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何通過(guò)開展故事創(chuàng)編活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力？5、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何通過(guò)角色扮演活動(dòng)促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往和語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展？三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園中班進(jìn)行故事講述活動(dòng)，小花講得磕磕絆絆，而且聲音很小。老師鼓勵(lì)她大聲一點(diǎn)，小花還是很緊張。請(qǐng)分析小花緊張的原因，并為老師提供幫助小花放松講述的策略。2、（本題5分）在幼兒園的午餐時(shí)間，小明總是挑食，只吃白米飯，不吃蔬菜。請(qǐng)分析小明挑食的可能原因，并提出老師和家長(zhǎng)可以采取的措施來(lái)幫助小明養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3、（本題5分）在幼兒園的音樂活動(dòng)中，小朋友們對(duì)音樂的感受和表達(dá)比較單一。老師應(yīng)該如何豐富小朋友們對(duì)音樂的感受和表達(dá)方式？4、（本題5分）在幼兒園的科學(xué)活動(dòng)中，小朋友們對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察不夠仔細(xì)。老師應(yīng)該如何培養(yǎng)小朋友們的觀察能力？5、（本題5分）幼兒園的戶外活動(dòng)中，孩子們?cè)谕孳E蹺板。小樂這次和其他小朋友玩得很和諧，還互相幫助。請(qǐng)分析小樂的社交能力進(jìn)步及原因，并提出老師的表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)方法。四