第11課《社會(huì)觀察·活動(dòng)二：關(guān)注社區(qū)安全讓生活更精彩》 教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年粵教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》七年級(jí)下冊(cè)

第11課《社會(huì)觀察·活動(dòng)二：關(guān)注社區(qū)安全，讓生活更精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年粵教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第11課《社會(huì)觀察·活動(dòng)二：關(guān)注社區(qū)安全，讓生活更精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年粵教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第11課《社會(huì)觀察·活動(dòng)二：關(guān)注社區(qū)安全，讓生活更精彩》涉及社區(qū)安全意識(shí)提升、安全知識(shí)普及、安全活動(dòng)組織等實(shí)踐性?xún)?nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與七年級(jí)下冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》中的相關(guān)章節(jié)相聯(lián)系，如《社區(qū)生活》、《安全常識(shí)》等，旨在引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高社區(qū)安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)關(guān)注社區(qū)安全，學(xué)生能夠增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)和批判性思維，為未來(lái)社區(qū)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)下冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》之前，已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)的安全知識(shí)，如交通安全、消防安全等。此外，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的社區(qū)活動(dòng)組織和社會(huì)實(shí)踐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生通常對(duì)社區(qū)生活充滿(mǎn)好奇，對(duì)安全問(wèn)題有一定警覺(jué)性，但可能對(duì)深入的社會(huì)觀察和實(shí)踐活動(dòng)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠接受新知識(shí)，但可能需要更多實(shí)際操作和互動(dòng)來(lái)鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一部分則可能更偏好團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在參與社區(qū)安全觀察活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)社區(qū)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠深入，難以發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患；二是缺乏組織活動(dòng)的能力，難以有效地策劃和實(shí)施安全教育活動(dòng)；三是面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，可能難以形成自己的觀點(diǎn)和判斷。此外，學(xué)生在實(shí)際操作中可能面臨安全問(wèn)題，需要教師提供必要的指導(dǎo)和保護(hù)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音設(shè)備、相機(jī)、錄音筆

-課程平臺(tái)：學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程平臺(tái)或班級(jí)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)

-信息化資源：社區(qū)安全相關(guān)視頻資料、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)庫(kù)、在線調(diào)查問(wèn)卷

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)地考察、案例分析、安全教育講座教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段社區(qū)安全事故的新聞視頻，引起學(xué)生關(guān)注。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果這些事故發(fā)生在我們身邊，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？”

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們對(duì)社區(qū)安全的看法和經(jīng)驗(yàn)。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹社區(qū)安全的重要性：講解社區(qū)安全對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的意義。

2.講解社區(qū)安全知識(shí)：圍繞交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面進(jìn)行講解。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.安全知識(shí)競(jìng)賽：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行社區(qū)安全知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.案例分析：分析真實(shí)社區(qū)安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事故原因和預(yù)防措施。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.針對(duì)課程內(nèi)容，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，共同探討解決方法。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

1.角色扮演：分組進(jìn)行社區(qū)安全演練，如火災(zāi)逃生、交通安全等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.小組討論：針對(duì)社區(qū)安全問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，提出解決方案。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的討論和演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

六、拓展活動(dòng)（5分鐘）

1.邀請(qǐng)社區(qū)安全專(zhuān)家進(jìn)行講座，分享社區(qū)安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生撰寫(xiě)社區(qū)安全倡議書(shū)，提高社區(qū)安全意識(shí)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在社區(qū)安全方面的不足。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：20分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：15分鐘

拓展活動(dòng)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握社區(qū)安全的基本知識(shí)，包括交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，能夠識(shí)別社區(qū)中可能存在的安全隱患。

2.技能提升：學(xué)生在參與角色扮演、案例分析等活動(dòng)中，提升了實(shí)際操作技能，如火災(zāi)逃生、緊急救援等，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

3.思維能力：學(xué)生在課堂討論和問(wèn)題解答中，鍛煉了批判性思維和邏輯推理能力，能夠從多角度分析問(wèn)題，提出合理的解決方案。

4.合作能力：通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，分工協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.安全意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)社區(qū)安全知識(shí)，學(xué)生的安全意識(shí)得到顯著提高，能夠自覺(jué)遵守社區(qū)安全規(guī)定，保護(hù)自己和他人的人身安全。

6.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生在了解社區(qū)安全的重要性后，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，愿意為社區(qū)安全貢獻(xiàn)自己的力量，成為社區(qū)安全的宣傳者和實(shí)踐者。

7.創(chuàng)新能力：在拓展活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)撰寫(xiě)社區(qū)安全倡議書(shū)，發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，提出了一些新穎的安全建議，展現(xiàn)了創(chuàng)新能力。

8.情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)社區(qū)安全知識(shí)，學(xué)生對(duì)待生活的態(tài)度更加積極，對(duì)社區(qū)環(huán)境更加關(guān)注，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度。

9.自我保護(hù)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，如何避免潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，提高了自我保護(hù)能力。

10.實(shí)踐能力：學(xué)生在實(shí)際操作中，如實(shí)地考察、安全演練等，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高了實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①社區(qū)安全的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：社區(qū)安全對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響

-詞句：社區(qū)安全是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

②社區(qū)安全知識(shí)的普及

-知識(shí)點(diǎn)：交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等基本安全知識(shí)

-詞句：遵守交通規(guī)則，確保出行安全；掌握滅火器使用方法，提高火災(zāi)自救能力；警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護(hù)個(gè)人信息。

③社區(qū)安全問(wèn)題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)

-知識(shí)點(diǎn)：識(shí)別社區(qū)安全隱患的方法，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技巧

-詞句：通過(guò)觀察和詢(xún)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)安全隱患；學(xué)習(xí)急救知識(shí)，提高自救互救能力。

④社區(qū)安全活動(dòng)的組織與參與

-知識(shí)點(diǎn)：如何組織社區(qū)安全活動(dòng)，參與活動(dòng)的意義

-詞句：策劃安全知識(shí)講座，提高居民安全意識(shí)；參與社區(qū)消防演練，增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力。

⑤社區(qū)安全倡議與實(shí)踐

-知識(shí)點(diǎn)：如何提出社區(qū)安全倡議，實(shí)踐安全行為的途徑

-詞句：撰寫(xiě)社區(qū)安全倡議書(shū)，呼吁居民共同維護(hù)安全環(huán)境；從自身做起，踐行安全行為。

⑥社區(qū)安全教育與宣傳

-知識(shí)點(diǎn)：社區(qū)安全教育的目的和方式，宣傳的重要性

-詞句：通過(guò)安全教育課程，提高居民安全意識(shí)；利用宣傳欄、海報(bào)等形式，廣泛宣傳安全知識(shí)。

⑦社區(qū)安全與法治意識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：社區(qū)安全與法律的關(guān)系，法治意識(shí)的重要性

-詞句：遵守法律法規(guī)，維護(hù)社區(qū)安全；樹(shù)立法治觀念，共同構(gòu)建法治社區(qū)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)社區(qū)安全知識(shí)的掌握程度，了解他們對(duì)安全事件的反應(yīng)和解決思路。

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則和應(yīng)對(duì)措施。

-評(píng)價(jià)方法：隨機(jī)提問(wèn)，針對(duì)學(xué)生的回答給出即時(shí)反饋，鼓勵(lì)正確答案，糾正錯(cuò)誤理解。

-觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等。

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：小組合作、溝通技巧、問(wèn)題解決能力。

-評(píng)價(jià)方法：記錄學(xué)生的參與度、互動(dòng)頻率、活動(dòng)表現(xiàn)，課后進(jìn)行反思和總結(jié)。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)或作業(yè)來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社區(qū)安全的基本概念、安全事件的分類(lèi)、安全行為的規(guī)范。

-評(píng)價(jià)方法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，及時(shí)批改并公布結(jié)果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書(shū)面作業(yè)和安全演練報(bào)告。

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：作業(yè)內(nèi)容與課堂所學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，如社區(qū)安全調(diào)查報(bào)告、安全標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)等。

-評(píng)價(jià)方法：根據(jù)作業(yè)完成情況、創(chuàng)新性、正確性進(jìn)行評(píng)分，并提供具體反饋。

-反饋交流：在作業(yè)批改后，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面或通過(guò)郵件的方式進(jìn)行反饋交流。

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：作業(yè)中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-評(píng)價(jià)方法：鼓勵(lì)學(xué)生在反饋中提問(wèn)，解答他們的疑問(wèn)，幫助他們理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

-成長(zhǎng)記錄：記錄學(xué)生在課程過(guò)程中的進(jìn)步，包括知識(shí)掌握、技能提升、態(tài)度轉(zhuǎn)變等方面。

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生的整體成長(zhǎng)軌跡，包括從最初的困惑到后來(lái)的理解與掌握。

-評(píng)價(jià)方法：定期更新學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、自我評(píng)價(jià)等。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

-題型描述：請(qǐng)分析以下社區(qū)安全事故案例，找出事故原因，并提出預(yù)防措施。

-例子：某社區(qū)居民樓發(fā)生火災(zāi)，造成嚴(yán)重?fù)p失。請(qǐng)分析事故原因，并提出預(yù)防措施。

-答案示例：事故原因可能包括電線老化、違規(guī)使用電器、消防通道堵塞等。預(yù)防措施包括定期檢查電線線路、規(guī)范使用電器、保持消防通道暢通等。

2.角色扮演題

-題型描述：假設(shè)你是社區(qū)安全巡邏員，發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)存在以下安全隱患，請(qǐng)扮演角色，提出解決方案。

-例子：小區(qū)內(nèi)存在兒童在樓道內(nèi)嬉戲，存在跌落風(fēng)險(xiǎn)。

-答案示例：作為安全巡邏員，可以提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的看管，同時(shí)在樓道內(nèi)設(shè)置警示標(biāo)志，提醒居民注意安全。

3.安全知識(shí)應(yīng)用題

-題型描述：請(qǐng)根據(jù)以下情景，選擇正確的安全行為。

-例子：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)家中的燃?xì)庑孤瑧?yīng)該怎么做？

-答案示例：立即關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，不使用電器，迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，并通知物業(yè)或燃?xì)夤咎幚怼?/p>

4.安全標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)題

-題型描述：設(shè)計(jì)一條能夠引起社區(qū)居民注意的社區(qū)