六年級品德與社會上冊 第三單元 騰飛的中國 3在世界舞臺上教學實錄 北師大版

六年級品德與社會上冊第三單元騰飛的中國3在世界舞臺上教學實錄北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析六年級品德與社會上冊第三單元“騰飛的中國”中的“在世界舞臺上”這一章節(jié)，主要圍繞中國在國際舞臺上的地位和作用展開。通過學習，使學生了解我國在國際事務中的重要作用，培養(yǎng)他們的國際視野和民族自豪感。本節(jié)課緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，旨在讓學生認識到中國在國際舞臺上的嶄新形象，增強他們的國家認同感。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的社會責任感、文化自信和國際視野。學生將通過學習，了解中國在國際社會中的地位和作用，增強對國家發(fā)展的自豪感和對世界多元文化的尊重。同時，培養(yǎng)學生批判性思維，能夠從多角度分析國際事務，提升他們的公民素養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學重點

-理解中國在國際舞臺上的地位和作用：通過具體案例，如中國參與聯(lián)合國維和行動、舉辦國際會議等，讓學生認識到中國作為負責任大國的角色。

-認識中國在國際事務中的貢獻：舉例說明中國在氣候變化、全球公共衛(wèi)生等領域的積極作為，引導學生思考中國如何為世界和平與發(fā)展作出貢獻。

2.教學難點

-理解國際關系的復雜性：學生可能難以理解不同國家間的利益沖突和合作機制，教師需通過模擬聯(lián)合國會議等形式，幫助學生理解國際關系的多面性。

-分析國際事務中的中國立場：學生可能對中國的外交政策理解不夠深入，教師應通過對比分析，讓學生理解中國外交政策的基本原則和立場，如和平共處五項原則。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《六年級品德與社會上冊》教材，包括本節(jié)課的第三單元內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表和視頻，如展示中國在國際事務中作用的新聞片段、圖表展示中國在全球GDP排名的位置等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)需要，布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，為學生提供便利的討論交流空間。五、教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關于中國在國際事務中積極參與的視頻片段，引發(fā)學生對“中國在世界舞臺上的角色”的思考。

2.提出問題：觀看視頻后，教師提問：“同學們，視頻中展示了中國在國際事務中的哪些表現(xiàn)？你們認為中國在國際舞臺上的地位如何？”

3.學生回答：學生自由發(fā)言，教師引導學生關注中國在國際事務中的重要作用。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹中國在國際事務中的地位和作用（5分鐘）

-講解中國作為聯(lián)合國安理會常任理事國的地位。

-舉例說明中國在聯(lián)合國維和行動中的貢獻。

-強調(diào)中國在國際事務中的積極參與和負責任態(tài)度。

2.認識中國在國際事務中的貢獻（10分鐘）

-講解中國在氣候變化、全球公共衛(wèi)生等領域的積極作用。

-通過圖表展示中國在應對全球性挑戰(zhàn)中的貢獻。

-引導學生思考中國如何為世界和平與發(fā)展作出貢獻。

3.分析國際事務中的中國立場（5分鐘）

-講解中國外交政策的基本原則和立場。

-通過對比分析，讓學生理解中國在國際事務中的立場。

-強調(diào)中國堅持和平共處五項原則的重要性。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

-中國在國際事務中的地位和作用有哪些？

-中國在國際事務中的貢獻有哪些？

-你認為中國在國際事務中的立場如何？

2.學生代表發(fā)言：各小組選派代表發(fā)言，分享討論成果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，提出以下問題：

-中國在國際事務中的地位和作用有哪些？

-中國在國際事務中的貢獻有哪些？

-你認為中國在國際事務中的立場如何？

2.學生回答：學生自由發(fā)言，教師進行點評和總結。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課的內(nèi)容，提出以下問題：

-你認為中國在國際事務中的地位和作用對我們的生活有什么影響？

-我們應該如何培養(yǎng)自己的國際視野？

2.學生回答：學生自由發(fā)言，教師引導學生思考如何培養(yǎng)國際視野。

六、總結與拓展（5分鐘）

1.教師總結：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)中國在國際事務中的地位和作用。

2.拓展活動：布置課后作業(yè)，要求學生收集關于中國在國際事務中的新聞資料，下節(jié)課進行分享。

教學時間：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《中國外交史》：這本書詳細記錄了中國從古代到現(xiàn)代的外交歷程，特別是近現(xiàn)代以來中國在國際舞臺上的重要事件和外交政策。

-《中國在國際組織中的角色》：介紹了中國加入世界貿(mào)易組織、聯(lián)合國等國際組織后的角色和作用，以及中國在這些組織中發(fā)揮的影響。

-《中國的和平發(fā)展道路》：探討了中國選擇和平發(fā)展道路的原因、實踐和成就，以及這一道路對世界和平與發(fā)展的重要意義。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選取上述閱讀材料中的一本或幾本進行閱讀，了解中國在國際事務中的歷史和現(xiàn)狀。

-鼓勵學生關注時事新聞，特別是與中國外交相關的國際新聞，如中國參與的國際會議、簽署的國際協(xié)議等。

-組織學生進行小組討論，分享他們對中國在國際事務中角色和作用的看法。

-設計一個模擬聯(lián)合國會議的活動，讓學生扮演不同國家的代表，討論和解決國際問題，增強學生的國際視野和外交談判能力。

-讓學生撰寫一篇關于中國在國際事務中某一具體事件的報告，要求他們分析事件的原因、過程和影響。

-通過網(wǎng)絡資源，如國際新聞網(wǎng)站、外交部的官方網(wǎng)站等，讓學生了解最新的國際形勢和中國外交政策。

-安排一次參觀活動，如訪問當?shù)氐耐饨皇诡I館或國際組織代表處，讓學生實地感受國際事務的運作。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生更加積極地參與到課堂活動中來。這種互動式教學不僅提高了學生的參與度，也讓他們在實踐中學到了知識。

2.多媒體輔助教學：利用圖片、視頻等多媒體資源，將抽象的知識具體化，幫助學生更好地理解和記憶。這種教學方式也使課堂變得更加生動有趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)對于一些活潑好動、容易分心的學生，我的管理方法還不夠有效。有時候，課堂紀律難以維持，影響了整體的教學效果。

2.教學組織：在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是由于活動設計不夠吸引人或者與學生的興趣不匹配。

3.教學方法：在教學方法上，我覺得還可以更加多樣化。例如，在講解復雜的外交政策時，可以嘗試使用案例教學或者比較教學，幫助學生更好地理解和記憶。

反思改進措施（三）改進措施

1.教學管理：為了更好地管理課堂，我將嘗試制定更加明確的課堂規(guī)則，并通過獎勵機制來激勵學生遵守。同時，我會加強對學生的個別關注，對于那些容易分心的學生，我會采取更有針對性的方法，如個別輔導或小組成員的互助。

2.教學組織：在組織課堂活動時，我會更加注重學生的興趣和需求，設計更加多樣化的活動。例如，可以結合學生的興趣愛好，設計一些與課程內(nèi)容相關的游戲或競賽。

3.教學方法：為了豐富教學方法，我會嘗試引入更多元的教學策略。比如，在講解外交政策時，可以讓學生分組研究不同國家的政策，然后進行辯論或報告。此外，我還會利用網(wǎng)絡資源，讓學生通過在線平臺進行學習和交流。通過這些改進，我相信能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：《六年級品德與社會上冊》第三單元“騰飛的中國”中關于“在世界舞臺上”的相關內(nèi)容，要求學生總結中國在國際事務中的主要貢獻和地位。

2.撰寫作業(yè)：以“中國在國際舞臺上的角色”為主題，寫一篇不少于300字的短文，表達自己對這一問題的看法。

3.實踐作業(yè)：收集關于中國在國際事務中的新聞報道或視頻資料，下節(jié)課與同學們分享。

4.小組作業(yè)：分組討論“中國在國際事務中的角色”，每組準備一份討論報告，包括討論要點、結論和建議。

作業(yè)反饋：

1.閱讀作業(yè)反饋：對學生的閱讀作業(yè)進行批改，檢查學生對課本內(nèi)容的理解程度，對于理解有誤的地方進行糾正，并給出正確的解釋。

2.撰寫作業(yè)反饋：對學生的短文進行批改，關注文章的結構、論點和語言表達。對于寫作水平較高的學生，給予表揚和鼓勵；對于寫作水平較低的學生，指出具體問題，如結構混亂、論點不明確等，并提供改進建議。

3.實踐作業(yè)反饋：對于收集到的新聞報道或視頻資料，進行評價，關注學生是否能夠準確把握信息，是否能夠從中提煉出有價值的內(nèi)容。

4.小組作業(yè)反饋：對小組討論報告進行評價，關注小組合作的效果、討論的深度和廣度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，給予表揚；對于討論不夠深入的小組，提出改進意見，如增加討論時間、拓寬討論范圍等。典型例題講解1.例題：

中國在聯(lián)合國安理會中的地位和作用有哪些？

答案：

-中國是聯(lián)合國安理會的五個常任理事國之一，具有否決權。

-中國在安理會中積極參與國際和平與安全事務的討論和決策。

-中國秉持和平共處五項原則，倡導通過對話和談判解決國際爭端。

2.例題：

請列舉中國在氣候變化問題上的主要貢獻。

答案：

-中國承諾實現(xiàn)碳達峰和碳中和目標。

-中國積極參與全球氣候治理，推動《巴黎協(xié)定》的簽署和實施。

-中國在國內(nèi)外投資了大量可再生能源項目，減少溫室氣體排放。

3.例題：

如何理解中國在國際事務中的“大國擔當”？

答案：

-“大國擔當”指的是中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，承擔起維護世界和平、促進共同發(fā)展的責任。

-中國在國際事務中倡導多邊主義，反對單邊主義和保護主義。

-中國通過提供國際援助、參與國際維和等方式，展現(xiàn)了大國的責任和擔當。

4.例題：

中國如何處理與其他國家的外交關系？

答案：

-中國堅持獨立自主的和平外交政策，尊重各國的主權和獨立。

-中國通過外交途徑解決與其他國家的分歧和爭端。

-中國在國際事務中倡導合作共贏，推動建立新型國際關系。

5.例題：

請舉例說明中國在國際事務中的領導作用。

答案：

-中國發(fā)起并推動“一帶一路”倡議，促進了沿線國家的經(jīng)濟發(fā)展和區(qū)域合作。

-中國在亞洲基礎設施投資銀行（AIIB）的成立中發(fā)揮了領導作用，推動了多邊金融合作。

-中國在金磚國家、上海合作組織等多邊機制中發(fā)揮了積極作用，推動了全球治理體系的完善。內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-中國在國際事務中的地位和作用

-中國外交政策的基本原則和立場

-中國參與國際組織及其貢獻

-中國在國際事務中的領導作用