第2章 第1節(jié) 第1課時 地形類型多樣山區(qū)面積廣大（新教學設計）2023-2024學年八年級上冊地理（人教版）

第2章第1節(jié)第1課時地形類型多樣，山區(qū)面積廣大（新教學設計）2023-2024學年八年級上冊地理（人教版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容第2章第1節(jié)第1課時地形類型多樣，山區(qū)面積廣大

1.地形的基本類型：平原、高原、山地、丘陵、盆地。

2.我國地形特點：地形復雜多樣，山區(qū)面積廣大。

3.山地分布：了解我國主要山地的分布情況。

4.地形對人類活動的影響：分析地形對農業(yè)、交通、城市建設等方面的影響。二、核心素養(yǎng)目標1.提升地理空間思維：通過識別不同地形類型，培養(yǎng)學生的地理空間感知和思維能力。

2.強化區(qū)域認知：引導學生理解我國地形分布的地理特征，增強對地理區(qū)域的認識。

3.培養(yǎng)人地協(xié)調觀：使學生認識到地形對人類活動的影響，形成人地和諧的可持續(xù)發(fā)展觀念。

4.發(fā)展地理實踐力：通過實際案例分析，提升學生運用地理知識解決實際問題的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.地形類型的基本認識：重點掌握平原、高原、山地、丘陵、盆地五種地形的特點。

2.我國地形分布特點：理解我國山區(qū)面積廣大的地理特征及其對國家發(fā)展的影響。

難點：

1.山地分布的記憶：學生難以記憶我國主要山地的分布情況。

2.地形對人類活動影響的理解：學生難以將地形特點與實際生活聯(lián)系起來。

解決辦法：

1.采用圖示記憶法：利用地圖和地形圖，幫助學生直觀記憶地形分布。

2.結合實例教學：通過案例分析，讓學生理解地形對農業(yè)、交通、城市建設等的影響，加深對地形特點的理解。

3.分組討論：組織學生分組討論地形對人類活動的影響，培養(yǎng)合作學習和解決問題的能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《地理》八年級上冊（人教版）。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的地形圖、中國地形分布圖、地形類型圖片等多媒體資源。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括展示地形圖的電子屏幕、分組討論的桌椅，以及用于展示圖片和視頻的投影設備。五、教學過程設計【用時】45分鐘

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：展示我國不同地區(qū)的自然風光圖片，引導學生觀察并思考：“這些地方的地形有什么特點？”

2.提出問題：引導學生思考：“地形對我們的生活有哪些影響？”

3.學生回答：鼓勵學生積極回答，教師進行簡要點評。

二、講授新課（20分鐘）

1.地形類型的基本認識：

-講解平原、高原、山地、丘陵、盆地五種地形的特點，展示相應圖片，用時5分鐘。

-學生觀察圖片，教師提問：“這些地形有什么區(qū)別？它們各有什么特點？”

-學生回答，教師點評并總結。

2.我國地形分布特點：

-講解我國地形復雜多樣，山區(qū)面積廣大的特點，展示中國地形分布圖，用時5分鐘。

-學生觀察地圖，教師提問：“我國有哪些主要山脈？它們分布在哪里？”

-學生回答，教師點評并總結。

3.地形對人類活動的影響：

-講解地形對農業(yè)、交通、城市建設等方面的影響，展示相關案例，用時5分鐘。

-學生分析案例，教師提問：“地形是如何影響這些方面的？”

-學生回答，教師點評并總結。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.學生完成教材中的練習題，用時5分鐘。

2.教師巡視指導，解答學生疑問。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“你最喜歡哪種地形？為什么？”

2.學生回答，教師點評并總結。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導學生分組討論：“如何利用地形優(yōu)勢發(fā)展農業(yè)？”

2.各組匯報討論結果，教師點評并總結。

六、核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

1.教師提問：“如何保護我們的地形環(huán)境？”

2.學生回答，教師點評并總結。

七、課堂小結（5分鐘）

1.教師總結本節(jié)課的主要內容，強調重點。

2.學生回顧所學知識，教師點評。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.完成教材中的課后練習題。

2.預習下一節(jié)課內容。

教學雙邊互動，緊扣實際教學過程中需要凸顯的重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-《地理大發(fā)現(xiàn)》：介紹世界各地的地形特點及其對人類活動的影響。

-《地理與環(huán)境》：探討地形對農業(yè)、交通、城市建設等方面的具體影響案例。

-《中國地理》：詳細介紹我國地形分布、山脈走向及主要地形區(qū)的特點。

-《世界地圖集》：展示全球地形分布圖，幫助學生了解世界地形格局。

2.拓展建議：

-學生可以通過閱讀《地理大發(fā)現(xiàn)》和《地理與環(huán)境》，了解世界各地地形的特點及其對人類活動的影響，拓寬地理視野。

-結合《中國地理》和《世界地圖集》，學生可以進一步學習我國和全球地形分布情況，掌握不同地形區(qū)的特點。

-通過分析教材中的案例，學生可以深入了解地形對農業(yè)、交通、城市建設等方面的影響，培養(yǎng)解決問題的能力。

-組織學生開展地形地貌調查活動，實地考察當?shù)氐匦翁攸c，加深對地形知識的理解。

-鼓勵學生利用網絡資源，如地理網站、地圖服務，自行搜索相關地形信息，進行拓展學習。

-學生可以嘗試繪制我國地形分布圖，鍛煉地理空間思維能力。

-開展小組討論，讓學生分享各自了解的地形知識，促進交流與合作。

-邀請地理專家進行講座，讓學生近距離接觸地理學科，激發(fā)學習興趣。

-組織學生參觀地形博物館、地質公園等地，親身感受地形的多樣性。七、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生對地形類型的基本認識掌握情況：觀察學生在課堂上的參與度，是否能準確說出平原、高原、山地、丘陵、盆地五種地形的特點。

-學生對地形分布特點的理解：通過提問和回答，評估學生對我國地形復雜多樣、山區(qū)面積廣大的特點的理解程度。

-學生對地形對人類活動影響的認識：觀察學生在討論和回答問題時，是否能結合實際案例，分析地形對農業(yè)、交通、城市建設等方面的影響。

2.小組討論成果展示：

-學生對地形優(yōu)勢利用的討論：評估小組成員在討論中是否能提出合理的建議，如如何利用地形優(yōu)勢發(fā)展農業(yè)。

-學生對地形保護措施的討論：評估小組成員是否能提出有效的保護地形環(huán)境的措施。

3.隨堂測試：

-地形類型選擇題：通過選擇題形式，測試學生對地形類型的掌握情況。

-地形分布連線題：讓學生將地形名稱與相應的分布圖連線，測試學生對地形分布的理解。

-地形影響案例分析題：要求學生分析案例，回答地形對人類活動的影響。

4.學生自評與互評：

-學生自評：讓學生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括對知識的掌握、參與討論的積極性等。

-互評：鼓勵學生之間相互評價，指出彼此的優(yōu)點和不足，促進共同進步。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學生在課堂上的積極參與、正確回答問題給予肯定，對表現(xiàn)不足的地方提出改進建議。

-針對小組討論成果展示：教師對小組討論的成果進行評價，對提出合理建議的小組給予表揚，對討論不足的地方提出改進方向。

-針對隨堂測試：教師對學生的測試結果進行分析，對掌握較好的學生給予鼓勵，對掌握不足的學生進行個別輔導。

-針對學生自評與互評：教師對學生的自我評價和互評進行指導，幫助學生正確認識自己的優(yōu)點和不足，提高自我反思能力。

-針對拓展學習：教師關注學生在拓展學習中的表現(xiàn)，對積極參與的學生給予表揚，對學習效果不佳的學生提供幫助和指導。八、重點題型整理1.題型一：地形類型識別

-題目：請根據描述，判斷下列地區(qū)屬于哪種地形類型？

-地區(qū)A：地勢平坦，起伏較小，適合農業(yè)發(fā)展。

-地區(qū)B：地形起伏較大，山勢陡峭，植被豐富。

-地區(qū)C：地勢較高，頂部平坦，四周陡峭。

-答案：地區(qū)A屬于平原，地區(qū)B屬于山地，地區(qū)C屬于高原。

2.題型二：地形分布特點描述

-題目：描述我國地形分布的特點。

-答案：我國地形復雜多樣，山區(qū)面積廣大，地勢西高東低，呈三級階梯狀分布。

3.題型三：地形對人類活動的影響分析

-題目：分析地形對交通建設的影響。

-答案：地形對交通建設的影響主要體現(xiàn)在地形起伏、坡度大小等方面。山區(qū)地形起伏大，坡度陡，道路建設難度大，成本高；平原地區(qū)地形平坦，道路建設相對容易。

4.題型四：地形對農業(yè)發(fā)展的影響

-題目：列舉地形對農業(yè)發(fā)展的影響，并說明原因。

-答案：地形對農業(yè)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在土地肥沃程度、灌溉條件、氣候條件等方面。例如，山區(qū)地形復雜，土地肥沃度較低，不利于農業(yè)生產；平原地區(qū)地形平坦，土壤肥沃，灌溉條件好，有利于農業(yè)生產。

5.題型五：地形對城市建設的影響

-題目：分析地形對城市建設的影響，并舉例說明。

-答案：地形對城市建設的影響主要體現(xiàn)在基礎設施布局、城市規(guī)劃等方面。例如，山區(qū)城市建設受地形限制，基礎設施布局相對復雜；平原地區(qū)城市建設受地形影響較小，城市規(guī)劃相對簡單。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-地形類型：平原、高原、山地、丘陵、盆地。

-我國地形分布特點：復雜多樣，山區(qū)面積廣大。

-地形對人類活動的影響：農業(yè)、交通、城市建設。

②關鍵詞：

-平原：地