七年級(jí)地理上冊 1.1地球和地球儀教學(xué)實(shí)錄 （新版）新人教版

七年級(jí)地理上冊1.1地球和地球儀教學(xué)實(shí)錄（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“七年級(jí)地理上冊1.1地球和地球儀”為主題，結(jié)合新版人教版教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的形狀、大小，掌握地球儀的基本構(gòu)造和使用方法。通過圖片、視頻等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和空間觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球的觀察和認(rèn)識(shí)能力，提升空間思維和地理信息處理能力。通過地球和地球儀的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，增強(qiáng)國家版圖意識(shí)和地理國情意識(shí)，培養(yǎng)全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解地球的形狀和大小，能夠準(zhǔn)確描述地球的幾何形狀及大小數(shù)據(jù)。

②掌握地球儀的結(jié)構(gòu)和功能，包括經(jīng)緯線、緯度、經(jīng)度、極點(diǎn)等基本概念。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理及其對(duì)地球的影響。

②正確使用地球儀進(jìn)行地理現(xiàn)象的演示和地理信息的查詢。

③建立空間觀念，能夠?qū)⒌厍虮砻娴牡乩硇畔⑴c實(shí)際生活相聯(lián)系，進(jìn)行地理問題的分析和解決。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)地理上冊》教材，包含地球和地球儀相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備地球形狀和地球儀結(jié)構(gòu)的相關(guān)圖片、地球儀模型、世界地圖等，以及介紹地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備地球儀、經(jīng)緯線模型等，用于學(xué)生操作和演示。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備白板和投影儀，以便展示多媒體資源和進(jìn)行課堂討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)地球和地球儀的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們生活的地球是什么樣子的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球的圖片或視頻片段，如地球的衛(wèi)星照片、地球的日夜變化等，讓學(xué)生初步感受地球的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹地球的基本概念和重要性，如地球的形狀、位置、環(huán)境等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球和地球儀基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球的形狀、大小，以及地球儀的基本構(gòu)造和使用方法。

過程：

講解地球的形狀，通過展示地球的球體模型，說明地球是一個(gè)近似于橢球體的球體。

介紹地球的大小，包括赤道周長、極半徑、赤道半徑等數(shù)據(jù)。

詳細(xì)講解地球儀的結(jié)構(gòu)，包括經(jīng)緯線、極點(diǎn)、緯度、經(jīng)度等基本概念，并使用地球儀模型進(jìn)行演示。

3.地球和地球儀案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地球和地球儀在地理學(xué)習(xí)和研究中的應(yīng)用。

過程：

選擇幾個(gè)典型的地球和地球儀案例進(jìn)行分析，如使用地球儀進(jìn)行地理現(xiàn)象的模擬演示。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解地球和地球儀在地理研究中的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例如何幫助我們更好地理解地球的形狀、位置和環(huán)境。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與地球和地球儀相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”或“地球儀的精確性”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)地球和地球儀的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球和地球儀的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球的形狀、大小，地球儀的結(jié)構(gòu)和使用方法，以及案例分析。

強(qiáng)調(diào)地球和地球儀在地理學(xué)習(xí)和研究中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地球和地球儀知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球和地球儀的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球的歷史：介紹地球的形成過程、板塊構(gòu)造理論以及地質(zhì)年代等知識(shí)，幫助學(xué)生了解地球的演變歷史。

-地球的地理環(huán)境：探討地球的氣候、水文、生物等地理環(huán)境特點(diǎn)，以及這些環(huán)境對(duì)人類生活的影響。

-地球儀的使用技巧：提供地球儀的使用方法，包括如何讀取經(jīng)緯度、如何使用三球儀等。

-地球的衛(wèi)星圖像：展示地球的衛(wèi)星圖像，讓學(xué)生直觀地看到地球的全貌和不同地區(qū)的特征。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）：介紹GIS的基本概念和應(yīng)用，讓學(xué)生了解地理信息處理的技術(shù)和方法。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《地球的故事》、《地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論》等書籍，深入了解地球和地理信息系統(tǒng)的知識(shí)。

-觀看科普視頻：引導(dǎo)學(xué)生觀看《地球脈動(dòng)》、《宇宙時(shí)空之旅》等科普視頻，通過視覺體驗(yàn)加深對(duì)地球的認(rèn)識(shí)。

-參觀地理展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀博物館或科技館中的地理展覽，實(shí)地感受地球的多樣性。

-地理實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行地理實(shí)踐活動(dòng)，如制作簡易地球儀、繪制地圖、進(jìn)行實(shí)地考察等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-地理競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加地理知識(shí)競賽，通過競賽形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)與地球相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，如“氣候變化對(duì)人類生活的影響”、“水資源保護(hù)”等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀《地理知識(shí)手冊》、《地球探險(xiǎn)記》等課外讀物，拓寬地理知識(shí)面。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何安全、有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，如地理教育網(wǎng)站、在線地圖服務(wù)等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-地理角活動(dòng)：設(shè)立地理角，定期舉辦地理知識(shí)講座、地理游戲等，營造濃厚的地理學(xué)習(xí)氛圍。課后作業(yè)1.完成地球儀的標(biāo)注練習(xí)

作業(yè)內(nèi)容：使用地球儀，標(biāo)注出以下地理要素的位置：

-亞洲大陸的位置

-北美洲的位置

-南極洲的位置

-本國首都的位置

-國際日期變更線的位置

2.地球形狀的理解題

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：

-為什么地球不是一個(gè)完美的球體？

-地球赤道的長度大約是多少？

3.地球儀的使用練習(xí)

作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)你感興趣的地理現(xiàn)象，如極光，使用地球儀或在線地球儀軟件，演示該現(xiàn)象是如何由于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。

4.地理信息提取題

作業(yè)內(nèi)容：閱讀以下描述，提取相關(guān)信息并填寫表格：

-描述：“地球的赤道半徑約為6378千米，極半徑約為6357千米，因此地球的形狀是一個(gè)稍微扁平的橢球體?！?/p>

填寫表格：

|地理要素|大?。ㄇ祝﹟

|----------|--------------|

|赤道半徑|6378|

|極半徑|6357|

5.地理實(shí)踐作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容：觀察你所在地區(qū)的地圖，找出以下地理要素，并描述它們的位置關(guān)系：

-你所在的城市

-最近的河流

-最高的山脈

-最大的湖泊

答案示例：

1.地球儀標(biāo)注練習(xí)答案：

-亞洲大陸位于東半球，北半球。

-北美洲位于西半球，北半球。

-南極洲位于南半球，東半球。

-本國首都的位置需根據(jù)具體國家填寫。

-國際日期變更線位于地球的東半球和西半球交界處。

2.地球形狀的理解題答案：

-地球不是一個(gè)完美的球體，因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)導(dǎo)致赤道略微膨脹，兩極略微扁平。

3.地球儀的使用練習(xí)答案：

-以極光為例，地球儀演示極光是由于太陽風(fēng)與地球兩極的磁場相互作用，產(chǎn)生的帶電粒子在地球磁場中運(yùn)動(dòng)，形成可見的光輝。

4.地理信息提取題答案：

|地理要素|大?。ㄇ祝﹟

|----------|--------------|

|赤道半徑|6378|

|極半徑|6357|

5.地理實(shí)踐作業(yè)答案：

-以北京市為例：

-北京市位于華北平原，北緯39°54'，東經(jīng)116°25'。

-最近的河流是永定河，流經(jīng)北京市西部。

-最高的山脈是燕山山脈，位于北京市北部。

-最大的湖泊是密云水庫，位于北京市東北部。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：要求學(xué)生獨(dú)立完成教材中的課后練習(xí)題，包括地球形狀、地球儀的使用、地理要素的標(biāo)注等，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

2.地球儀制作：學(xué)生利用家中可用材料，如紙、塑料球、針等，制作一個(gè)簡易的地球儀，并標(biāo)注出重要的地理要素，如經(jīng)緯線、大洲、大洋等。

3.地理知識(shí)小調(diào)查：學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的地理現(xiàn)象或問題，如氣候變遷、自然災(zāi)害等，進(jìn)行小調(diào)查，收集相關(guān)信息，并撰寫一份簡短的報(bào)告。

4.地理日記：學(xué)生記錄一周內(nèi)觀察到的地理現(xiàn)象，如日出日落時(shí)間、天氣變化、道路規(guī)劃等，并思考這些現(xiàn)象與地理知識(shí)的關(guān)系。

5.地理游戲：學(xué)生參與地理知識(shí)競賽或在線地理游戲，以提高學(xué)習(xí)興趣和地理知識(shí)的應(yīng)用能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保學(xué)生能夠得到及時(shí)的反饋。

2.詳細(xì)批注：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)給出詳細(xì)的批注，包括對(duì)正確答案的肯定，對(duì)錯(cuò)誤答案的糾正，以及對(duì)解題過程的評(píng)價(jià)。

3.針對(duì)性反饋：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中反映出的具體問題，如概念混淆、計(jì)算錯(cuò)誤等，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議。

4.集體反饋：在課堂上，教師可以將一些典型錯(cuò)誤或問題進(jìn)行集體反饋，幫助學(xué)生共同理解和改正。

5.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。

6.反思總結(jié)：教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行反思總結(jié)，分析作業(yè)中的普遍問題，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

7.家長溝通：教師可以通過家長會(huì)或家訪等方式，與家長溝通學(xué)生的作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球形狀與大小

①地球是一個(gè)不規(guī)則的球體，兩極略微扁平，赤道略微膨脹。

②地球的赤道半徑約為6378千米，極半徑約為6357千米。

③地球的表面積約為510.1百萬平方千米，平均半徑約為6371千米。

②地球儀的結(jié)構(gòu)與使用

①地球儀由球體、經(jīng)緯線、極點(diǎn)、緯度、經(jīng)度等構(gòu)成。

②經(jīng)線是連接南北兩極的半圓，指示南北方向。

③緯線是環(huán)繞地球的圓圈，指示東西方向，赤道是最大的緯線圈