第17課 教學(xué)設(shè)計(jì)-七年級(jí)上學(xué)期體育與健康

第17課教學(xué)設(shè)計(jì)-七年級(jí)上學(xué)期體育與健康主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課設(shè)計(jì)緊密結(jié)合七年級(jí)上學(xué)期體育與健康課本內(nèi)容，以“提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣”為目標(biāo)。通過(guò)設(shè)置有趣、富有挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體素質(zhì)。課程內(nèi)容涵蓋基本運(yùn)動(dòng)技能、健康知識(shí)、心理健康等方面，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和積極參與的態(tài)度，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和生活方式。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)內(nèi)容：掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括起跳、騰空和落地階段的技術(shù)要領(lǐng)。

-舉例解釋：教師需強(qiáng)調(diào)起跳時(shí)的腳部發(fā)力順序，騰空時(shí)的身體姿勢(shì)保持和落地時(shí)的緩沖動(dòng)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確協(xié)調(diào)腿部肌肉群，實(shí)現(xiàn)快速而有力的起跳，以及精準(zhǔn)控制身體平衡和落地姿勢(shì)。

-舉例解釋：學(xué)生往往難以掌握腿部肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)力，導(dǎo)致起跳力量不足或落地不穩(wěn)。難點(diǎn)還在于學(xué)生需要理解并實(shí)踐騰空時(shí)的身體姿態(tài)對(duì)于跳遠(yuǎn)距離的影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：立定跳遠(yuǎn)沙坑、跳遠(yuǎn)板、秒表、測(cè)量工具（卷尺）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖、在線練習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲化教學(xué)、即時(shí)反饋技術(shù)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹立定跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的歷史和重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-展示立定跳遠(yuǎn)的視頻片段，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作的優(yōu)美和技巧。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作要領(lǐng)嗎？”引發(fā)學(xué)生對(duì)新課內(nèi)容的期待。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一條：講解立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作要領(lǐng)

-教師詳細(xì)講解起跳、騰空、落地三個(gè)階段的技術(shù)要點(diǎn)，并示范動(dòng)作。

-學(xué)生跟隨教師動(dòng)作進(jìn)行模仿練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

-第二條：分析立定跳遠(yuǎn)的力學(xué)原理

-結(jié)合圖片和動(dòng)畫，講解力學(xué)原理在立定跳遠(yuǎn)中的作用。

-學(xué)生討論并回答：如何通過(guò)力學(xué)原理提高跳遠(yuǎn)成績(jī)？

-第三條：講解立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)方法和注意事項(xiàng)

-教師列舉幾種練習(xí)方法，如單腳跳、多級(jí)跳等，讓學(xué)生了解不同練習(xí)方法的適用場(chǎng)景。

-學(xué)生分享自己在練習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，教師總結(jié)注意事項(xiàng)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

-第一條：分組練習(xí)

-將學(xué)生分成若干小組，每組選派一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤，確保每組學(xué)生都能掌握基本動(dòng)作。

-第二條：比賽活動(dòng)

-組織跳遠(yuǎn)比賽，讓學(xué)生在比賽中鞏固所學(xué)技能。

-教師記錄比賽成績(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

-第三條：游戲化教學(xué)

-設(shè)計(jì)跳遠(yuǎn)接力游戲，讓學(xué)生在游戲中提高跳遠(yuǎn)技能。

-教師觀察學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：討論如何提高跳遠(yuǎn)成績(jī)

-學(xué)生分享提高跳遠(yuǎn)成績(jī)的方法，如加強(qiáng)腿部力量訓(xùn)練、調(diào)整呼吸等。

-教師總結(jié)學(xué)生的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)方法和技巧的重要性。

-第二方面：討論跳遠(yuǎn)練習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)

-學(xué)生討論在練習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，如防止受傷、保持正確的姿勢(shì)等。

-教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生在練習(xí)中注意安全。

-第三方面：討論如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

-學(xué)生討論在小組練習(xí)和比賽中如何相互支持、鼓勵(lì)，共同提高。

-教師總結(jié)學(xué)生的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作在體育活動(dòng)中的重要性。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的跳遠(yuǎn)技能。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基礎(chǔ)》：介紹人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的生理變化，幫助學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響。

-《運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)理論》：探討運(yùn)動(dòng)技能的形成和發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

-《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》：了解我國(guó)體育與健康課程的基本理念和目標(biāo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生查閱資料，了解立定跳遠(yuǎn)在奧運(yùn)會(huì)等國(guó)際大賽中的歷史和成績(jī)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何通過(guò)調(diào)整飲食和鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)成績(jī)？

-鼓勵(lì)學(xué)生研究不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練方法，探討如何將有效的方法應(yīng)用于自己的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中。

3.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐任務(wù)

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一套立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃，并記錄訓(xùn)練過(guò)程和效果。

-學(xué)生可以觀察身邊同學(xué)或家人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的體育活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

4.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行綜合拓展

-學(xué)生可以研究立定跳遠(yuǎn)與人體力學(xué)、人體解剖學(xué)的關(guān)系，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體各部位的影響。

-學(xué)生可以探討立定跳遠(yuǎn)與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的異同，如跳高、跳遠(yuǎn)等，分析其技術(shù)特點(diǎn)和訓(xùn)練方法。

-學(xué)生可以結(jié)合教材中的健康知識(shí)，探討運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的影響，如如何通過(guò)運(yùn)動(dòng)緩解壓力、提高自信等。

5.組織課后交流與分享

-學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，分享自己在課后學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的心得體會(huì)。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士為學(xué)生講解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)方法和技巧，幫助學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)水平。

-組織學(xué)生參加體育知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健康知識(shí)的興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作要領(lǐng)

-騰空時(shí)的身體姿態(tài)與跳遠(yuǎn)距離的關(guān)系

-腿部肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)力技巧

②關(guān)鍵詞

-起跳

-騰空

-落地

-發(fā)力順序

-身體平衡

-力學(xué)原理

③重點(diǎn)句子

-“起跳時(shí)，雙腳同時(shí)用力，迅速向前推離地面。”

-“騰空時(shí)，身體要保持自然伸展，腿部肌肉群要協(xié)調(diào)發(fā)力?！?/p>

-“落地時(shí)，要迅速?gòu)澢ドw，緩沖沖擊力，防止受傷?！闭n堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作要領(lǐng)的理解程度。例如，提問(wèn)學(xué)生：“起跳時(shí)應(yīng)該注意什么？”以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)起跳技巧的掌握。

-觀察評(píng)價(jià)：教師通過(guò)觀察學(xué)生的練習(xí)情況，評(píng)估他們的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠正確協(xié)調(diào)腿部肌肉群。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的跳遠(yuǎn)測(cè)試，記錄學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績(jī)，以評(píng)估他們的技能提升情況。

-小組互動(dòng)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在小組練習(xí)和討論中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

2.課堂提問(wèn)示例

-“在起跳時(shí)，我們應(yīng)該如何發(fā)力，以確保跳得更高？”

-“在騰空過(guò)程中，我們的身體應(yīng)該保持什么樣的姿勢(shì)？”

-“落地時(shí)，我們應(yīng)該如何緩沖，以減少對(duì)膝蓋的沖擊？”

3.課堂觀察示例

-觀察學(xué)生在起跳時(shí)的腳步位置和用力方向。

-觀察學(xué)生在騰空時(shí)的身體姿態(tài)和腿部動(dòng)作。

-觀察學(xué)生在落地時(shí)的膝蓋彎曲程度和身體平衡。

4.課堂測(cè)試示例

-學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，記錄每次跳遠(yuǎn)的最佳成績(jī)。

-測(cè)試結(jié)束后，教師根據(jù)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行橫向和縱向比較，分析學(xué)生的進(jìn)步情況。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)

-學(xué)生完成課后練習(xí)任務(wù)，包括跳遠(yuǎn)訓(xùn)練計(jì)劃的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

-教師對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行批改，評(píng)價(jià)其合理性、可行性以及執(zhí)行情況。

-通過(guò)作業(yè)反饋，教師可以了解學(xué)生在課后是否能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

6.評(píng)價(jià)反饋

-教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行及時(shí)反饋，肯定學(xué)生的進(jìn)步，指出存在的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和練習(xí)策略。

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

7.評(píng)價(jià)記錄

-教師記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)、測(cè)試成績(jī)和作業(yè)完成情況，建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。

-定期分析記錄，評(píng)估教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入游戲化教學(xué)：在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，比如跳遠(yuǎn)接力賽，這樣既能提高學(xué)生的興趣，又能讓他們?cè)谟螒蛑凶匀坏卣莆談?dòng)作要領(lǐng)。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：增加學(xué)生實(shí)踐操作的時(shí)間，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中熟悉動(dòng)作，提高技能。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異大：由于學(xué)生之間的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力存在差異，部分學(xué)生在掌握動(dòng)作要領(lǐng)上存在困難。

2.教學(xué)方法單一：過(guò)分依賴示范和講解，學(xué)生參與度不高，教學(xué)效果可能受到影響。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：評(píng)價(jià)主要依賴于測(cè)試成績(jī)，未能全面評(píng)估學(xué)生的技能、態(tài)度和進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合游戲、比賽等多種形式，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性，提高學(xué)生的參與度。

3.完善評(píng)價(jià)體系：除了測(cè)試成績(jī)，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)、進(jìn)步程度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，建立多