第6課 全球航路的開辟 課件-高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊

問題清單：16世紀(jì)世界地圖有何變化？為什么會出現(xiàn)變化？課程導(dǎo)入

16世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖

15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖第6課全球航路的開辟課程標(biāo)準(zhǔn)：通過了解新航路開辟引發(fā)的全球性流動，人類認(rèn)識世界的視野和能力的改變，以及對世界各區(qū)域文明的不同影響，理解新航路開辟是人類歷史從分散走向整體過程中的重要節(jié)點(diǎn)。23學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.了解新航路開辟的歷史因素和客觀條件（唯物史觀）2.新航路開辟的主要代表人物和航線（時空觀念）3.其他航路開辟的結(jié)果（時空觀念）素養(yǎng)達(dá)成：1.通過史料史證了解新航路開辟的動因和條件，認(rèn)識新航路的開辟是世界由分散走向整體過程的重要節(jié)點(diǎn)。2.運(yùn)用圖文材料了解新航路開辟的過程及相關(guān)航線的開辟，增進(jìn)歷史時空觀念。3.在唯物史觀指導(dǎo)下，從全球史觀審視新航路開辟，理解新航路開辟在人類發(fā)展過程中的重大影響，體會全球航路大通的歷史意義。4.通過課前基礎(chǔ)知識的落實(shí)和課堂史料研學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)以史為證論從史出歷史知識形成的過程性和知識的開放性，培養(yǎng)提升學(xué)生的關(guān)鍵能力，融通學(xué)科素養(yǎng)。

一、起航：大航海時代的到來

——世界從分散走向整體二、溯源：新航路開辟的動因和條件概念辨析舊航路新航路從中國或印度出發(fā)，到中亞沿里海和黑海到小亞細(xì)亞轉(zhuǎn)運(yùn)至歐洲。從印度出發(fā)，由海路到波斯灣，經(jīng)兩河流域到地中海轉(zhuǎn)運(yùn)至歐洲。從中國出發(fā)，由海路進(jìn)紅海，然后陸路穿越蘇伊士地帶進(jìn)入埃及，再轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲。在15～16世紀(jì)之交，西歐各國經(jīng)過一系列航海探險(xiǎn)活動開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路統(tǒng)稱為新航路。5

15-17世紀(jì)，航海家們開辟了哪些新航路呢？從大西洋到印度洋從大西洋到美洲從大西洋到太平洋提示：任務(wù)：分組繪制不同方向的航線。北半球高緯度南半球第一組第二組第三組第四組第五組學(xué)生預(yù)習(xí)展示新航路開辟示意圖1487迪亞士1497-1498達(dá)·伽馬1492哥倫布1519-1522麥哲倫船隊(duì)7一、起航：大航海時代的到來記憶基本史實(shí)—圖示法航向支持時間航海家開辟新航路的概況成就向東14871497-1498向西14921519-1522葡萄牙迪亞士達(dá)·伽馬繞過非洲西南端的好望角，到達(dá)非洲東海岸繞過非洲好望角駛達(dá)印度第一次繞過好望角所開辟的繞道非洲達(dá)到印度和東方的新航路，逐漸成為歐亞貿(mào)易的主干道之一哥倫布（意）到達(dá)美洲的巴哈馬群島開辟了從歐洲到美洲的新航路麥哲倫（葡）西班牙繞過南美洲，經(jīng)（現(xiàn)麥哲倫）海峽進(jìn)入太平洋，后又達(dá)菲律賓群島，經(jīng)南印度洋，繞過好望角，沿非洲西海岸返回歐洲人類歷史上第一次環(huán)球航行一、起航：大航海時代的到來（一）主要航道記憶基本史實(shí)—列表法一個中心兩個方向兩條航線四個人物歐洲東西西歐—非洲（好望角）—印度西歐—美洲—亞洲—西歐哥倫布、麥哲倫迪亞士、達(dá)·伽馬9記憶基本史實(shí)—要點(diǎn)法發(fā)現(xiàn)新大陸實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行第一個遠(yuǎn)洋航海成功第一個找到東方航路卡伯特1497卡蒂埃1534哈得遜1610德雷克1577德雷克1580塔斯曼1642—1643巴倫支1594-1597Newfoundland(紐芬蘭)一、起航：大航海時代的到來（二）其他航路的開辟人物時間支持國家航海路線北大西洋高緯度地區(qū)南半球的新世界卡伯特父子卡蒂埃哈德遜俄羅斯人德雷克塔斯曼巴倫支1497年16世紀(jì)17世紀(jì)初1578年1642-1643年16世紀(jì)英國法國荷蘭俄羅斯英國荷蘭荷蘭發(fā)現(xiàn)紐芬蘭島到達(dá)拉布拉多半島北冰洋——亞洲北太平洋——北冰洋到達(dá)美洲南端合恩角到達(dá)新西蘭、塔斯馬尼亞三次航行北冰洋地區(qū)德雷克第一位完成環(huán)球航行的英國人，大大促進(jìn)了英國航海業(yè)的發(fā)展。11一、起航：大航海時代的到來這些航海探險(xiǎn)，進(jìn)一步豐富了人類的地理知識，在主要航線之外，開辟了眾多重要的新航線，世界主要的大洋和大陸之間，通過海上航線建立了直接聯(lián)系。一、起航：大航海時代的到來13思考1、為什么世界的被發(fā)現(xiàn)是西歐人實(shí)現(xiàn)的？2、西歐人為什么要開辟新的航路？3、西歐人為什么能開辟新的航路？二、溯源:為什么世界的被發(fā)現(xiàn)是歐洲人實(shí)現(xiàn)的人類文明分布地圖材料一：“如果有10%的利潤，它就保證被到處使用；有20%的利潤，它就活躍起來；有50%的利潤，它就鋌而走險(xiǎn)；為了100%的利潤，它就敢踐踏一切人間法律；有300%的利潤，它就敢犯任何罪，甚至冒絞首的危險(xiǎn)。”——馬克思《資本論》材料二：（1）根本原因：14-15世紀(jì)，地中海沿岸城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。對金銀財(cái)富的渴求以及開拓新市場的意愿日益迫切。西歐商人清點(diǎn)錢幣（14、15世紀(jì)）15二、溯源：為什么要開辟新航路思考1：反映出當(dāng)時歐洲社會上出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？材料三：（東方的國家)出產(chǎn)的如胡椒、肉豆蔻、丁香……和其他一切有價(jià)值的香料和藥材，因此有許多的商船裝載商品前來交換，并且獲得巨大利潤。這里收集的黃金數(shù)量多的無法計(jì)算，甚至達(dá)到令人難以置信的程度……東方是金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動的礦石，東方簡直是一個燦爛輝煌的黃金世界，冒險(xiǎn)家的樂園。

——《馬可·波羅行紀(jì)》思考2：為何要去東方？(2)社會根源：《馬可?波羅行記》激起了多個階級、階層到東方和未知海外實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)夢（尋金熱）。丁香肉豆蔻肉桂黑胡椒16二、溯源：為什么要開辟新航路思考3：“舊”路出現(xiàn)了什么問題?為何需要“新”路？（3）直接原因：奧斯曼帝國威脅到東西方之間陸路貿(mào)易通道的安全，商路不暢導(dǎo)致商業(yè)危機(jī)。材料四：15世紀(jì)中葉，奧斯曼土耳其帝國興起，先后占領(lǐng)小亞細(xì)亞和巴爾干半島，控制商路，對過往商品征收重稅，（比原價(jià)高8-10倍），因此西歐各國迫切需要開辟一條通往東方的新航線。

——周一良、吳于廑《世界通史》17二、溯源：為什么要開辟新航路思考4：航海家的勇氣來自哪里？（4）思想根源：文藝復(fù)興推崇的人文主義鼓勵冒險(xiǎn)精神材料五：14－17世紀(jì)文藝復(fù)興運(yùn)動的核心——人文主義提倡人們對現(xiàn)實(shí)生活的追求，追求人的個性解放和自由平等，推崇人的經(jīng)驗(yàn)和理性，提倡人類認(rèn)識自然、征服自然，以造福人生。

—徐藍(lán)《世界近代現(xiàn)代史》（5）精神動力：傳播基督教材料六：基督教自稱是普世教會，凡有人類的地方就該有基督教。

基督教的理想是擴(kuò)張的凝結(jié)劑，使各種各樣世俗的要求罩上神圣的光圈，不論是到東方來的達(dá)·伽馬還是到西方去的哥倫布，都是把宗教目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)目標(biāo)糅合在一起，無法區(qū)分。傳播基督教成了探險(xiǎn)家們強(qiáng)大的精神來源之一。

——黃邦和《通向現(xiàn)代世界的500年》18二、溯源：為什么要開辟新航路19葡萄牙航海紀(jì)念碑二、溯源：為什么能開辟新航路恩里克王子（1）王室支持：西班牙、葡萄牙統(tǒng)治者完成政治統(tǒng)一，王權(quán)強(qiáng)大，支持海外探險(xiǎn)活動(2)航海經(jīng)驗(yàn)：西歐人在地中海和大西洋沿岸的長期航行中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。(3)地理知識：地圓學(xué)說和季風(fēng)洋流等地理知識日益豐富。(4)技術(shù)支持：造船技術(shù)不斷提高及指南針應(yīng)用于航海。羅盤針星盤“地圓說”多桅帆船季風(fēng)與洋流知識20二、溯源：為什么能開辟新航路二、溯源：新航路開辟的動因和條件經(jīng)濟(jì)根源：14-15世紀(jì)，地中海沿岸城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。社會原因：歐洲人狂熱地追求黃金，特別是《馬可·波羅行記》的流傳，使很多人渴望到東方“尋金”商業(yè)危機(jī)：奧斯曼帝國威脅到東西方之間陸路貿(mào)易通道的安全，使來自亞洲的商品因加價(jià)而奇貴，西歐人急于從海上開辟通往東方的新航路。思想原因：14、15世紀(jì)歐洲興起了文藝復(fù)興運(yùn)動，提倡人文主義精神，鼓勵人們冒險(xiǎn)和勇于開拓。宗教原因：傳播天主教的熱情使人們積極投入到新航路的開辟活動中。動因王室支持：西班牙、葡萄牙統(tǒng)治者完成政治統(tǒng)一，王權(quán)強(qiáng)大，支持海外探險(xiǎn)活動航海經(jīng)驗(yàn)：西歐人在地中海和大西洋沿岸的長期航行中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。地理知識：地圓學(xué)說和季風(fēng)洋流等地理知識日益豐富。技術(shù)支持：造船技術(shù)不斷提高及指南針應(yīng)用于航海。條件21二、溯源：新航路開辟的動因和條件一種新經(jīng)濟(jì)因素帶來新的需求……一本游記激勵一群人追逐夢想……一個帝國擴(kuò)張帶來舊商路危機(jī)……一種信仰需要向更廣地域傳播……動因(社會需求)王室支持……航海經(jīng)驗(yàn)……地理知識……技術(shù)支持……條件（客觀能力）22一艘帆船的述說~西班牙“圣瑪利亞”號帆船合作探究一：解鎖船載歷史信息船的信息如何能與教材p34-35（或剛才分析）相印證？多桅大帆船，具三角帆，可逆水航行長23.66米，寬7.84米，可容納大量物資船上裝有大炮1492年在美洲擱淺，殘骸用來建立納維達(dá)德殖民地的要塞生產(chǎn)力商品經(jīng)濟(jì)奧斯曼傳教造船技術(shù)地理知識王室支持西班牙“圣瑪利亞”號帆船解鎖船載歷史信息

“黃金是一個令人驚嘆的東西!誰有了它，誰就能支配他所想要的一切?！?/p>

追問哥倫布：

“您為了使世界連成一個整體，為了讓世界市場開始形成，發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸。能和我們分享一些難忘的經(jīng)歷嗎？”

哥倫布能否回答你的追問？哥倫布和你誰說的是真話？如何看待這種奇特現(xiàn)象？

一個水手的追求~個人認(rèn)識具有局限性；個人追求受時代影響；個人奮斗客觀上推動歷史發(fā)展合作探究二26公元前后1500年左右1800年左右1600年左右歐洲人了解的區(qū)域（綠色區(qū)域）28全球航路開辟給世界帶來了什么……1992年是哥倫布航行到美洲500周年，許多國家紛紛舉行紀(jì)念活動，但也引起美洲印第安人后裔強(qiáng)烈不滿。他們打出的一條標(biāo)語上寫著：“你們慶祝的是我們的苦難”。1500年以前，世界文明基本上是以大陸為中心，海上聯(lián)系相對來說并不重要。如果把1500年作為劃分世界歷史新時期的標(biāo)志，就是因?yàn)閺哪莻€那時起各大陸之間建立了直接的海上聯(lián)系，從此世界各地區(qū)都被整合到全球體系當(dāng)中來。