江蘇省蘇州市2017-2018學(xué)年高二學(xué)業(yè)質(zhì)量陽光指標(biāo)調(diào)研生物（必修）試題

江蘇省蘇州市20172018學(xué)年高二學(xué)業(yè)質(zhì)量陽光指標(biāo)調(diào)研生物（必修）試題一.單項(xiàng)選擇題1.淀粉酶是人體內(nèi)重要的消化酶。唾液腺細(xì)胞內(nèi)合成淀粉酶的場所是A.溶酶體B.核糖體C.核膜D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)【答案】B【解析】淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。2.核苷酸是核酸的基本組成單位。核苷酸的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為A.B.C.D.【答案】D【解析】1分子的核苷酸是由1分子磷酸（a）、1分子五碳糖（b）和1分子含氮堿基（c）組成，三者的連接方式如下圖所示，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。3.膽固醉含量的相對穩(wěn)定對人體健康具有重要意義。膽固醇的化學(xué)本質(zhì)是A.脂質(zhì)B.蛋白質(zhì)C.維生素D.核酸【答案】A【解析】試題分析：人體內(nèi)膽固醇含量的相對穩(wěn)定對健康有重要意義，膽固醇屬于固醇類，固醇屬于脂質(zhì)。考點(diǎn)：本題主要考查膽固醇相關(guān)知識(shí)。4.下圖是某真核細(xì)胞亞顯傲結(jié)構(gòu)模式圖，①?⑧表示相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.③是中心體，普逍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中B.⑥是線粒體，是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所C.⑦是細(xì)胞膜，其基本骨架是磷脂雙分子層D.⑧是染色質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)【答案】A【解析】③是中心體，存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；⑥是線粒體，是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，B正確；⑦是細(xì)胞膜，以磷脂雙分子層為基本骨架，C正確；⑧是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，D正確。5.肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的一種慢性傳染病。下列各項(xiàng)中，結(jié)核桿菌不具有的是A.細(xì)胞膜B.核糖體C.DNAD.核膜【答案】D【解析】結(jié)核桿菌屬于原核生物，由原核細(xì)胞組成，具有細(xì)胞膜、核糖體和DNA，不具有核膜，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。6.細(xì)胞通過跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞娇梢晕諣I養(yǎng)物質(zhì)和排出代謝廢物。下圖中“●”表示出入細(xì)胞的物質(zhì)，該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.胞吞與胞吐【答案】B【解析】題圖顯示：通道蛋白的開口朝上打開，某種物質(zhì)與之結(jié)合后，通道蛋白朝上的開口關(guān)閉，朝下的開口打開，將物質(zhì)釋放出來；在此過程中，該物質(zhì)是順濃度梯度跨膜運(yùn)輸、需要膜上的蛋白的協(xié)助，因此出入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。7.細(xì)胞代謝活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開酶。下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是A.―旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力B.酶的活性受溫度和pH等因素的影響C.酶作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D.反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變【答案】A【解析】離開活細(xì)胞的酶，若所處的環(huán)境條件適宜，仍然具有催化能力，A錯(cuò)誤；酶的活性受溫度和pH等因素的影響，B正確；酶作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，C正確；酶是生物催化劑，反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變，D正確。8.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是A.含有3個(gè)高能磷酸鍵B.由C、H、0、N、P元素組成C.是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)D.活細(xì)胞內(nèi)只能通過光合作用產(chǎn)生【答案】B【解析】ATP含有2個(gè)高能磷酸鍵，A錯(cuò)誤；ATP由C、H、0、N、P元素組成，B正確；ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，C錯(cuò)誤；ATP在活細(xì)胞內(nèi)通過光合作用和呼吸作用產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。9.大棚種植可以創(chuàng)造適宜蔬菜生長的微生態(tài)環(huán)境，并提高產(chǎn)暈。下列有關(guān)大棚種植蔬菜的敘述，正確的是A.施用農(nóng)家肥，可提高大棚中C02的濃度B.加大蔬菜的種植密度，可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量C.陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度，可明顯增加有機(jī)物的積累量D.用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率【答案】A【解析】土壤中的微生物可將農(nóng)家肥中的有機(jī)物分解為CO2等無機(jī)物，因此施用農(nóng)家肥，可提高大棚中C02的濃度，A正確；合理密植才能提高蔬菜的產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；陰雨天光照不足，光合作用較弱，適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可減少細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物，有利于有機(jī)物的積累，C錯(cuò)誤；綠色塑料薄膜只能透過綠光，而光合色素幾乎不吸收綠光，因此用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，不能提高蔬菜的光合作用速率，D錯(cuò)誤。10.下圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中某時(shí)期的染色體、姐妹染色單體和核DNA相對數(shù)量的關(guān)系。該細(xì)胞可能處于的時(shí)期為A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.末期和間期【答案】A【解析】題圖顯示，細(xì)胞中的染色體、姐妹染色單體和核DNA相對數(shù)量之比為1:2:2，據(jù)此可推知：該細(xì)胞可能處于有絲分裂的前期和中期，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對有絲分裂過程的掌握情況。解答本題的切入點(diǎn)是：圖示中呈現(xiàn)的“染色體、染色單體和核DNA相對數(shù)量”的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)及染色體、染色單體和DNA含量的變化規(guī)律，對各圖進(jìn)行分析判斷。11.下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是A.衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低B.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C.細(xì)胞凋亡是受基因控制的細(xì)胞編程性死亡D.“多莉”羊的誕生體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核再有全能性【答案】B【解析】衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低，A正確；細(xì)胞分化使各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，但遺傳物質(zhì)沒有改變，B錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，是受基因控制的細(xì)胞編程性死亡，C正確；“多莉”羊的誕生體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性，D正確。【點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于對細(xì)胞分化的機(jī)理理解不到位，誤認(rèn)為分化的細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。事實(shí)是：由于基因的選擇性表達(dá)，通過細(xì)胞分化形成的不同類型的細(xì)胞中，mRNA和蛋白質(zhì)的種類大部分相同，只有少部分不同，遺傳物質(zhì)不變。12.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，艾弗里分別進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)操作。在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，各組培養(yǎng)皿的細(xì)菌生長情況，最可能的結(jié)果是實(shí)驗(yàn)組號(hào)初始接種菌型加入活的S型菌中的物質(zhì)細(xì)菌生長情況①R蛋白質(zhì)？②R莢膜多糖？③RDNA？④RDNA（加入DNA酶經(jīng)保溫處理）？A.①組中生長有S菌B.②組中生長有S菌C.③組中生長有R菌和S菌D.④組中生長有S菌【答案】C【解析】S型肺炎雙球菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子，能夠促使R型活菌轉(zhuǎn)化為S型活菌，而DNA酶能夠催化DNA水解，據(jù)此分析表中信息可知：①組、②組和④組中，都生長有R菌，A、B、D均錯(cuò)誤；③組中生長有R菌和S菌，C正確。13.在小鼠細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，共同具有的特征不包括A.DNA復(fù)制加倍B.染色體數(shù)目暫時(shí)加倍C.同源染色體聯(lián)會(huì)D.著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開【答案】C【解析】有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期均會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制加倍，A錯(cuò)誤；有絲分裂的后期和減數(shù)第二次分裂的后期均會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，其結(jié)果導(dǎo)致染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，B、D錯(cuò)誤；同源染色體聯(lián)會(huì)僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，C正確。14.下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是A.受精卵形成后會(huì)進(jìn)行有絲分裂B.受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的C.精子和卵細(xì)胞的結(jié)合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性D.受精卵中的DNA—半來自于精了，—半來自于卵細(xì)胞【答案】D15.下圖中甲、乙、丙是某個(gè)二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.甲細(xì)胞中含有2對同源染色體B.乙細(xì)胞中含8條染色體，2個(gè)染色體組C.丙細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，可產(chǎn)生2個(gè)精細(xì)胞D.通常情況下，丙產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞遺傳信息相同【答案】B........................【點(diǎn)睛】本題以細(xì)胞分裂圖像為情境，綜合考查學(xué)生對減數(shù)分裂過程的掌握情況。若要正確解答本題，需要熟記并理解細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)和染色體組的內(nèi)涵，掌握減數(shù)分裂過程中染色體的行為特點(diǎn)及其染色體與DNA數(shù)目的變化規(guī)律。在此基礎(chǔ)上從題圖中提取有效信息，將其與所學(xué)相關(guān)知識(shí)有效地聯(lián)系起來，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)對知識(shí)的整合和遷移。16.下圖表示真核細(xì)胞基因表達(dá)過程中的某一階段。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.以氨基酸為原料B.需要tRNA作為運(yùn)載工具C.可以發(fā)生A與U的互補(bǔ)配對D.核糖體1、2、3最終合成的肽鏈不同【答案】D【解析】圖示為基因表達(dá)過程中的翻譯階段。翻譯時(shí)，以氨基酸為原料、以tRNA作為氨基酸的運(yùn)載工具，A、B正確；翻譯時(shí)，組成mRNA上的密碼子的堿基與相應(yīng)tRNA上的構(gòu)成反密碼子的堿基互補(bǔ)配對，因此可以發(fā)生A與U的互補(bǔ)配對，C正確；核糖體1、2、3均與同一條mRNA結(jié)合，所以最終合成的肽鏈相同，D錯(cuò)誤。17.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是A.F1總表現(xiàn)顯性性狀B.F2中性狀分離比為3:1C.測交后代的性狀分離比為1:1D.等位基因隨同源染色體的分開而分離【答案】D【解析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。綜上所述，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。18.下圖為某人類遺傳病的系譜圖。下列有關(guān)敘述正確的是A.母親是純合子，子女是雜合子B.該遺傳病女性發(fā)病率高于男性C.Ⅱ3和Ⅱ4的基因型可能相同D.子女中的致病基因不可能來自父親【答案】C【解析】系譜圖顯示：母親、兒子和女兒均患病，父親正常，說明該病是常染色體隱性遺傳病或常染色體顯性遺傳病或伴X染色體顯性遺傳病。若為常染色體隱性遺傳病，母親、子女均是純合子，A錯(cuò)誤；若為常染色體隱性遺傳病或常染色體顯性遺傳病，則該遺傳病女性發(fā)病率與男性發(fā)病率相同，B錯(cuò)誤；若為常染色體隱性遺傳病或常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ3和Ⅱ4的基因型一定相同，若為伴X染色體顯性遺傳病，則Ⅱ3和Ⅱ4的基因型不同，C正確；若為常染色體隱性遺傳病，則子女中的致病基因來自父親和母親，D錯(cuò)誤。19.下列有關(guān)基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是A.基因突變可產(chǎn)生新基因B.基因突變在自然界中普遍存在C.自然狀態(tài)下，基因突變的頻率很低D.人工誘變可以控制基因突變的方向【答案】D【解析】基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，A正確；基因突變在自然界中普遍存在，B正確；自然狀態(tài)下，基因突變的頻率很低，C正確；基因突變是不定向的，人工誘變不能控制基因突變的方向，D錯(cuò)誤。20.染色體變異對生物體的性狀會(huì)產(chǎn)生較大的影響。下列疾病因染色體變異而引起的是A.流行性感冒B.白化病C.21三體綜合征D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥【答案】C【解析】流行性感冒由流感病毒引起，A錯(cuò)誤；白化病和鐮刀型細(xì)胞貧血癥都是由基因突變引起，B、D錯(cuò)誤；21三體綜合征患者的體細(xì)胞中較正常人多了一條21號(hào)染色體，屬于染色體變異引起，C正確。21.某植株基因型是Rr。若將其花藥離體培養(yǎng)后用秋水仙素處理，所得植株基因型可能是A.RRrrB.Rr和rrC.RrD.RR和rr【答案】D【解析】基因型是Rr的某植株，產(chǎn)生的花粉粒（雄配子）的基因型及其比例為R∶r＝1∶1。利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的單倍體的基因型與花粉粒的基因型相同；用秋水仙素處理可導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，因此所得植株基因型可能是RR和rr，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。22.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是A.個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位B.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料C.進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變D.自然選擇決定生物變異和進(jìn)化的方向【答案】B【解析】種群是生物進(jìn)化的基本單位，A錯(cuò)誤；突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，B正確；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，C錯(cuò)誤；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，但不能決定變異的方向，因?yàn)樽儺愂遣欢ㄏ虻?，D錯(cuò)誤。23.下圖表示人體組織細(xì)胞與細(xì)胞外液發(fā)生物質(zhì)交換的過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.①代表血液，②代表組織液，③代表淋巴B.細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境C.組織細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境多數(shù)是組織液D.組織細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界發(fā)生物質(zhì)夂換【答案】A【解析】①代表血漿，②代表組織液，③代表淋巴，A錯(cuò)誤；細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，B正確；組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)組織細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境，C正確；內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，D正確。24.下圖為人體反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①?⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是A.①是效應(yīng)器，⑤是感受器B.興奮在③處的傳遞是單向的C.刺激②處，興奮時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù)D.剪斷②后，刺激④處，⑤不會(huì)發(fā)生反應(yīng)【答案】B【解析】由圖中神經(jīng)節(jié)（）所在的位置可知：①是感受器，⑤是效應(yīng)器，A錯(cuò)誤；③處為神經(jīng)中樞中的突觸，興奮在突觸處的傳遞是單向的，B正確；②為傳入神經(jīng)，刺激②處，興奮時(shí)膜電位為外負(fù)內(nèi)正，C錯(cuò)誤；④為傳出神經(jīng)，剪斷②后，刺激④處，產(chǎn)生的興奮能傳到⑤所示的效應(yīng)器，因此⑤會(huì)發(fā)生反應(yīng)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于：不能準(zhǔn)確判斷反射弧的各部分組成。反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷方法①根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)判斷：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。②根據(jù)效應(yīng)器與感受器判斷：與感受器相連的是傳入神經(jīng)，與效應(yīng)器相連的是傳出神經(jīng)。③根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與脊髓灰質(zhì)前角(較大的一邊)相連的是傳出神經(jīng)，與后角相連的是傳入神經(jīng)。25.下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，①～④表不相關(guān)生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)激素。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺B.Ⅰ是促甲狀腺激素釋放激素，H是促甲狀腺激素C.③④表示甲狀腺激素對甲、乙有促進(jìn)作用，屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.對人體血樣中相關(guān)激素水平的分析，可幫助診斷甲狀腺疾病【答案】C【解析】分析圖示可知：甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，A正確；Ⅰ是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，Ⅱ是垂體分泌的促甲狀腺激素，B正確；③④表示甲狀腺激素對甲、乙有抑制作用，屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；內(nèi)分泌腺分泌的激素隨血液流到全身，傳遞著各種信息，因此臨床上常抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，D正確?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟記并理解甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程，能夠結(jié)合圖示判斷Ⅰ、Ⅱ所示的激素名稱和甲、乙、丙所示的器官的名稱。26.有些糖尿病患淠每天要在自己腹部上“打針”?；颊咦⑸涞氖茿.胰島素B.葡萄糖液C.含多種維生素的營養(yǎng)液D.腴高血糖素【答案】A【解析】糖尿病通常是胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足所致，因此糖尿病患者注射的是胰島素，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤。27.對燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下圖所示的處理，然后將它們均置于單側(cè)光下照射一段時(shí)間后，會(huì)彎曲生長的是A.B.C.D.【答案】C【解析】A的尖端能感受光的刺激，但因云母片的阻隔，生長素不能橫向運(yùn)輸，故直立生長；B尖端用不透光的紙遮住，不能感受光的刺激，生長素分布均勻，故直立生長；尖端產(chǎn)生的生長素可通過瓊脂向下運(yùn)輸，C的尖端能感受光的刺激，在單側(cè)光照射下，使背光側(cè)生長素多于向光側(cè)，背光側(cè)細(xì)胞伸長生長較快，進(jìn)而呈現(xiàn)向光彎曲生長；D將胚芽鞘的尖端去除，沒有生長素來源，不生長。綜上分析，C正確，A、B、D均錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住問題的實(shí)質(zhì)：①有生長素的來源則可能生長；②尖端是感光部位；③生長素若均勻分布，則直立生長；若分布不均勻，則彎曲生長。抓住了問題的實(shí)質(zhì)，結(jié)合圖示信息分析判斷出各選項(xiàng)的正確與否。28.下列各項(xiàng)中，與生長素（生長素類似物）的生理作用無直接關(guān)系的是A.摘除棉花的頂芽，可促進(jìn)側(cè)芽的生長B.扦插時(shí)，保留芽或者幼葉的插條更容易成活C.將成熟的木瓜放入未熟的柿子中，可促進(jìn)柿子成熟D.在未受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4一D溶液，可獲得無子果實(shí)【答案】C【解析】摘除棉花的頂芽，側(cè)芽部位的生長素濃度降低，可促進(jìn)側(cè)芽的生長，A錯(cuò)誤；芽或者幼葉能產(chǎn)生生長素，生長素能夠促進(jìn)插條生根，因此扦插時(shí)，保留芽或者幼葉的插條更容易成活，B錯(cuò)誤；成熟的木瓜能夠釋放乙烯，乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟，C正確；2，4D屬于生長素類似物，可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，因此在未受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4D溶液，可獲得無子果實(shí)，D錯(cuò)誤。29.某興趣小組為探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.本實(shí)驗(yàn)中，因變量是生根數(shù)和根長度B.生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性C.濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系一定為X<Y<ZD.將濃度Z溶液稀釋后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，其作用效果可能好于Y【答案】C【解析】依題意及圖示分析可知：本實(shí)驗(yàn)中的自變量是不同濃度的生長素類似物，因變量是生根數(shù)和根長度，A正確；用濃度為X和Y處理的實(shí)驗(yàn)組，其生根數(shù)和根長度均大于用蒸餾水處理的對照組，均體現(xiàn)了生長素類似物的促進(jìn)作用，用濃度為Z處理的實(shí)驗(yàn)組，其生根數(shù)和根長度均小于對照組，體現(xiàn)了生長素類似物的抑制作用，說明生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性，B正確；生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，生長素對某植物器官的作用曲線顯示，在最適濃度時(shí)，促進(jìn)生長的作用最大，高于或低于最適濃度，促進(jìn)生長的效果都會(huì)降低，所以濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系一定為X<Z、Y<Z，但X與Y之間的大小不能確定，C錯(cuò)誤；將濃度Z溶液稀釋后，如果其濃度低至最適濃度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，其作用效果可能好于Y，D正確?！军c(diǎn)睛】本題以“探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根的影響”的實(shí)驗(yàn)為依托，采用圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和處理能力。解答此類問題的關(guān)鍵是：抓住直方圖所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息，即插條生根數(shù)和根長度，并且將實(shí)驗(yàn)組（生長素類似物濃度大于0）與對照組（用蒸餾水處理組）的該數(shù)值進(jìn)行對比分析，若實(shí)驗(yàn)組該數(shù)值大于對照組則體現(xiàn)了促進(jìn)作用，反之則體現(xiàn)了抑制作用，由此對照各選項(xiàng)作出合理判斷。30.抗體是人體重要的免疫活性物質(zhì)。下列能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是A.B細(xì)胞B.漿細(xì)胞C.T細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞【答案】B【解析】抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。31.下圖為自然狀態(tài)下某種群數(shù)量的增長曲線。下列有關(guān)敘述正確的是A.該種群數(shù)罱的增長曲線為“J”型曲線B.a～b段出生率＞死亡率，種內(nèi)斗爭加C.b點(diǎn)之后，種群的數(shù)最總是保持穩(wěn)定+變D.該種群處于食物和空間充裕、沒有敵害等理想條件【答案】B【解析】該種群數(shù)量的增長曲線為“S”型曲線，A錯(cuò)誤；a～b段種群數(shù)量逐漸增加，說明出生率＞死亡率，隨著種群數(shù)量的增加，種內(nèi)斗爭加劇，B正確；b點(diǎn)之后，種群數(shù)量達(dá)到K值，通常會(huì)圍繞K值上下波動(dòng)，但在不利條件下，種群數(shù)量還會(huì)急劇下降甚至消亡，C錯(cuò)誤；該種群處于自然界的資源和空間有限的條件下，D錯(cuò)誤。32.下列有關(guān)生物多樣性的敘述，靖辱的是A.生物多樣性是人類賴以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)B.生物多樣性包括基閔、物種和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.森林調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值D.生物多樣性關(guān)系到生態(tài)平衡和生物資源的可持續(xù)利用【答案】C【解析】生物多樣性是人類賴以生存、發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，A正確；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B正確；森林調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的間接價(jià)值，C錯(cuò)誤；生物的多樣性的減少，將嚴(yán)重影響人類的生活，因此生物多樣性關(guān)系到生態(tài)平衡和生物資源的可持續(xù)利用，D正確。33.目前，我國很多地R實(shí)行了“退耕還林”政策。下列有關(guān)“退耕還林”對生物群落影響的敘述，正確的是A.群落的物種豐畝度將會(huì)減小B.群落的垂直結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化C.群落內(nèi)部的種間關(guān)系沒有變化D.群落的演替速度和方向不會(huì)改變【答案】B【解析】“退耕還林”將會(huì)導(dǎo)致群落的物種豐富度逐漸增加，群落的垂直結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化，A錯(cuò)誤，B正確；隨著物種豐富度逐漸增加，群落內(nèi)部的種間關(guān)系也會(huì)有所變化，C錯(cuò)誤；“退耕還林”會(huì)改變?nèi)郝涞难萏嫠俣群头较颍珼錯(cuò)誤。34.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)原理的敘述，錯(cuò)誤的是A.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，可產(chǎn)生紫色反應(yīng)B.脂肪檢測時(shí)滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精是為了殺死脂肪細(xì)胞C.利用新鮮的豬肝研磨液和氧化鐵溶液催化H2O2分解可研究酶的高效性D.制作有絲分裂裝片時(shí)，解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開來【答案】B【解析】蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，可產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A正確；脂肪檢測時(shí)滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精是為了洗去經(jīng)過蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）染液染色后的浮色，B錯(cuò)誤；新鮮的豬肝研磨液中含有的過氧化氫酶和氯化鐵溶液中含有的Fe3＋都能催化H2O2分解，因此利用新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液催化H2O2分解可研究酶的高效性，C正確；制作有絲分裂裝片時(shí)，解離的目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來，D正確。35.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是A.制作生態(tài)缸時(shí)，定時(shí)加入適量餌料，有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.色素提取和分離時(shí)，連續(xù)快速劃濾液細(xì)線，有利于積累較多的色素C.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，以患者家系為調(diào)查對象，可提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí)，采用引流法，有利于細(xì)胞充分浸潤在溶液中【答案】D【解析】生態(tài)缸制作完成后需密封，以防止外界生物或非生物因素的干擾，因此不能定時(shí)加入適量餌料，A錯(cuò)誤；在綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中，畫濾液細(xì)線時(shí)，用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻地畫出一條細(xì)線，待濾液干后，再畫一兩次，以便積累較多的色素，B錯(cuò)誤；調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，C錯(cuò)誤；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí)，采用引流法，即從蓋玻片的一側(cè)滴入相應(yīng)溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次，有利于細(xì)胞充分浸潤在溶液中，D正確。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對教材中“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，是解答此題的關(guān)鍵，這需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累，以達(dá)到舉一反三。二、非選擇題36.下圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝圖解，其中①?⑤表示代謝過程，A?F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為某興趣小組為研究該綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（裝置放在光照、溫度等條件適宜的環(huán)境中）。請據(jù)圖回答：（1）圖1過程②為_______________，物質(zhì)F為___________。在黑暗條件下，該植物細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的生理過程有________________（填圖1的序號(hào)）。（2）圖2實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針簡的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)處，才能使水滴仍維持在位置X。若以單位時(shí)間內(nèi)釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，則該植物的光合作用速率是_________mL/h。（3）與植物的實(shí)際光合作用速率相比，用該裝置測得的光合作用速率數(shù)值__________(選填“偏高'“偏低”、“相同”)，原因是______________________________?！敬鸢浮?1).暗反應(yīng)(2).丙酮酸(3).③④⑤(4).0.8(5).偏低(6).植物同時(shí)進(jìn)行呼吸作用，消耗了部分氧氣（光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率）【解析】試題分析：理清有氧呼吸和光合作用的過程等相關(guān)知識(shí)，據(jù)此，明辨圖1中數(shù)字所示的過程、字母所代表的物質(zhì)名稱，圍繞題意對(1)題進(jìn)行解答。圖2裝置中的NaHC03溶液能夠維CO2濃度的相對穩(wěn)定，光照條件下針筒的讀數(shù)變化反映的是該植物光合作用產(chǎn)生的O2量與有氧呼吸消耗O2量的差值，表示的是凈光合速率，而光合作用速率＝凈光合速率＋呼吸速率，據(jù)此，結(jié)合題意對(2)、(3)題進(jìn)行解答。(1)分析圖1可知；過程②有葡萄糖（C6H12O6）生成，為暗反應(yīng)；葡萄糖在過程⑤所示的有氧呼吸第一階段中被分解，產(chǎn)生的物質(zhì)F為丙酮酸。在黑暗條件下，該植物細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，因此能產(chǎn)生ATP的生理過程是有氧呼吸的第一、第二、第三階段，依次對應(yīng)于圖1中的過程⑤、④、③。(2)圖2裝置中的NaHC03溶液能夠維持CO2濃度的相對穩(wěn)定。光照條件下，植物既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，因此針筒的讀數(shù)變化是由裝置內(nèi)O2的變化量引起。圖2實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)處，才能使水滴仍維持在位置X。若以單位時(shí)間內(nèi)釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，則該植物的光合作用速率是（0.6－0.2）×（60÷30）＝0.8mL/h。(3)因在光照下，該植物細(xì)胞除了能進(jìn)行光合作用外，還同時(shí)進(jìn)行呼吸作用，消耗了部分氧氣，所以用該裝置測得的光合作用速率表示的是凈光合速率，而實(shí)際光合作用速率＝凈光合速率＋呼吸速率?？梢?，與植物的實(shí)際光合作用速率相比，用該裝置測得的光合作用速率數(shù)值偏低。37.下圖是人體細(xì)胞中某DNA分子結(jié)構(gòu)及相關(guān)變化示意圖，①?⑤表示相關(guān)生理過程。請據(jù)圖回答：（1）圖中Ⅰ的全稱是____________________。（2）發(fā)生①②的主要場所是________。由圖可知，①②是邊解旋邊雙向復(fù)制，其生物學(xué)意義是________。（3）人體皮膚長時(shí)間接受紫外線照射，可能會(huì)導(dǎo)致③的發(fā)生，進(jìn)而引發(fā)皮膚癌。該變異通常________(選填“會(huì)”、“不會(huì)”）遺傳給子代。（4）④⑤過程形成c鏈需要_____________酶的參與。下列細(xì)胞中能發(fā)生④⑤過程的有___________。A.漿細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.成熟的紅細(xì)胞D.記憶細(xì)胞【答案】(1).鳥嘌呤脫氧核苷酸(2).細(xì)胞核(3).提高了DNA分子的復(fù)制效率(4).不會(huì)(5).RNA聚合（酶）(6).ABD【解析】試題分析：梳理DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、基因突變等相關(guān)知識(shí)，據(jù)此分析圖示信息，明辨數(shù)字所示的生理過程，進(jìn)而結(jié)合題意對各問題情境進(jìn)行分析解答。(1)圖中Ⅰ位于a鏈（DNA鏈）上，含有堿基G，因此其全稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸。(2)過程①②表示DNA復(fù)制，發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核。過程①②所示的DNA進(jìn)行邊解旋邊雙向復(fù)制的生物學(xué)意義是：提高了DNA分子的復(fù)制效率。(3)過程③表示基因突變，發(fā)生在皮膚細(xì)胞等體細(xì)胞中的基因突變通常不會(huì)遺傳給子代。(4)過程④⑤表示轉(zhuǎn)錄，形成的c鏈為mRNA，需要RNA聚合酶參與催化。漿細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，因此都能發(fā)生④⑤過程；成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，也就沒有DNA，所以不能發(fā)生④⑤過程。綜上分析，A、B、D均正確，C錯(cuò)誤。38.燕麥的穎色有黑色、黃色和白色3種，受B、b和Y、y兩對等位基閑控制，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律，科研工作者進(jìn)行了如下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖分析回答：（1）控制燕麥潁色的基因B、b和Y、y的遺傳遵循____________________定律。（2）F2黃穎植株的基因型為________________，其配子類型及比例為____________________。（3）F2黑穎植株中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代仍然為黑穎，這樣的個(gè)體在F2黑穎中所占的比例為____________________。（4）若F2黑穎植株間進(jìn)行隨機(jī)授粉，則所得子代黑穎植株中雜合子所占比例為_________________。（5）若兩黑穎植株雜交，所得后代均為黑穎，則兩親本可能的基因型組合有___________種?！敬鸢浮?1).基因（分離和）自由組合定律(2).bbYY或bbYy(3).bY：by=2：1(4).1/3(5).3/4(6).15【解析】試題分析：本題的切入點(diǎn)為圖示中的F2的性狀分離比（約為12∶3∶1），由此準(zhǔn)確定位兩對等位基因位的遺傳遵循基因的自由組合定律，進(jìn)而結(jié)合題意明辨：黑穎為B_Y_、B_yy，黃穎為bbY_，白穎為bbyy。在此基礎(chǔ)上，圍繞基因自由組合定律的知識(shí)對相關(guān)問題進(jìn)行解答。(1)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：F2中黑穎∶黃穎∶白穎≈12∶3∶1，為9∶3∶3∶1的變式，說明控制燕麥穎色的基因B、b和Y、y的遺傳遵循基因的自由組合定律。(2)依題意并結(jié)合對(1)的分析可推知：黑穎為B_Y_、B_yy，黃穎為bbY_，白穎為bbyy；F1的基因型為BbYy。F2黃穎植株的基因型為bbYY或bbYy，其中bbYY占1/3，bbYy占2/3，其配子類型及比例為bY∶by＝3∶1。(3)F2黑穎植株中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代仍然為黑穎，說明其基因型為BBYY、BBYy、BByy，這樣的個(gè)體在F2黑穎中所占的比例為1/12＋2/12＋1/12＝1/3。(4)在F2黑穎植株中，①若只研究B和b，則BB、Bb依次占1/3、2/3，產(chǎn)生的配子為2/3B、1/3b，隨機(jī)授粉所得子代為4/9BB、4/9Bb、1/9bb；②若只研究Y和y，則YY、Yy、yy依次占1/4、1/2、1/4，產(chǎn)生的配子為1/2Y、1/2y，隨機(jī)授粉所得子代為1/4YY、1/2Yy、1/4yy；③將B和b、Y和y綜合在一起研究，隨機(jī)授粉所得子代黑穎植株所占比例為8/9（BB＋Bb）×1（YY＋Yy＋yy）＝8/9，所得子代雜合子黑穎植株所占比例為4/9BB×1/2Yy＋4/9Bb×1（YY＋Yy＋yy）＝6/9，可見，所得子代黑穎植株中雜合子所占比例為6/9÷8/9＝3/4。(5)雜交是指基因型不同的個(gè)體交配。黑穎植株的基因型有6種，分別為BBYY、BBYy、BByy、BbYY、BbYy、Bbyy。若兩黑穎植株雜交，所得后代均為黑穎，則至少有1個(gè)親本必然含有2個(gè)B，所以符合要求的兩親本可能的基因型組合有15種。39.微藻是一類體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等生物總稱。圖1是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型，圖2是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模型，虛線方框內(nèi)的A、B,C表示生物成分，箭頭表示能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向。請據(jù)圖回答：（1）在圖1所示的水體生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈有_________條，屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物除了牡蠣和蝦外，還有___________________。（2）圖2中的A可以表示圖1中的____________(填圖1的生物名稱）。圖2中C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是____________________。（3）若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模型，則④、⑤、⑥三者之間的大小關(guān)系是④________⑤+⑥(選填“〉”、“=”、“<”）。（4）若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型，則_____________釋放的能量+能作為①的能量來源。A.②B.⑤C.⑦D.⑧【答案】(1).6(2).橈足類(3).微藻(4).把動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解成無機(jī)物(5).>(6).ABCD【解析】試題分析：梳理生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)等相關(guān)知識(shí)，從題圖中提取有效信息，以確定圖1中的食物鏈的構(gòu)成、圖2中各字母和數(shù)字所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行相關(guān)問題的解答。(1)在圖1所示的水體生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈有6條，分別為微藻→牡蠣→人，微藻→牡蠣幼體→魚→人，微藻→橈足類→魚→人，微藻→橈足類→蝦→人、微藻→蝦幼體→魚→人，微藻→蝦→人