基于JAVA的試題庫管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)10000字論文

基于JAVA的試題庫管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1 1.1.1國外現(xiàn)狀 11.1.2國內(nèi)現(xiàn)狀 1.2系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義 12項(xiàng)目開發(fā)工具及環(huán)境的描述 22.1JSP技術(shù)概述 2 2 2 2 23.1可行性分析 23.1.1技術(shù)可行性 33.1.2經(jīng)濟(jì)可行性 33.1.3操作可行性 33.2系統(tǒng)功能分析 33.2.1用戶登錄功能需求分析 33.2.2題庫類別管理功能需求分析 43.2.3企業(yè)管理功能需求分析 4 5 53.2.6用戶管理功能需求分析 63.2.7部門管理功能需求分析 63.2.8角色管理功能需求分析 73.3系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 7 84.1系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 84.1.1用戶登錄模塊設(shè)計(jì) 8 94.1.3企業(yè)管理功能模塊設(shè)計(jì) 94.1.4學(xué)科管理功能模塊設(shè)計(jì) 4.1.5題目管理功能模塊設(shè)計(jì) 4.1.6用戶管理功能模塊設(shè)計(jì) 4.1.7部門管理功能模塊設(shè)計(jì) 4.1.8角色管理功能模塊設(shè)計(jì) 4.2數(shù)據(jù)庫實(shí)體設(shè)計(jì) 4.3數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì) 4.4本章小結(jié) 5系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 5.1用戶登錄功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 5.2題庫類別功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 5.3企業(yè)管理功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 5.4學(xué)科管理功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 5.5題目管理功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 5.6用戶管理模塊功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 225.7部門管理功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 5.8角色管理功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 5.9本章小結(jié) 6.1用戶登錄模塊測試 6.3企業(yè)管理功能模塊測試 6.4學(xué)科管理功能模塊測試 6.5題目管理功能模塊測試 6.6用戶管理功能模塊測試 6.7部門管理功能模塊測試 6.8角色管理功能模塊測試 6.9本章總結(jié) 致謝 錯(cuò)誤!未定義書簽。1試題庫管理系統(tǒng)也是信息化管理系統(tǒng)中的一分子，它的主要的功能是用計(jì)算機(jī)進(jìn)行高效的管理題庫的檔案，然后通過十分強(qiáng)大高效的查詢系統(tǒng)快速的檢測出來所需要的的數(shù)據(jù)，與此同時(shí)能夠很快的提高辦事的效率，在平時(shí)的學(xué)生學(xué)業(yè)測試中極大的提供了方便，也提高了測評的科學(xué)性，對于日常的教學(xué)活動(dòng)而言，也提高了教師的教學(xué)積極性[。如今，國內(nèi)很多的大學(xué)都建設(shè)有自己的題庫管理系統(tǒng)，并且許多高校推出了網(wǎng)絡(luò)授課的形式。很多國外發(fā)達(dá)國家在網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)處于領(lǐng)先的地位，并且制定出了很多成熟的行業(yè)規(guī)則，以此同時(shí)一創(chuàng)建了很多的完整的教育機(jī)構(gòu)，這些教育機(jī)構(gòu)中也在各自培育屬于自己的大規(guī)模題庫系統(tǒng)3]。如“計(jì)算機(jī)等級考試”、“托業(yè)考試”等題庫，國外很多的國家已經(jīng)將題庫系統(tǒng)應(yīng)用到了教學(xué)活動(dòng)中的很多方面，為很多階段性的教考結(jié)合的項(xiàng)目作出了很大的貢獻(xiàn)，并且收獲到了十分良好的效果。隨著社會(huì)生產(chǎn)化的趨勢不斷的擴(kuò)大、科學(xué)和技術(shù)的不斷的進(jìn)步，人類在知識(shí)的認(rèn)知領(lǐng)域不斷的加快探索的腳步，與此同時(shí)在市場方面來說競爭十分的激烈，因此，人類對信息的認(rèn)知從根本上發(fā)生了變化，在人類社會(huì)發(fā)展階段來說信息被稱為和能源、以及物質(zhì)并列的三大資源之一5]。如今，信息化水平的高低已經(jīng)可以用來衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化以及綜合國力水平的重要的標(biāo)準(zhǔn)，目前中國正處在改革開放的深入階段，因此這是一項(xiàng)機(jī)遇，更是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我們要充分的利用好現(xiàn)代化的信息，從根本入手，做好信息管理的基本工作，建設(shè)出更加先進(jìn)的系統(tǒng)化的應(yīng)用，加快信息化建設(shè)的節(jié)奏，信息化社會(huì)的到來意味著電腦會(huì)在現(xiàn)代化的教育階段扮演十分重要的角色，在教育現(xiàn)代化的當(dāng)今社會(huì)，我們要深刻的意識(shí)到教育現(xiàn)代化的重要性，從技術(shù)手段入手巧妙的解決傳統(tǒng)情況下的教師出題已經(jīng)是一項(xiàng)十分緊迫的工作，從這個(gè)方面出發(fā)，系統(tǒng)建設(shè)的過程才能更加全1.2系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義目前，很多的的高等的院校的任課老師依然采用人工出題的方式進(jìn)行考試，而教務(wù)處管理部門在很多的情況下會(huì)要求教師一次考試出多套試卷，并且題量和難度類比相同，在重復(fù)率方面不能超過30%,還要同時(shí)給出答案以及評分的標(biāo)準(zhǔn)，因此可以看出教師在日常活動(dòng)中的工作壓力十分的強(qiáng)大，如果一個(gè)老師連續(xù)多年擔(dān)任同一門課程的教師，那就可能會(huì)出現(xiàn)重復(fù)或者相同得到試卷，在試卷的保密問題上來說，是十分嚴(yán)峻的一件事，采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)化的管理，建立合理的出題策略、科學(xué)評價(jià)和公平的閱卷系統(tǒng)一體化的試題庫管理系統(tǒng)是十分重要的一件事，每次考試之前，試題中的題目從題庫中抽取隨機(jī)生成試卷，可以很好的解決教學(xué)考試分離的問題，更能體現(xiàn)出考試的公平性，減輕教師的壓力，因此產(chǎn)生了以計(jì)算機(jī)為核心，以數(shù)據(jù)庫管理作為開發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)5。22項(xiàng)目開發(fā)工具及環(huán)境的描述JSP是使用Servlet規(guī)范為基礎(chǔ)的動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)，它說到底就是一個(gè)Servlet,在JSP中網(wǎng)頁代碼和后端交互的代碼是共同存在的，網(wǎng)頁上的代碼用于實(shí)現(xiàn)靜態(tài)的顯示內(nèi)容，后端的代碼進(jìn)行數(shù)據(jù)庫和前端頁面數(shù)據(jù)的交互過程。其使用具有預(yù)編譯、業(yè)務(wù)代碼相分離、組件重用，跨平臺(tái)等幾點(diǎn)特征。JSP的使用十分的方便、快捷，重點(diǎn)體現(xiàn)在與服務(wù)器之間的交互過程61。Java是世界上目前使用用戶最多的軟件開發(fā)技術(shù)之一，在Java的世界中，萬物皆對象，十分的貼合面向?qū)ο蟮睦碚?，程序員可以使用天馬行空的想象的思路，使用Java語言進(jìn)行快速的構(gòu)建代碼，Java是純面向?qū)ο蟮模c平臺(tái)無關(guān)?！白龅揭淮尉幾g，處處運(yùn)行”說的就是Java可以跨平臺(tái)執(zhí)行的特點(diǎn)。Java還提供了多種內(nèi)置的類庫，縮短了企業(yè)中項(xiàng)目開發(fā)的時(shí)間。它的虛擬機(jī)中有自動(dòng)的垃圾回收器，能夠有效的減少內(nèi)存的浪費(fèi)，使得內(nèi)存的使用更加的高效、有序17。Servlet實(shí)際屬性就是運(yùn)行在服務(wù)端上的小程序，用于接收和相應(yīng)來自客戶端基于HTTP協(xié)議的請求101。通過使用Servlet,我們可以十分輕松的收集到網(wǎng)頁上用戶在表單上輸入的內(nèi)容，與此同時(shí)還可以創(chuàng)建動(dòng)態(tài)的頁面，Java語言的所有類庫對Servlet都是可MySQL數(shù)據(jù)庫在全世界來說流傳度十分高的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，它具有性能高、成本低、可靠性好、可移植性高。因此被廣泛的運(yùn)用在中小型的網(wǎng)站中，隨著MySQL的不的資源，支持多用戶，MySQL使用了C和C++語言進(jìn)行底層的編寫，十分的貼合計(jì)算機(jī)的多種系統(tǒng)。它優(yōu)化了SQL的查詢算法，有效的提高了查詢的速度，同時(shí)提供了用于管理、查詢、可視化數(shù)據(jù)庫的管理工具，為數(shù)據(jù)的可持續(xù)化存儲(chǔ)帶來了巨大的便利I?1。3需求分析在對系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)和設(shè)計(jì)之前，我們可以對系統(tǒng)進(jìn)行可行性開發(fā)的評估，一個(gè)系統(tǒng)往往會(huì)受到多方面的影響，比如時(shí)間、以及金錢等等。因此我們對本系統(tǒng)進(jìn)行了技術(shù)可行性分析，與此同時(shí)還有經(jīng)濟(jì)上的可行性分析和操作方面的可行性分析。33.1.1技術(shù)可行性該試題管理系統(tǒng)使用的是IDE作為開發(fā)的工具，使用Java語言和MySQL數(shù)據(jù)庫，解決了數(shù)據(jù)的持久化存儲(chǔ)的問題，該系統(tǒng)的最終的目的是為了將試題進(jìn)行收集、整理和分類。為日常的教學(xué)活動(dòng)減輕負(fù)擔(dān)，服務(wù)器采用了tomcat7.0,功能強(qiáng)大并且免費(fèi)，在試題管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)模塊，十分的貼合實(shí)際教學(xué)任務(wù)中的具體業(yè)務(wù)。3.1.2經(jīng)濟(jì)可行性首先本人熱衷于開源的項(xiàng)目和技術(shù)，因?yàn)橹挥腥澜绲墓こ處煿餐陌l(fā)展，才能夠讓一個(gè)項(xiàng)目更加的茁壯，并且能夠提高項(xiàng)目的發(fā)展和流傳度，該項(xiàng)目的開發(fā)使用了很多的開源的技術(shù)，例如ZTREE樹形結(jié)構(gòu)控制、POI報(bào)表技術(shù)。此外，該項(xiàng)目的開發(fā)需要投入大量的時(shí)間，電腦的話是自己隨身攜帶的個(gè)人筆記本電腦，因?yàn)榇笏恼n程基本修完，能夠騰出大量的時(shí)間去理解該系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯，總之，從經(jīng)濟(jì)方面來說的話，該系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是十分的可行的。3.1.3操作可行性題庫管理系統(tǒng)的前端頁面十分的友好，操作過程簡單，試題庫管理系統(tǒng)對管理人員和老師操作都十分的簡單，可以對試題的搜集、存儲(chǔ)和整理有很強(qiáng)大的支持能力，使用非常的方便，另外，使用了MVC三層模型架構(gòu)，對于數(shù)據(jù)庫的SQL語句進(jìn)行了封裝，維護(hù)起來十分的可觀，另外，在操作平臺(tái)上也是具有很強(qiáng)的可行性本系統(tǒng)的開發(fā)的目的是為了對試題進(jìn)行更加有效、規(guī)范的管理。同過了解業(yè)務(wù)邏輯，實(shí)現(xiàn)具體的模塊。3.2.1用戶登錄功能需求分析用于實(shí)現(xiàn)用戶的登錄操作，用戶在操作的界面舒服自己的賬號以及密碼，系統(tǒng)會(huì)對賬號和密碼校驗(yàn)，具體操作步驟如圖3-1所示：4題庫類別的管理主要是對試題進(jìn)行分類，由于數(shù)據(jù)庫中錄程語言的試題，試題的分類按照編程語言的學(xué)習(xí)的階JavaWeb、spring等。相當(dāng)于將試題按照階段性進(jìn)行歸類。具體操作步驟如圖3-2所查看題目類別刪除題目類別修改題目類別管理員添加題目類別圖3-2題庫類別管理示例圖放在升學(xué)考試的話出題處可能是來自名校，如衡水、鄲城一高。具體操作步驟如圖3-35圖3-3企業(yè)管理示例圖3.2.4學(xué)科管理功能需求分析學(xué)科管理功能就是將系統(tǒng)中的題目按照學(xué)科進(jìn)行分類管理，管理人員可以對學(xué)科進(jìn)行添加、刪除和修改，除此之外，管理人員還可以對學(xué)科的狀態(tài)進(jìn)行管理，可以對該學(xué)科進(jìn)行啟用和禁止使用操作。具體操作步驟如圖3-4所示：圖3-4學(xué)科管理示例圖3.2.5題目管理功能需求分析作為一個(gè)試題庫管理系統(tǒng)，題目是必不可少的一部分，是題庫管理系統(tǒng)的靈魂所在，通過收集大量的題目，進(jìn)行歸納、整理，為教學(xué)活動(dòng)提供了方便快捷。具體操作步驟如圖3-5所示：6查看題目查看題目刪除題目修改題目添加題目圖3-5題目管理示例圖3.2.6用戶管理功能需求分析分配賬戶，還可以給用戶進(jìn)行分配權(quán)限。具體操作步驟如圖3-6所示：修改用戶查詢用戶圖3-6用戶管理示例圖3.2.7部門管理功能需求分析部門進(jìn)行分配的。具體操作步驟如圖3-7所示：7添加部門刪除部門修改部門查詢部門圖3-7部門管理示例圖步驟如圖3-8所示：圖3-8角色管理示例圖9開始N錯(cuò)誤頁面系統(tǒng)驗(yàn)證錯(cuò)誤頁面Y操作系統(tǒng)首頁4.1.2題庫類別功能模塊設(shè)計(jì)本功能主要是俱樂部為了方便用戶查看與修改個(gè)人詳細(xì)信息包括用戶名，密碼，電話，性別，郵箱，地址，查看已經(jīng)預(yù)約的課程，以及查看錢包中的余額。具體操作步驟如圖4-2所示：N是否添加題庫類別Y結(jié)束4.1.3企業(yè)管理功能模塊設(shè)計(jì)新聞管理主要是俱樂部管理員發(fā)布的一些最新的消息。新聞內(nèi)容豐富多彩。添加新聞：目的是為了更新新聞，使用戶天天能看到不一樣的新聞。具體操作步驟如圖4-3所示：開始NNY4.1.4學(xué)科管理功能模塊設(shè)計(jì)管理人員能夠?qū)︻}庫中的學(xué)科模塊進(jìn)行修改、刪除、增加、查詢的操作。這對于題庫管理系統(tǒng)有這十分重要的意義，學(xué)科管理將題目進(jìn)行統(tǒng)一方面的劃分，有利于操作人員的尋找。具體操作步驟如圖4-4所示：NNY進(jìn)行啟用，以及對題目的難易程度進(jìn)行打分。具體操作步驟如圖4-5所示：NY保存圖4-6題目管理流程圖4.1.6用戶管理功能模塊設(shè)計(jì)管理員在登陸以后，可以對用戶的信息進(jìn)行管理，在此，可以看到用戶所屬的部門、以及用戶的狀態(tài)是否停用、電話、郵箱、以及賬號密碼用戶的入職日期。具體操作步驟如圖4-6所示：NNY圖4-7用戶管理流程圖己所屬的部門，每個(gè)部門都有自己所屬的職責(zé)所在。具體操作步驟如圖4-7所示：NNY圖4-8部門管理流程圖角色的權(quán)限進(jìn)行添加和刪除。具體操作步驟如圖4-8所示：開始角色管理N增刪查改NY保存結(jié)束圖4-9角色管理流程圖題目所屬的學(xué)科題目的難易程度圖4-14題目信息實(shí)體屬性部門的名稱部門信息部門的狀態(tài)父部門的id圖4-15部門信息實(shí)體屬性角色名字角色名字角色信息更新者所屬的部門一創(chuàng)建者部門角色創(chuàng)建的時(shí)間角色的描述(8)試題庫管理系統(tǒng)中主要實(shí)體的E-R圖，如圖4-17所示：學(xué)科學(xué)科n擁有m1n部門1nnnnm1n角色屬于企業(yè)用戶n11通過對數(shù)據(jù)庫實(shí)體設(shè)計(jì)的進(jìn)一步了解，我們設(shè)計(jì)出了以下幾張表，每張表的具體信息如下所示：(1)如表4-1所示，該表代表著用戶的實(shí)體類屬性信息、用戶的基本的信息等。列名字符型字符型Y為中文字符型YMD5密碼32位整型Y狀態(tài)1啟用0停用字符型1N當(dāng)前時(shí)間字符型Y電話字符型N出生年月字符型N入職日期(2)如表4-2所示，該表代表著題庫的實(shí)體類屬性信息，通過該表我們可以十分清晰的看出題庫類別信息表與學(xué)科表進(jìn)行關(guān)聯(lián)。列名字符型N字符型學(xué)科類別的名字字符型N狀態(tài)1啟用0停用時(shí)間戳N名稱字符型N字符型N字符型N該類別信息的描述(3)如表4-3所示，該表代表著企業(yè)信息實(shí)體類屬性的基本信息，通過該表格可以看到企業(yè)的基本的信息，如企業(yè)所屬的城市、企業(yè)的創(chuàng)建日期等信息。列名整型字符型企業(yè)名稱字符型N企業(yè)所在的地址字符型N企業(yè)所在的城市時(shí)間戳N企業(yè)的有效期字符型N整型2N狀態(tài)1啟用0停用字符型Y企業(yè)的有關(guān)信息的描述字符型N企業(yè)的規(guī)模字符型N企業(yè)的法人代表(4)如表4-4所示，該表代表著學(xué)科信息類屬性的基本信息，通過該表格可以看到學(xué)科的名字、學(xué)科是否停止使用、學(xué)科創(chuàng)建的時(shí)間等信息。列名整型字符型學(xué)科的名字字符型4狀態(tài)1啟用0停用字符型學(xué)科的描述時(shí)間戳該學(xué)科創(chuàng)建的時(shí)間(5)如表4-5所示，該表代表著題目信息類屬性的基本信息，通過該表格可以看到題目的管理增加了picture字段，意味著管理員可以通過題目的描述上傳圖片，還可以看題目的要求、創(chuàng)建的日期等信息。列名整型N字符型N題目所屬的類別字符型N字符型N字符型N字符型N字符型N題目簡介字符型N字符型N題目的類型字符型N題目的難易程度字符型N狀態(tài)1啟用0停用字符型N字符型N題目的圖片信息時(shí)間戳N題目創(chuàng)建的日期(4)如表4-6所示，該表代表著部門信息類屬性的基本信息，通過該表格可以看到部門的使用狀態(tài)、部門的名字等信息。列名整型字符型部門的名字字符型父部門的名字字符型狀態(tài)1啟用0停用(4)如表4-7所示，該表代表著角色信息類屬性的基本信息，通過該表格可以看到管理員可以創(chuàng)建新的角色、創(chuàng)建角色的時(shí)間以及修改角色等信息。列名字符型N字符型N角色的名字字符型N角色的介紹字符型N角色的創(chuàng)建人字符型N角色所屬的部門時(shí)間戳N角色創(chuàng)建的日期字符型N時(shí)間戳N角色修改的日期4.4本章小結(jié)本章對試題管理系統(tǒng)的模塊進(jìn)行了詳細(xì)的說明，隨后進(jìn)行了設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，為模塊功能的實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)5系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)此頁面實(shí)現(xiàn)用戶登錄功能，輸入正確的帳號及密碼即可完成登錄操作。界面如圖5-1題庫后臺(tái)管理系統(tǒng)…登錄-或者-圖5-1用戶登錄頁面核心代碼：req.getSession().setAttribute("loginUser",uList<Module>moduleList=userService.findModuleById(user.reqsetAttribute("moduleList",module.StringBufferstringBuffefor(Modulemodule:moduleList){stringBuffer.append(modu}用戶登陸以后可以選擇題庫類別管理功能模塊進(jìn)行操作，添加類別，刪除類別，修改類別。如圖5-2所示：圖5-2題庫類別管理頁面Catalogcatalog=BeanUtil.fillBean(req,Catalog.}5.3企業(yè)管理功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理就是對試題所屬的企業(yè)進(jìn)行操作，包括企業(yè)的添加，企業(yè)的審核。如圖5-3企業(yè)管埋編輯企業(yè)信息圖5-3題庫企業(yè)管理頁面核心代碼：重定向到首頁學(xué)科管理就是實(shí)現(xiàn)對試題按照學(xué)科進(jìn)行分類，有利于試題的快速抽查。界面如圖5-4所示：aCoursecourse=BeanUtil.fillBean(reqcourseService.save(course);resp.sendRed}題目管理功能是為了完成對題目的操作而創(chuàng)建出來的頁面，通過該頁面，可以修改或者刪除題目，還可以通過文件上傳的方式上傳題目的圖片。如圖5-5所示：題庫管理目管理題庫管理目管理圖5-5題目管理頁面核心代碼：StringfileName=newString("測試文件.xlsx".gByteArrayOutputStreamquestion=questionSerServletOutputStreamos=resp.}性別I所匡部門口顧圖5-6用戶管理頁面privatevoiduserRoleList(HttpServletRequestreq,HttpServletResponseresp)throwsSerUseruser=userService.req.setAttribute("user",uList<Role>all=roleService.findAllRoleByreq.setAttribute("roleLisreq.getRequestDispatcher("/WEB-INF/pages/system/user/role.jsp").forward(r}}此頁面是用戶部門的管理，通過該頁面，可以對用戶號自己所屬的部門進(jìn)行操作如圖5-7所示：}}//重定向到首頁此頁面是用戶角色管理模塊，通過該模塊，管理員可以查看系統(tǒng)中的角色信息，以及為用戶的角色進(jìn)行權(quán)限的賦值。如圖5-8所示：采單官埋菜單列表采單官埋菜單列表角色[系統(tǒng)維護(hù)管理員]權(quán)限列表品重定向到首頁}本章通過圖片以及部分源代碼的展示，使我們對系統(tǒng)有了更加深入的了解，到了此處，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作也將告一段落。6系統(tǒng)測試用戶登錄模塊的測試，測試的信息主要有用戶的登錄，用戶的注冊主要是管理員登錄之后，新建用戶，并對用戶進(jìn)行賦予賬號，具體如表6-1所示，如圖6-1所示：項(xiàng)目登錄內(nèi)容1、運(yùn)行題庫管理系統(tǒng)2、輸入分配的賬號和密碼3、點(diǎn)擊登錄按鈕4、登錄正常登錄成功…圖6-1登錄測試6.2題庫類別功能模塊測試題庫類別管理具體的話是對學(xué)科下屬的學(xué)習(xí)的階段進(jìn)行區(qū)間的劃分。具體如表6-2項(xiàng)目題庫類別內(nèi)容1、運(yùn)行本系統(tǒng)成功圖6-2題庫類別管理測試(1)企業(yè)管理主要是管理員對題目來源的企業(yè)信息進(jìn)行的修改、刪除、以及查看操作。具體如表6-3所示，測試圖如6-3所示：項(xiàng)目內(nèi)容管理員對新聞企業(yè)信息的刪除、修改、查看1、運(yùn)行本系統(tǒng)成功(1)學(xué)科管理測試主要是管理員對學(xué)科刪除、修改、查看等操作。具體如表6-4所示，測試圖如6-4所示：項(xiàng)目內(nèi)容1、運(yùn)行系統(tǒng)成功6.5題目管理功能模塊測試(1)題目管理測試主要是管理員對題目信息的一系列的操作。具體如表6-5所示，測試圖如6-5所示：項(xiàng)目內(nèi)容管理員對題目信息的刪除、修改、查看成功六沖俄好好君眼笑絨猻做你。猶的師師用戶管理測試主要是管理員對用戶所屬的部門信息的一系列操作。具體如表6-6所示，測試圖如6-6所示：項(xiàng)目內(nèi)容管理員對用戶的信息的刪除、修改、查看1、運(yùn)行本系統(tǒng)2、管理員對用戶的信息刪除、修改、查看3、提交結(jié)果結(jié)論成功系統(tǒng)管理用戶管理保返回(1)部門管理測試主要是管理員對用戶所屬的部門信息的一系列操作。具體如表6-7所示，測試圖如6-7所示：項(xiàng)目內(nèi)容管理員對部門信息的刪除、修改、查看1、運(yùn)行本系統(tǒng)2、管理員對部門信息的刪除、修改、查看3、提交成功圖6-7部門信息管理測試6.8角色管理功能模塊測試(1)角色管理的話，管理員可以新增用戶信息，為用戶進(jìn)行權(quán)限的賦值，具體如表6-8所示，測試圖如6-8所示：項(xiàng)目內(nèi)容管理員對角色信息的刪除、修改、查看1、運(yùn)行本系統(tǒng)2、管理員對角色信息的刪除、修改、查看3、提交成功系統(tǒng)管理角色管理圖6-8角色管理測試平臺(tái)將所有的模塊進(jìn)行連接運(yùn)行，驗(yàn)證數(shù)據(jù)信息的交流和傳遞，符合自己預(yù)期的效果，但是平臺(tái)還可以進(jìn)行逐步的擴(kuò)展操作，系統(tǒng)的運(yùn)行十分的穩(wěn)定。畢業(yè)設(shè)計(jì)馬上就要結(jié)束了，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了自己的不足，總的來說，課本上的理論知識(shí)和自己實(shí)戰(zhàn)動(dòng)手操作能力是有很大的差距的，編程一定要多敲多練，經(jīng)過我的不斷的努力，我的試題庫管理系統(tǒng)按照設(shè)計(jì)的要求已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，通過對業(yè)務(wù)邏輯的了解，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)功能，基本滿足了多數(shù)用戶的需求，實(shí)現(xiàn)了試題管理的信息化、自動(dòng)化。在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，由于時(shí)間緊迫，以及自身知識(shí)認(rèn)知的不足，出現(xiàn)了許許多多的困難和問題，每次都會(huì)產(chǎn)生想要放棄的念想，對自己的能力產(chǎn)生過懷疑，但是舍友、同學(xué)和老師給了我很多了自信，跟同學(xué)在一起交流探討，大家一起反復(fù)研究共同進(jìn)步，從無到有，我的管理系統(tǒng)一步一個(gè)腳印的搭建了起來，系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中遇到的很多的困難的問題都被攻克解決模塊當(dāng)中的個(gè)個(gè)功能也都—一實(shí)現(xiàn)了，并且逐漸的完善了起來，因此，我們在遇到困難的時(shí)候，不要退縮，迎難之上，相信團(tuán)隊(duì)的力量，以及自我堅(jiān)持努力的精神，勇往直前。當(dāng)然此次系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的思想，總體的規(guī)劃，還有很多的不完善之處，例