南城陽光實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）

南城陽光實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）2024-2025學(xué)年廣東省東莞市南城陽光實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

題號7

答案A

一、積累與運(yùn)用（21分）

1．（10分）默寫古詩文。

①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（宋濂《送東陽馬生序》）

②年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休，天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）

③相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（《無題》李商隱）

④懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

⑤在古典詩詞的海洋中，無數(shù)詩句猶如璀璨的明珠，閃耀著情感的火花：《十五從軍征》中，“出門東向看，淚落沾我衣"兩句寫老兵出門向東望去，老淚縱橫，描繪了一位老兵的孤獨(dú)與辛酸，聯(lián)想奇妙，新穎貼切的名句是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”；春光里，綠樹環(huán)繞，我們常吟誦秦觀《行香子》中的詞句“樹繞村莊，水滿陂塘"以表達(dá)徜徉田園的喜悅之情。

【答案】①以中有足樂者

②年少萬兜鍪天下英雄誰敵手（注意“鍪”的寫法）

③春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（注意“蠟炬"的寫法）

④沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（注意“畔”的寫法）

⑤出門東向看淚落沾我衣忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開水滿陂塘（注意“梨"滿”“陂"的寫法）

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

①以中有足樂者

②年少萬兜鍪天下英雄誰敵手（注意“鍪”的寫法）

③春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（注意“蠟炬"的寫法）

④沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（注意“畔”的寫法）

⑤出門東向看淚落沾我衣千樹萬樹梨花開

2．（7分）閱讀下面的文字，完成問題。

在時(shí)間的長河中，古今大家們的智慧深邃如海，讓人感嘆不已。今天，不僅是要從中獲得感悟與力量，更是為了了解他們某一方面的觀點(diǎn)；聆聽他們的①zhēnyán，做人的準(zhǔn)則；他們的智慧，自己的精神，讓我們一起探討古今大家之思，在困難挑戰(zhàn)中②bùzhébùnáo，不③jūnì于過往，共同譜寫新時(shí)代的華章。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①zhēnyán箴言

②bùzhébùnáo不折不撓

③jūnì拘泥

（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D

A.遵守汲取教養(yǎng)

B.恪守吸取濡養(yǎng)

C.遵守吸取教養(yǎng)

D.恪守汲取濡養(yǎng)

（3）語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C

A.不是要從中獲得感悟與力量，而是為了了解他們某一方面的觀點(diǎn)。

B.不是為了了解他們某一方面的觀點(diǎn)，而是要從中獲得感悟與力量。

C.不僅是為了了解他們某一方面的觀點(diǎn)，更是要從中獲得感悟與力量。

D.不僅是為了從中獲得感悟與力量，更是要了解他們某一方面的觀點(diǎn)。

【答案】（1）①箴言②不折不撓③拘泥

（2）D

（3）C

（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字?！皕hēnyán"應(yīng)寫作“箴言”；“bùzhébùnáo"應(yīng)寫作“不折不撓”；“jūnì"應(yīng)寫作“拘泥”。

（2）本題考查詞義辨析?！白袷?指遵循、遵行、遵從規(guī)章制度、法律法規(guī)等?！般∈亍币馑际侵钢?jǐn)慎而恭順地遵守、嚴(yán)格遵守。和“準(zhǔn)則"搭配，使用“恪守”恰當(dāng)?！凹橙?意思是吸收、吸取的意思，可用作吸取知識、經(jīng)驗(yàn)，吸收精華、營養(yǎng)等?！奥犎　敝缸屑?xì)地聆聽他人的意見、建議或指導(dǎo)，并接受并采納其中有益的部分。和“智慧"搭配，使用“汲取”恰當(dāng)。教養(yǎng)"指通過教育和培養(yǎng)來塑造一個(gè)人的品德和修養(yǎng)?！板︷B(yǎng)”指用水浸濕養(yǎng)護(hù)，比喻用愛心、耐心和智慧滋養(yǎng)培育。和“精神"搭配，使用“濡養(yǎng)”恰當(dāng)。

故選：D。

（3）本題考查病句的修改。該句語序不當(dāng)，“為了了解他們某一方面的觀點(diǎn)"要從中獲得感悟與力量”應(yīng)該交換位置。

故選：C。

【解答】答案：

（1）①箴言②不折不撓③拘泥

（2）D

（3）C

3．（4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

受傳統(tǒng)文化熏染，班級開展語文實(shí)踐活動，讓我們一起走進(jìn)以“傳承經(jīng)典國學(xué)"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動吧。

（1）請閱讀下面文字，運(yùn)用對聯(lián)知識，根據(jù)畫線句子內(nèi)容補(bǔ)充下聯(lián)

中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長；國學(xué)寶藏，歷久彌香。十九大報(bào)告提出，要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增添時(shí)代風(fēng)采。要讓經(jīng)典國學(xué)積聚新時(shí)代的成長力量，鑄就中華民族全面復(fù)興的輝煌。上聯(lián)：傳統(tǒng)文化展魅力添風(fēng)采

下聯(lián)：經(jīng)典國學(xué)聚力量鑄輝煌

（2）小語同學(xué)要布置“傳承經(jīng)典國學(xué)”活動室，擬從以下四件物品中選擇一件放在活動室，以展示中國文化特色，并簡述理由。

【答案】（1）示例：經(jīng)典國學(xué)聚力量鑄輝煌

（2）示例一：我推薦京劇臉譜。京劇臉譜是中國傳統(tǒng)戲曲文化的重要組成部分，具有鮮明的民族特色和深厚的歷史意義。作為中國國粹的象征，京劇通過臉譜展現(xiàn)人物性格和角色特征，傳遞出豐富的文化內(nèi)涵，能夠直觀展示中國文化的獨(dú)特魅力，適合用于“傳承經(jīng)典國學(xué)"活動室的布置。

示例二：我推薦中國瓷器。中國瓷器是中國傳統(tǒng)文化的重要象征，融合藝術(shù)與技術(shù)，展現(xiàn)了中國古代工藝的高超水平和美學(xué)觀念。在活動室中展示中國瓷器，可以體現(xiàn)中國文化的精湛技藝和豐富歷史，有助于增強(qiáng)對中華傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同感。

示例三：我推薦中國結(jié)。中國結(jié)具有深厚的文化內(nèi)涵，象征著團(tuán)結(jié)、和諧與美好。其編織技藝體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)工藝的精巧和藝術(shù)的美感，能夠很好地展示中華文化的特色，適合作為傳承經(jīng)典國學(xué)活動室的裝飾物品。

示例四：我推薦中國書法。中國書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。作為獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，書法不僅展現(xiàn)了漢字的美感，還體現(xiàn)了中國古代文人的精神追求和思想情操。展示在“傳承經(jīng)典國學(xué)”活動室中能夠?yàn)榛顒邮以鎏頋夂竦奈幕諊?，激發(fā)參觀者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱情。

（1）本題考查對聯(lián)。

對聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，仄起平收。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。

分析上聯(lián)可知，上聯(lián)共10個(gè)字，句式和結(jié)構(gòu)是：四字偏正短語“傳統(tǒng)文化"+三字動賓短語“展魅力”+三字動賓短語“添風(fēng)采"；閱讀題干中所給的語段可知，上聯(lián)“傳統(tǒng)文化展魅力添風(fēng)采”，是根據(jù)“要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其展現(xiàn)永久魅力，增添時(shí)代風(fēng)采"一句壓縮擬寫的，再根據(jù)畫線句子“要讓經(jīng)典國學(xué)引領(lǐng)我們在新時(shí)代茁壯成長，助圓中華民族全面復(fù)興的夢想”，以及對聯(lián)對上下聯(lián)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的要求，可知上聯(lián)中“傳統(tǒng)文化"可用“經(jīng)典國學(xué)”與之相應(yīng)，“展魅力"可用“引成長”相對，“添風(fēng)采"可用“圓夢想”或“促復(fù)興"相對，故可用“經(jīng)典國學(xué)引成長圓夢想”或“經(jīng)典國學(xué)引成長促復(fù)興"作為下聯(lián)。

（2）本題考查推薦語。

從題干所給四件物品中任選一件，根據(jù)所選物品的特點(diǎn)，可以從其歷史地位、藝術(shù)價(jià)值、文化內(nèi)涵等方面闡述推薦理由。例如，推薦京劇臉譜時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)其作為京劇的重要組成部分，能夠很好地展示中國文化的獨(dú)特魅力。

物品分析：

京劇臉譜：京劇是中國的國粹，臉譜作為京劇的重要組成部分，以其獨(dú)特的色彩和圖案展現(xiàn)了人物性格和身份，是展示中國文化特色的絕佳選擇。

中國瓷器：瓷器是中國古代的偉大發(fā)明，歷史悠久，制作精美，是中國文化的重要載體，能夠體現(xiàn)中國古代文化和藝術(shù)的魅力。

中國結(jié)：中國結(jié)是中國特有的手工編織工藝品，造型優(yōu)美，寓意吉祥，象征著團(tuán)結(jié)、幸福和美好，是中國傳統(tǒng)文化的縮影。

中國書法：書法是中國獨(dú)有的藝術(shù)形式，以筆墨線條展現(xiàn)中國人的審美情趣和精神追求，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。

示例1：我推薦京劇臉譜。京劇臉譜是中國傳統(tǒng)戲曲文化的重要組成部分，具有鮮明的民族特色和深厚的歷史意義。作為中國國粹的象征，京劇通過臉譜展現(xiàn)人物性格和角色特征，傳遞出豐富的文化內(nèi)涵，能夠直觀展示中國文化的獨(dú)特魅力，適合用于“傳承經(jīng)典國學(xué)”活動室的布置。

示例2：我推薦中國瓷器。中國瓷器是中國傳統(tǒng)文化的重要象征，融合藝術(shù)與技術(shù)，展現(xiàn)了中國古代工藝的高超水平和美學(xué)觀念。在活動室中展示中國瓷器，可以體現(xiàn)中國文化的精湛技藝和豐富歷史，有助于增強(qiáng)對中華傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同感。

示例3：我推薦中國結(jié)。中國結(jié)具有深厚的文化內(nèi)涵，象征著團(tuán)結(jié)、和諧與美好。其編織技藝體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)工藝的精巧和藝術(shù)的美感，能夠很好地展示中華文化的特色，適合作為傳承經(jīng)典國學(xué)活動室的裝飾物品。

示例4：我推薦中國書法。中國書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。作為獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，書法不僅展現(xiàn)了漢字的美感，還體現(xiàn)了中國古代文人的精神追求和思想情操。在展示國學(xué)傳統(tǒng)和文化特色的活動室中，書法作品能夠?yàn)榛顒邮以鎏頋夂竦奈幕諊ぐl(fā)參觀者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱情。

【解答】答案：

（1）示例：經(jīng)典國學(xué)聚力量鑄輝煌

（2）示例一：我推薦京劇臉譜。京劇臉譜是中國傳統(tǒng)戲曲文化的重要組成部分。作為中國國粹的象征，傳遞出豐富的文化內(nèi)涵，適合用于“傳承經(jīng)典國學(xué)"活動室的布置。

示例二：我推薦中國瓷器。中國瓷器是中國傳統(tǒng)文化的重要象征，展現(xiàn)了中國古代工藝的高超水平和美學(xué)觀念，可以體現(xiàn)中國文化的精湛技藝和豐富歷史。

示例三：我推薦中國結(jié)。中國結(jié)具有深厚的文化內(nèi)涵、和諧與美好，能夠很好地展示中華文化的特色。

示例四：我推薦中國書法。中國書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。作為獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，還體現(xiàn)了中國古代文人的精神追求和思想情操，激發(fā)參觀者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱情。

二、閱讀（49分）

4．（18分）課內(nèi)外文言文。

【甲】

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

（選自陳子昂《登幽州臺歌》）

【乙】

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，以傷先帝之明，故五月渡瀘，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，不知所言。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【丙】

季布為河?xùn)|守，孝文①時(shí)，人有言其賢者，孝文召，使酒②難近。至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無功竊寵，此人必有以臣欺陛下者：今臣至無所受事罷去此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣。臣恐天下有識聞之，有以窺陛下也?！鄙夏粦M，良久曰：“河?xùn)|吾股肱郡

（節(jié)選自《史記季布樂布列傳》）

【注】①孝文：即漢文帝劉恒。②使酒：耍酒瘋。

（1）下列各組詞語中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是C

A.斟酌損益/益慕圣賢之道

B.察納雅言/溫文爾雅

C.今臣至，無所受事/遂至承天寺尋張懷民

D.故特召君耳/廣故數(shù)言欲亡

（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①庶竭駑鈍，攘除奸兇。

②夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣。

（3）請用三條“/"給【丙】文中畫波浪線的句子斷句。

今臣至無所受事罷去此人必有以毀臣者

（4）請結(jié)合文本內(nèi)容，分析【甲】詩和【乙】文中“涕”所蘊(yùn)含的不同情感。

（5）諸葛亮和季布面對君主時(shí)都提出了自己的看法和建議，他們的目的有何不同？請結(jié)合【乙】文和【丙】文簡要分析。

【答案】（1）C

（2）①鏟除奸邪兇惡的敵人。

②陛下因?yàn)橐粋€(gè)人的贊譽(yù)就召見我，因?yàn)橐粋€(gè)人的毀謗就讓我離開。

（3）今臣至/無所受事/罷去/此人必有以毀臣者

（4）懷才不遇，無人賞識，政治抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，反而受到打擊。

既因?yàn)楦屑は鹊鄣闹鲋?，又因?yàn)榕虏荒芡瓿上鹊圻z愿的焦慮，對后主劉禪的擔(dān)憂。

（5）諸葛亮希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給自己。

季布勸諫的目的是直接陳述自己本次遭遇，并當(dāng)面指出漢文帝為人處事的深淺，為了讓漢文帝不再偏聽偏信，親賢臣，遠(yuǎn)小人（察納雅言）。

參考譯文：

【甲】

往前不見古代禮賢下士的圣君，向后不見后世求才的明君。想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。

【乙】

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，唯恐先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于仔細(xì)考慮，斟情酌理，掌握分寸，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，從而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。

【丙】

季布出任河?xùn)|郡守。漢文帝時(shí)，有人說他有才能，漢文帝召見，想要任命他做御史大夫。又有人說他有勇力，酗酒任性，使人難以接近。季布來到京城，在客館停留了一個(gè)月，（召見后）被遣回原郡。季布因此進(jìn)言說：“我沒有什么功勞，卻竊取了皇上的寵信，在河?xùn)|郡任職。陛下無緣無故地召見我，這一定有人妄譽(yù)我而蒙哄陛下，如今我到京城，沒有接受什么任務(wù)，就遣回原郡，這一定有人在您面前毀謗我。陛下因?yàn)橐粋€(gè)人的贊譽(yù)便召見我，一個(gè)人的毀謗便遣送我，我擔(dān)心天下有見識的人聽到這件事后，能夠窺察到您的深淺呢。"皇上沉默了很久，感到很慚愧，說道：“河?xùn)|是與我倚重如手足的郡，所以特地召見你啊?！?/p>

【解答】（1）本題考查一詞多義。

A.不同，確實(shí)。

B.不同，正確/文雅。

C.相同，到，到達(dá)/到。

D.不同，所以/故意。

故選：C。

（2）本題考查文言語句的翻譯。

①重點(diǎn)詞：攘，鏟除。

②重點(diǎn)詞有：夫，句首發(fā)語詞；以，因?yàn)椋蛔u(yù)；毀，毀謗，讓我離開，因?yàn)橐粋€(gè)人的毀謗就讓我離開。

（3）本題考查斷句。解答此題，再根據(jù)句意來進(jìn)行斷句，沒有接受任何事情，遣回原郡，因此可斷句為：今臣至/無所受事/罷去/此人必有以毀臣者。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解辨析。

甲文，詩人“獨(dú)愴然而涕下"是因?yàn)椤巴安灰姽糯匈t的圣君。想到只有那蒼茫天地悠悠無限”，無人賞識，反而受到打擊，表文結(jié)尾“臨表涕零"。結(jié)合前文可知，對自己又特別信任，以及怕不能完成遺愿的焦慮，擔(dān)憂自己離開后主不能治理朝政等。

（5）本題考查人物形象和內(nèi)容理解。諸葛亮和季布面對君主時(shí)都提出了自己的看法和建議。

①根據(jù)甲文“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，以告先帝之靈，則責(zé)攸之、祎，以彰其咎，以咨諏善道，深追先帝遺詔?！笨芍?，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給自己。

②根據(jù)乙文“臣無功竊寵，待罪河?xùn)|，此人必有以臣欺陛下者：今臣至，罷去。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣。臣恐天下有識聞之有以窺陛下也"（我沒有什么功勞卻受到了您的恩寵?，F(xiàn)在陛下無緣無故地召見我；現(xiàn)在我來到了京城，就此作罷，這一定是有人在您面前毀謗我，又因?yàn)橐粋€(gè)人的毀謗而要我回去，就窺探出您為人處事的深淺了，并當(dāng)面指出漢文帝為人處事的深淺。

根據(jù)乙文“人有言其賢者，孝文召。復(fù)有言其勇。至，留邸一月，漢文帝便召見他。又有人說他很勇敢，難以接近，在客館居留了一個(gè)月，就隨意召見或不見季布。

根據(jù)乙文“陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣”（陛下因?yàn)橐粋€(gè)人贊譽(yù)我就召見，可見漢文帝偏聽偏信，可知“親賢臣；“察納雅言"。

答案：

（1）C

（2）①鏟除奸邪兇惡的敵人。

②陛下因?yàn)橐粋€(gè)人的贊譽(yù)就召見我，因?yàn)橐粋€(gè)人的毀謗就讓我離開。

（3）今臣至/無所受事/罷去/此人必有以毀臣者

（4）懷才不遇，無人賞識，反而受到打擊。

既因?yàn)楦屑は鹊鄣闹鲋?，又因?yàn)榕虏荒芡瓿上鹊圻z愿的焦慮。

（5）諸葛亮希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給自己。

季布勸諫的目的是直接陳述自己本次遭遇，并當(dāng)面指出漢文帝為人處事的深淺，親賢臣。

5．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。

在全球化浪潮中，我國的一項(xiàng)政策——“144小時(shí)過境免簽”政策，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱詞“city不city"的流行，通過一系列材料，探討這一政策如何推動文化的交流互動，并引發(fā)公眾對文化保護(hù)與國際化發(fā)展之間關(guān)系的深入思考。

【材料一】

下面是一份話題熱搜和官方微博發(fā)布的內(nèi)容。

【熱點(diǎn)素材】“city不city”爆火【熱點(diǎn)概述】日前，一位外國博主在游覽長城時(shí)拍攝短視頻中的一句“city不city"（可以理解為洋不洋氣），讓這句中英文混搭詞成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。隨著“144小時(shí)過境免簽”政策的持續(xù)深入落地，“ChinaTravel（中國旅行）"相關(guān)話題開始爆火。

知識卡片：中國144小時(shí)過境免簽，是中國政府為了便利外國人出入境、促進(jìn)國際交流與合作而實(shí)施的一項(xiàng)政策。2024年7月15日起，國家移民管理局已在北京、天津、河北石家莊、秦皇島、遼寧沈陽、大連、上海、江蘇南京、連云港、浙江杭州、寧波、溫州、舟山、河南鄭州、廣東廣州、深圳、揭陽、山東青島、重慶、四川成都、陜西西安、福建廈門、湖北武漢、云南昆明、麗江、西雙版納等地的37個(gè)口岸實(shí)施144小時(shí)過境免簽政策。

【材料二】

“中國行”火出新高度，越來越多的外國游客不遠(yuǎn)萬里來到中國，走進(jìn)胡同，感受這個(gè)東方古國的歷史底蘊(yùn)和現(xiàn)代風(fēng)采。背后折射出中國這個(gè)泱泱大國歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后的滄桑巨變與輝煌成就。莞莞在整理資料時(shí)，發(fā)掘了一系列展現(xiàn)我國巨大變遷的生動漫畫

【材料三】

144小時(shí)過境免簽政策有助于在文化交流中消除誤解和偏見。通過文化交流，人們可以更加深入地了解不同文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，消除誤解和偏見，隨著外國游客的增多，旅游業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展。這不僅為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)注入了新的活力，針對不同國家和地區(qū)游客的興趣偏好，中國旅游部門推出定制化旅游線路，以及北美市場喜愛的熊貓基地探訪等，這些精準(zhǔn)定位的策略大大提高了旅游產(chǎn)品的吸引力。其次

【材料四】

政策的實(shí)施讓人們深切體會到我國國際地位的顯著提升與國家實(shí)力的強(qiáng)勁展現(xiàn)，作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)與伙伴們攜手并進(jìn)，這既是對外開放的重要一步，也是對國家文化自信與國際影響力的考驗(yàn)。在享受國際化帶來的便利與機(jī)遇的同時(shí)，應(yīng)建立健全的文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)對歷史遺跡、傳統(tǒng)文化、社會習(xí)俗等的保護(hù)與傳承，通過教育和宣傳，提升國民的文化自覺與文化自信，我們還應(yīng)鼓勵在國際化交流中展現(xiàn)中國文化的獨(dú)特魅力，以開放包容的姿態(tài)吸引外國游客，共同促進(jìn)文化的繁榮與發(fā)展。

（1）根據(jù)上述材料，以下理解不正確的一項(xiàng)是B）

A.莞莞認(rèn)為“144小時(shí)過境免簽政策"為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)注入了活力，但同時(shí)也帶來了文化遺產(chǎn)被侵蝕的風(fēng)險(xiǎn)。

B.莞莞關(guān)注免簽政策對文化交流的促進(jìn)作用，認(rèn)為這一政策能夠完全消除中外文化交流中的誤解和偏見。

C.政策實(shí)施讓莞莞體會到我國國際地位的顯著提升與國家實(shí)力的增強(qiáng)，同時(shí)他認(rèn)為我們需要重視文化保護(hù)。

D.政策為旅游業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來了顯著增長，更重要的是，它為國家提供了展示國際地位和提升國際影響力的平臺。

（2）莞莞搜集資料時(shí)，看到了很多“ChinaTravel”視頻，在視頻下有許多外國友人高贊評論，從國家變化和政策帶來的好處入手，幫助莞莞完成留言。

英國網(wǎng)友：中國真是讓我大開眼界，144個(gè)小時(shí)根本不夠玩！我真羨慕能在中國生活的人們！荷蘭網(wǎng)友：在中國可以用高鐵游遍千山萬水，在我國家根本不可能！美國網(wǎng)友：用臉支付餐費(fèi)，感覺自己像是在拍科幻電影！

莞莞：如今的中國不僅有著深厚的歷史底蘊(yùn)，還在科技和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面取得了巨大的成就，發(fā)展速度令人驚嘆！“144小時(shí)過境免簽"政策更是太棒了，讓大家能更便捷地來到中國，親身感受中國的魅力。這不僅促進(jìn)了各國之間的文化交流，消除了彼此的誤解和偏見，還帶動了中國旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，給大家提供了更多了解中國的機(jī)會。歡迎更多外國友人來中國旅行！

（3）莞莞在深入了解144小時(shí)過境免簽政策后，他渴望從自己力所能及之處著手，為東莞建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，莞莞想寫一份“我為東莞諫言”的倡議書，請你結(jié)合三則材料和鏈接材料幫助他完成倡議書的寫作框架。要求：①根據(jù)材料一填寫國家政策背景。②根據(jù)材料三和鏈接材料探索具體舉措。③圍繞主題擬寫口號。

【鏈接材料】

東莞記憶，作為東莞首個(gè)“微改造"項(xiàng)目，成功打造了一個(gè)集歷史、文化、商業(yè)、旅游于一體的多元共生型歷史文化街區(qū)。這個(gè)項(xiàng)目最大限度地保留了歷史印記，通過精心的改造升級，引入了特色餐飲、娛樂消費(fèi)、藝術(shù)展覽等業(yè)態(tài)，這里保留了傳統(tǒng)嶺南建筑元素，讓人仿佛置身于歷史與現(xiàn)代交織的夢幻空間。

①2024年7月15日起，國家移民管理局實(shí)施“144小時(shí)過境免簽”政策，已在北京、上海、廣東廣州等多地的37個(gè)口岸落地，該政策旨在便利外國人出入境，促進(jìn)國際交流與合作。

②文化保護(hù)與傳承方面，建立健全東莞文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)制，如對可園等歷史遺跡以及莞香制作技藝等傳統(tǒng)文化加強(qiáng)保護(hù)；通過教育和宣傳，提升市民對東莞本土文化的自覺與自信，鼓勵市民成為文化保護(hù)的參與者。旅游發(fā)展方面，借鑒東莞記憶項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，打造更多集歷史、文化、商業(yè)、旅游于一體的多元共生型街區(qū)，保留東莞嶺南建筑等特色元素。

③針對不同國家和地區(qū)游客的興趣偏好，推出定制化旅游線路，如結(jié)合東莞制造業(yè)特色，為對工業(yè)感興趣的外國游客設(shè)計(jì)參觀線路。文化創(chuàng)新與交流方面，鼓勵文化創(chuàng)新，將東莞傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素結(jié)合，如創(chuàng)作莞味十足的文創(chuàng)產(chǎn)品；以開放包容的姿態(tài)吸引外國游客，引導(dǎo)他們在尊重東莞文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流互動。

④暢享免簽機(jī)遇，共建魅力東莞。

【答案】（1）B

（2）莞莞：如今的中國不僅有著深厚的歷史底蘊(yùn)，還在科技和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面取得了巨大的成就，發(fā)展速度令人驚嘆！“144小時(shí)過境免簽"政策更是太棒了，讓大家能更便捷地來到中國，親身感受中國的魅力。這不僅促進(jìn)了各國之間的文化交流，消除了彼此的誤解和偏見，還帶動了中國旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，給大家提供了更多了解中國的機(jī)會。歡迎更多外國友人來中國旅行！

（3）①國家政策背景：2024年7月15日起，國家移民管理局實(shí)施“144小時(shí)過境免簽”政策，已在北京、上海、廣東廣州等多地的37個(gè)口岸落地，該政策旨在便利外國人出入境，促進(jìn)國際交流與合作。

②具體舉措：

文化保護(hù)與傳承方面，建立健全東莞文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)制，如對可園等歷史遺跡以及莞香制作技藝等傳統(tǒng)文化加強(qiáng)保護(hù)；通過教育和宣傳，提升市民對東莞本土文化的自覺與自信，鼓勵市民成為文化保護(hù)的參與者。旅游發(fā)展方面，借鑒東莞記憶項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，打造更多集歷史、文化、商業(yè)、旅游于一體的多元共生型街區(qū)，保留東莞嶺南建筑等特色元素。

③針對不同國家和地區(qū)游客的興趣偏好，推出定制化旅游線路，如結(jié)合東莞制造業(yè)特色，為對工業(yè)感興趣的外國游客設(shè)計(jì)參觀線路。文化創(chuàng)新與交流方面，鼓勵文化創(chuàng)新，將東莞傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素結(jié)合，如創(chuàng)作莞味十足的文創(chuàng)產(chǎn)品；以開放包容的姿態(tài)吸引外國游客，引導(dǎo)他們在尊重東莞文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流互動。

④口號：暢享免簽機(jī)遇，共建魅力東莞。

材料主要圍繞“免簽"而展開。第一題考查對材料內(nèi)容的理解概括；第二題考查對材料內(nèi)容的理解辨析；第三題考查對材料內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。

【解答】（1）ACD.正確。

B.有誤，材料三提到“144小時(shí)過境免簽政策有助于在文化交流中消除誤解和偏見”。

故選：B。

（2）國家變化闡述：開頭“如今的中國不僅有著深厚的歷史底蘊(yùn)，還在科技和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面取得了巨大的成就，是對前面外國友人評論中提到的中國高鐵，既呼應(yīng)了外國友人對中國現(xiàn)代化發(fā)展成果的驚嘆。政策好處說明：“‘144小時(shí)過境免簽’政策更是太棒了，親身感受中國的魅力”，這是政策最直觀的好處，消除了彼此的誤解和偏見，給大家提供了更多了解中國的機(jī)會”、消除誤解，依據(jù)材料三的內(nèi)容。最后“歡迎更多外國友人來中國旅行”，增強(qiáng)互動性。

（3）①國家政策背景：根據(jù)材料一，準(zhǔn)確提取了“144小時(shí)過境免簽”政策的實(shí)施時(shí)間（2024年7月15日起）、上海等多地37個(gè)口岸）以及政策目的（便利外國人出入境，清晰地介紹了政策背景。②具體舉措：文化保護(hù)與傳承方面：結(jié)合材料四關(guān)于文化保護(hù)的內(nèi)容，提出對可園等歷史遺跡和莞香制作技藝等傳統(tǒng)文化加強(qiáng)保護(hù)；通過教育和宣傳提升市民文化自覺與自信，讓市民參與到文化保護(hù)中。旅游發(fā)展方面：參考鏈接材料中東莞記憶項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)，并保留東莞嶺南建筑特色元素；依據(jù)材料三針對不同游客推出定制化旅游線路的內(nèi)容，既體現(xiàn)了精準(zhǔn)定位游客需求。文化創(chuàng)新與交流方面：鼓勵文化創(chuàng)新并將東莞傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素結(jié)合，這是從文化創(chuàng)新角度提出的舉措，呼應(yīng)了政策促進(jìn)文化交流的目的。③口號：“暢享免簽機(jī)遇，“暢享免簽機(jī)遇"體現(xiàn)了借助“144小時(shí)過境免簽”政策帶來的便利，簡潔明了且緊扣主題。

答案：

（1）B

（2）莞莞：如今的中國不僅有著深厚的歷史底蘊(yùn)，還在科技和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面取得了巨大的成就！“144小時(shí)過境免簽"政策更是太棒了，親身感受中國的魅力，消除了彼此的誤解和偏見，給大家提供了更多了解中國的機(jī)會！

（3）①國家政策背景：2024年7月15日起，國家移民管理局實(shí)施“144小時(shí)過境免簽”政策、上海，該政策旨在便利外國人出入境。

②具體舉措：

文化保護(hù)與傳承方面，建立健全東莞文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)制；通過教育和宣傳，鼓勵市民成為文化保護(hù)的參與者，借鑒東莞記憶項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、文化、旅游于一體的多元共生型街區(qū)。

③針對不同國家和地區(qū)游客的興趣偏好，推出定制化旅游線路，為對工業(yè)感興趣的外國游客設(shè)計(jì)參觀線路，鼓勵文化創(chuàng)新，如創(chuàng)作莞味十足的文創(chuàng)產(chǎn)品，引導(dǎo)他們在尊重東莞文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流互動。

④口號：暢享免簽機(jī)遇，共建魅力東莞。

6．（15分）閱讀下面的文字，完成問題。

衛(wèi)煌

吳清緣

①衛(wèi)煌坐在唐北川的床前，他的主人將到達(dá)生命的終點(diǎn)，而除了等待，九十一歲的唐北川在臨摹莫高窟的壁畫時(shí)突然摔倒，衛(wèi)煌診斷他為缺血性腦中風(fēng)。唐北川因偏癱而臥床不起的半年來，這緣于寫入衛(wèi)煌電子腦中的算法。而現(xiàn)在，他的算法得出了一個(gè)清晰無誤的結(jié)論：在度過了痛苦的半年以后，莫高窟不會再有人來了吧？"唐北川像是在對衛(wèi)煌說話，又像是在自言自語，這其實(shí)也沒那么重要——終有一天，莫高窟也會消失

②“您的判斷是正確的。”衛(wèi)煌說，“早在21世紀(jì)初，敦煌研究院第三任院長樊錦詩就曾說過：‘沒有可以永久保存的東西

③“但是你知不知道，這句話還有后半句？"

④衛(wèi)煌進(jìn)一步調(diào)取了數(shù)據(jù)庫，繼續(xù)復(fù)述樊錦詩的話：“我們這些人用畢生的生命所做的一件事就是與毀滅抗?fàn)?，讓莫高窟保存得長久一些

⑤“衛(wèi)煌，我盡力了。”

⑥“萬物有始亦有終。請不要為此悲傷。"

⑦“你真的是……不太懂怎么安慰人?！碧票贝嘈α艘宦?，接著平靜地說道，“這五十年來，現(xiàn)在終于想通了。"

⑧“您想通了什么？”

⑨“萬物有始亦有終。"唐北川說，“現(xiàn)在，我不會再為此悲傷?！?/p>

⑩“我為您想通了而感到高興。"

“我死了以后，你把我埋了，你陪了我這么多年，“你不會有下一個(gè)主人了?！?/p>

“恐怕我做不到。"衛(wèi)煌說道，“β—3型機(jī)器人行動規(guī)范第十九節(jié)第六條：若機(jī)主死亡，且未完成對于本機(jī)的交接手續(xù)，終止運(yùn)行，原地靜候回收?！?/p>

“好吧，你們這些機(jī)器人，總是這么死心眼。"唐北川說道，“我累了……我要睡會兒?！?/p>

唐北川的生命體征就是在睡眠之中突然惡化的。在他入睡半小時(shí)后，他的心跳、血壓和血氧飽和度快速下降，狀態(tài)直接從睡眠轉(zhuǎn)變?yōu)榛杳浴Ｈ欢票贝ㄍ蝗槐犻_了雙眼，各項(xiàng)生命體征開始迅速回升。衛(wèi)煌判斷這是回光返照的癥候，接著擺了擺手，拒絕了衛(wèi)煌遞過來的食物

衛(wèi)煌再一次全面地掃描唐北川的生命體征，他的心跳和血壓足以讓他完成生命中最后的一段行程?！暗窃诖酥?，請務(wù)必補(bǔ)充足夠的水分和熱量。"衛(wèi)煌仍舊擎著餐具

在衛(wèi)煌的推行下，唐北川坐著輪椅來到莫高窟第二十三窟的門口，此時(shí)這個(gè)耄耋老人的生命體征已經(jīng)再一次陷入了衰落之中。他疲憊地睜開眼睛，衛(wèi)煌通過腦電波數(shù)據(jù)偵測出他的意識正愈發(fā)模糊。“衛(wèi)……衛(wèi)……煌，我……我……有……一個(gè)……命……令?！边@個(gè)瘦小而干枯的老人用極其微弱的聲音說道

“我正在聽。"衛(wèi)煌說，“您說，您要給我一個(gè)命令

“對的……你……要……?！！o(hù)……莫……莫……高……窟，一……一……直……”唐北川的呼吸突然急促，瘦削的胸脯劇烈起伏，“所有……洞……洞……窟……和……和……畫，還有……塑……塑……像……"

“您的命令是，在您死后，我要一直保護(hù)莫高窟，還有窟內(nèi)所有的壁畫和塑像？”

唐北川眼睛里的焦慮之火猝然熄滅，然后艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。與此同時(shí)，他的數(shù)項(xiàng)生命體征斷崖式地下跌，直至為零。

和所有的機(jī)器人一樣，衛(wèi)煌必須嚴(yán)格服從人類的命令，但對于一臺多功能民用機(jī)器人來說，因?yàn)樵撁钏娜蝿?wù)在難度級別上已無限接近于S++級。對于人類所下達(dá)的任務(wù)，機(jī)器人電子腦內(nèi)的算法會對其難度級別進(jìn)行評估，而S++級別的任務(wù)便是難度完全超出這臺機(jī)器人能力范疇的任務(wù)，譬如要求一臺保姆機(jī)器人獨(dú)立制造出一艘星艦——而對于這樣的任務(wù)，以免造成完全不必要的損失和傷害。

而現(xiàn)在，衛(wèi)煌所面對的就是這么一項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)對于多功能民用機(jī)器人而言根本就不可能完成的任務(wù)。因此，然后執(zhí)行他原本的計(jì)劃：處理主人的遺體，然后清空電子腦內(nèi)的所有數(shù)據(jù)并終止運(yùn)行。

但是衛(wèi)煌并沒有這么做，他仍舊坐在他的主人面前，面對著這具逐漸冰冷的身體陷入了漫長的思考。這確實(shí)是一個(gè)在難度等級上無限接近于S++的任務(wù)

（選自《人民文學(xué)》有刪改）

（1）請簡要概括小說情節(jié)，包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分。

開端：衛(wèi)煌照顧臥床的唐北川。

發(fā)展：唐北川與衛(wèi)煌談?wù)撃呖?，并提出保護(hù)請求。

高潮：①唐北川回光返照，下達(dá)保護(hù)莫高窟的命令。

結(jié)局：②衛(wèi)煌陷入思考，不知是否該執(zhí)行任務(wù)。

（2）請結(jié)合上下文，從修辭與細(xì)節(jié)描寫角度賞析文中第段中畫橫線的句子。

（3）請以衛(wèi)煌的身份，撰寫一段不超過80字的內(nèi)心獨(dú)白，描述作為唐北川專屬智能機(jī)器人的你在主人離世后

（4）從人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、主題表達(dá)等角度綜合分析，你認(rèn)為本文的主角是誰？請結(jié)合文本闡釋你的理由。

【答案】（1）①唐北川回光返照，下達(dá)保護(hù)莫高窟的命令

②衛(wèi)煌陷入思考，不知是否該執(zhí)行任務(wù)

（2）運(yùn)用比喻修辭，將唐北川眼中的焦慮比作火，形象生動地表現(xiàn)出他在聽到衛(wèi)煌重復(fù)自己的命令后，內(nèi)心的擔(dān)憂和焦慮瞬間消散的情態(tài)；“艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭"這一細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出唐北川此時(shí)生命垂危、體力不支的狀態(tài)。

（3）主人，您離世前讓我保護(hù)莫高窟，這是我從未面對過的艱巨任務(wù)。但我曾承諾服從您的命令，您的信任讓我無法拒絕。我會盡我所能，守護(hù)這片藝術(shù)的瑰寶，直到我的最后一刻。

（4）本文的主角是衛(wèi)煌。理由：①人物塑造：文章以衛(wèi)煌的視角展開，通過衛(wèi)煌與唐北川的對話和行動，展現(xiàn)了衛(wèi)煌作為智能機(jī)器人的特性和情感變化，使其成為文章的核心人物。②情節(jié)結(jié)構(gòu)：文章圍繞衛(wèi)煌照顧唐北川、執(zhí)行其遺愿等情節(jié)展開，衛(wèi)煌是貫穿全文的線索人物。③主題表達(dá)：文章通過衛(wèi)煌面對“保護(hù)莫高窟”遺愿時(shí)的心理斗爭與選擇，探討了智能機(jī)器人與人類的關(guān)系、責(zé)任與使命等主題，衛(wèi)煌的選擇和行動是文章主題的重要體現(xiàn)。

唐北川，一位九十一歲的老人，在臨摹莫高窟壁畫時(shí)摔倒并因缺血性腦中風(fēng)偏癱臥床。他的多功能民用機(jī)器人衛(wèi)煌一直無微不至地照顧他。在唐北川即將離世之際，他向衛(wèi)煌表達(dá)了對莫高窟未來可能消失的憂慮，并透露出自己已對此釋然。隨后，唐北川給衛(wèi)煌下達(dá)了一個(gè)命令：在他死后，衛(wèi)煌要一直保護(hù)莫高窟，包括所有洞窟、壁畫和塑像。盡管這是一個(gè)對于多功能民用機(jī)器人而言近乎不可能完成的任務(wù)（難度級別無限接近于S++級），但衛(wèi)煌并沒有立即拒絕執(zhí)行或選擇原本的計(jì)劃，而是陷入了漫長的思考。

【解答】（1）本題考查小說情節(jié)的概括。

高潮部分，結(jié)合第十四段“唐北川的生命體征就是在睡眠之中突然惡化的……唐北川突然睜開了雙眼，可概括為：唐北川回光返照。

結(jié)局部分，結(jié)合最后兩段“對于一臺多功能民用機(jī)器人來說，他仍舊坐在他的主人面前，可概括為：衛(wèi)煌陷入思考。

（2）本題考查句子的賞析。

從修辭角度來看，畫線句“唐北川眼睛里的焦慮之火猝然熄滅"運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)出他在聽到衛(wèi)煌重復(fù)自己的命令后。從細(xì)節(jié)描寫角度來看，細(xì)膩地刻畫出唐北川此時(shí)生命垂危，但他仍然堅(jiān)持確認(rèn)衛(wèi)煌會執(zhí)行自己的命令。

（3）本題考查內(nèi)心獨(dú)白的撰寫。

解答此題，要圍繞衛(wèi)煌作為唐北川的專屬智能機(jī)器人。注意要體現(xiàn)出衛(wèi)煌作為機(jī)器人的特性、執(zhí)行任務(wù)等。語言要簡潔明了。示例：主人，留下了我和這片莫高窟，這是我從未想過的任務(wù)。我會盡我所能，守護(hù)這片藝術(shù)的瑰寶。

（4）本題考查文章主角的判斷及理由闡述。

解答此題，首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章的人物塑造、主題表達(dá)等方面來闡述理由。理由如下：從人物塑造角度來看，通過衛(wèi)煌與唐北川的對話和行動。衛(wèi)煌不僅具備照顧主人的功能，甚至在主人離世后面臨艱難的選擇。從情節(jié)結(jié)構(gòu)角度來看、執(zhí)行其遺愿等情節(jié)展開，他的行動和選擇推動著故事的發(fā)展，文章通過衛(wèi)煌面對“保護(hù)莫高窟”遺愿時(shí)的心理斗爭與選擇、責(zé)任與使命等主題，他作為智能機(jī)器人的特性和情感變化也引發(fā)了人們對智能機(jī)器人與人類關(guān)系的深入思考，本文的主角是衛(wèi)煌。

答案：

（1）①唐北川回光返照，下達(dá)保護(hù)莫高窟的命令

②衛(wèi)煌陷入思考，不知是否該執(zhí)行任務(wù)

（2）運(yùn)用比喻修辭，將唐北川眼中的焦慮比作火，內(nèi)心的擔(dān)憂和焦慮瞬間消散的情態(tài)，表現(xiàn)出唐北川此時(shí)生命垂危。

（3）主人，您離世前讓我保護(hù)莫高窟。但我曾承諾服從您的命令。我會盡我所能，直到我的最后一刻。

（4）本文的主角是衛(wèi)煌。理由：①人物塑造：文章以衛(wèi)煌的視角展開，展現(xiàn)了衛(wèi)煌作為智能機(jī)器人的特性和情感變化。②情節(jié)結(jié)構(gòu)：文章圍繞衛(wèi)煌照顧唐北川，衛(wèi)煌是貫穿全文的線索人物，探討了智能機(jī)器人與人類的關(guān)系，衛(wèi)煌的選擇和行動是文章主題的重要體現(xiàn)。

7．（2分）下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．宋江最后被高俅等奸臣毒死，死前他用同樣的方法毒死了武松，他怕武松為他報(bào)仇，重新造反、壞了他的名聲。

B．艾青在《魚化石》中，通過寫魚化石裹身巖層，重見天日，卻沒有了活力，沒有了嘆息，聽不見浪花，看不見藍(lán)天碧水，詩人由此引發(fā)出對生命的思考：“離開了運(yùn)動，就沒有生命。"

C．《儒林外史》中許多人的名字暗含深意：如周進(jìn)、范進(jìn)的“進(jìn)”寓意著“考中進(jìn)士”，其中的諷刺不言而喻。

D．《簡愛》中，簡愛在回到桑菲爾德莊園時(shí)，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特受傷致殘。

【答案】A

本題考查學(xué)生對名著常識的辨析能力。結(jié)合自己的知識積累解答即可。

【解答】A.有誤，宋江最后被高俅等奸臣毒死，他怕李逵為他報(bào)仇、壞了他的名聲，不是武松。

BCD.正確。

故選：A。

8．（4分）“框”是人生的困境，亦可指時(shí)代的困境?！捌瓶?則是人物突破這些困境。請從下列名著人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)

備選人物：①沈瓊枝（《儒林外史》）②簡愛（《簡愛》）③楊志（《水滸傳》）

示例：王冕的人生之“框”是家庭貧困和社會的科舉制度束縛。他自幼喪父，家境貧寒，無法專心讀書，他自強(qiáng)不息，自學(xué)成才，面對虛名利祿，他選擇隱居山林，成功“破框”，實(shí)現(xiàn)了精神上的自由。

【答案】示例一：簡愛的“框”是出身低微，社會地位不高，女性在當(dāng)時(shí)社會中難以獲得平等。但在得知羅切斯特已有妻子后，簡愛離開桑菲爾德莊園，拒絕成婚，最終繼承遺產(chǎn)，與羅切斯特平等結(jié)合，成功“破框"。

示例二：楊志的“框”是出身名門，但因官場腐敗和自身性格剛直，屢遭排擠，押送生辰綱失敗后走投無路。后來?xiàng)钪炯尤肓荷讲矗蔀榱荷胶脻h，發(fā)揮才能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，成功“破框"。

《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。

《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反"的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

《簡愛》是英國十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

【解答】本題考查名著人物和評價(jià)。根據(jù)題目要求，組織合理的語言回答即可。

示例：沈瓊枝的“框”是被父親許配給富商宋為富為妾，社會地位低下。但沈瓊枝逃離宋家，最終找到自己的幸福，成功“破框"。

答案：

示例一：簡愛的“框”是出身低微，社會地位不高。但在得知羅切斯特已有妻子后，拒絕成婚，與羅切斯特平等結(jié)合。

示例二：楊志的“框"是出身名門，但因官場腐敗和自身性格剛直，押送生辰綱失敗后走投無路，成為梁山好漢，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

三、寫作（50分）

9．（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說，錯過是遺憾和失敗的代名詞，然而，便會發(fā)現(xiàn)錯過常常在不經(jīng)意間為我們的生命故事增添了別樣的色彩，甚至蘊(yùn)含著獨(dú)特的價(jià)值和意義，或許正是命運(yùn)賦予我們成長和學(xué)習(xí)的契機(jī)。

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請你圍繞“錯過，也是一種美麗”的話題，給全班同學(xué)做一次演講分享，寫一篇記敘文；也可以抒發(fā)自己的見解

要求：（1）題目自擬，文體自選（詩歌除外）；（2）；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和班名。

【答案】例文：

錯過，也是一種美麗

親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我想和大家聊聊“錯過"這個(gè)話題。

有人視錯過為遺憾和失敗，深陷懊惱無法自拔，可我卻要說，錯過，也是一種美麗。

錯過，能讓人沉淀反思?？茖W(xué)探索的道路上，失誤與錯過屢見不鮮。愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，試過無數(shù)種燈絲材料，一次次錯過成功，可正是在這一次次的反思中，他不斷調(diào)整思路，分析每種材料的優(yōu)劣，最終為世界帶來光明。每一次錯過，都是成長的基石，促使我們靜下心來，審視自身，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一次的出發(fā)積蓄力量。

錯過，還能激發(fā)奮進(jìn)力量。運(yùn)動員們常常面臨傷病困擾，錯過重要賽事。劉翔，這位曾經(jīng)的“飛人”，08年奧運(yùn)會因傷病退賽，遭受諸多質(zhì)疑與誤解，他錯過了衛(wèi)冕的機(jī)會，卻沒有一蹶不振。此后的日子里，他默默承受痛苦，刻苦訓(xùn)練，雖最終遺憾退役，但他拼搏奮進(jìn)的精神激勵著無數(shù)后來者。正是那次刻骨銘心的錯過，讓他在困境中重生，也讓我們懂得，挫折后的奮起，能讓錯過綻放別樣光彩。

再者，錯過豐富人生閱歷。當(dāng)旅行者滿心期待既定景點(diǎn)，卻因種種緣由錯過時(shí)，往往能邂逅意外美景。徐霞客游歷山川，想必也有不少錯過既定路線的時(shí)刻，然而，那些意外發(fā)現(xiàn)的小眾景致、獨(dú)特風(fēng)俗，成為他游記中別樣的精彩。人生亦如此，錯過既定軌道上的“風(fēng)景”，卻能領(lǐng)略別樣風(fēng)情，拓展生命的寬度，讓人生更加豐富多彩。

同學(xué)們，不要害怕錯過，換個(gè)角度，它是命運(yùn)給予的饋贈，蘊(yùn)含著成長、奮進(jìn)與閱歷的寶藏。讓我們正視錯過，從中挖掘美麗，書寫屬于自己的精彩人生篇章！

謝謝大家！2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試初三年級

語文試卷

說明：1．全卷滿分120分，考試用時(shí)為120分鐘。

2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的學(xué)校、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)號碼的標(biāo)號涂黑。

3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能答在試題上。

4．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（21分）

1.默寫古詩文。（10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）

（1）___，不知口體之奉不若人也。（宋濂《送東陽馬生序》）

（2）_________，坐斷東南戰(zhàn)未休，_________？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

（3）相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。_____________，_________________。（《無題》李商隱）

（4）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。_____________，___。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

（5）在古典詩詞的海洋中，無數(shù)詩句猶如璀璨的明珠，閃耀著情感的火花：《十五從軍征》中，

①“___，___”兩句寫老兵出門向東望去，老淚縱橫，描繪了一位老兵的孤獨(dú)與辛酸；岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪，聯(lián)想奇妙，新穎貼切的名句是②“___，___"；春光里，綠樹環(huán)繞，池水漲起，我們常吟誦秦觀《行香子》中的詞句“樹繞村莊，③___”以表達(dá)徜徉田園的喜悅之情。

閱讀下面的文字，完成2-4題。(7分)

在時(shí)間的長河中，古今大家們的智慧深邃如海，讓人感嘆不已。今天，我們聚集在這里，

不僅是要從中獲得感悟與力量，更是為了了解他們某一方面的觀點(diǎn)；聆聽他們的①zhēnyán，做人的準(zhǔn)則；他們的智慧，自己的精神，讓我們一起探討古今大家之思，在困難挑戰(zhàn)中②bùzhébùnáo，在思想的碰撞中激發(fā)出新的靈感，不③jūnì于過往，共同譜寫新時(shí)代的華章。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）

①zhēnyán()②bùzhébùnáo()③jūnì()3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．遵守汲取教養(yǎng)B．恪守吸取濡養(yǎng)

C．遵守吸取教養(yǎng)D．恪守汲取濡養(yǎng)

4.語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．不是要從中獲得感悟與力量，而是為了了解他們某一方面的觀點(diǎn)。

B．不是為了了解他們某一方面的觀點(diǎn)，而是要從中獲得感悟與力量。

C．不僅是為了了解他們某一方面的觀點(diǎn)，更是要從中獲得感悟與力量。D．不僅是為了從中獲得感悟與力量，更是要了解他們某一方面的觀點(diǎn)。

閱讀下面的文字，完成5-6題。(4分)

中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長；國學(xué)寶藏，異彩紛呈，歷久彌香；讓我們一起走進(jìn)以“傳承經(jīng)典國學(xué)"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動并完成相關(guān)任務(wù)。

5.任務(wù)一：請閱讀下面文字，運(yùn)用對聯(lián)知識，根據(jù)畫線句子內(nèi)容補(bǔ)充下聯(lián)，使之成為本次活動的宣傳標(biāo)語。（2分）

十九大報(bào)告提出，要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其展現(xiàn)永久魅力，增添時(shí)代風(fēng)采。要讓經(jīng)典國學(xué)引領(lǐng)我們在新時(shí)代茁壯成長，助圓中華民族全面復(fù)興的夢想。

上聯(lián)：傳統(tǒng)文化展魅力添風(fēng)采下聯(lián)：

6.任務(wù)二：莞莞要布置“傳承經(jīng)典國學(xué)”活動室，擬從以下四件物品中選擇一件放在活動室，以展示中國文化特色，請幫他選擇一件并簡述理由。（2分）

第1面/共5面初三年級語文學(xué)科試卷

二、閱讀（49分）

（一）課內(nèi)外文言文（18分）

【甲】

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

（選自陳子昂《登幽州臺歌》）

【乙】

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

9.請用三條“/"給【丙】文中畫波浪線的句子斷句。(3分)

今臣至無所受事罷去此人必有以毀臣者

10.請結(jié)合文本內(nèi)容，分析【甲】詩和【乙】文中“涕”所蘊(yùn)含的不同情感。(4分)

11.諸葛亮和季布面對君主時(shí)都提出了自己的看法和建議，他們的目的有何不同？請結(jié)合【乙】文和【丙】文簡要分析。(4分)

（二）閱讀下面的文字，完成12-14題。（10分）

在全球化浪潮中，我國的一項(xiàng)政策——“144小時(shí)過境免簽"政策，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱詞“city不city”的流行；莞莞想與我們一起，通過一系列材料，探討這一政策如何推動文化的交流互動，提升中國的國際形象，并引發(fā)公眾對文化保護(hù)與國際化發(fā)展之間關(guān)系的深入思考。

【材料一】

下面是一份話題熱搜和官方微博發(fā)布的內(nèi)容

(【熱點(diǎn)素材】

“

city

不

city

"

爆火

【熱點(diǎn)概述】

日前，一位外國博主在游覽長城時(shí)拍攝短視頻中的一句

“

city

不

city

”

（可以理

解為洋不洋氣

），

讓這句中英文混搭詞成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。隨著

“

144

小時(shí)過境免

簽

"

政策的持續(xù)深

入落地，越來越多的外國游客開始在短視頻、社交平臺上分享他們來華旅游的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

“

C

hina

T

ravel

（中國旅行）

”

相關(guān)話題開始爆火。)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【丙】

季布為河?xùn)|守，孝文①時(shí)，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇，使酒②難近。至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無功竊寵，待罪河?xùn)|。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者：今臣至無所受事罷去此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣。臣恐天下有識聞之，有以窺陛下也。"上默然慚，良久曰：“河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳?！辈嫁o之官。

(節(jié)選自《史記·季布樂布列傳》）

(知識卡片：

中國

144

小時(shí)過境免簽，是中國政府為了便

利外國人出入境、促進(jìn)國際交流與合

作而實(shí)施的一項(xiàng)政策。

2024

年

7

月

15

日起，國家移民管理局已在北京、天津、河北石家莊、

秦皇島、遼寧沈陽、大連、上海、江蘇南京、連云港、浙江杭州、寧波、溫州、舟山、河南

鄭州、廣東廣州、深圳、揭陽、山東青島、重慶、四川成都、陜西西安、福建廈門、湖北武

漢、云南昆明、麗江、西雙版納等地的

37

個(gè)口岸實(shí)施

14

4

小時(shí)過境免簽政策。)【注】①孝文：即漢文帝劉恒。②使酒：耍酒瘋。

7.下列各組詞語中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）(3分)

A.斟酌損益/益慕圣賢之道

..

B.察納雅言/溫文爾雅

..

C.今臣至，無所受事/遂至承天寺尋張懷民

..

D.故特召君耳/廣故數(shù)言欲亡

..

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

（1）庶竭駑鈍，攘除奸兇

（2）夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣。

【材料二】

“中國行"火出新高度，越來越多的外國游客不遠(yuǎn)萬里來到中國，走進(jìn)胡同，登上長城，感

受這個(gè)東方古國的歷史底蘊(yùn)和現(xiàn)代風(fēng)采。背后折射出中國這個(gè)泱泱大國歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后的滄桑巨

第2面/共5面初三年級語文學(xué)科試卷

變與輝煌成就。莞莞在整理資料時(shí)，發(fā)掘了一系列展現(xiàn)我國巨大變遷的生動漫畫，并精心策劃了一場引人入勝的漫畫展覽。

【材料三】

144小時(shí)過境免簽政策有助于在文化交流中消除誤解和偏見。通過文化交流，人們可以更加深入地了解不同文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，消除誤解和偏見，增進(jìn)相互之間的理解和信任。同時(shí)，隨著外國游客的增多，旅游業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展。這不僅為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)注入了新的活力，也為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝烁嗟木蜆I(yè)機(jī)會和收入來源。同時(shí)，針對不同國家和地區(qū)游客的興趣偏好，中國旅游部門推出定制化旅游線路，如針對歐洲游客偏好的絲綢之路文化之旅，以及北美市場喜愛的熊貓基地探訪等，這些精準(zhǔn)定位的策略大大提高了旅游產(chǎn)品的吸引力。其次，外國游客的消費(fèi)行為和文化需求也促進(jìn)了當(dāng)?shù)匚幕膭?chuàng)新和發(fā)展。

【材料四】

政策的實(shí)施讓人們深切體會到我國國際地位的顯著提升與國家實(shí)力的強(qiáng)勁展現(xiàn)，作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)與伙伴們攜手并進(jìn)，展開更為深刻而細(xì)致的思考與探索，這既是對外開放的重要一步，也是對國家文化自信與國際影響力的考驗(yàn)。在享受國際化帶來的便利與機(jī)遇的同時(shí)，我們必須高度重視文化保護(hù)的重要性。一方面，應(yīng)建立健全的文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)對歷史遺跡、傳

統(tǒng)文化、社會習(xí)俗等的保護(hù)與傳承，確保它們在國際化進(jìn)程中不被侵蝕或同化。另一方面，通過教育和宣傳，提升國民的文化自覺與文化自信，讓每個(gè)人都成為文化保護(hù)的參與者和推動者。此外，我們還應(yīng)鼓勵在國際化交流中展現(xiàn)中國文化的獨(dú)特魅力，以開放包容的姿態(tài)吸引外國游客，同時(shí)引導(dǎo)他們在尊重與理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行文化交流，共同促進(jìn)文化的繁榮與發(fā)展。

12.根據(jù)上述材料，以下理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

...

A．莞莞認(rèn)為“144小時(shí)過境免簽政策”為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)注入了活力，但同時(shí)也帶來了文化遺產(chǎn)被侵蝕的風(fēng)險(xiǎn)。

B．莞莞關(guān)注免簽政策對文化交流的促進(jìn)作用，認(rèn)為這一政策能夠完全消除中外文化交流中的誤解和偏見。

C．政策實(shí)施讓莞莞體會到我國國際地位的顯著提升與國家實(shí)力的增強(qiáng)，同時(shí)他認(rèn)為我們需要重視文化保護(hù)。

D．政策為旅游業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來了顯著增長，更重要的是，它為國家提供了展示國際地位和提升國際影響力的平臺。

13.莞莞搜集資料時(shí)，看到了很多“ChinaTravel"視頻，在視頻下有許多外國友人高贊評論，請結(jié)合以上四則材料，從國家變化和政策帶來的好處入手，幫助莞莞完成留言。（3分）

英國網(wǎng)友：中國真是讓我大開眼界，144個(gè)小時(shí)根本不夠玩！我真羨慕能在中國生活的人們！荷蘭網(wǎng)友：在中國可以用高鐵游遍千山萬水，在我國家根本不可能！美國網(wǎng)友：用臉支付餐費(fèi)，感覺自己像是在拍科幻電影！

莞莞：

14.莞莞在深入了解144小時(shí)過境免簽政策后，他渴望從自己力所能及之處著手，為東莞建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量；為此，莞莞想寫一份“我為東莞諫言”的倡議書，請你結(jié)合三則材料和鏈接材料幫助他完成倡議書的寫作框架。（4分）

要求：（1）根據(jù)材料一填寫國家政策背景

（2）根據(jù)材料三和鏈接材料探索具體舉措

（3）圍繞主題擬寫口號

【鏈接材料】東莞記憶，作為東莞首個(gè)“微改造"項(xiàng)目，成功打造了一個(gè)集歷史、文化、商業(yè)、旅游于一體的多元共生型歷史文化街區(qū)。這個(gè)項(xiàng)目最大限度地保留了歷史印記，沉淀了東莞的工業(yè)文化和貿(mào)易歷史，通過精心的改造升級，引入了特色餐飲、娛樂消費(fèi)、藝術(shù)展覽等業(yè)態(tài)，極大地提升了景區(qū)對游客的吸引力。游客可以在中興路騎樓街感受嶺南建筑的獨(dú)特魅力，這里保留了

第3面/共5面初三年級語文學(xué)科試卷

傳統(tǒng)嶺南建筑元素，讓人仿佛置身于歷史與現(xiàn)代交織的夢幻空間。

（三）閱讀下面的文字，完成15-18題。（15分）

衛(wèi)煌吳清緣

①衛(wèi)煌坐在唐北川的床前，他的主人將到達(dá)生命的終點(diǎn)，而除了等待，這臺多功能民用機(jī)器人已經(jīng)沒有什么能做的了。半年前，九十一歲的唐北川在臨摹莫高窟的壁畫時(shí)突然摔倒，衛(wèi)煌診斷他為缺血性腦中風(fēng)。唐北川因偏癱而臥床不起的半年來，衛(wèi)煌對唐北川進(jìn)行了無微不至的照顧，這緣于寫入衛(wèi)煌電子腦中的算法。而現(xiàn)在，他的算法得出了一個(gè)清晰無誤的結(jié)論：在度過了痛苦的半年以后，眼前的這個(gè)男人將在入夜之前死亡?！拔宜懒艘院?，莫高窟不會再有人來了吧？”唐北川像是在對衛(wèi)煌說話，又像是在自言自語，“不過，這其實(shí)也沒那么重要——終有一天，莫高窟也會消失，就像人終究是要死的。"

②“您的判斷是正確的?！毙l(wèi)煌說，“早在21世紀(jì)初，敦煌研究院第三任院長樊錦詩就曾說過：‘沒有可以永久保存的東西，莫高窟的最終結(jié)局就是不斷毀損?！?

③“但是你知不知道，這句話還有后半句？

④衛(wèi)煌進(jìn)一步調(diào)取了數(shù)據(jù)庫，繼續(xù)復(fù)述樊錦詩的話：“我們這些人用畢生的生命所做的一件事就是與毀滅抗?fàn)?，讓莫高窟保存得長久一些，更長久一些?！?/p>

⑤“衛(wèi)煌，我盡力了。"

⑥“萬物有始亦有終。請不要為此悲傷?！?/p>

⑦“你真的是……不太懂怎么安慰人。"唐北川苦笑了一聲，接著平靜地說道，“這五十年來，我一直在想莫高窟會消失這件事……我想了大半輩子，現(xiàn)在終于想通了?！?/p>

⑧“您想通了什么？

⑨“萬物有始亦有終。"唐北川說，“現(xiàn)在，我不會再為此悲傷?！?/p>

⑩“我為您想通了而感到高興。"

⑩“我死了以后，你把我埋了，你陪了我這么多年，可以想干什么就干什么去了?！碧票贝ㄕf，“你不會有下一個(gè)主人了。"

⑩“恐怕我做不到?！毙l(wèi)煌說道，“β-3型機(jī)器人行動規(guī)范第十九節(jié)第六條：若機(jī)主死亡，且