初中信息技術(shù)人機(jī)交互課件

初中信息技術(shù)人機(jī)交互課件人機(jī)交互信息輸入：語音“小度小度，開/關(guān)燈”信息處理：程序控制開/關(guān)燈信息輸出：語音“好的”，開/關(guān)燈人機(jī)交互什么是人機(jī)交互

與

之間使用某種

，為完成確定

，進(jìn)行

交換的過程。人計(jì)算機(jī)方式任務(wù)信息命令行界面交互圖形用戶界面交互自然和諧人機(jī)交互人機(jī)交互的發(fā)展①②③④人機(jī)交互發(fā)展命令行界面交互圖形用戶界面交互自然和諧人機(jī)交互用鼠標(biāo)操作圖形界面用鍵盤輸入代碼語音輸入穿戴式智能設(shè)備使用iPad查詢今天上海的溫度使用查詢今天的空氣質(zhì)量度秘語音轉(zhuǎn)換文字外接電源麥克風(fēng)人機(jī)交互的原理小貼士：智能音箱中集成了芯片、麥克風(fēng)和揚(yáng)聲器等人機(jī)交互的原理輸入信息處理信息輸出信息我是人機(jī)交互設(shè)計(jì)師5個(gè)校園問題設(shè)計(jì)人機(jī)交互演示解決方案設(shè)計(jì)：用___________向_________輸入設(shè)備輸入信息，信息經(jīng)處理后，通過____________輸出設(shè)備反饋__________信息。演示：1.介紹本組要解決的問題；2.介紹演示同學(xué)的分工；3.介紹本組的設(shè)計(jì)；4.開始你們的演示。我是人機(jī)交互設(shè)計(jì)師5.中遠(yuǎn)籃球隊(duì)征戰(zhàn)市運(yùn)會，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，教練員僅通過觀察無法兼顧每一位隊(duì)員的技術(shù)動作，設(shè)計(jì)合理的人機(jī)交互方式，幫助教練獲得更全面的隊(duì)員運(yùn)動數(shù)據(jù)。我是人機(jī)交互設(shè)計(jì)師1.中遠(yuǎn)校園景色優(yōu)美，但因?yàn)閷W(xué)校很大，第一次來學(xué)校的訪客經(jīng)常在校園中迷路，設(shè)計(jì)合理的人機(jī)交互方式，讓訪客可以方便快捷的找到目的地。2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)課要使用的濃硫酸是強(qiáng)腐蝕性液體，可是七年級同學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能還不夠熟練，直接操作比較危險(xiǎn)，設(shè)計(jì)合理的人機(jī)交互方式，保證同學(xué)安全的完成實(shí)驗(yàn)操作。3.垃圾分類可以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，校園垃圾分類勢在必行。即使將圖示或文字印在垃圾桶上，部分小學(xué)部低年級同學(xué)也會搞不清楚分類方法，設(shè)計(jì)合理的人機(jī)交互方式，實(shí)現(xiàn)垃圾的準(zhǔn)確分類。4.體育器材室里有各類運(yùn)動器材，同學(xué)們可以在體鍛活動時(shí)借出使用，可總有些馬大哈忘記歸還，造成器材的丟失，設(shè)計(jì)合理的人機(jī)交互方式，方便老師進(jìn)行器材管理。人機(jī)交互的三要素交互軟件人交互設(shè)備ScratchAppInventorArduinoIDE評價(jià)指標(biāo)自評（1—5分，5分為滿分）