信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè) 3.3制作表格 學(xué)習(xí)資料

PAGE第6頁(yè)共6頁(yè)§3.3制作表格教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)要求掌握創(chuàng)建表格的方法；能設(shè)置表格格式；能將文本與表格進(jìn)行轉(zhuǎn)換。二、學(xué)情分析授課對(duì)象：職高一年級(jí)學(xué)生。知識(shí)儲(chǔ)備：已經(jīng)學(xué)習(xí)了文本編輯、文本格式設(shè)置的相關(guān)知識(shí)，具備一定編輯處理文檔的能力，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)。行為習(xí)慣：對(duì)新鮮事物有好奇心和求知欲，喜愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐，但欠缺對(duì)理論的歸納總結(jié)能力。能力基礎(chǔ)：學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)，能夠熟練使用電子設(shè)備和學(xué)習(xí)軟件，會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資源。三、教材處理與課時(shí)安排本節(jié)是《信息技術(shù)》3.3節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生具備一定的文本編輯處理能力后，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將表格與文檔相結(jié)合，完成更加豐富的文檔編輯任務(wù)。本節(jié)課共3課時(shí)。四.素養(yǎng)目標(biāo)信息意識(shí)素養(yǎng)1.通過(guò)任務(wù)實(shí)施，增強(qiáng)圖文編輯技能，提高美學(xué)常識(shí)，形成版式規(guī)范意識(shí)。2.在合作解決問(wèn)題的過(guò)程中，鼓勵(lì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。計(jì)算思維素養(yǎng)通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和探究合作，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用圖文編輯軟件解決文檔編輯的基本任務(wù)。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)1.掌握利用常用圖文編輯軟件及工具，進(jìn)行圖文編輯和版式設(shè)計(jì)的方法。2.掌握軟件操作，遷移到其他功能相近的軟件、工具或平臺(tái)的方法。信息社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)民族自豪感。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握表格的創(chuàng)建、表格的格式設(shè)置。難點(diǎn)：掌握文本與表格的轉(zhuǎn)換方法。六、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)策略 采用項(xiàng)目教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，采用小組合作和自主探究的教學(xué)組織策略。2.教學(xué)環(huán)境 利用信息化教學(xué)平臺(tái)和多媒體教學(xué)廣播系統(tǒng)。

七、教學(xué)過(guò)程課程信息技術(shù)教學(xué)課題3.3制作表格教材《信息技術(shù)》（基礎(chǔ)模塊）授課對(duì)象高一課時(shí)3教學(xué)思路教學(xué)組織流程圖如圖3-3：課前課前教師準(zhǔn)備教學(xué)案例及資源教師準(zhǔn)備教學(xué)案例及資源對(duì)比文本與表格的不同效果，體會(huì)表格設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，引入學(xué)習(xí)內(nèi)容。情境導(dǎo)入對(duì)比文本與表格的不同效果，體會(huì)表格設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，引入學(xué)習(xí)內(nèi)容。情境導(dǎo)入依據(jù)實(shí)例需求，學(xué)習(xí)依據(jù)實(shí)例需求，學(xué)習(xí)創(chuàng)建表格以及設(shè)置表格結(jié)構(gòu)的基本方法。任務(wù)一展示樣例，學(xué)習(xí)美化表格格式的常用方法，操作練習(xí)。任務(wù)展示樣例，學(xué)習(xí)美化表格格式的常用方法，操作練習(xí)。任務(wù)二講解文本表格的相互轉(zhuǎn)化講解文本表格的相互轉(zhuǎn)化，結(jié)合實(shí)例操作，學(xué)生練習(xí)、操作演示等，掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。任務(wù)三存在問(wèn)題存在問(wèn)題突出重點(diǎn)，突出重點(diǎn)，師生共同探討總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)操作。展示修正學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與知識(shí)技能評(píng)價(jià)并行。學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與知識(shí)技能評(píng)價(jià)并行。評(píng)價(jià)小結(jié)提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)目標(biāo)立足于國(guó)家發(fā)展層面。課外拓展課外拓展鞏固知識(shí)課后鞏固知識(shí)課后圖3-3教學(xué)思路教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)詳情情境導(dǎo)入引出主題教學(xué)內(nèi)容對(duì)比文本與表格的不同效果，體會(huì)表格設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，引入學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師活動(dòng)1.提問(wèn)：在文檔中使用表格有哪些優(yōu)點(diǎn)？2.提問(wèn)：可以通過(guò)哪些方式向文檔中插入表格？學(xué)生活動(dòng)1.分享：討論表格的特點(diǎn)，以及適合使用表格的情況。2.探討：插入表格的不同方式，嘗試歸納總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)實(shí)例展示，激發(fā)學(xué)生興趣，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。初步學(xué)習(xí)明確方法教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一創(chuàng)建表格小信近期在一家超市實(shí)習(xí)，每年年底該超市要出一份經(jīng)營(yíng)年報(bào)，需要繪制各種數(shù)據(jù)表格，其中一份表格內(nèi)容是各超市全年銷售額、上下半年銷售額及各占全年銷售額的百分比，請(qǐng)與小信一起在文檔中繪制該表格。教師活動(dòng)1.提問(wèn)：創(chuàng)建表格的方法有哪些？2.講解演示：表格的不同創(chuàng)建方法，利用繪制表格方法調(diào)整表格結(jié)構(gòu)。3.練習(xí)：制作超市年銷售額統(tǒng)計(jì)表，正確錄入表格數(shù)據(jù)，設(shè)置文本格式。4.引導(dǎo)學(xué)生探討更多表格布局的設(shè)置技巧，完成鞏固練習(xí)制作同學(xué)通信錄。學(xué)生活動(dòng)1.探討：創(chuàng)建表格的三種方式，嘗試操作練習(xí)。2.練習(xí)：完成超市年銷售額統(tǒng)計(jì)表，正確錄入表格數(shù)據(jù)，設(shè)置文本格式，分享練習(xí)作品。3.討論：合并拆分單元格的不同方法，操作演示。4.鞏固提高：使用內(nèi)置表格樣式繪制班級(jí)同學(xué)通信錄表格。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)實(shí)例對(duì)比，引出主題，形象展示學(xué)習(xí)內(nèi)容。問(wèn)題引導(dǎo)實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)二設(shè)置表格格式最近班級(jí)舉辦中華傳統(tǒng)文化宣傳板報(bào)展評(píng)，小信整理了中國(guó)農(nóng)歷“二十四節(jié)氣”文檔，為使文檔中的二十四節(jié)氣表編排更加美觀，設(shè)置表格格式。教師活動(dòng)1.引導(dǎo)學(xué)生討論可以從哪些方面修飾表格？2.講解演示：結(jié)合實(shí)例，操作表格對(duì)齊方式、表格環(huán)繞方式、自動(dòng)套用表格樣式。3.練習(xí)：制作“二十四節(jié)氣”文檔，設(shè)置表格格式。4.引導(dǎo)學(xué)生探討“表格屬性”設(shè)置，跨頁(yè)顯示表格并自動(dòng)出現(xiàn)標(biāo)題行等操作。學(xué)生活動(dòng)1.討論：對(duì)比文本格式美化，歸納表格格式的設(shè)置內(nèi)容。2.練習(xí)：制作“二十四節(jié)氣”文檔，創(chuàng)建表格結(jié)構(gòu)并完成表格格式設(shè)置。3.探討：表格屬性設(shè)置和表格跨頁(yè)顯示，演示操作，分享交流。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)操作實(shí)例引出表格制作與美化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。鞏固提高應(yīng)用拓展教學(xué)內(nèi)容任務(wù)三文本表格相互轉(zhuǎn)換某書(shū)店有一批文本數(shù)據(jù)，為方便統(tǒng)計(jì)和使用，需要將該文本用表格的形式來(lái)呈現(xiàn)，請(qǐng)將“四大名著”數(shù)據(jù)文本轉(zhuǎn)換為表格。教師活動(dòng)1.提問(wèn)：文檔編輯中需要將文本內(nèi)容與表格內(nèi)容相互轉(zhuǎn)換，如何正確實(shí)現(xiàn)？2.講解：轉(zhuǎn)換為表格的文本中包括帶有段落標(biāo)記的文本段落，以制表符或空格分隔的文本。3.練習(xí)：將圖書(shū)銷售數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為表格。4.引導(dǎo)學(xué)生探討如何將表格轉(zhuǎn)換為文本，并嘗試操作演示。5.鞏固提高：講解表格中進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算、排序的方法，練習(xí)制作圖書(shū)捐贈(zèng)統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生活動(dòng)1.探討：文本內(nèi)容與表格內(nèi)容相互轉(zhuǎn)換的設(shè)置方法和轉(zhuǎn)換條件。2.練習(xí)：以圖書(shū)銷售表為例，練習(xí)文本內(nèi)容與表格內(nèi)容的相互轉(zhuǎn)換，并展示交流練習(xí)作品，分享操作重點(diǎn)。3.探討：表格中簡(jiǎn)單函數(shù)、公式的使用方法，數(shù)據(jù)排序的基本操作，嘗試完成圖書(shū)捐贈(zèng)統(tǒng)計(jì)表，并交流分享練習(xí)作品，演示操作重點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖實(shí)踐操作，學(xué)以致用，落實(shí)重點(diǎn)。多元評(píng)價(jià)課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容1.發(fā)布評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)2.梳理本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)，展示知識(shí)導(dǎo)圖（或知識(shí)填空形式）回顧知識(shí)設(shè)計(jì)意圖通