現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)文檔

21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強(qiáng)。23、要改變命運(yùn)，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因?yàn)檫@種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登?，F(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強(qiáng)。23、要改變命運(yùn)，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因?yàn)檫@種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)注意的幾個問題·1克服畏難情緒·2注意每種統(tǒng)計方法的使用條件現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)注意的幾個問題·1克服畏難情緒·2注意每種統(tǒng)計方法的使用條件第一章緒論·理論統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計理論和方法的數(shù)理證明·應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計理論和方法的應(yīng)用國府SPORTSL心理與教育科學(xué)研究數(shù)據(jù)的特點(diǎn)·用數(shù)字形式呈現(xiàn)語文成績、數(shù)學(xué)成績、人數(shù)·隨機(jī)性和變異性誤差·規(guī)律性目標(biāo)是通過部分推論總體·心理與教育統(tǒng)計學(xué)是專門研究如何運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)原理和方法,搜集、整理、分析心理與教育科學(xué)研究中獲得的隨機(jī)性數(shù)據(jù)資料,并根據(jù)這些數(shù)據(jù)資料傳遞的信息,進(jìn)行科學(xué)推論找出心理與教育活動規(guī)律的一門學(xué)科。心理與教育統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容統(tǒng)計圖表1.描述統(tǒng)計卷異量數(shù)集中量數(shù)相關(guān)分析統(tǒng)計/參數(shù)估計/點(diǎn)估計區(qū)間估計心理與教育統(tǒng)計{2.推論統(tǒng)計非參數(shù)估計假設(shè)檢驗(yàn)|參數(shù)檢驗(yàn)非參數(shù)檢驗(yàn)樣本選擇與分配實(shí)驗(yàn)誤差分析方差分析3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計〈協(xié)方差分析回歸分析因子分析圖1-1心理與教育統(tǒng)計研究內(nèi)容心理與教育統(tǒng)計中的基本概念1根據(jù)數(shù)據(jù)的觀測方法,可分為計數(shù)數(shù)據(jù)和測量數(shù)據(jù)計數(shù)數(shù)據(jù)就是計算個數(shù)的數(shù)據(jù)。例如,一個班級有35名學(xué)生,一個年級有9個班級,等·測量數(shù)據(jù),是利用一定的測量工具或測量標(biāo)準(zhǔn)所獲得的數(shù)據(jù)。例如,身高180CM,體重75KG,數(shù)學(xué)成績90分,等。謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。——康德

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶?！魅_

73、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！?/p>