浙江省溫州地區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中試卷

浙江省溫州地區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、【第一站·追光詩會】“光”是一個含義豐富、用法多樣的漢字，在歷史和文化的演變中，不斷被賦予新的含義和用法。這一站，我們邀請你參與光之詩會，一起走近光。認(rèn)識光。1．補(bǔ)充一個含有光的成語。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。3．根據(jù)字形選擇正確的讀音。4．根據(jù)“光”的甲骨文字形，推測其本義。5．學(xué)習(xí)抒情方式，吟誦光，完成表格。抒情方式詩句情感直接抒情我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣偉大堅強(qiáng)！像你一樣偉大堅強(qiáng)！光未然《黃河頌》【甲】____間接抒情借助聯(lián)想、想象花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。朱自清《春》向往美好借助意象深林人不知，①____。王維《竹里館》【乙】____②____，散入春風(fēng)滿洛城。李白《春夜洛城聞笛》思念家鄉(xiāng)借助修辭③____，④____。岑參《逢入京使》思親懷人⑤____，⑥____。韓愈《晚春》似貶實(shí)褒⑦_(dá)___，關(guān)山度若飛?！赌咎m詩》贊美木蘭（1）請完成①—⑦的詩詞填空。（2）請補(bǔ)充【甲】【乙】處的情感內(nèi)容。________________________________________________________________________________________（3）從間接抒情中任選一種方式，仿照示例，完成詩歌創(chuàng)作。如果你要寫光，就不能只寫光。要寫越過地平線，給世間帶來的新衣裳。要寫熙熙攘攘的人群，向東方遙望。如果你要寫光，就不能只寫光。要寫浮動的灰塵，搖曳著午后的時光。要寫窗明幾凈的教室，托舉著未來的太陽。如果你要寫光，就不能只寫光。，。，。二、閱讀理解【第二站·追光故事會】泱泱華夏，無數(shù)的英雄豪杰在數(shù)千年的歷史長河中熠熠生光。學(xué)校準(zhǔn)備開展“追光故事會”，為了講好故事，請你完成以下任務(wù)?！舅鸭牧稀坎牧弦唬喝A光殿侍宴賦競病韻①曹景宗去時兒女想，歸來笳鼓②競。借問行路人，何如霍去病③？【注】①公元507年，南北朝時梁朝名將曹景宗率兵大敗北魏，梁武帝在華光殿設(shè)宴慶功，并命群臣賦詩，“競”“病”為曹景宗所用韻。②笳鼓：這里指軍樂。③霍去?。何鳚h名將，杰出軍事家。材料二：曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，為宋將，位至征虜將軍、徐州刺史。景宗幼善騎射，好畋①獵。常與少年數(shù)十人澤②中逐獐鹿，每眾騎赴鹿，鹿馬相亂，景宗于眾中射之。人皆懼中馬足，鹿應(yīng)弦輒斃，以此為樂。未弱冠③，欣之于新野遣出州，以匹馬將數(shù)人，于中路卒④逢蠻賊數(shù)百圍之。景宗帶百余箭，乃馳騎四射，每箭殺一蠻，蠻遂散走，因是以膽勇知名。頗愛史書，每讀《穰苴》《樂毅傳》⑤，輒放卷嘆息曰：“丈夫當(dāng)如是！”建元初，蠻寇群動，景宗東西討擊，多所擒破。齊鄱陽王鏘為雍州，復(fù)以為征虜中兵參軍，帶馮翊太守督峴南諸軍事，除屯騎校尉。少與州里張道門厚善。道門，齊車騎將軍敬兒少子也，為武陵太守。敬兒誅，道門于郡伏法，親屬故吏莫敢收，景宗自襄陽遣人船到武陵，收其尸骸，迎還殯葬，鄉(xiāng)里以此義之。選自《南史·曹景宗傳》【注】①畋（tián）：古指種田或打獵。②澤：聚水的洼地，一般指湖沼。③弱冠：泛指男子二十左右的年紀(jì)。④卒：同“猝”，突然、倉促。⑤穰苴、樂毅：古之名將，英勇善戰(zhàn)。6．請幫助小文用現(xiàn)代漢語為材料二補(bǔ)充注釋或作出選擇。文言詞句方法解釋景宗幼善騎射課內(nèi)遷移法：陳康肅公善射①鹿應(yīng)弦輒斃查閱詞典法：A古代車廂的左右兩板；B立即，就；C總是②復(fù)以為征虜中兵參軍參考成語法：周而復(fù)始③以匹馬將數(shù)人語境推測法：聯(lián)系上下文推測④7．毛澤東讀罷《南史·曹景宗傳》，贊道：“景宗亦豪杰哉”，請根據(jù)材料二梳理“豪杰”相關(guān)情節(jié)，完成下面思維導(dǎo)圖。8．請對畫線句展開聯(lián)想，增加細(xì)節(jié)，使故事更加生動，深化對景宗的形象認(rèn)識。景宗帶百余箭，乃馳騎四射，每箭殺一蠻，蠻遂散走。________________________________________________________________________________________9．小文在講述景宗“東征西討”的故事時，想再加入材料一詩歌中“去時兒女想”的情境，但小語認(rèn)為有損景宗豪杰的形象，談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________________________________________________10．講故事時，小文準(zhǔn)備為下面句子進(jìn)行朗讀設(shè)計，從語速、重音角度進(jìn)行設(shè)計并闡述理由。輒放卷嘆息曰：“丈夫當(dāng)如是！”________________________________________________________________________________________11．為深化對“豪杰”的認(rèn)識，從下列人物中任選一個，聯(lián)系助讀材料和詩文，為故事會寫一段總結(jié)語，不少于150字。________________________________________________________________________________________備選人物：A、木蘭B、孫權(quán)C、呂蒙助讀一：豪杰[háojié]詞語概念：豪杰（拼音：háojié），是一個漢語參詞匯，亦作“豪桀”。指才能、才智出眾的人。助讀二：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！洞鹂驼V》魯迅12．回顧以上活動，整理兩條講好故事的方法策略。【第三站·追光閱讀會】在歷史滾滾車輪下，你我不過都是細(xì)如塵埃的小人物。因此，活出自己、奮斗人生，這正是屬于小人物的光芒。________________________________________________________________________________________看自行車的女人梁曉聲①想為那個看自行車的女人寫點(diǎn)什么的念頭，已萌生在我心里很久了。②第一次見到她，是在北京一家醫(yī)院前的人行道上。一個胖女人企圖奪她裝錢的書包，書包的帶子已從她肩頭滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她雙手將書包緊緊摟在懷里，以帶著哭腔的聲音叫嚷：“你不能這樣啊，我每天掙點(diǎn)兒錢多不容易呀！”③她40余歲，穿著一套舊迷彩服，戴著一頂舊迷彩單帽。那身衣服一看就是地攤貨，腳下是一雙老式舊布鞋，沒穿襪子，腳面曬得很黑，帽舌下，她的兩只眼睛，呈現(xiàn)著莫大而又無助的驚恐。④我從圍觀者的議論中聽明白了兩個女人糾纏的原因：那胖女人存車時，忘了拿放在車筐里的包，包丟了。她認(rèn)為這個看自行車的外地女人應(yīng)該負(fù)責(zé)任，并且懷疑是被她藏起來了。⑤胖女人一用力，終于將看自行車的女人那書包奪了去，她將一只手伸進(jìn)包里去掏，卻只掏出了一把零錢。“當(dāng)”的一聲，一只小搪瓷碗拋在看自行車女人的腳旁，搶奪者騎上自己的自行車，帶著裝有一把零錢的別人的書包，揚(yáng)長而去。⑥看自行車的女人追了幾步，回頭看看一排自行車，慢慢走回原地，撿起自己的小搪瓷碗，瞧著發(fā)愣。忽然，她把頭往身旁的大樹上一抵，嗚嗚哭了……⑦第二次見到她，是在一家商場的自行車場。我因沒買到合適的東西，帶著的一百元錢也就沒破開。取自行車時，我歉意地說：“忘帶存車的零錢了，一百元你能找得開嗎？”【A】我以為她會朝不好的方面猜疑我，因為一個人從商場出來，居然說自己兜里連幾角零錢都沒有，不大可信的。她望著我怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“那就不用給錢了，走吧，走吧！”她當(dāng)時那笑，給我留下很深的印象。我們許多人，不是已被猜度慣了嗎？偶爾有一次竟不被明明有理由猜度我們的人所猜度，于是我們自己反倒覺得很稀奇了。每每的，竟至于感激起來。我當(dāng)時的心情就是那樣。應(yīng)該不好意思的是我，她倒那么不好意思。⑧后來我又去那家商場，付存車費(fèi)時，我說：“上次欠你兩毛錢，這次一起付給你?！薄綛】我之所以如此主動，是我覺得她肯定記得我欠她兩毛錢的事，若由她提醒，我會尷尬的。不料她又像上次那樣怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“不用啊，不用??！”硬塞還給了我兩毛錢。⑨我將裝東西的紙箱夾在車后座上，忍不住問她：“來北京多久了？”⑩“還不到半年?！?“家鄉(xiāng)的日子怎么樣？”?“不容易啊……再加上我兒子又上了大學(xué)……”她將“大學(xué)”兩個字說出特別強(qiáng)調(diào)的意味，一臉自豪。?我推自行車下人行道時，覺得后輪很輕，回頭一看，她正替我提著后輪呢。騎上自行車剛蹬了幾下，紙箱掉了，她跑過來，從書包里掏出一截塑料繩……?這年冬天，雪后的一個晚上，單位一位退休攝影師給我打電話，讓我替他寫一封表揚(yáng)信。他要表揚(yáng)的，就是那個看自行車的女人。“我到那家商場去，遇到熟人聊了一會兒，竟忘了取自行車，拎兜也忘在車筐里了。拎兜里的幾百元錢倒沒什么，關(guān)鍵是我洗的三百多張老照片??！干了一輩子攝影，那些老照片可都是我的寶呀！天黑了我才想起來，急忙趕去，你猜怎么著？就剩我那輛車了！商場早關(guān)門了，看車的女人在冷風(fēng)中站著，抱著我的拎兜，守著我那輛舊自行車。人心不可以沒有了感動呀，是不是？人對人也不可以不知感激呀，是不是？”他在電話里言辭懇切。?我滿口應(yīng)承照辦，然而過后事一多，所諾之事竟徹底忘了。?不久前我又去那家商場，看自行車的已經(jīng)換成一個男人了，我想問原先那個女人到哪里去了，張了張嘴，卻什么也沒問。我祈愿她永遠(yuǎn)也不會再碰到什么欺負(fù)她的人，比如那個搶奪了她書包的胖女人。?陽光底下，人與人應(yīng)該是平等的。弱者有時對這平等反倒顯得誠惶誠恐似的，不是他們不配，而是因為這起碼的平等往往太少，太少……（有刪改）13．梳理文中人物與女人交往的事件，完成下圖。人物交往事件對女人的態(tài)度胖女人①②“我”免收“我”的存車費(fèi)感激堅持不收“我”存車費(fèi)，幫我推車攝影師③感動通過以上梳理，小語發(fā)現(xiàn)：這是一個④的女人。14．文中反復(fù)出現(xiàn)“一笑，很不好意思”，內(nèi)容幾乎相同，這些詞語有什么表達(dá)效果？談?wù)勀愕睦斫?。①她望著我怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“那就不用給錢了，走吧，走吧！”________________________________________________________________________________________②不料她又像上次那樣怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“不用啊，不用啊！”硬塞還給了我兩毛錢。________________________________________________________________________________________15．小文對第10題表格中“我”對女人的態(tài)度僅用“感激”一詞產(chǎn)生質(zhì)疑。結(jié)合文中A、B畫線句，談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________________________________________________16．結(jié)尾處為什么說“這起碼的平等往往太少，太少……”？結(jié)合作者的創(chuàng)作意圖，談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________________________________________________小語在閱讀《駱駝祥子》時，發(fā)現(xiàn)書中多次出現(xiàn)有關(guān)祥子“哭”的片段?，F(xiàn)在邀請你一起來品讀。①吃苦，他不怕；可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事；至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！祥子落了淚！……憑什么把人欺侮到這個地步呢？憑什么？“憑什么？”他喊了出來。②祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上拳頭?！拔艺姓l惹誰了？！”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上。“你誰也沒招；就是碰在點(diǎn)兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。什么也甭再說了！”搖了搖頭，似有無限的感慨?！暗昧耍援?dāng)是我委屈了你，別再磨煩了！”祥子又想了會兒，沒辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來。③他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么?！男刂邢駸话蚜一?，把淚已燒干，想哭也哭不出。呆呆的看著，他幾乎不知那是干什么呢。17．以上三個片段分別對應(yīng)小說哪三個情節(jié)？________________________________________________________________________________________18．關(guān)注加點(diǎn)字，你發(fā)現(xiàn)祥子的心態(tài)發(fā)生了什么變化？結(jié)合小說內(nèi)容，探究祥子變化的原因。________________________________________________________________________________________三、【第四站·追光】19．閱讀材料，根據(jù)要求寫作。我們仰慕古圣先賢，追尋他們的濟(jì)世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長歷程；我們感恩父母師友，追尋他們的感人一幕；我們欣賞來往過客，追尋他們的美好瞬間……生活中，這些人的優(yōu)秀品質(zhì)影響并幫助著我們。請你講述“追光”的故事，表達(dá)自己的看法，抒發(fā)自己的情感。請以“追尋那一抹光”為題，寫一篇作文。要求：⑴符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語言通順。⑵文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。⑶不得抄襲試卷中的材料及他人作品。⑷不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。

答案解析部分【答案】1．光陰似箭、目光炯炯等2．亙3．A4．跪著的人舉著火【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查詞語積累。解答此類題，首先要了解備選詞語的意思，然后根據(jù)語境來選擇。

（2）本題考查字形。注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字。

（3）本題考查字音。平時要注意積累和識記，標(biāo)注讀音要注意遵循漢語拼音規(guī)則，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。

（4）本題考查字義推測。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。1．補(bǔ)充一個含有“光”的成語即可。示例：

光陰似箭：時光像射出去的箭。比喻時間流逝迅速。

目光炯炯：形容眼睛明亮有神。

波光粼粼：波光閃動的樣子。

浮光掠影：像水面的反光和一掠而過的影子。比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。

故答案為：光陰似箭、目光炯炯等2．gèn——亙：（空間上或時間上）延續(xù)不斷。

故答案為：亙3．鍥——qiè。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻堅持不懈。

故答案為：A。4．根據(jù)從“光”的甲骨文字形可知，“光”由“火炬”和“人”組成，像一個蹲跪著的人擎著火炬，火炬高過人的頭頂，來表示光明。據(jù)此可推測“光”的本義為：跪著的人舉著火。

故答案為：跪著的人舉著火5．【答案】（1）明月來相照|誰家玉笛暗飛聲|故園東望路漫漫|雙袖龍鐘淚不干|楊花榆莢無才思|惟解漫天作雪飛|朔氣傳金柝（2）甲：熱愛祖國；乙：淡泊愜意（3）要寫閃爍火光的壁爐；驅(qū)散著四周的寒涼；要寫舒適溫馨的客廳；承載著親密無間的交流?！窘馕觥俊痉治觥浚?）（1）本題的“漫、榆莢、惟、朔、柝”等字詞容易寫錯。

故答案為：明月來相照；誰家玉笛暗飛聲；故園東望路漫；雙袖龍鐘淚不干；楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛；朔氣傳金柝。

（2）甲，光未然《黃河頌》結(jié)尾直接抒情，抒發(fā)了對偉大祖國的熱愛之情，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感和自信心，激勵中華兒女向黃河一樣偉大堅強(qiáng)，以英勇的氣概和決心，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。

乙，王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”意思是：沒人知道我在竹林深處，只有明月相伴靜靜照耀。傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。

故答案為：甲：熱愛祖國；乙：淡泊愜意

（3）仿照上面的兩小節(jié)，所補(bǔ)充的句子應(yīng)為“要寫……，……。要寫……，……”。

示例：要寫旭日初升時灑向大地的第一縷陽光，充滿希望。要寫烈日當(dāng)頭時額頭留下的汗水，打濕眼眶。故答案為：要寫閃爍火光的壁爐；驅(qū)散著四周的寒涼；要寫舒適溫馨的客廳；承載著親密無間的交流。

【點(diǎn)評】（1）本題考查古詩詞默寫。默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。

（2）本題考查分析詩歌情感。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。

（3）本題考查句子仿寫。仿寫句子，首先要注意分析例句所運(yùn)用的句式結(jié)構(gòu)、修辭手法、情感色彩等要點(diǎn)；然后歸納概括相關(guān)段落的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合語境進(jìn)行仿寫。【答案】6．擅長、善于；B；再，又；率領(lǐng)、帶領(lǐng)7．在澤中狩獵，在鹿馬相亂中射中鹿|帶百余箭救下被蠻夷所困的父親|抵抗蠻夷，東征西討|為好友張道門收尸，辦葬禮。8．景宗帶著一百多支箭，架著馬疾馳跑來。只見他挺直脊背端坐在馬背上，目光銳利地掃視四方，彎弓搭箭，下一秒，箭矢破空而出，精準(zhǔn)地射中敵人。他射出的每一箭，都勢不可擋、箭無虛發(fā)，嚇得蠻夷丟盔卸甲，四散逃跑。9．我覺得不會損害景宗的形象。這句話描繪了曹景宗出征時，家中的兒女為他擔(dān)憂、哭泣的場景，凸顯了戰(zhàn)爭的殘酷、激烈，它更能襯托出他英勇上陣殺敵，保家衛(wèi)國的豪杰形象。同時，這也展現(xiàn)了將軍臨陣惜別時的鐵將柔情，“無情未必真豪杰”。曹景宗是一個英勇善戰(zhàn)的大將軍，也是一個有情有義的普通人，這段情境的加入能豐富景宗的形象。10．重讀“丈夫當(dāng)如是”，語速較慢，讀出曹景宗說這句話時對這些名將的向往、崇拜之情，使同學(xué)們感受到曹景宗熱愛歷史、崇敬名將之風(fēng)、志向高遠(yuǎn)的形象特點(diǎn)。11．A木蘭：曹景宗箭術(shù)超群，英勇善戰(zhàn)，東征西討保家衛(wèi)國，是一個鐵骨錚錚的英雄豪杰。但他也有情有義，會牽掛自己的妻兒，也會不顧危險為好友收尸。而木蘭，雖不是男兒身，心卻比男兒烈。她考慮到父親年邁，毅然選擇替父從軍。戰(zhàn)場上她英勇廝殺，歸來淡泊名利只想歸家陪伴父母，可見其赤誠孝心?？梢?，豪杰不僅勇敢有才，更有情有義。B孫權(quán)：曹景宗箭術(shù)超群，英勇善戰(zhàn)，東征西討保家衛(wèi)國，是一個鐵骨錚錚的英雄豪杰。但他也有情有義，會牽掛自己的妻兒，也會不顧危險為好友收尸。而孫權(quán)，智勇雙全，雄踞江東，是偉大的軍事家。但他卻沒有端架子，反而關(guān)心下屬的學(xué)習(xí)、生活，對下屬諄諄規(guī)勸，言辭懇切，具有長遠(yuǎn)的目光以及禮賢下士、重用人才的氣度?？梢?，真正的豪杰并不只看武力之強(qiáng)，更要有長遠(yuǎn)的目光和聰明的大腦。12．①講好故事需要抓最有特色的事件進(jìn)行加工（抓住典型事件）；②講好故事需要補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)，使人物形象更生動；③講好故事可以根據(jù)需要增刪一些情節(jié)，使人物形象更加豐滿立體；④講好故事需要根據(jù)情節(jié)需要調(diào)整語速語調(diào)、調(diào)解重音，聲音洪亮，吸引聽眾?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查文言詞語的解釋，按提示的方法進(jìn)行。重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義需要在平時多積累識記，學(xué)會從課內(nèi)向課外的遷移。解答本題，要先理解句子的意思，再據(jù)此推斷加點(diǎn)詞的含義。

（2）本題考查信息梳理與概括提煉能力。學(xué)生要把握文章主旨，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，進(jìn)行理解分析即可。

（3）本題考查翻譯文言句子。在翻譯句子時，要做到"信、達(dá)、雅"，需注意通假字、詞類活用、特殊句式等情況，以直譯為主、意譯為輔，并將翻譯后的句子按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

（4）本題考查理解分析能力。學(xué)生要把握文章主旨，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，進(jìn)行理解分析即可。

（5）本題考查理解朗讀設(shè)計。在分析時要結(jié)合作者的情感，言之有理即可，可根據(jù)自己的理解來設(shè)計朗讀節(jié)奏。

（6）本題考查理解分析能力。學(xué)生要把握文章主旨，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，進(jìn)行理解分析即可。

（7）本題考查整理概括能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。

【參考譯文】曹景宗，字子震，新野縣人。父親曹欣之，在宋做官，位至至征虜將軍、徐州刺史。曹景宗年少時就擅長騎馬射箭，喜歡打獵，經(jīng)常和幾十個少年一起在沼澤中追逐獐鹿等野獸。每當(dāng)大家騎馬追趕鹿，鹿和馬攪和在一處時。景宗就在人群中射鹿。大家都擔(dān)心射中馬蹄，結(jié)果鹿應(yīng)箭倒斃。景宗以此為樂。景宗尚未成人的時候，父親欣之在新野派他出州遠(yuǎn)行，他僅騎一匹馬帶著幾個人，在路上突然遇上數(shù)百個南蠻盜匪，團(tuán)團(tuán)圍住了他們。景宗身帶一百多支箭，就騎馬奔跑向四處射箭，每支射殺一個南蠻，蠻匪于是只好逃散。景宗于是以膽大聞名。他酷愛讀史書，每當(dāng)讀到《穰苴傳》和《樂毅傳》，總是放下書卷嘆息說：“大丈夫就應(yīng)當(dāng)這樣！”建元初年，各地的盜賊紛紛擾動起來，景宗東西各處征討，多個地方的賊寇被擒破。齊鄱陽王鏘據(jù)守雍州，于是又把他任命為征虜中兵參軍，帶領(lǐng)太守馮翊監(jiān)督峴南地攻各個軍事行動，鏟除屯騎校尉的勢力。景宗小時候與州里張道門相處很好，張道門，齊車騎將軍張敬兒的小兒子，是武陵太守。張敬兒被誅殺，張道門在郡中伏法，親屬故吏沒有敢為他收尸的，景宗從襄陽派人坐船到武陵，替他收拾尸骸，并安葬好，鄉(xiāng)里都因為這覺得他是有有情義的人。6．課內(nèi)遷移法，陳康肅公善射：善：善長、善于、擅長。故：景宗幼善騎射：善：善長、善于。句意：曹景宗年少時就擅長騎馬射箭，喜歡打獵。

鹿應(yīng)弦輒斃：鹿應(yīng)箭就倒斃。根據(jù)查閱字典的四種意思可知，輒：于是、就。故答案為：B。

參考成語法，周而復(fù)始：循環(huán)往復(fù)，一圈一圈地運(yùn)轉(zhuǎn)。復(fù)：又。故：復(fù)以為征虜中兵參軍：復(fù)：又。于是又把他任命為征虜中兵參軍。

從“欣之于新野遣出州”和“，于中路卒逢蠻賊數(shù)百圍之”，可知“以匹馬將數(shù)人”僅騎一匹馬帶著幾個人，在路上突然遇上數(shù)百個南蠻盜匪，團(tuán)團(tuán)圍住了他們時順利突圍。故，將：率領(lǐng)、帶領(lǐng)。

故答案為：擅長、善于；B；再，又；率領(lǐng)、帶領(lǐng)7．第①空：從“景宗幼善騎射，好畋獵。常與少年數(shù)十人澤中逐獐鹿，每眾騎赴鹿，鹿馬相亂，景宗于眾中射之。人皆懼中馬足，鹿應(yīng)弦輒斃，以此為樂”可知，其幼善騎射，好畋獵體現(xiàn)在：在澤中狩獵，在鹿馬相亂中射中鹿；

第②空：從“未弱冠，欣之于新野遣出州，以匹馬將數(shù)人，于中路卒逢蠻賊數(shù)百圍之。景宗帶百余箭，乃馳騎四射，每箭殺一蠻，蠻遂散走，因是以膽勇知名”可知，在沒有成人的時候，他曾帶百余箭救下被蠻夷所困的父親；

第③空：從“建元初，蠻寇群動，景宗東西討擊，多所擒破”可知，建元初年，他抵抗蠻夷，東征西討；

第④空：從“道門，齊車騎將軍敬兒少子也，為武陵太守。敬兒誅，道門于郡伏法，親屬故吏莫敢收，景宗自襄陽遣人船到武陵，收其尸骸，迎還殯葬”可知，他很有底氣，曾為好友張道門收尸，辦葬禮。

故答案為：在澤中狩獵，在鹿馬相亂中射中鹿|帶百余箭救下被蠻夷所困的父親|抵抗蠻夷，東征西討|為好友張道門收尸，辦葬禮。8．本句關(guān)鍵的詞句有：乃：于是、就；馳射：騎著馬射箭；遂：于是、就；散走：四散逃跑。

據(jù)此事實(shí)，合理展開想象即可。

示例：這時，景宗帶著一群人馬趕了過來，馬如離弦的箭，身邊一百多人的部隊起了一陣旋風(fēng)。只見他猛然從身后拿出一根箭，陽光照耀下，箭身發(fā)出一道寒光，他掃視一下前方，身體往后一縮，猛然一拉，箭“嗖”地一聲，破空而出，敵人膽怯地望著他，膽都被嚇破了，倒在了馬下。留給他們的只能是丟盔卸甲，四散逃跑。

故答案為：景宗帶著一百多支箭，架著馬疾馳跑來。只見他挺直脊背端坐在馬背上，目光銳利地掃視四方，彎弓搭箭，下一秒，箭矢破空而出，精準(zhǔn)地射中敵人。他射出的每一箭，都勢不可擋、箭無虛發(fā)，嚇得蠻夷丟盔卸甲，四散逃跑。9．可根據(jù)文章內(nèi)容和自己的理解，合理闡述道理即可。

“去時兒女想，歸來笳鼓競”的意思是“離去時兒女（大概指妻子一類的）悲戚，我也十分思念著他們，我擔(dān)心去了戰(zhàn)場無法歸來。得勝回來時，鑼鼓喧天”這句話描繪了曹景宗出征時，家中的兒女為他擔(dān)憂、哭泣的場景；“無情未必真豪杰”，思念兒女，兒女悲戚的場面，體現(xiàn)了他的家庭親情，也表現(xiàn)出戰(zhàn)爭的殘酷、激烈，這種兒女情長，也襯托出他此番英勇上陣殺敵，正是為了保家衛(wèi)國的豪杰形象和正當(dāng)性，表現(xiàn)了他的鐵骨柔情，讓他的形象更加豐滿、具體。讓大家明白，景宗不僅是一名軍人，也是一位父親、丈夫，他是個有情有義的普通人。所以加上材料一詩歌中“去時兒女想”的情境能讓人物形象更立體、飽滿。

故答案為：我覺得不會損害景宗的形象。這句話描繪了曹景宗出征時，家中的兒女為他擔(dān)憂、哭泣的場景，凸顯了戰(zhàn)爭的殘酷、激烈，它更能襯托出他英勇上陣殺敵，保家衛(wèi)國的豪杰形象。同時，這也展現(xiàn)了將軍臨陣惜別時的鐵將柔情，“無情未必真豪杰”。曹景宗是一個英勇善戰(zhàn)的大將軍，也是一個有情有義的普通人，這段情境的加入能豐富景宗的形象。10．示例：慢讀“輒放卷嘆息”，語速較慢，讓同學(xué)們體現(xiàn)景宗當(dāng)時內(nèi)心的復(fù)雜，體現(xiàn)他的神態(tài)特點(diǎn)；快讀“丈夫當(dāng)如是”，語速快而重，讓同學(xué)們體會曹景宗的堅決的態(tài)度和信念，及敢于效仿的勇氣。

故答案為：重讀“丈夫當(dāng)如是”，語速較慢，讀出曹景宗說這句話時對這些名將的向往、崇拜之情，使同學(xué)們感受到曹景宗熱愛歷史、崇敬名將之風(fēng)、志向高遠(yuǎn)的形象特點(diǎn)。11．可根據(jù)“豪杰”的定義及三個人物的具體形象特點(diǎn)，抓住“才能、才智”突出，結(jié)合“曹景宗”的事例，為“追光故事會”寫一段總結(jié)語，注意字?jǐn)?shù)不少于150字。

示例：呂蒙：曹景宗箭術(shù)超群，英勇善戰(zhàn)，東征西討保家衛(wèi)國，是一個鐵骨錚錚的英雄豪杰。但他也有情有義，會牽掛自己的妻兒，也會不顧危險為好友收尸。而呂蒙，身為一名大將軍，領(lǐng)導(dǎo)軍隊大國大大小小的戰(zhàn)役，無愧于“豪杰”之名。但同時，他也有不愛讀書的缺點(diǎn)。不過，在面對他人的善意勸誡時，能夠聽取意見，做到知錯能改。說明，真正的豪杰并不是完美的，也會存在一些小缺點(diǎn)。

故答案為：A木蘭：曹景宗箭術(shù)超群，英勇善戰(zhàn)，東征西討保家衛(wèi)國，是一個鐵骨錚錚的英雄豪杰。但他也有情有義，會牽掛自己的妻兒，也會不顧危險為好友收尸。而木蘭，雖不是男兒身，心卻比男兒烈。她考慮到父親年邁，毅然選擇替父從軍。戰(zhàn)場上她英勇廝殺，歸來淡泊名利只想歸家陪伴父母，可見其赤誠孝心?？梢?，豪杰不僅勇敢有才，更有情有義。B孫權(quán)：曹景宗箭術(shù)超群，英勇善戰(zhàn)，東征西討保家衛(wèi)國，是一個鐵骨錚錚的英雄豪杰。但他也有情有義，會牽掛自己的妻兒，也會不顧危險為好友收尸。而孫權(quán)，智勇雙全，雄踞江東，是偉大的軍事家。但他卻沒有端架子，反而關(guān)心下屬的學(xué)習(xí)、生活，對下屬諄諄規(guī)勸，言辭懇切，具有長遠(yuǎn)的目光以及禮賢下士、重用人才的氣度。可見，真正的豪杰并不只看武力之強(qiáng)，更要有長遠(yuǎn)的目光和聰明的大腦。12．可從活動和平時講故事的經(jīng)驗中，提煉講好故事的方法和策略。除了答案上提供的幾點(diǎn)，還可補(bǔ)充兩點(diǎn)：

可“設(shè)好共情”。讓觀眾能夠得到你想傳遞給他的共情點(diǎn)，這樣就很容易讓他們感同身受。

可“算好節(jié)奏”。計算故事的節(jié)奏，并且要把聽故事的人的反應(yīng)，也計算到你的節(jié)奏里。讓故事生動可感，引人入勝。

故答案為：①講好故事需要抓最有特色的事件進(jìn)行加工（抓住典型事件）；②講好故事需要補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)，使人物形象更生動；③講好故事可以根據(jù)需要增刪一些情節(jié)，使人物形象更加豐滿立體；④講好故事需要根據(jù)情節(jié)需要調(diào)整語速語調(diào)、調(diào)解重音，聲音洪亮，吸引聽眾?！敬鸢浮?3．被冤枉并被搶奪裝錢的書包；懷疑；守護(hù)攝影師的拎兜和自行車；善良、誠信、有責(zé)任感、無私14．文中反復(fù)出現(xiàn)“一笑，很不好意思”是在女人看到“我”沒有零錢付存車費(fèi)而向她表示歉意及“我”主動提出要支付上次欠下的存車費(fèi)時所流露出來的神態(tài)，表現(xiàn)了女人對于他人給予的尊重感到誠惶誠恐（或局促尷尬），突出了女人卑微的、不受尊重的形象特點(diǎn)。15．“我”對女人的態(tài)度用“感激”一詞形容是不全面的。從文中的A、B劃線句可以看出，女人愿意信任顧客免收“我”的存車費(fèi)，我雖表達(dá)了歉意和感激，但卻以為女人會從不好的方面“猜度”我；“我”第二次之所以主動還錢，也是盲目認(rèn)為女人“肯定記得”并為了“不讓自己尷尬”。女人給予“我”信任和善意，而“我”沒有給予同樣的尊重和平等?！拔摇钡膽B(tài)度在感激之余，還有對自己行為的反思，對女人的同情和愧疚。16．結(jié)尾處深刻反映了作者對現(xiàn)實(shí)社會中不平等現(xiàn)象的深刻思考和批評。本文通過敘述看自行車的女人雖然生活困難，還免收我的存車費(fèi)、幫我推車、守著攝影師的拎兜等事件，表現(xiàn)出她的善良，誠信及對工作的負(fù)責(zé)等品質(zhì)?？杉词股屏既缢?，卻遭受來自胖女人的偏見和欺侮，以及與作者的幾次交往中受到的“猜度”，表現(xiàn)女人在工作、生活中并沒有受到平等的對待，表達(dá)了作者對女人的同情和自我反思。作者希望通過本文，呼吁人們應(yīng)該對弱勢群體展現(xiàn)出更多的同情和關(guān)注，用平等的眼光看待每一個人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查對文章情節(jié)的梳理和概括。解答本題，要通讀全文，先結(jié)合題干中的提示，找出所示情節(jié)；然后根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)，了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照表格中給出的形式，概括作答。

（2）本題考查從人物的語言分析人物形象。解答此類題，要通讀全文，先找出文中體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的相關(guān)語句：如對人物的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等；然后對人物的形象特點(diǎn)進(jìn)行概括。

（3）本題考查對詞句的賞析。賞析詞語，一般先理解詞語的本義；然后結(jié)合文章具體內(nèi)容，理解其語境義，并分析其表達(dá)效果。賞析句子，先要選準(zhǔn)賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或是修辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結(jié)合語境分析句子的表達(dá)效果。

（4）本題考查分析理解文章語句，體會作者創(chuàng)作意圖的能力。解答本題，要結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主旨分析其蘊(yùn)含的思想感情。13．對于記敘性文章梳理其思路大抵有三種方法：一是按照事情發(fā)展的線索（起因，經(jīng)過，結(jié)果；開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局等）；二是按主要人物活動的線索；三是以文中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵事物為線索。閱讀選文，可以從文中關(guān)鍵詞句入手。

第一空，根據(jù)第⑤段“胖女人一用力，終于將看自行車的女人那書包奪了去，她將一只手伸進(jìn)包里去掏，卻只掏出了一把零錢”可知，寫看自行車的女人被一個胖女人誤解，搶走了裝錢的書包。

第二空，根據(jù)第④段“她認(rèn)為這個看自行車的外地女人應(yīng)該負(fù)責(zé)任，并且懷疑是被她藏起來了”可知，態(tài)度為“懷疑”；

第三空，根據(jù)第?段“天黑了我才想起來，急忙趕去，你猜怎么著？就剩我那輛車了！商場早關(guān)門了，看車的女人在冷風(fēng)中站著，抱著我的拎兜，守著我那輛舊自行車。人心不可以沒有了感動呀，是不是？”可概括事件：守護(hù)攝影師的拎兜和自行車；

第四空，根據(jù)第⑦段“那就不用給錢了，走吧，走吧！”可知，看車女人的善良；第?段“商場早關(guān)門了，看車的女人在冷風(fēng)中站著，抱著我的拎兜，守著我那輛舊自行車”可知，女人的誠信，有責(zé)任感等。

故答案為：被冤枉并被搶奪裝錢的書包；懷疑；守護(hù)攝影師的拎兜和自行車；善良、誠信、有責(zé)任感、無私。14．根據(jù)第⑦段“我歉意地說：‘忘帶存車的零錢了，一百元你能找得開嗎？’”可知，①處是“我”對于沒有零錢而讓存車人找錢，覺得麻煩到對方表達(dá)的尊重時，看車女人“怔了怔”之后的語言描寫，樸實(shí)的語言，體現(xiàn)她被人尊重的意外，“不好意思”體現(xiàn)她的自卑心理。

根據(jù)第⑧段“付存車費(fèi)時，我說：‘上次欠你兩毛錢，這次一起付給你。’”可知，當(dāng)車主要還上次欠的看車費(fèi)時，看車女人的神態(tài)仍是“然后一笑，很不好意思”，這表現(xiàn)了看車女人被還錢時的局促不安，也是被善良的人尊重的惶恐不安，也表現(xiàn)了看車女人認(rèn)為自己身份低微的自卑心理。

故答案為：文中反復(fù)出現(xiàn)“一笑，很不好意思”是在女人看到“我”沒有零錢付存車費(fèi)而向她表示歉意及“我”主動提出要支付上次欠下的存車費(fèi)時所流露出來的神態(tài)，表現(xiàn)了女人對于他人給予的尊重感到誠惶誠恐（或局促尷尬），突出了女人卑微的、不受尊重的形象特點(diǎn)。15．根據(jù)A句“我以為她會朝不好的方面猜疑我，因為一個人從商場出來，居然說自己兜里連幾角零錢都沒有，不大可信的”可知，“我”自己都覺得說自己沒零錢不可信，但是根據(jù)后文“那就不用給錢了，走吧，走吧！”可是看車女人卻相信了“我”說的話，免收了“我”的存車費(fèi)。但是我卻在猜度看車女人的心思，對看車女人的善良有所懷疑。根據(jù)B句“我之所以如此主動，是我覺得她肯定記得我欠她兩毛錢的事，若由她提醒，我會尷尬的”可知，“我”給錢也是覺得看車女人肯定認(rèn)出了“我”，為了不讓自己尷尬才付錢的，但是看車女人卻“硬塞還給了我兩毛錢”，可見作者這樣描寫，不僅僅是表達(dá)感激之情，還有對自己行為的反思，還有覺得不該猜度善良看車人的自責(zé)，愧疚心理。

故答案為：“我”對女人的態(tài)度用“感激”一詞形容是不全面的。從文中的A、B劃線句可以看出，女人愿意信任顧客免收“我”的存車費(fèi)，我雖表達(dá)了歉意和感激，但卻以為女人會從不好的方面“猜度”我；“我”第二次之所以主動還錢，也是盲目認(rèn)為女人“肯定記得”并為了“不讓自己尷尬”。女人給予“我”信任和善意，而“我”沒有給予同樣的尊重和平等?！拔摇钡膽B(tài)度在感激之余，還有對自己行為的反思，對女人的同情和愧疚。16．根據(jù)第?段“我祈愿她永遠(yuǎn)也不會再碰到什么欺負(fù)她的人，比如那個搶奪了她書包的胖女人”可知，“看自行車的女人”生活在社會的底層，被胖女人冤枉的遭遇令“我”同情，她知道“我”沒零錢時，免收“我”的存車費(fèi)，她等候忘了取車的攝影師，并幫他保管拎兜，這些表現(xiàn)了看車女人的善良與助人為樂，對工作的盡職盡責(zé)令“我”感動。

再根據(jù)第?段“陽光底下，人與人應(yīng)該是平等的。弱者有時對這平等反倒顯得誠惶誠恐似的，不是他們不配，而是因為這起碼的平等往往太少，……可知，“看自行車的女人”引發(fā)作者對信任與猜度的思考，呼吁人與人之間應(yīng)多一些信任；“看自行車的女人”是社會中弱者的代表，作者呼吁人們要尊重弱者，平等對待她們。

故答案為：結(jié)尾處深刻反映了作者對現(xiàn)實(shí)社會中不平等現(xiàn)象的深刻思考和批評。本文通過敘述看自行車的女人雖然生活困難，還免收我的存車費(fèi)、幫我推車、守著攝影師的拎兜等事件，表現(xiàn)出她的善良，誠信及對工作的負(fù)責(zé)等品質(zhì)。可即使善良如她，卻遭受來自胖女人的偏見和欺侮，以及與作者的幾次交往中受到的“猜度”，表現(xiàn)女人在工作、生活中并沒有受到平等的對待，表達(dá)了作者對女人的同情和自我反思。作者希望通過本文，呼吁人們應(yīng)該對弱勢群體展現(xiàn)出更多的同情和關(guān)注，用平等的眼光看待每一個人。【答案】17．①祥子連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁；②祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去；③虎妞難產(chǎn)而死，祥子為了置辦喪事而賣車。18．小說中多次描寫祥子的“哭”，反映出祥子的心態(tài)從經(jīng)歷挫折后雖然失望但仍堅持再次奮斗，到遭受婚姻生活的無奈以至親人離世、徹底墮落的絕望。這是社會與個人因素交織的結(jié)果：舊社會的不公、失衡和黑暗摧毀普通人的命運(yùn)；個人性格也是導(dǎo)致他變化的原因，祥子雖然吃苦耐勞、忠厚老實(shí)但是他過于固執(zhí)己見、不聽人勸，沒有長遠(yuǎn)的人生規(guī)劃，最終變得逃避現(xiàn)實(shí)、貪婪、自私、麻木?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查名著情節(jié)識記。在閱讀全文的基礎(chǔ)上對名著故事情節(jié)有一個大致的了解，不同的篇目要識記不同的故事情節(jié)。

（2）本題考查名著內(nèi)容理解。在日常閱讀名著時，注意要準(zhǔn)確把握其中的重要事件，理解事件發(fā)生的背景及產(chǎn)生的影響。17．選段一根據(jù)“可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事；至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來”可知，此處敘述的事件是祥子連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。兵荒馬亂的時候，在北平城外，軍閥開始混戰(zhàn)，大兵到處抓人抓車，一天有人要去清華大學(xué)，因為客人出的車費(fèi)很高，祥子和一個年輕光頭矮子抱著僥幸心理接下了這門生意。但祥子他們還沒到清華大學(xué)，他們就被十幾個大兵捉了，將祥子的衣帽洋車、甚至連腰部帶也被拿了去。祥子的車就這樣被大兵搶了去，此時的祥子痛苦而又憤恨；

選段二根據(jù)“你誰也沒招；就是碰在點(diǎn)兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的”“得了，自當(dāng)是我委屈了你，別再磨煩了”可知，這是孫偵探說的話，此處所對應(yīng)的情節(jié)是祥子在曹先生家拉包月，辛苦攢的錢又被孫偵探敲詐，內(nèi)心非常悲憤。

選段三根據(jù)“他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)”可知，此處的情節(jié)是虎妞用自己的私房錢給祥子買了一輛二手車，但懷孕的虎妞不愛活動、愛吃零食，導(dǎo)致胎兒過大，結(jié)果難產(chǎn)死去，祥子只好賣車料理虎妞的后事，心情也是十分悲傷難過的?？芍@里“想哭也哭不出聲來”因為虎妞難產(chǎn)而死賣車料理虎妞的后事，祥子心情悲傷，難過得哭不出聲來。

故答案為：①祥子連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁；②祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去；③虎妞難產(chǎn)而死，祥子為了置辦喪事而賣車。18．三個語段分別寫了祥子的三次“哭”，從最初的“落了淚”到“帶著哭音”再到“想哭也哭不出”可見祥子的心態(tài)變化。祥子用三年的時間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。表現(xiàn)了祥子雖有不滿和失落，更多的是不屈和抗?fàn)?。還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當(dāng)祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。

祥子的悲劇是社會和個人因素共同作用的結(jié)果。

社會原因：是封建社會黑暗腐朽的社會制度。當(dāng)時軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中。他不可能憑一個人的力量與這個社會抗