三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。（1）A．激動(dòng)

B．感動(dòng)①小蘭同學(xué)想盡辦法幫我找到了丟失的課本，我十分（_____）。②山區(qū)里的小朋友見(jiàn)到我們（_____）萬(wàn)分。（2）A．熱情

B．熱烈

C．熱鬧①節(jié)日的街道可（_____）了。②我們來(lái)到電視臺(tái)，叔叔（_____）地接待我們。③校長(zhǎng)話音剛落，臺(tái)下就響起了（_____）的掌聲。2.你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。?）A．茂盛

B．茂密①不遠(yuǎn)處，是一片________的桃林。②夏季，正是樹(shù)木長(zhǎng)得________時(shí)期。（2）A．平靜

B．寂靜

C．安靜①上課鈴一響，教室里馬上________下來(lái)了。②深夜，大街上車輛行人稀少，顯得很________。③大風(fēng)過(guò)后，一切又恢復(fù)了________。3.選一選，填一填。輕便輕巧（1）帛比竹片、木片（________），但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。（2）這件事說(shuō)起來(lái)（________），做起來(lái)可不容易。垂頭喪氣沒(méi)精打采（3）他（_________）地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。（4）龜兔賽跑，兔子輸?shù)舯荣惡螅╛_______）地離開(kāi)了賽場(chǎng)。4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。保留保存1．老師把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)（____）地傳授給了學(xué)生。2．《清明上河圖》現(xiàn)在完整地（____）在北京故宮博物院里。遼闊寬闊3．牛羊在（____）的草原上吃草。4．（____）的馬路兩邊盛開(kāi)著美麗的鮮花。5.選擇合適的詞語(yǔ)填空。濤滔（1）海面上起了大風(fēng)，巨浪（________）天，遮天蔽日。（2）輪船在波（_______）洶涌的大海中行駛。（3）小明（______）（______）不絕地說(shuō)了起來(lái)。歡欣鼓舞一言不發(fā)絡(luò)繹不絕笑容可掬（1）南京路上人來(lái)人往，（____________）（2）老先生十分生氣，板著臉，（_______）地看著我們。（3）老奶奶很慈祥，她常常（______）地給我們講故事。形近字詞6.比一比，再組詞。蓬（_______）減（_______）幅（_______）喝（_______）湖（_______）篷（_______）喊（_______）福（_______）渴（_______）瑚（_______）7.辨字組詞。滴（______）奏（______）妙（______）拔（______）栽（______）摘（______）秦（______）秒（______）撥（______）載（______）8.比一比，組詞語(yǔ)。難（________）蜜（________）噴（________）鐵（________）推（________）密（________）憤（________）跌（________）9.比一比，再組詞。淺（_________）飲（_________）刮（_________）視（_________）線（_________）欣（_________）亂（_________）現(xiàn)（_________）10.辨字組詞。尊（_______）勺（_______）頸（_______）代（_______）遵（_______）勻（_______）須（_______）伐（_______）看拼音寫詞語(yǔ)11.我能在拼音下面寫出漂亮的字。tánqínyóuxìhuāngyěshìxiànjiùmìngzhuīgǎnmángránzuòmèng12.拼一拼，寫一寫。mǎyǐkūnchóngchítánghuàcèmámùchǐcùnjǐngrányǒuxù13.看拼音寫詞語(yǔ)。chéngxiànbiànhuànlàzhúyòurényuánrùnchéngliángdāojiànguāngmángpǔtōngmóxíng14.看拼音寫詞語(yǔ)。jìnzhǐbōwénpǐpèimányuànlǎnduòtiānyáfùnǚmánglùgēngtiánjiēchùjǐngzhuīnuòruòchéntǔdàijiàpěnghuāqiānxū15.看拼音，寫詞語(yǔ)。bīnɡxuětàozhùmáfanyōuxiánpàomòhúlilínɡchénjìxùmìmì按要求寫句子16.句子樂(lè)園。1．洪水中的人們被女媧救上來(lái)了。（改為“把”字句）______________________________2．胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）____________________________________________________________3．蜘蛛結(jié)網(wǎng)。（把句子寫具體）______________________________4．愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。（改病句）______________________________17.按要求寫句子。1．它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。（“把”字句改成“被”字句）_________________________________2．這不就是對(duì)“驕陽(yáng)似火”最好的解釋嗎？(給句子換個(gè)說(shuō)法，意思保持不變)_____________________________________________3．例：李老師推開(kāi)門走進(jìn)教室。(仿寫帶有連貫動(dòng)作的句子)_____________________________4．秋天的田野就像金色的海洋。（改寫成反問(wèn)句）_____________________________5．例：我們的校園真美??！(仿寫感嘆句)_____________________________18.品析句子，完成練習(xí)。1．人影給溪水染綠了。（改為“把”字句）______________________________2．垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）______________________________3．垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（仿寫擬人句）______________________________4．（孩子們）像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。（仿寫比喻句）______________________________________________19.我能按要求改寫句子。1．這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）______________________________________2．河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）______________________________________3．媽媽送了我美麗的一條紅裙子。（修改病句）______________________________________4．走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子）_____________________________________________________________20.按要求寫句子。1.還有比這更好聽(tīng)的叫聲嗎？（改為陳述句）___________________________2.燒鵝搖搖擺擺地向可憐的小女孩走去。（縮句）_____________________________________________3.葉子像扇子。（擴(kuò)寫）___________________________4.這個(gè)活潑可愛(ài)的女孩是我的好朋友。(改為反問(wèn)句）_____________________________________________5.小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉。(改為“被”字句)_____________________________________________6.可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？（改為陳述句）_____________________________________________課內(nèi)填空21.按課文內(nèi)容填空。1．《大青樹(shù)下的小學(xué)》通過(guò)描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們____的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的___________，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)民族小學(xué)的___________之情。2．《花的學(xué)?！返淖髡呤莀______（國(guó)家）的________，他運(yùn)用_____的手法，描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是:_______________________。3．《不懂就要問(wèn)》這篇課文講了孫中山小時(shí)候在____讀書的故事。故事中孫中山對(duì)_______根本不懂，他要求老師講一講_____________。4．牧童騎_______，______振林樾。______捕鳴蟬，忽然______。22.按課文內(nèi)容填空。1._________，春江水暖鴨先知。（惠崇《春江曉景》）2.天才在于積累，___________。（華羅庚）3.________的太陽(yáng)剛一露面，圓圓的臉蛋________?！渡酱宓脑绯俊?.清明節(jié)下起了綿綿細(xì)雨，讓我想起了一句古詩(shī)“___________，___________?！泵慨?dāng)看到不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，我就會(huì)用《勸學(xué)》中的“_________，__________”來(lái)勸他。5.《揠苗助長(zhǎng)》是一則寓言故事，通過(guò)寫_______的小故事，告訴我們_______的道理。6.我們學(xué)習(xí)了《瀑布》一課，課文中瀑布的全身像一道白銀；站在瀑布山腳下仰望，瀑布像______；吹來(lái)一陣風(fēng)的時(shí)候，瀑布被風(fēng)吹得_______。23.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。遲日江山麗，________________。__________________，沙暖睡鴛鴦。___________________，春江水暖鴨先知。____________，正是河豚欲上時(shí)。梅子黃時(shí)日日晴，________________。_______________，添得黃鸝四五聲。24.按課文內(nèi)容填空。1.《惠崇春江晚景》是一首題畫詩(shī)，是宋代詩(shī)人____根據(jù)名僧惠崇的畫作《________》而寫的，畫面景物有動(dòng)有靜，靜得景物有______、_____、______、______等，動(dòng)的景物有______、_____等。詩(shī)人通過(guò)這些景物的描寫，展現(xiàn)了一幅美麗的春江圖。2.《池子與河流》告訴我們的道理是：_______________________3.《花鐘》這篇課文向我們介紹了花兒開(kāi)放時(shí)間不同的原因，是和_______、_______、________和_____________有關(guān)，贊揚(yáng)了植物學(xué)家高超的_________和聰明的________。25.課文內(nèi)容鞏固。1.《花鐘》，作者運(yùn)用大量的______手法來(lái)描寫多種花________的情形?；ㄧ姲藘蓚€(gè)意思：一種______________；另一種是______________，又稱園藝鐘。2.《宇宙的另一邊》，課文寫了宇宙的另一邊的秘密有：___________。充分體現(xiàn)了“我”是一個(gè)________________的小孩。3.《我變成了一棵樹(shù)》，起因是______________而變成了一棵樹(shù)之后發(fā)生的一系列事情：___________、___________、_____________機(jī)智的媽媽用美食引誘我流口水。故事充滿了童趣，令人感到____________。閱讀理解26.閱讀下文，回答問(wèn)題。系在風(fēng)箏線上的……周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。我們偷偷________來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，________在一起，悉心________好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。啊，我的鵝黃色的童年！1．把下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填入短文中合適的位置。彎

系

找

拼

烤我們偷偷________來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，________在一起，悉心________好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。2．短文第二自然段描寫了“我們”________，第三自然段描寫了“我們”________。3．短文畫線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（

）A．高B．多C．美4．短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是（

）A．快樂(lè)B．風(fēng)箏

C．童年27.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。我們?cè)谥参飯@里種了絲瓜，也種了瓢瓜。我們搭了瓜棚。絲瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上來(lái)了。六月底，絲瓜和瓢瓜都開(kāi)始開(kāi)花了。這倒是有趣的事情。絲瓜是早晨開(kāi)花的，它開(kāi)著黃燦燦的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細(xì)腰蜂，一起飛來(lái)了，它們飛來(lái)飛去，在絲瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上開(kāi)花的。在太陽(yáng)下山以后，絲瓜的花朵已經(jīng)凋謝了，瓢瓜開(kāi)放了雪白的花朵，好像是白綢做成的。到了夜間，猶如潔白的星星，點(diǎn)綴在暗綠的瓜棚上，我們看見(jiàn)許多夜蛾都飛來(lái)了。白天和夜晚，我們的瓜棚上都開(kāi)放著花朵。白天，有燦爛的黃花；晚上，有沉靜的白花。1．絲瓜和瓢瓜都在________開(kāi)始開(kāi)花。絲瓜是________開(kāi)花的，它開(kāi)著________的花朵；瓢瓜是________開(kāi)花的，它開(kāi)著________花朵。2．絲瓜花招引來(lái)了______,它們?cè)诨ǘ渖喜苫ǚ?，瓢瓜花招引?lái)許多______。28.閱讀短文，回答問(wèn)題。______________有個(gè)孩子無(wú)意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹(shù)苗居然沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這棵孤孤單單的杏樹(shù)。“嘻，這是什么樹(shù)苗？把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻，嘻！”杏樹(shù)受了傷害，卻沒(méi)有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈?！斑@是什么東西？怎么到墻腳下來(lái)了！”孩子的父親覺(jué)得奇怪，不由分說(shuō)，用斧頭從根部砍斷杏樹(shù)。杏樹(shù)流著眼淚在雪下過(guò)了一個(gè)嚴(yán)酷的冬天。春天一到，它又抽出芽來(lái)。當(dāng)它到了開(kāi)花的年齡的時(shí)候，孩子的爺爺又覺(jué)得礙眼，便鋸去了它的幾個(gè)枝杈。掐尖、斧砍、鋸杈都沒(méi)有熄滅杏樹(shù)心中的火焰。當(dāng)一個(gè)春天又到來(lái)的時(shí)候，杏樹(shù)終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開(kāi)出了鮮艷的花朵。很多小鳥(niǎo)來(lái)賞花，它們望著杏樹(shù)傷痕斑斑、彎曲的身軀，“啊！”地驚叫一聲，“你靠什么力量活下來(lái)，又開(kāi)出了這樣美麗的鮮花？”杏樹(shù)回顧著自己走過(guò)的艱辛道路，沉思很久，最后深情地說(shuō)：“希望，還有信念?！?．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。居然——（________）奇怪——（________）艱辛——（________）2．給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。3．文中畫“”的句子中，“杏樹(shù)心中的火焰”指什么？如何理解這句話？_______________________________________4．是什么原因造成杏樹(shù)的身軀“傷痕斑斑、彎曲”？_________________________________________5．杏樹(shù)歷盡磨難，是靠什么力量活下來(lái)的？讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？_________________________________________29.閱讀短文，完成下列練習(xí)。走進(jìn)書里去①有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。②這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們(豪毫)不費(fèi)力地坐在(熒影)光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。④小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1．閱讀①-③段，劃掉括號(hào)里不正確的字。2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略--____瞬間--____3．為什么靜下心來(lái)專心讀書的兒童愈來(lái)愈少了?__________________________4．讀小說(shuō)和看影片有什么不同?__________________________5．文學(xué)欣賞的途徑是什么?__________________________6．結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。__________________________30.課內(nèi)閱讀。海底動(dòng)物各有各的特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能有幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。1．這段話是圍繞哪一句來(lái)寫的？，請(qǐng)用“____”畫出來(lái)。2．這段話寫了____、____、____、____、____和____幾種動(dòng)物。3．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。遠(yuǎn)程—（）忽然—（）旅游—（）

一般—（）4．你還知道哪些海底動(dòng)物，它們有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫下來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________寫作31.按要求寫作。結(jié)合平時(shí)的觀察，以“我喜歡”為題目，寫一篇作文。可以寫你喜歡的一種植物，如向日葵、木棉花；也可以寫你喜歡的一處景物，如公園、花園、校園；還可以寫你喜歡的一個(gè)小動(dòng)物等。要求：①寫的時(shí)候，要注意把你的觀察寫下來(lái)，并用上有新鮮感的句子；②內(nèi)容清楚，語(yǔ)句通順；③書寫工整，不寫錯(cuò)別字；④不少于200個(gè)字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂(lè)習(xí)作。題目：，不用謝提示：在日常生活中，你一定幫助過(guò)朋友、同學(xué)、老師、家人，甚至是陌生人吧，因此，你也得到過(guò)他們真誠(chéng)的感謝。這些事情也許至今還留在你的記憶中，那么趕緊寫下來(lái)吧！要求：1．請(qǐng)先在橫線上填一個(gè)人物，比如：老師，不用謝；媽媽，不用謝；小明同學(xué)，不用謝……2．仔細(xì)回憶自己曾經(jīng)做過(guò)的一件好事，把這件事完整地寫下來(lái)，盡可能寫得精彩一點(diǎn)。3．語(yǔ)句要通順，書寫要認(rèn)真。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求寫作。題目：的我們生活的周圍有老師、有父母和親人、有同學(xué)、有小伙伴……他們各有特點(diǎn)，有熱心腸的、有讀書迷、有小好奇的……請(qǐng)你選一個(gè)你熟悉的人，先補(bǔ)充題目，如“淘氣的弟弟”“小畫家的××”……想想關(guān)于他的故事，選一、二件事寫出他的特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂(lè)習(xí)作。題目自擬。要求：選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作，可以寫自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事，注意寫清事情的經(jīng)過(guò)。不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。題目：那一刻，我很_______________要求：把題目補(bǔ)充完整（如：高興、激動(dòng)、傷心……）；回憶當(dāng)時(shí)的情景，把事情的過(guò)程寫具體；力求表達(dá)真情實(shí)感，語(yǔ)句要通順，書寫要認(rèn)真，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、BACAB2、BACBA3、輕便輕巧沒(méi)精打采垂頭喪氣4、保留保存遼闊寬闊5、滔濤滔滔絡(luò)繹不絕一言不發(fā)笑容可掬6、蓮蓬減肥一幅喝水湖水帳篷喊話福氣渴望珊瑚7、水滴演奏奇妙拔河栽樹(shù)采摘秦朝秒針撥款載重8、難過(guò)蜂蜜噴射鐵質(zhì)推薦秘密憤怒跌倒9、深淺飲水刮風(fēng)電視視線欣賞吹亂現(xiàn)在10、尊敬勺子頸項(xiàng)代溝遵循均勻必須伐木11、彈琴游戲荒野視線救命追趕茫然做夢(mèng)12、螞蟻昆蟲(chóng)池塘畫冊(cè)麻木尺寸井然有序13、呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤(rùn)乘涼刀劍光芒普通模型14、禁止波紋匹配埋怨懶惰天涯婦女忙碌耕田接觸頸椎懦弱塵土代價(jià)捧花謙虛15、冰雪套住麻煩悠閑泡沫狐貍凌晨繼續(xù)秘密16、女媧把洪水中的人們救上來(lái)了。他不適合學(xué)習(xí)游泳，因?yàn)樗哪昙o(jì)小。蜘蛛開(kāi)心地結(jié)網(wǎng)。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。17、你和草會(huì)被它一起吞到肚子里去這就是對(duì)“驕陽(yáng)似火”最好的解釋。我打開(kāi)書包掏出作業(yè)本。秋天的田野不正像金色的海洋嗎？天上的月亮真圓?。?8、溪水把人影染綠了。溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子。小草在風(fēng)中笑彎了腰。水性好的孩子像魚兒一樣在水里自由自在地游著。19、這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦。尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。媽媽送了我一條美麗的紅裙子。元宵節(jié)到了，人們紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。20、沒(méi)有比這更好聽(tīng)的叫聲了。燒鵝向小女孩走去。大大的葉子像一把碧綠的扇子。難道這個(gè)活潑可愛(ài)的女孩不是我的好朋友嗎?蟲(chóng)子被馬上爬過(guò)去的小蜘蛛吃掉了。你說(shuō)這些對(duì)我沒(méi)有用。21、幸福友愛(ài)和團(tuán)結(jié)自豪與贊美印度泰戈?duì)枖M人樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大私塾所學(xué)的功課書里說(shuō)的是什么意思黃牛歌聲意欲閉口立22、竹外桃花三兩枝聰明在于勤奮遲起羞得通紅清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲古時(shí)候的一個(gè)人盼望禾苗長(zhǎng)得快些，就把禾苗一顆一顆往高里拔，最后禾苗都枯死了事物都有它自身的發(fā)展規(guī)律，如果違背規(guī)律去改變它是不行（意對(duì)即可）一座珍珠的屏如煙，如霧，如塵。23、春風(fēng)花草香泥融飛燕子竹外桃花三兩枝蔞蒿滿地蘆芽短小溪泛盡卻山行綠陰不減來(lái)時(shí)路24、蘇軾春江晚景竹子桃花蔞蒿蘆芽鴨子河豚人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會(huì)一天天地衰落下去，當(dāng)它被懶惰所支配時(shí)，它的事業(yè)就無(wú)法恢復(fù)起來(lái)了溫度濕度光照昆蟲(chóng)的活動(dòng)園藝技巧智慧25、擬人綻放以植物開(kāi)花的時(shí)間不同，而將其組成一個(gè)報(bào)道時(shí)間的時(shí)鐘將花卉組成鐘盤，報(bào)道時(shí)間①宇宙的另一邊是這一邊的倒影②在宇宙的另一邊，所做的事情是跟這邊完全相反的。③宇宙另一邊的課程是融入自然和生活中，是在游戲中學(xué)習(xí)的，是充滿趣味的。想象力非常豐富的小孩。我貪玩不想被打擾樹(shù)上有鳥(niǎo)窩邀請(qǐng)小動(dòng)物住進(jìn)去媽媽住上來(lái)跟動(dòng)物們一起分享美食溫馨幸福26、1．找烤彎拼系2．做風(fēng)箏放風(fēng)箏3．B4．C27、1．六月底；早晨；黃燦燦；晚上；雪白2．蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細(xì)腰蜂夜蛾28、1．竟然驚奇艱難2．小杏樹(shù)的成長(zhǎng)3．生存的強(qiáng)烈愿望和開(kāi)花結(jié)果的堅(jiān)定信念。任何困難都阻擋不了杏樹(shù)的希望和信念。4．掐尖、斧砍、鋸杈等多種原因。5．希望和信念。希望和信念能讓人戰(zhàn)勝一切困難。29、1．搏、奈、豪、影2．細(xì)致永恒3．影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。4．在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情?？从捌涂ㄍm然有感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。5．閱讀書籍6．同意，因?yàn)槲覀冃枰B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去，才能真正有所收獲。30、1．海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。2．海參梭子魚烏賊章魚貝類深水魚3．長(zhǎng)途迅速旅行有些4．海豚不像其他鯨類那樣長(zhǎng)時(shí)間深度潛水。游速快并帶有雜耍特征。豚泳是海豚科動(dòng)物獨(dú)有的游泳方式，整個(gè)身體以小角度躍離水面再以小角度入水，這是區(qū)別海豚和其他鯨目動(dòng)物的方法之一（鼠海豚科和其他鯨類動(dòng)物一般情況下都不會(huì)采用這種方式游泳）。海豚游速迅捷，通常最快速度在每小時(shí)30-40km左右，個(gè)別種類的海豚時(shí)速可以超過(guò)55km/h，并能維持很長(zhǎng)時(shí)間，是海洋中的長(zhǎng)距離游泳冠軍。31、范文：我喜歡的一種小動(dòng)物每天放學(xué)時(shí)，我總喜歡去我家附近的一家花店，那里擺放著一個(gè)鐵籠子，里面有幾只活潑可愛(ài)的小兔子不停地跳來(lái)跳去。小白兔長(zhǎng)著一身白白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一團(tuán)白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮?？尚』彝脗€(gè)子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。它們小小的鼻子兩旁都長(zhǎng)著幾根翹翹的胡須，一陣微風(fēng)吹來(lái)，胡須還會(huì)輕微擺動(dòng)。它們也有著很長(zhǎng)很長(zhǎng)、總是直直地豎起來(lái)的耳朵，還有著像花瓣一樣的三瓣嘴。更為有趣的是它們前腿短小，后腿粗大。哦！我終于明白為什么兔子跑起來(lái)這么快、一步能跳得那么遠(yuǎn)，原來(lái)是因?yàn)樗暮笸却执?，所以蹬跳能力極強(qiáng)，我想它們跑下坡就肯定得變成一個(gè)大圓球嘍！俗話說(shuō)，兔子尾巴長(zhǎng)不了。它們的尾巴果真非常的短，有一種搞笑說(shuō)法，說(shuō)兔子尾巴很短是因?yàn)楸击M咬斷的。小兔子的睡相，真是太可愛(ài)了，不仔細(xì)看還看不出來(lái)是一只兔子呢，我一開(kāi)始看以為是一個(gè)普普通通的小絨球，后來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是兔子在睡覺(jué)。我知道胡蘿卜和青菜是小兔子的最愛(ài)。原本在睡覺(jué)的小兔，只要一發(fā)現(xiàn)嫩嫩綠綠的青菜，就會(huì)馬上迎上來(lái)。因此我常常拿一些新鮮的葉子引誘他們，它們馬上跟蹤追擊，讓我正中下懷。和小兔玩耍一會(huì)兒后，我會(huì)將這些美味乖乖地送給它們。吃東西的時(shí)候，小兔三瓣嘴一張一合，配合默契，非常有趣。這些小家伙細(xì)嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我開(kāi)懷大笑。吃飽后的小兔，又會(huì)在鐵籠子里亂蹦亂跳地鍛煉身體呢。這就是我最喜歡的動(dòng)物—小兔子！32、范文：老爺爺，不用謝其實(shí)像我們這種年齡，能做的就應(yīng)該做，能幫忙的就