0到3歲早教課程教案-【08】28-30個(gè)月嬰幼兒《數(shù)學(xué)能力》

-30個(gè)月嬰幼兒數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練一：量一量一、【課程名稱(chēng)】：量一量二、【課程目標(biāo)】：量一量，可以測(cè)試寶寶會(huì)用多少種測(cè)量方法。三、【課程準(zhǔn)備】：小碗1個(gè)，米適量四、【課程課時(shí)】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：（1）寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)用小碗量米倒入大碗中，看大碗能裝幾小碗的米。用同樣方法可以量水，看看大碗能裝幾小碗的水；也可以用小瓶裝水倒入大瓶子里，看大瓶子能裝幾小瓶子的水。（2）把寶寶的幾本故事書(shū)排列在一起，整齊放置桌上，突出來(lái)的書(shū)長(zhǎng)些；把書(shū)的側(cè)面放置桌上，突出來(lái)的書(shū)寬些。（3）用手量一量。讓寶寶伸出手掌，以手掌為尺，寶寶可以隨便量自己的衣服、褲子、床、桌子等的長(zhǎng)度。六、【課程建議】：目前寶寶還不會(huì)用尺子和用量杯看到刻度，但是寶寶會(huì)用自己的玩具做量具，會(huì)用重疊法比出長(zhǎng)和寬，還會(huì)用自己的手掌當(dāng)作量具，這就使寶寶能夠比較長(zhǎng)短、大小、多少，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)和量打基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練二：擺數(shù)字一、【課程名稱(chēng)】：擺數(shù)字二、【課程目標(biāo)】：擺數(shù)字，可以測(cè)試寶寶對(duì)數(shù)字和數(shù)字順序認(rèn)識(shí)的熟練程度。三、【課程準(zhǔn)備】：帶數(shù)字的玩具1套四、【課程課時(shí)】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：先讓寶寶復(fù)習(xí)數(shù)字1～10，分別用自制或市售卡片擺出數(shù)字1～10，然后將10中的0換成1，成為11；再用2換掉1，成為12；用3換掉2，成為13。反復(fù)練習(xí)，讓寶寶一面動(dòng)手，一面動(dòng)口，把10到20的數(shù)字熟練地?cái)[放正確，如果興趣高的話(huà)，可以擺到25或者到30。六、【課程建議】：寶寶通過(guò)擺數(shù)字和讀數(shù)字會(huì)比較容易理解9到10的進(jìn)位。數(shù)學(xué)能力提高訓(xùn)練三：量一量一、【課程名稱(chēng)】：量一量二、【課程目標(biāo)】：在這張圖片中鍛煉了寶寶比較輕重的最直接的生活經(jīng)驗(yàn)，就是較大的物品或較多一些的物品是比較重的物品，較小和較少的物品是較輕的物品。三、【課程準(zhǔn)備】：見(jiàn)下圖四、【課程課時(shí)】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：天平是用來(lái)稱(chēng)東西的。想一想，重的一邊放的是什么呢？請(qǐng)你從右邊找出來(lái)。這張圖片是比較輕重，幼兒通過(guò)觀察圖片中每組物品的大小來(lái)衡量輕重，幼兒通過(guò)已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)辨別圖片中每組物品的輕重，從而達(dá)到了鍛煉幼兒比較輕重的能力，通過(guò)找出相對(duì)應(yīng)的題目欄中最重的物品來(lái)達(dá)到鍛煉幼兒比較輕重的能力。相同的東西但數(shù)量多，讓幼兒明白哪個(gè)輕哪個(gè)重鍛煉了幼兒的比較輕重的能力。六、【課程建議】：在這張圖片中媽媽先根據(jù)寶寶已有的生活經(jīng)驗(yàn)讓寶寶說(shuō)一說(shuō)每組物品中哪個(gè)大、哪個(gè)小，哪個(gè)多、哪個(gè)少，哪個(gè)輕、哪個(gè)重，然后在答案欄中找出每組中較重的那一個(gè)。數(shù)學(xué)能力提高訓(xùn)練四：背數(shù)和點(diǎn)數(shù)一、【課程名稱(chēng)】：背數(shù)和點(diǎn)數(shù)二、【課程目標(biāo)】：從背數(shù)過(guò)渡到點(diǎn)數(shù)。三、【課程準(zhǔn)備】：會(huì)背數(shù)四、【課程課時(shí)】：10-15分鐘五、【課程內(nèi)容】：寶寶學(xué)會(huì)從1背數(shù)到10，很容易就再往上背數(shù)到20。但是點(diǎn)數(shù)就困難得多?？跀?shù)很快，手跟不上；而且手常常隨意亂點(diǎn)，基本上只有開(kāi)頭幾個(gè)數(shù)能對(duì)得上。所以這時(shí)不必急于讓孩子學(xué)點(diǎn)數(shù)，可以讓孩子學(xué)習(xí)按數(shù)取東西。如“給我1個(gè)”、“2個(gè)”、“3個(gè)”，看看能否拿對(duì)。如果能拿對(duì)3個(gè)就很不錯(cuò)了，有些孩子會(huì)拿“4個(gè)”，偶然拿對(duì)1次也值得稱(chēng)贊一番。經(jīng)過(guò)多次表?yè)P(yáng)，孩子就漸漸學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)到4，然后拿出4個(gè)來(lái)。日常生活中讓寶寶擺飯桌是很好的練習(xí)，家中3或4口個(gè)，每人一個(gè)碗，先將碗擺好。每人一雙筷子，孩子僅能取一雙擺一雙，漸漸學(xué)會(huì)取兩雙擺兩雙，取兩次才能擺齊。飯后分水果和糖果時(shí)也讓孩子去分，讓他通過(guò)分食物認(rèn)識(shí)數(shù)。寶寶的玩具也是點(diǎn)數(shù)的目標(biāo)，如有幾個(gè)娃娃，幾個(gè)動(dòng)物，幾個(gè)盒子，幾輛車(chē)等。六、【課程建議】：有時(shí)可以告訴他放幾