5.19 天氣和氣候【知識精研】三年級科學下冊（蘇教版）_第1頁
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小學科學蘇教版蘇教版三年級下冊第五單元第十九課天氣和氣候1課堂導入2探究實踐3應用拓展目錄4課堂總結(jié)鞏固練習51課堂導入

同學們，你知道你生活的地方屬于下面哪種情況嗎？我們一起交流一下吧！?交流討論：四季如春?交流討論：常年炎熱?交流討論：四季分明天氣是指氣溫、風向、風力、降水量等氣象要素在短時間內(nèi)的綜合狀況。在一定的地區(qū)，年復一年，長時間內(nèi)的天氣特征，就是該地區(qū)的氣候?科學資料：2探究實踐?動腦思考：比較數(shù)據(jù)

，分析兩個地區(qū)的氣候特點。?比較數(shù)據(jù)

，分析兩個地區(qū)的氣候特點1.從數(shù)據(jù)來看，哪個地區(qū)比較炎熱，哪個地區(qū)降水更多？2.預測一下：今年地區(qū)一降水量最多的月份可能是幾月？地區(qū)二全年最高氣溫大約是多少°C？3.如果你想去地區(qū)一和地區(qū)二旅游，分別在什么時候去比較合適?活動記錄：兩個地區(qū)的氣溫比較?活動記錄：兩個地區(qū)的降水量比較下面哪句話是在說天氣，哪句話是在說氣候？下面我們一起繼續(xù)交流討論吧！?活動交流：昆明四季如春昨晚一直在下雨未來兩天內(nèi)有寒潮北極全年嚴寒梅雨天馬上要到了今天可真熱3應用拓展

查閱資料，了解不同類型的氣候特征，列舉適宜該氣候生活的動物和植物。讓我們一起繼續(xù)交流一下吧！?活動交流：雨林氣候?活動交流：草原氣候?活動交流：極地氣候說一說，這節(jié)課你都學到了什么？4課堂總結(jié)一、我會分析（分析數(shù)據(jù)

，寫出你的發(fā)現(xiàn)）5鞏固練習項目氣溫情況降水量情況適合旅游的月份地區(qū)一地區(qū)二

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