部編版六年級(jí)上冊(cè)語文第十八課《只有一個(gè)地球》課文原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題

部編版六年級(jí)上冊(cè)語文第十八課《只有一個(gè)地球》課文原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題【導(dǎo)語】《只有一個(gè)地球》一文介紹了地球在宇宙中是渺小的，它所擁有的自然資源是有限的，地球是適合人類居住的唯一星球，說明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。下面是網(wǎng)整理的內(nèi)容，希望對(duì)你們有幫助！

【篇一】部編版六年級(jí)上冊(cè)語文第十八課《只有一個(gè)地球》課文原文據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映人眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裏著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。有人會(huì)說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！_____________本文作者李劍波、蔡士魁，選作課文時(shí)有改動(dòng)。

【篇二】部編版六年級(jí)上冊(cè)語文第十八課《只有一個(gè)地球》知識(shí)點(diǎn)生字組詞：瑩：晶瑩瑩潔瑩白綠瑩瑩裹：纏裹包裹裹腿裹足不前銀妝素裹籃：花籃搖籃網(wǎng)籃竹籃籃子藹：和藹藹然藹藹和藹可親資：投資資源資助資格論資排輩慷：慷慨慷慨陳詞慷慨解囊慷慨激昂慨：慷慨憤慨慨嘆感慨慨然相贈(zèng)貢：貢獻(xiàn)貢奉朝貢貢品進(jìn)貢濫：濫用泛濫寧缺毋濫濫竽充數(shù)基：基地基礎(chǔ)基石基本基于墻基睹：耳聞目睹有目共睹睹物思人多音字：空：kōng空話kòng空地供：gōng供應(yīng)gòng供品形近字：瑩（晶瑩）營(yíng)（營(yíng)業(yè)）裹（包裹）褒（褒獎(jiǎng)）籃（花籃）藍(lán)（藍(lán)色）資（資助）姿（姿態(tài)）慨（慷慨）概（概括）睹（目睹）賭（打賭）詞語解釋：遨游：漫游；游歷。晶瑩：光亮而透明。和藹可親：指說話、待人態(tài)度和氣，讓人容易接近。和藹：態(tài)度溫和，容易接近璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。資源：生產(chǎn)資料或生活資料的來源，包括自然資源和社會(huì)資源。恩賜：原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍（多含貶義）?？犊撼錆M正氣，情緒激昂?？萁撸海ㄋ矗└珊?；斷絕。濫用：胡亂地或過度地使用。造句：濫用抗生素會(huì)使人體的免疫力下降。證明：用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實(shí)性。感嘆：有所感觸而嘆息。反義詞：渺小——巨大慷慨——吝嗇枯竭——充足隨意——慎重近義詞：和藹——慈祥渺小——微小恩賜——賞賜慷慨——大方節(jié)制——限制貢獻(xiàn)——奉獻(xiàn)毀壞——破壞感嘆——感慨課內(nèi)問題：1、默讀課文，找出本文的關(guān)鍵句。答：我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。2、結(jié)合關(guān)鍵句，說說課文講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。答：（1）地球美麗而渺小，不會(huì)再長(zhǎng)大。（2）地球所擁有的自然資源是有限的。（3）目前人類無法移居其他星球。3、”我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境“，這一結(jié)論是怎樣一步一步得出的？結(jié)合課文內(nèi)容，和同學(xué)交流。課文先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對(duì)地球的介紹；接著從地球在宇宙中渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采和隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；然后用科學(xué)家研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，人類無法移居到第二個(gè)適合的星球上；最后告訴人們：人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。4、讀下面的句子時(shí)，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)一兩條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語，和同學(xué)交流。現(xiàn)象：亂砍亂伐、亂倒垃圾、無節(jié)制開采、大肆捕殺、亂排亂放導(dǎo)致水資源及大氣受到污染等現(xiàn)象。標(biāo)語：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園。

【篇三】部編版六年級(jí)上冊(cè)語文第十八課《只有一個(gè)地球》練習(xí)題一、關(guān)聯(lián)詞語填空。1.地球的資源（）誰的恩賜，（）經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化才形成的。2.（）這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，（）是遙遠(yuǎn)的事情。3.（）地球被破壞了，我們（）會(huì)別無去處。4.我們（）要好好保護(hù)地球，（）它是我們賴以生存的唯一的家園。二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1.在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2.從加點(diǎn)的詞語你體會(huì)到了什么？3.讀完這段文字，你想到了什么？三、如果地球遭到了嚴(yán)重的破壞，想象一下，人類會(huì)怎樣？參考答案一、1.不是而是