第12課《古詩(shī)詞：滿江紅（小住京華）》課件統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2

秋瑾1.理解詞作的內(nèi)容及其蘊(yùn)含的感情。把握詞作的主旨。2.學(xué)習(xí)作者借典故抒情的方法。3.體會(huì)詞人的政治抱負(fù)和愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)

秋瑾，原名秋閨瑾，字璿卿，號(hào)競(jìng)雄，別號(hào)鑒湖女俠。祖籍浙江山陰（今紹興市），出生于福建廈門(mén)。蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭、秦良玉自喻。性豪俠，習(xí)文練武，喜男裝。(1877-1907)作者簡(jiǎn)介秋瑾又是中國(guó)近代文學(xué)史上杰出的女才子,其詩(shī)詞既有女子的“柔婉細(xì)膩”,又有男兒的“豪邁勁爽”,剛?cè)嵯酀?jì),陰陽(yáng)相和，體現(xiàn)了一種“中和之美”和獨(dú)具魅力的“女性情懷”。作者簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景

1903年春，王廷均用錢(qián)捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時(shí)值八國(guó)聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè)，而其夫無(wú)心國(guó)事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門(mén)外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調(diào)解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學(xué)。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和投身革命的雄心壯志。滿江紅

小住京華，早又是、中秋佳節(jié)。為籬下、黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕?！镨w感知小住京華①，

早又是中秋佳節(jié)。

在北京暫住，轉(zhuǎn)眼又到了中秋佳節(jié)。簡(jiǎn)潔的交代了寫(xiě)作的地點(diǎn)，時(shí)間和作者的心緒?！靶∽【┤A”是說(shuō)在京居住時(shí)間未久，“早又是”三個(gè)字，十分傳神地把作者對(duì)時(shí)光飛逝、年華虛度的抑郁全都暗暗泄漏出來(lái)疏通文意為籬下黃花開(kāi)遍秋容如拭籬笆下面的菊花都已盛開(kāi)，秋色明凈，就像剛剛擦洗過(guò)一般。

表現(xiàn)中秋景色的清秀明麗，用典含情，把陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中表達(dá)喜悅之情的內(nèi)容和李清照“人比黃花瘦”中表達(dá)冷落之感的句子雜用在一起，表達(dá)了詞人初離家庭時(shí)的矛盾心情——既有沖破羈絆的喜悅，也有佳節(jié)獨(dú)寓客棧、青春蹉跎的失落感和幽怨之情。疏通文意四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，結(jié)婚以來(lái)八年的感受，只思戀自己的故鄉(xiāng)浙江明確：在封建社會(huì)里，一個(gè)女子要沖破家庭牢籠，不是一件容易的事?！八拿娓铓埥K破楚”一句作者用漢軍破楚的故事，來(lái)比喻自己終于沖破封建家庭牢籠的喜悅心情。疏通文意“四面歌殘終破楚”引用了哪個(gè)典故？有何作用？【答案】用《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中漢軍破楚的故事，來(lái)比喻自己終于沖破家庭牢籠，同時(shí)更是當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的寫(xiě)照，暗指當(dāng)時(shí)的國(guó)事，當(dāng)時(shí)列強(qiáng)進(jìn)逼，中國(guó)前途危殆，情況與當(dāng)年項(xiàng)羽“四面楚歌”的情況相似，秋瑾以此作典，表明她正在擔(dān)憂國(guó)家的危難。疏通文意“苦將儂強(qiáng)派作蛾眉”，進(jìn)一步說(shuō)明表面上過(guò)著貴婦人的生活，實(shí)則奴仆不如的“八年風(fēng)味”?！笆馕葱肌北砻髯髡邔?duì)貴婦人的生活，并不留戀，相反加以蔑視?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑?。∈柰ㄎ囊飧爬ㄉ祥牭拇笠馍祥犞饕压?jié)美景表達(dá)了詩(shī)人離開(kāi)家庭與傳統(tǒng)決裂時(shí)喜悅、痛苦的矛盾心情，別具匠心。

上闕小結(jié)身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭?。雖為女兒身，但反抗壓迫尋求解放的決心絕不比男子差。反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，苦苦掙扎的現(xiàn)狀。疏通文意明確：這四句深入淺出，是鑒湖女俠的自我寫(xiě)照，一幅巾幗英雄的形象，生動(dòng)地在我們眼前展開(kāi)，作者運(yùn)用“列與烈”兩字諧音和意義不同的顯著變化，來(lái)表達(dá)她的抱負(fù)、志向，正是上接“苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！”這兩句進(jìn)一步的思想情感的抒發(fā)。身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭?。疏通文意算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。

想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無(wú)路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。疏通文意

翻譯

我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開(kāi)，秋色明凈，就像剛剛擦洗過(guò)一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑??！今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭摇?/p>

想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無(wú)路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。全詩(shī)翻譯算平生肝膽，因人常熱。意在表明自己素有濟(jì)世情懷?！案文憽敝戈P(guān)注世事，關(guān)心民生的誠(chéng)心，以及為之奮斗犧牲的勇氣；“熱”：熱血未冷，對(duì)封建專(zhuān)制的痛恨，對(duì)民生疾苦的同情。詩(shī)詞賞析俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。俗子→表達(dá)對(duì)像王子芳一樣只圖個(gè)人享樂(lè)、罔顧民族危亡，忠于封建傳統(tǒng)勢(shì)力的人的蔑視。英雄→指追求新生活、參加革命斗爭(zhēng)的仁人志士。末路→指當(dāng)下的困境，暫時(shí)的困難。當(dāng)磨折→必定要經(jīng)受磨難，才能改變現(xiàn)實(shí)，取得成功。表達(dá)了不怕困難、無(wú)畏犧牲的革命精神。詩(shī)詞賞析莽紅塵、何處覓知音，青衫濕！莽紅塵→莽莽塵世中，表達(dá)孤獨(dú)、迷惘。何處覓知音→對(duì)革命理想的執(zhí)著追求，對(duì)革命友誼的強(qiáng)烈渴望。青衫濕→眼淚沾濕了我的衣襟。化用白居易《琵琶行》中“江州司馬青衫濕”的典故，在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。詩(shī)詞賞析沖破家庭的束縛本該開(kāi)心才對(duì)，作者為什么還會(huì)“青衫濕”？明確：因?yàn)樽髡唠m是女子，但“心卻比，男兒烈”，所以能沖破家庭牢籠，然而離開(kāi)家以后，在大千世界中，何處才能尋找到知音呢？如果找不到知音，又將會(huì)受到怎樣的折磨？想到這一點(diǎn)，作者不覺(jué)傷心落淚。合作探究課堂檢測(cè)身不得男兒列心卻比男兒烈1、秋瑾的《滿江紅》中“

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”運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)得淋漓盡致。2、秋瑾的《滿江紅》中“

”一句是化為陶淵明“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”的詩(shī)句，以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無(wú)可奈何的沉重失落感和怨幽之情。為籬下黃花開(kāi)遍課堂檢測(cè)4、秋瑾《滿江紅》中，寫(xiě)作者突破家庭牢籠、思量過(guò)去八年生活況味的句子是______,_______.5、“為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭”在文中有什么作用？這兩句描寫(xiě)秋天景致，在菊花的映襯下，秋天顯得更加明凈，這里用“秋容如拭”秋天的美景來(lái)反襯作者