新時(shí)代高職大學(xué)生勞動(dòng)教育 課件匯 任孝勇 專(zhuān)題5-8：勞動(dòng)技能-勞動(dòng)追求

大學(xué)生勞動(dòng)教育一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲專(zhuān)題五

勞動(dòng)技能一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲目錄02/腦力勞動(dòng)技能01/體力勞動(dòng)技能體力勞動(dòng)技能第一部分一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲第一部分體力勞動(dòng)技能勞動(dòng)技能：是指崗位在生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)方面的要求，主要反映崗位對(duì)勞動(dòng)者技能要求的程度。勞動(dòng)技能本質(zhì)上是人的勞動(dòng)能力，這種勞動(dòng)能力包括人的體力能力、智力能力和心理能力。思考問(wèn)題1：你贊同陳蕃的做法嗎？為什么？

（一）衣第一部分體力勞動(dòng)技能一、生活勞動(dòng)技能分類(lèi)洗衣按顏色分類(lèi)純白色、深色、淺色、艷色。按材質(zhì)分類(lèi)毛絨多的衣物和容易起球的衣服分開(kāi)洗，貼身衣物單獨(dú)洗滌。水溫適宜內(nèi)衣、床單等用６０℃以上的熱水洗，絲質(zhì)、羊毛織物等物品用冷水洗。洗衣液用量適度。衣物收納衣物按照樣式分類(lèi)折疊后衣服按季節(jié)分類(lèi)當(dāng)季衣服，放于衣柜中易于拿取的位置。其他季節(jié)衣服，放于衣柜頂層或收納盒、收納袋。內(nèi)衣褲、襪子等小衣物可單獨(dú)放于抽屜中。（二）食第一部分體力勞動(dòng)技能一、生活勞動(dòng)技能

１．飲食健康

家庭烹飪不僅應(yīng)關(guān)注美味，更應(yīng)該做到營(yíng)養(yǎng)均衡。均衡的膳食、合理的營(yíng)養(yǎng)搭配不僅可以保證人體正常生理功能的需要，還可以提高機(jī)體的抵抗力和免疫力，有利于預(yù)防和控制疾病的發(fā)生與發(fā)展。

2．烹飪基礎(chǔ)（１）食材分類(lèi)與營(yíng)養(yǎng)。

（２）火候掌控。（３）烹飪安全。

（４）其他注意事項(xiàng)：燒制飯菜時(shí)，鍋內(nèi)的水應(yīng)當(dāng)適宜，以免溢出引發(fā)意外。拿取剛蒸好或烤好的食物時(shí)，應(yīng)戴隔熱手套。沒(méi)有隔熱手套的，可用干毛巾代替。為減少烹飪過(guò)程中高溫油飛濺，應(yīng)提前濾干食材水分。（三）起第一部分體力勞動(dòng)技能一、生活勞動(dòng)技能（四）居第一部分體力勞動(dòng)技能一、生活勞動(dòng)技能1.設(shè)施整潔

２．家庭保健家庭常用消毒方法。（１）天然消毒法。陽(yáng)光下曝曬４～６小時(shí)即可起到很好的殺菌效果。（２）物理消毒法。開(kāi)水可以有效殺死細(xì)菌。（３）化學(xué)消毒法。利用消毒液、消毒劑殺滅病原微生物。家庭常備藥品：（１）常見(jiàn)的內(nèi)服藥有感冒藥、解熱鎮(zhèn)痛藥、抗過(guò)敏藥、助消化藥等。（２）外用藥主要有外用消毒藥，如７５％乙醇（酒精）、碘伏等。（３）特殊人群用藥：根據(jù)家庭成員實(shí)際需求際需求準(zhǔn)備。（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)第一部分體力勞動(dòng)技能二、生產(chǎn)勞動(dòng)技能

１．中國(guó)農(nóng)耕文化

（１）應(yīng)時(shí)。與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系最緊密的是時(shí)間與節(jié)氣。在中國(guó)古代，人們基本上生活在按照自然節(jié)律和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期安排的時(shí)間框架之中。古人把一年分為二十四節(jié)氣，依節(jié)氣安排農(nóng)事活動(dòng)。（２）取宜。古人根據(jù)不同土壤、地貌、季節(jié)、作物等，因地制宜、因時(shí)制宜地采取不同的種植方式及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。（3）守則。即遵循秩序、規(guī)律，它是人在自然長(zhǎng)期實(shí)踐互動(dòng)形成的原則，也是農(nóng)業(yè)生態(tài)文明價(jià)值觀念的體現(xiàn)。（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)第一部分體力勞動(dòng)技能二、生產(chǎn)勞動(dòng)技能

老家在四川省南充市西充縣西山廟村的９０后姑娘張麗萍，２０１５年，２１歲的她不顧人反對(duì)，毅然回鄉(xiāng)，從農(nóng)創(chuàng)業(yè)。作為非農(nóng)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者，張麗萍通過(guò)到處走訪學(xué)習(xí)，想方設(shè)法把自己從“門(mén)外漢”變成“桃專(zhuān)家”。她不僅解決了技術(shù)、資金、市場(chǎng)的困難，還逐步建立起以次品果喂豬、豬糞進(jìn)沼氣池、沼液灌桃樹(shù)、樹(shù)下養(yǎng)家禽的有機(jī)種養(yǎng)殖模式，將傳統(tǒng)粗放、品種單一的桃園升級(jí)為“畜—沼—桃”種養(yǎng)結(jié)合、生態(tài)循環(huán)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園。２０１７年，她的龍鳳桃園獲得“有機(jī)轉(zhuǎn)換認(rèn)證”證書(shū)。２０１８年，她的桃在中國(guó)鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上獲得“優(yōu)質(zhì)特色農(nóng)產(chǎn)品”榮譽(yù)。她還發(fā)展成立百門(mén)寺桃源種養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社，合作社目前吸納了５０余名村民就近務(wù)工，每年發(fā)放工資和租金５０余萬(wàn)元。為多種渠道增收，張麗萍還在桃樹(shù)下套種榨菜等蔬菜，建起９００畝糧油基地、可存欄５００頭的豬場(chǎng)、２０畝魚(yú)塘，年產(chǎn)值達(dá)到５００萬(wàn)元。從３０畝到３００畝，再到１２００畝，張麗萍用勤勞和智慧將荒山變?yōu)椤笆劳馓以础保们啻涸谕恋乩锓N下致富理想。思考問(wèn)題2（1）你如何看待張麗萍從農(nóng)創(chuàng)業(yè)？為什么？（2）你了解農(nóng)業(yè)嗎？農(nóng)民有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方？

女大學(xué)生返鄉(xiāng)“務(wù)農(nóng)”，打造一方世外桃源案例分析1（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)第一部分體力勞動(dòng)技能二、生產(chǎn)勞動(dòng)技能2.農(nóng)村民俗鬧元宵鬧元宵是中國(guó)節(jié)日民俗活動(dòng)，起源于漢代。正月是農(nóng)歷的元月，正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始、大地回春的夜晚，在這皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。

端午節(jié)吃粽、點(diǎn)艾端午節(jié)吃粽、點(diǎn)艾是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。據(jù)說(shuō)艾有驅(qū)毒辟邪的作用，古代常用它來(lái)占卜，特別是在端午節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)在門(mén)口懸掛或插上用紅紙?jiān)玫陌荩员Ｓ蛹胰思槠桨病ＹN春聯(lián)、貼年畫(huà)春聯(lián)，以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國(guó)特有的文學(xué)形式，過(guò)年的重要習(xí)俗之一。年畫(huà)，始于古代的“門(mén)神畫(huà)”，是中國(guó)民間藝術(shù)之一。年畫(huà)是中國(guó)特有的一種繪畫(huà)體裁，也是老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式。春聯(lián)和年畫(huà)都是新年時(shí)張貼，含有祝福新年吉祥喜慶之意。（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)第一部分體力勞動(dòng)技能二、生產(chǎn)勞動(dòng)技能3．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)

室內(nèi)垂直種植室內(nèi)垂直種植是一種在一個(gè)封閉的環(huán)境中，根據(jù)植物對(duì)土壤的依賴(lài)度選擇土培、水培、氣培等，再通過(guò)相關(guān)設(shè)備與儀器控制光照、濕度和水分等變量，上下疊放分層種植的方式。農(nóng)業(yè)自動(dòng)化通常指在作物種植或牲畜養(yǎng)殖各生產(chǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)用機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)軟件等自動(dòng)化技術(shù)，如收獲自動(dòng)化、自主式拖拉機(jī)、播種和除草自動(dòng)化、無(wú)人機(jī)施肥等，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更高效、更智能。現(xiàn)代畜牧養(yǎng)殖在畜牧養(yǎng)殖生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中介入營(yíng)養(yǎng)技術(shù)、遺傳學(xué)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)，使畜牧養(yǎng)殖實(shí)現(xiàn)可追溯監(jiān)管與數(shù)據(jù)化。如動(dòng)物基因組學(xué)可以觀察活體動(dòng)物的整體基因景觀，以及它們?nèi)绾蜗嗷プ饔靡杂绊憚?dòng)物生長(zhǎng)和發(fā)育；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)通過(guò)遠(yuǎn)程傳感器、衛(wèi)星和無(wú)人機(jī)實(shí)時(shí)收集與監(jiān)測(cè)植物的生理、土壤、溫度、濕度等方面信息，利用計(jì)算程序?qū)κ占臄?shù)據(jù)進(jìn)行自適應(yīng)和積累學(xué)習(xí)，并將一個(gè)領(lǐng)域環(huán)境的具體情況表述和解釋為一系列的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)精準(zhǔn)地控制影響作物生長(zhǎng)的每一個(gè)因素變量，如濕度、病蟲(chóng)害、土壤條件和微氣候等，以最大限度地提高作物產(chǎn)量。垂直無(wú)人種植工廠（二）傳統(tǒng)工藝制作第一部分體力勞動(dòng)技能二、生產(chǎn)勞動(dòng)技能傳統(tǒng)工藝制作是指世代相傳，具有悠久歷史及完整工藝流程，采用天然材料制作，具有鮮明民族風(fēng)格和地方特色的工藝品種和技藝。（三）工業(yè)生產(chǎn)文明

第一部分體力勞動(dòng)技能二、生產(chǎn)勞動(dòng)技能鞍鋼“三大工程”、南京長(zhǎng)江大橋、三峽大壩、南水北調(diào)、青藏鐵路、港珠澳大橋等，一項(xiàng)項(xiàng)偉大工程改變了中國(guó)，驚艷了世界。在“中國(guó)制造２０２５”政策的影響下，新興的多元化經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)不斷發(fā)展，技術(shù)創(chuàng)新極大地推動(dòng)了工業(yè)自動(dòng)化的進(jìn)程。現(xiàn)代制造業(yè)在新技術(shù)的支持下，制造工廠具有高生產(chǎn)率、準(zhǔn)確性、安全、高質(zhì)量、高智能等。１.工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)２.機(jī)器人技術(shù)３.人工智能４.建模、仿真、可視化和交互浸入（一）宿舍衛(wèi)生維護(hù)與整理第一部分體力勞動(dòng)技能三、服務(wù)性勞動(dòng)技能（二）社區(qū)服務(wù)技能培養(yǎng)（三）突發(fā)應(yīng)急事件處置急救（三）突發(fā)應(yīng)急事件處置急救第一部分體力勞動(dòng)技能三、服務(wù)性勞動(dòng)技能1.燙傷急救一旦家人被燙傷，應(yīng)立即將被燙部位放在流動(dòng)的冷水下沖或用毛巾冷敷。若衣服和皮膚粘在一起，切勿撕拉，應(yīng)將未粘連部分剪去，把粘連部分留在皮膚上，并盡快送醫(yī)。2.中暑急救中暑后應(yīng)第一時(shí)間將其轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處，讓其平臥，同時(shí)喂其服用一些含鹽分的清涼飲料（不可大量補(bǔ)充水分，否則會(huì)引起嘔吐、腹痛、惡心等癥狀）。若中暑情況較嚴(yán)重，必須立即送往醫(yī)院診治。3.觸電急救

迅速斷開(kāi)電源或用干木棍、干竹竿等挑開(kāi)電線，注意不能直接用手拉開(kāi)觸電者。同時(shí)撥打急救電話，尋求專(zhuān)業(yè)急救人員的救治。4.意外受傷急救遇到家人因受傷大出血時(shí)，應(yīng)迅速評(píng)估傷口的大小和出血情況，然后找一個(gè)能完全覆蓋傷口的干凈敷料（如毛巾、紗布等）按住傷口進(jìn)行止血。5.氣道阻塞急救海姆立克急救法是為氣道阻塞（如食物嵌頓或窒息）者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救的有效方法。四種海姆立克急救法第一部分體力勞動(dòng)技能四、個(gè)人勞動(dòng)健康技能（一）個(gè)人勞動(dòng)健康技能的概念

個(gè)人通過(guò)對(duì)過(guò)往經(jīng)歷的個(gè)人通過(guò)對(duì)過(guò)往經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)積累，完成具備開(kāi)創(chuàng)性的活動(dòng)，在此過(guò)程中所使用的勞動(dòng)技能即勞動(dòng)健康技能。（二）個(gè)人具備勞動(dòng)健康技能的價(jià)值意蘊(yùn)第一，個(gè)人維度，具備勞動(dòng)健康技能，能夠促進(jìn)其全面發(fā)展，提升勞動(dòng)素養(yǎng)。第二，社會(huì)維度，具備勞動(dòng)健康技能，能夠推動(dòng)社會(huì)財(cái)富發(fā)展。腦力勞動(dòng)技能第二部分一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲

腦力勞動(dòng)是指以腦力消耗為主的勞動(dòng)。其特征在于勞動(dòng)者在生產(chǎn)中運(yùn)用的是智力、科學(xué)文化知識(shí)和生產(chǎn)技能，故亦稱(chēng)“智力勞動(dòng)”。智力具有無(wú)限的廣延性和創(chuàng)造性，容量極大，具有明顯的歷史繼承性和積累性。腦力勞動(dòng)技能主要包括寫(xiě)作技能、管理技能、決策技能和思維技能。第二部分腦力勞動(dòng)技能一、寫(xiě)作技能（一）寫(xiě)作技能的概念

寫(xiě)作技能是言語(yǔ)技能的一種形式，指控制和調(diào)節(jié)寫(xiě)作活動(dòng)進(jìn)行的心智活動(dòng)方式，包括構(gòu)思技能、表達(dá)技能和修改技能。寫(xiě)作技能是對(duì)外、對(duì)內(nèi)溝通的工具之一，我們可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)想法，記錄生活，在寫(xiě)作時(shí)也可與自己的靈魂交談、自我反思，這些都是對(duì)內(nèi)溝通。（二）寫(xiě)作技能的價(jià)值意蘊(yùn)（三）寫(xiě)作能力的實(shí)踐性第一，現(xiàn)在就拿起筆，每天堅(jiān)持寫(xiě)。第二，大量閱讀優(yōu)秀的文章，在閱讀的過(guò)程中學(xué)習(xí)表達(dá)模式。第三，書(shū)面語(yǔ)言要完成從表達(dá)清楚到表達(dá)準(zhǔn)確，再到表達(dá)優(yōu)美。第二部分腦力勞動(dòng)技能一、寫(xiě)作技能（四）公文寫(xiě)作能力的提升一篇公文站位要高，視野要開(kāi)闊，要切實(shí)了解國(guó)家的大政方針，熟讀、熟記相關(guān)政策條文，將“學(xué)原著、讀原文、悟原理”真正運(yùn)用到公文寫(xiě)作中，才會(huì)更有說(shuō)服力和權(quán)威性。有政治高度注重日常積累加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)飽滿的熱情一篇空洞無(wú)物、干癟瘦削、毫無(wú)生氣的公文是失敗的，鮮活的素材、真實(shí)的數(shù)據(jù)才是一篇高質(zhì)量公文所需要的。這些都來(lái)自日常的積累和思考。公文同樣是語(yǔ)言的藝術(shù)，在實(shí)用性之外，其藝術(shù)性同樣不可忽視。適當(dāng)引用在古詩(shī)詞、名人名言的，這樣的語(yǔ)句會(huì)給人充分的自豪感，增強(qiáng)語(yǔ)言的厚度。公文寫(xiě)作是幕后工作，雖然特別艱辛，要以飽滿的熱情對(duì)待它，特別是年輕干部，更要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于作為，相信夢(mèng)想之花一定會(huì)在辛勤耕耘后綻放得更加鮮艷。第二部分腦力勞動(dòng)技能二、管理技能（一）管理技能的種類(lèi)認(rèn)知技能是指縱觀全局，把握關(guān)鍵，認(rèn)真思考，扎實(shí)謀事的能力，也就是洞察組織與環(huán)境及其之間相互影響以及復(fù)雜性的能力，包括理解事物的相互關(guān)聯(lián)性，從而找出關(guān)鍵性影響因素的能力；確定和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力；權(quán)衡不同方案優(yōu)劣和內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)的能力等。人際技能是指把握與處理人際關(guān)系的技能，及理解、動(dòng)員、激勵(lì)他人并與他人共事的能力。要成為一個(gè)好的管理者，離不開(kāi)良好的人際關(guān)系，包括與上級(jí)、下屬、同行、他人的關(guān)系等。在管理活動(dòng)中，調(diào)解人際關(guān)系主要是協(xié)調(diào)同上級(jí)的關(guān)系、協(xié)調(diào)同同級(jí)的關(guān)系和協(xié)調(diào)與下屬的關(guān)系。技術(shù)技能是指從事自身管理范圍內(nèi)的工作所需的基本技術(shù)和具體方法。例如：高校教師必須熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法；企業(yè)的部門(mén)主任要熟悉各種設(shè)備的性能、使用方法、操作程序，各種材料的用途、加工工序，各種成品或半成品的指標(biāo)要求等。第二部分腦力勞動(dòng)技能二、管理技能（二）管理技能的特征管理技能是指管理者行使有效的管理職能所需要的知識(shí)、技能、能力、態(tài)度和積極性。（１）管理技能主要體現(xiàn)在管理者行為方面。（２）管理技能是可控的。（３）管理技能是可發(fā)展的。（４）管理技能是相互聯(lián)系、相互重合的。第二部分腦力勞動(dòng)技能二、管理技能（三）管理技能與管理層次高層管理人員需要制定全局決策，所做的決策影響范圍廣、影響期限長(zhǎng)。由于他們并不需要全面掌握完成各種作業(yè)活動(dòng)具備的技術(shù)技能，但也需要對(duì)技術(shù)技能有基本的了解，從而對(duì)他所管轄的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各項(xiàng)管理工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)。基層管理人員每天大量的工作是與從事具體作業(yè)活動(dòng)的工作人員打交道他們有責(zé)任檢查工作人員的工作，及時(shí)解答并同工作人員一起解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。第二部分腦力勞動(dòng)技能二、管理技能（四）提高管理技能方法提升日常自我管理能力中最有效的方法就是做好時(shí)間管理。意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托提出了二八法則，其核心內(nèi)容是生活中８０％的結(jié)果幾乎源于２０％的活動(dòng)。把注意力放在２０％的關(guān)鍵事情上，就能解決生活中８０％的困擾。工作時(shí)間參與社會(huì)工作，如班干、學(xué)生會(huì)或社團(tuán)工作休閑時(shí)間休息、睡眠及體育活動(dòng)思考時(shí)間獨(dú)自思考某些問(wèn)題第二部分腦力勞動(dòng)技能二、管理技能（四）提高管理技能方法在時(shí)間管理的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)妥善地安排上述的六種時(shí)間，分清輕重緩急。接下來(lái)我們將事件分類(lèi)排序，分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)為：一是緊急或不緊急的事情；二是重要或不重要的事情。緊急不緊急重要Ａ類(lèi)事件危機(jī)事件突發(fā)緊急狀況馬上到截止日期的事Ｂ類(lèi)事件學(xué)習(xí)新技能建立人際關(guān)系保持身體健康不重要Ｃ類(lèi)事件朋友約飯不速之客不重要的來(lái)電Ｄ類(lèi)事件無(wú)聊的談話刷劇、刷短視頻打游戲三國(guó)時(shí)期，曹操發(fā)兵宛城時(shí)規(guī)定：“大小將校，凡過(guò)麥田，但有踐踏者，并皆斬首?！币虼?，曹操的官兵在經(jīng)過(guò)麥田時(shí)，都下馬用手扶著麥稈，小心地蹬過(guò)麥子，這樣一個(gè)接著一個(gè)，相互傳遞著走過(guò)麥地，沒(méi)一個(gè)人敢踐踏麥子。老百姓看見(jiàn)了，沒(méi)有不稱(chēng)頌的。曹操騎馬正在走路，忽然，田野里飛起一只鳥(niǎo)兒，驚嚇了他的馬。他的馬一下子躥入田地，踏壞了一片麥田。曹操立即叫來(lái)隨行的官員，要求治自己踐踏麥田的罪行。官員說(shuō)：“怎么能給丞相治罪呢？”曹操說(shuō)：“我親口說(shuō)的話都不遵守，還會(huì)有誰(shuí)心甘情愿地遵守呢？一個(gè)不守信用的人，怎么能統(tǒng)領(lǐng)成千上萬(wàn)的士兵呢？”隨即抽出腰間的佩劍要自刎，眾人連忙攔住。這時(shí)，大臣郭嘉走上前說(shuō)：“古書(shū)《春秋》上說(shuō)，法不加于尊。丞相統(tǒng)領(lǐng)大軍，重任在身，怎么能自殺呢？”于是，曹操就用劍割斷自己的頭發(fā)說(shuō)：“那么，我就割掉頭發(fā)代替我的頭吧。”曹操又派人傳令三軍：丞相踐踏麥田，本該斬首示眾，因?yàn)榧缲?fù)重任，所以割掉頭發(fā)替罪。

案例分析2思考問(wèn)題3：曹操割發(fā)代首對(duì)我們當(dāng)代人有什么管理啟發(fā)呢？第二部分腦力勞動(dòng)技能三、決策技能（一）決策技能的特征廣泛普遍性明顯時(shí)效性相互關(guān)聯(lián)性經(jīng)濟(jì)合理性顯著動(dòng)態(tài)性決策具有以下特點(diǎn)：一方面，任何決策都不可能脫離開(kāi)具體的環(huán)境而獨(dú)立存在，因此決策必然會(huì)受到環(huán)境的影響。另一方面，任何決策者進(jìn)行決策的過(guò)程都不是孤立進(jìn)行的。決策者必須要知道，自己的決策是否會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的效果，不僅在于自己的決策是什么，還要考慮其他人的決策是否會(huì)對(duì)自己的決策產(chǎn)生影響。第二部分腦力勞動(dòng)技能三、決策技能

是誰(shuí)導(dǎo)致了這場(chǎng)危機(jī)？是美國(guó)在土耳其部署導(dǎo)彈，還是蘇聯(lián)在古巴部署核武器？其實(shí)，不管是誰(shuí)的錯(cuò)，在手握核按鈕的時(shí)候討論這個(gè)問(wèn)題都是沒(méi)有意義的。不要用“對(duì)錯(cuò)”架起決策者，從而把一方要么逼成瘋子，要么逼成膽小鬼。赫魯曉夫在表面裝瘋的時(shí)候，暗地里告訴對(duì)方：“我們都是清醒的，不要陷入膽小鬼博弈。”肯尼迪在血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)保持了最大克制，然后把面子留給別人，里子各自揣著。在一場(chǎng)幾乎就要全輸?shù)氖澜绱髴?zhàn)前夜，雙方都把手從核按鈕上收了回來(lái)。古巴導(dǎo)彈危機(jī)中的抉擇思考問(wèn)題4：此案例對(duì)你的啟示？案例分析3第二部分腦力勞動(dòng)技能三、決策技能（二）培養(yǎng)決策技能方法培養(yǎng)決策能力應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（１）克服從眾心理決策能力強(qiáng)的人，能擺脫從眾心理的束縛，做到思想解放、沖破世俗，不拘常規(guī)、大膽探索，因此他們能獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)一般人不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，捕捉到更多的成才機(jī)遇。（2）增強(qiáng)自信心擁有自信心是具有決策能力者明顯的心理特征。增強(qiáng)自信心首先要有迎難而上的膽量。再次要培養(yǎng)自己的責(zé)任感和義務(wù)感。（3）注意把握大局做事務(wù)求十全十美，不想有任何挫折或失誤，只能作繭自縛。只有識(shí)大體，把握大局，權(quán)衡出利弊得失，當(dāng)機(jī)立斷，才能盡快達(dá)到自己的理想目標(biāo)。持之以恒，你的決策能力和水平就會(huì)很快提高。第二部分腦力勞動(dòng)技能三、決策技能

想了解自己的決策能力嗎？測(cè)試網(wǎng)址（嗶哩嗶哩）:/video/BV1uy4y1b7dG?t=19.5（來(lái)測(cè)測(cè)你的決策力如何）小測(cè)試第二部分腦力勞動(dòng)技能四、思維技能（一）思維方式的分類(lèi)思維技能指人們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中每逢遇到問(wèn)題總要“想一想”，這種“想”，就是思維。它是通過(guò)分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統(tǒng)化等一系列過(guò)程，對(duì)感性材料進(jìn)行加工并轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的?！妒澜缟献顐ゴ蟮模担胺N思維方法》一、最經(jīng)典的思維：司馬光思維、孫子思維、拿破侖思維……二、最有效的思維：質(zhì)疑思維、橫向思維……三、最實(shí)用的思維：簡(jiǎn)單思維、增值思維、互動(dòng)思維……

第二部分腦力勞動(dòng)技能四、思維技能（一）思維方式的分類(lèi)清朝雍正年間，年羹堯出兵平定青海叛亂，對(duì)方利用沼澤地?fù)?jù)險(xiǎn)而守。叛亂分子憑直覺(jué)認(rèn)為，騎兵不可能在沼澤地行軍。而年羹堯則認(rèn)為，騎兵在沼澤地行軍的確很困難，但并非不可能。最終，年羹堯部隊(duì)利用干草和木板成功通過(guò)沼澤地，順利打敗叛軍。拿破侖被流放到圣赫勒拿島后，他的一位善于謀略的密友通過(guò)秘密方式給他捎來(lái)一副用象牙和軟玉制成的國(guó)際象棋。拿破侖愛(ài)不釋手，從此一個(gè)人默默下起了象棋，打發(fā)著寂寞痛苦的時(shí)光。象棋被摸光滑了，他的生命也走到了盡頭。拿破侖死后，這副象棋經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)手拍賣(mài)。后來(lái)一個(gè)擁有者偶然發(fā)現(xiàn)，有一枚棋子的底部居然可以打開(kāi)，里面塞有一張如何逃出圣赫勒拿島的詳細(xì)計(jì)劃！思考問(wèn)題5：以上兩個(gè)案例分別體現(xiàn)了什么思維邏輯？通過(guò)對(duì)比思考談?wù)勀銓?duì)思維技能的認(rèn)知和理解。案例分析4第二部分腦力勞動(dòng)技能四、思維技能（二）思維技能的培養(yǎng)

提升思維技能的有效方法之一就是善用思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效，同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維工具。

第二部分腦力勞動(dòng)技能四、思維技能（二）思維技能的培養(yǎng)

（１）中心主題。所有的思維導(dǎo)圖都要圍繞一個(gè)中心主題組成，一個(gè)思維導(dǎo)圖只有一個(gè)中心主題。（２）關(guān)鍵詞。圍繞中心主題會(huì)聯(lián)想到幾個(gè)內(nèi)容和概念，將這些概念和內(nèi)容用詞或短語(yǔ)來(lái)概括，就叫關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞的選擇能夠反映我們對(duì)中心主題思考的準(zhǔn)確度和清晰度。（３）分支。通常用線條表示，我們通過(guò)線條將中心主題與關(guān)鍵詞聯(lián)系起來(lái)，放射性地向四周擴(kuò)散。（４）聯(lián)系線。表示兩個(gè)分支與另一個(gè)分支之間的橫向聯(lián)系。（５）顏色和圖像。思維導(dǎo)圖是有顏色的、圖文并茂的?？梢越o關(guān)鍵詞、分支、聯(lián)系線附上不同的顏色，給予不同的含義，還可以繪出不同的圖案。

繪制思維導(dǎo)圖的五個(gè)思維要素：第二部分腦力勞動(dòng)技能四、思維技能（二）思維技能的培養(yǎng)

本專(zhuān)題圍繞勞動(dòng)素質(zhì)包含的腦力勞動(dòng)技能和體力勞動(dòng)技能兩個(gè)方面展開(kāi)。作為高職大學(xué)生，我們要具有到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神，懂得空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的深刻道理，從生活中力所能及的事情做起，既要掌握基本的生活勞動(dòng)技能、生產(chǎn)勞動(dòng)技能、服務(wù)性勞動(dòng)技能、個(gè)人健康技能，在熟練中傳承中華優(yōu)秀生活技能經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)培養(yǎng)公共服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)性勞動(dòng)技能，在面對(duì)重大疫情、災(zāi)害等危機(jī)時(shí)，能主動(dòng)作為，勇于奉獻(xiàn)。另外，還要重視新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法的應(yīng)用，提升寫(xiě)作技能、管理技能、決策技能、思維技能，創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題。

課堂小結(jié)思考與練習(xí)一、單選題1.勞動(dòng)技能是指崗位在生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)方面的要求，主要反映崗位對(duì)勞動(dòng)者（

）要求的程度。A.知識(shí)B.技能C.品質(zhì)D.體能2.（

）是指可以直接滿足生活需求的勞動(dòng)，是在具備生活條件的基礎(chǔ)上對(duì)生活條件再改造，并直接服務(wù)于人的勞動(dòng)。A.體力勞動(dòng)B.生產(chǎn)勞動(dòng)C.生活勞動(dòng)D.服務(wù)勞動(dòng)3.服務(wù)性勞動(dòng)可分為自我服務(wù)性勞動(dòng)和（

）服務(wù)性勞動(dòng)。A.有償B.生產(chǎn)C.社會(huì)D.公益4.（

）是言語(yǔ)技能的一種形式，指控制和調(diào)節(jié)寫(xiě)作活動(dòng)進(jìn)行的心智活動(dòng)方式，包括構(gòu)思技能、表達(dá)技能和修改技能。A.人際技能B.技術(shù)技能C.寫(xiě)作技能D.認(rèn)知技能5.

日常生活中自我管理能力提升最常見(jiàn)、最有效的是（

）。A.財(cái)務(wù)管理B.目標(biāo)管理C.情緒管理D.時(shí)間管理思考與練習(xí)二、多選題1.傳統(tǒng)民俗是世代相傳的民間生活風(fēng)俗，內(nèi)容豐富多彩，文化底蘊(yùn)深厚，是一股深藏于人民（

）之中的強(qiáng)大精神力量。A.行為B.生活C.語(yǔ)言D.心理2.繪制思維導(dǎo)圖的思維要素包括（

）A.中心主題B.關(guān)鍵詞C.分支D.聯(lián)系線三、判斷題1.傳統(tǒng)工藝制作只能以手工勞動(dòng)制作，借助工具或使用機(jī)械工具制作的產(chǎn)品不屬于傳統(tǒng)工藝制作。（

）2.決策具有相互關(guān)聯(lián)性。任何決策都不可能脫離開(kāi)具體的環(huán)境而獨(dú)立存在，任何決策者進(jìn)行決策的過(guò)程都不是孤立進(jìn)行。（

）四、學(xué)了思維導(dǎo)圖，同學(xué)們可結(jié)合自身實(shí)際情況（可借助軟件進(jìn)行思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)）繪制簡(jiǎn)易的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃思維導(dǎo)圖或者人生目標(biāo)規(guī)劃思維導(dǎo)圖。感謝聆聽(tīng)！一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲老師：XXX時(shí)間：2024.3大學(xué)生勞動(dòng)教育一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲老師：XXX時(shí)間：2024.3專(zhuān)題六

勞動(dòng)權(quán)益一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲老師：XXX時(shí)間：2024.3目錄02/勞動(dòng)法規(guī)03/權(quán)益保護(hù)01/勞動(dòng)紀(jì)律勞動(dòng)紀(jì)律第一部分一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲

多次曠工被解除勞動(dòng)合同是否合適？

人民法院：孫某與保險(xiǎn)公司之間建立了勞動(dòng)關(guān)系，其未履行請(qǐng)假手續(xù)，長(zhǎng)期不出勤，違反基本的勞動(dòng)紀(jì)律，孫某要求保險(xiǎn)公司支付違法解除勞動(dòng)合同經(jīng)濟(jì)賠償金，依據(jù)不足，依法不予支持。

我國(guó)《憲法》明確規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。案例導(dǎo)入第一部分勞動(dòng)紀(jì)律一、勞動(dòng)紀(jì)律的概念

紀(jì)律是指政黨、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、團(tuán)體、企業(yè)等為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)成員都遵守的規(guī)章、條文。

勞動(dòng)紀(jì)律是指人們?cè)诠餐瑒趧?dòng)過(guò)程中，為取得行動(dòng)一致，保證生產(chǎn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)所必須遵守的行為準(zhǔn)則。第一部分勞動(dòng)紀(jì)律一、勞動(dòng)紀(jì)律的概念

重要性：勞動(dòng)紀(jì)律是人們從事社會(huì)勞動(dòng)的必要條件。懲罰性：違反勞動(dòng)紀(jì)律，必須進(jìn)行教育、處罰。思考：

工作中的勞動(dòng)紀(jì)律有哪些要求？第一部分勞動(dòng)紀(jì)律二、勞動(dòng)紀(jì)律的內(nèi)容與要求勞動(dòng)紀(jì)律的目的是保證生產(chǎn)、工作的正常運(yùn)行；勞動(dòng)紀(jì)律的本質(zhì)是全體員工共同遵守的規(guī)則；勞動(dòng)紀(jì)律的作用是實(shí)施于集體生產(chǎn)、工作、生活的過(guò)程之中。（一）勞動(dòng)紀(jì)律的內(nèi)容第一部分勞動(dòng)紀(jì)律二、勞動(dòng)紀(jì)律的內(nèi)容與要求勞動(dòng)紀(jì)律涉及勞動(dòng)合同管理、考勤與休假、生產(chǎn)與工作、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰等方面。包括以下內(nèi)容：（１）嚴(yán)格履行勞動(dòng)合同及違約應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（２）按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)到達(dá)工作崗位，按要求請(qǐng)休事假、病假、年休假、探親假等。（３）根據(jù)生產(chǎn)、工作崗位職責(zé)及規(guī)則，保質(zhì)、保量完成工作任務(wù)。（４）嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全衛(wèi)生規(guī)程。（５）節(jié)約原材料、愛(ài)護(hù)用人單位的財(cái)產(chǎn)和物品。（６）保守用人單位的商業(yè)秘密和技術(shù)秘密。（７）遵紀(jì)獎(jiǎng)勵(lì)與違紀(jì)懲罰規(guī)則。（８）與勞動(dòng)、工作緊密相關(guān)的規(guī)章制度及其他規(guī)則。（一）勞動(dòng)紀(jì)律的要求第一部分勞動(dòng)紀(jì)律三、勞動(dòng)者應(yīng)該嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律保證生產(chǎn)工作正常進(jìn)行提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和工作效率保護(hù)勞動(dòng)者安全健康視頻：十大典型違章作業(yè)勞動(dòng)法規(guī)第二部分一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲討論：

請(qǐng)列舉與勞動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)？第二部分勞動(dòng)法規(guī)

黨的二十大報(bào)告深刻闡述了全面依法治國(guó)的重大意義，強(qiáng)調(diào)在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。提出“健全勞動(dòng)法律法規(guī)，完善勞動(dòng)關(guān)系協(xié)商協(xié)調(diào)機(jī)制，完善勞動(dòng)者權(quán)益保障制度，加強(qiáng)靈活就業(yè)和新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者權(quán)益保障”。第二部分勞動(dòng)法規(guī)一、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》１９９５年１月１日起施行。２００９年８月２７日第一次修正，２０１８年１２月２９日第二次修正。勞動(dòng)法共十三章

一百零七條第二部分勞動(dòng)法規(guī)（一）促進(jìn)就業(yè)，強(qiáng)調(diào)平等就業(yè)（二）工作時(shí)間和休息休假（三）工資一、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法（四）勞動(dòng)安全衛(wèi)生（五）女職工和未成年工特殊保護(hù)（七）勞動(dòng)爭(zhēng)議（八）對(duì)用人單位的監(jiān)督檢查（九）用人單位的法律責(zé)任（六）職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)和福利第二部分勞動(dòng)法規(guī)一、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法問(wèn)題卡片１．用人單位在試用期滿后與員工簽訂勞動(dòng)合同是否合法？２．用人單位是否有權(quán)隨意調(diào)換員工工作崗位？第二部分勞動(dòng)法規(guī)一、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法問(wèn)題卡片１．用人單位在試用期滿后與員工簽訂勞動(dòng)合同是否合法？律師解答

試用期滿才簽勞動(dòng)合同，自用工之日起未超過(guò)一個(gè)月的，不違法。超過(guò)一個(gè)月不滿一年用人單位未簽訂的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資；超過(guò)一年的，視為簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。支付雙倍工資一般不超過(guò)11個(gè)月。第二部分勞動(dòng)法規(guī)一、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法問(wèn)題卡片２．用人單位是否有權(quán)隨意調(diào)換員工工作崗位？律師解答

用人單位不可以隨意調(diào)整員工的工作崗位。用人單位隨意調(diào)整員工的工作崗位屬于擅自變更勞動(dòng)合同。而變更勞動(dòng)合同必須要與勞動(dòng)者協(xié)商一致，如果沒(méi)有協(xié)商一致就變更勞動(dòng)合同的，變更的勞動(dòng)合同無(wú)效。如果因此導(dǎo)致合同無(wú)法繼續(xù)履行的，用人單位需承擔(dān)賠償責(zé)任。第二部分勞動(dòng)法規(guī)二、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》２００７年６月２９日由第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議通過(guò)；２００８年１月１日起施行；２０１２年１２月２８日通過(guò)《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法〉的決定》自２０１３年７月１日起施行。勞動(dòng)合同法共分８章９８條；包括：總則、勞動(dòng)合同的訂立、勞動(dòng)合同的履行和變更、勞動(dòng)合同的解除和終止、特別規(guī)定、監(jiān)督檢查、法律責(zé)任和附則。第二部分勞動(dòng)法規(guī)（一）勞動(dòng)合同（二）勞動(dòng)合同法適用范圍（三）用人單位規(guī)章制度對(duì)勞動(dòng)者有約束力（四）勞動(dòng)關(guān)系的建立（五）應(yīng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同（八）勞動(dòng)合同除必備條款外，還可以有約定的條款（九）勞動(dòng)合同解除（十）勞動(dòng)合同終止（七）勞動(dòng)合同的內(nèi)容要點(diǎn)解讀二、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》（六）勞動(dòng)合同的種類(lèi)第二部分勞動(dòng)法規(guī)二、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》應(yīng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同！第二部分勞動(dòng)法規(guī)問(wèn)題卡片１．勞動(dòng)關(guān)系從何時(shí)建立？２．用人單位可以扣押勞動(dòng)者的身份證等證件嗎？３．建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)以什么形式訂立勞動(dòng)合同？視頻：職場(chǎng)小白必知的5件事二、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第二部分勞動(dòng)法規(guī)問(wèn)題卡片１．勞動(dòng)關(guān)系從何時(shí)建立？【勞動(dòng)關(guān)系的建立】用人單位自用工之日起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系?！痉梢罁?jù)】：《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第七條二、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第二部分勞動(dòng)法規(guī)問(wèn)題卡片２．用人單位可以扣押勞動(dòng)者的身份證等證件嗎？律師解答

用人單位扣留員工的身份證，是不可以的。員工可以向勞動(dòng)行政部門(mén)舉報(bào)，由勞動(dòng)行政部門(mén)責(zé)令用人單位在限期內(nèi)退還給勞動(dòng)者本人，并依照有關(guān)法律規(guī)定給予行政處罰。法律依據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第九條

用人單位招用勞動(dòng)者，不得扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動(dòng)者提供擔(dān)?；蛘咭云渌x向勞動(dòng)者收取財(cái)物。二、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第二部分勞動(dòng)法規(guī)問(wèn)題卡片３．建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)以什么形式訂立勞動(dòng)合同？律師解答

建立勞動(dòng)關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式來(lái)訂立勞動(dòng)合同。自用工之日起的一個(gè)月內(nèi)，用人單位與勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)協(xié)商訂立書(shū)面的勞動(dòng)合同；如果逾期沒(méi)有訂立合同的，則用人單位需要向勞動(dòng)者支付每月的雙倍工資。但是最多不超過(guò)十一個(gè)月。法律依據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第十條

建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立。二、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》案例一：外賣(mài)騎手與外賣(mài)平臺(tái)服務(wù)外包公司之間是否成立勞動(dòng)關(guān)系？基本案情

2020年12月，姜某通過(guò)外賣(mài)平臺(tái)的某服務(wù)外包公司站點(diǎn)負(fù)責(zé)人的協(xié)助，成為外賣(mài)騎手并被安排從事外賣(mài)配送工作。服務(wù)外包公司向姜某提供服裝、頭盔、餐箱等，姜某自己提供騎乘代步工具。2021年2月27日，雙方簽訂《勞務(wù)合同》，約定服務(wù)外包公司協(xié)助姜某注冊(cè)外賣(mài)平臺(tái)APP騎手賬號(hào)、保證在平臺(tái)正常獲取訂單信息及根據(jù)完成訂單、消費(fèi)者評(píng)價(jià)等核算姜某的勞動(dòng)報(bào)酬等內(nèi)容。同時(shí)服務(wù)外包公司通過(guò)《2020年XX分區(qū)XX外賣(mài)騎手報(bào)酬與獎(jiǎng)懲考核辦法》等制度對(duì)姜某進(jìn)行管理，服務(wù)外包企業(yè)導(dǎo)出騎手在APP上的數(shù)據(jù)核定工資額后上報(bào)外賣(mài)平臺(tái)，外賣(mài)平臺(tái)委托合作企業(yè)代為支付給姜某。2021年3月7日，姜某在送餐途中因交通事故受傷。

后姜某提起仲裁，請(qǐng)求確認(rèn)與服務(wù)外包公司之間成立勞動(dòng)關(guān)系。裁判結(jié)果

仲裁裁決予以支持。服務(wù)外包公司不服并訴至法院。

一審法院法院認(rèn)為，姜某通過(guò)服務(wù)外包公司注冊(cè)為外賣(mài)騎手，直接接受服務(wù)外包公司安排從事外賣(mài)配送工作，提供的勞動(dòng)屬于服務(wù)外包公司的業(yè)務(wù)范圍。服務(wù)外包公司制定相關(guān)報(bào)酬與獎(jiǎng)懲辦法等制度進(jìn)行日常指揮、管理、監(jiān)督、考核，對(duì)配送時(shí)限有算法、路線等引導(dǎo)與制約，結(jié)合平臺(tái)配送信息、客戶(hù)評(píng)價(jià)等標(biāo)準(zhǔn)決定對(duì)姜某的獎(jiǎng)懲及工資報(bào)酬，具備勞動(dòng)關(guān)系認(rèn)定中人格從屬性、經(jīng)濟(jì)從屬性的“強(qiáng)從屬性”特征，明顯與雙方簽訂的格式化《勞務(wù)合同》載明的勞務(wù)關(guān)系外觀不符。故判決確認(rèn)雙方自2020年12月24日起存在勞動(dòng)關(guān)系。

一審判決后，某服務(wù)外包公司不服提起上訴。二審法院判決駁回上訴，維持原判。

典型意義

外賣(mài)騎手是平臺(tái)經(jīng)濟(jì)下產(chǎn)生的一種新型就業(yè)形態(tài)，靈活就業(yè)模式使得騎手可以自由地選擇工作時(shí)間，且可獲得不低的收入，因而獲得蓬勃發(fā)展。但外賣(mài)騎手與用人單位之間是否存在勞動(dòng)關(guān)系，如何保障外賣(mài)騎手的合法權(quán)益也成為社會(huì)普遍關(guān)注的新問(wèn)題。本案中，對(duì)于用人單位利用涉平臺(tái)企業(yè)用工關(guān)系復(fù)雜的特點(diǎn)，通過(guò)訂立“承攬協(xié)議”“合作協(xié)議”“勞務(wù)協(xié)議”等方式規(guī)避勞動(dòng)關(guān)系的情形，法院跳出簡(jiǎn)單外觀主義的窠臼，通過(guò)查明案件事實(shí)，揭開(kāi)隱蔽勞動(dòng)關(guān)系的“勞務(wù)面紗”，厘清姜某與服務(wù)外包公司之間存在較強(qiáng)的人格從屬性與經(jīng)濟(jì)從屬性，進(jìn)而認(rèn)定雙方存在勞動(dòng)關(guān)系，既以生動(dòng)案例形式回應(yīng)了社會(huì)對(duì)外賣(mài)騎手的關(guān)切，也為新業(yè)態(tài)用工模式下勞動(dòng)關(guān)系的認(rèn)定提供了典型參考。案例二

員工拒簽勞動(dòng)合同能否獲得雙倍工資？

浙江省臺(tái)州市三門(mén)縣的吳先生經(jīng)營(yíng)著一家橡膠廠。2019年，齊某來(lái)到廠里應(yīng)聘電焊工，按計(jì)件結(jié)算工資。吳先生想與齊某簽訂勞動(dòng)合同，可齊某卻以“先做一段時(shí)間試試，看報(bào)酬情況再?zèng)Q定是否長(zhǎng)做”為由多次推辭簽訂勞動(dòng)合同。入職后的齊某工作表現(xiàn)積極，每逢節(jié)假日總是主動(dòng)要求加班。然而，2020年底，吳先生接到齊某的辭職來(lái)電，而齊某辭職的理由竟是廠里不跟他簽訂勞動(dòng)合同。隨后，齊某申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁，要求橡膠廠支付未簽書(shū)面勞動(dòng)合同的雙倍工資及漏算的勞動(dòng)報(bào)酬、高溫津貼、法定節(jié)假日加班工資、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等總計(jì)14萬(wàn)余元。案例二

員工拒簽勞動(dòng)合同能否獲得雙倍工資？法官釋法

法院判決駁回齊某要求被告支付未簽訂勞動(dòng)合同雙倍工資差額的訴訟請(qǐng)求，對(duì)漏算的勞動(dòng)報(bào)酬、高溫津貼、合理的法定節(jié)假日、休假日加班工資及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等1.5萬(wàn)元訴訟請(qǐng)求予以支持。法官庭后表示，“勞動(dòng)碰瓷”的手段多樣，若遇到勞動(dòng)者不與用人單位訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的類(lèi)似情況，用人單位應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知?jiǎng)趧?dòng)者終止勞動(dòng)關(guān)系。第二部分勞動(dòng)法規(guī)三、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》２００８年５月１日實(shí)施；共四章五十四條；以公正及時(shí)解決勞動(dòng)爭(zhēng)議、構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系為宗旨。第二部分勞動(dòng)法規(guī)（一）勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁的受案范圍（二）勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁的舉證責(zé)任倒置（三）勞動(dòng)爭(zhēng)議著重調(diào)解原則（四）勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織（五）勞動(dòng)爭(zhēng)議特殊調(diào)解協(xié)議可以申請(qǐng)支付令（八）勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁審理期限（九）勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁一裁終局的適用（十）勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁不收費(fèi)（七）勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁時(shí)效要點(diǎn)解讀（六）勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁管轄合同履行地優(yōu)先，便利當(dāng)事人仲裁三、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》視頻：勞動(dòng)糾紛實(shí)務(wù)問(wèn)答：勞動(dòng)仲裁時(shí)效期限第二部分勞動(dòng)法規(guī)四、《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》于２０１０年７月１日正式施行。該法共十二章九十八條。該法的實(shí)施，通過(guò)確定國(guó)家、用人單位和個(gè)人在社會(huì)保險(xiǎn)制度中的權(quán)利和義務(wù)，有利于矯正初次分配的不公，體現(xiàn)效率和公平，使個(gè)人分享國(guó)家和社會(huì)的財(cái)富，共享改革發(fā)展的成果。第二部分勞動(dòng)法規(guī)（一）基本養(yǎng)老保險(xiǎn)（二）基本醫(yī)療保險(xiǎn)（三）失業(yè)保險(xiǎn)（四）生育保險(xiǎn)要點(diǎn)解讀四、《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》視頻：勞動(dòng)糾紛實(shí)務(wù)問(wèn)答：繳納社會(huì)保險(xiǎn)第二部分勞動(dòng)法規(guī)五、《工傷保險(xiǎn)條例》２００３年國(guó)務(wù)院頒布了《工傷保險(xiǎn)條例》；對(duì)工傷保險(xiǎn)覆蓋范圍、制度模式、資金來(lái)源、享受待遇的條件等做了規(guī)定。工傷保險(xiǎn)是社會(huì)保險(xiǎn)制度中的重要組成部分，是指國(guó)家通過(guò)立法建立的，以社會(huì)統(tǒng)籌方式建立基金，對(duì)在工作過(guò)程中遭受事故傷害，或因從事有損健康的工作患職業(yè)病而喪失勞動(dòng)能力的職工，以及對(duì)因工死亡的職工遺屬提供物質(zhì)幫助的制度。第二部分勞動(dòng)法規(guī)（一）工傷保險(xiǎn)的基本原則（二）工傷保險(xiǎn)費(fèi)率的確定原則（三）工傷認(rèn)定、工傷保險(xiǎn)待遇、勞動(dòng)能力鑒定的內(nèi)容（四）工亡待遇（五）不能享受工傷保險(xiǎn)待遇的排除情形（七）工傷保險(xiǎn)待遇與基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇銜接要點(diǎn)解讀（六）工傷保險(xiǎn)待遇的支付五、《工傷保險(xiǎn)條例》視頻：勞動(dòng)糾紛實(shí)務(wù)問(wèn)答：工傷第二部分勞動(dòng)法規(guī)問(wèn)題卡片１．在招聘過(guò)程中受傷，能否被認(rèn)定為工傷？２．在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故，能否被認(rèn)定為工傷？五、《工傷保險(xiǎn)條例》第二部分勞動(dòng)法規(guī)問(wèn)題卡片１．在招聘過(guò)程中受傷，能否被認(rèn)定為工傷？法律分析：不算工傷。在招聘考核時(shí)因?yàn)閼?yīng)聘者尚未被用人單位正式招用，雙方尚未簽訂勞動(dòng)合同，與用人單位沒(méi)有建立勞動(dòng)關(guān)系，因此，此種情形的傷亡事故不屬于工傷。如發(fā)生傷亡事故，應(yīng)當(dāng)按照人身?yè)p害的有關(guān)法律規(guī)定處理。法律依據(jù)：《工傷保險(xiǎn)條例》第十四條五、《工傷保險(xiǎn)條例》第二部分勞動(dòng)法規(guī)問(wèn)題卡片２．在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故，能否被認(rèn)定為工傷？

法律分析：屬于工傷

職工上下班途中遇到交通事故的可認(rèn)定為工傷，但須同時(shí)具備以下條件：1、必須是在上下班的規(guī)定時(shí)間發(fā)生的交通事故;2、必須是在上下班的必經(jīng)線路上發(fā)生的交通事故;3、必須是本人沒(méi)有責(zé)任或者不是主要責(zé)任;五、《工傷保險(xiǎn)條例》

清潔工王某在工作區(qū)域清運(yùn)垃圾工作時(shí)，覺(jué)得身體不適就返回家中休息，一個(gè)小時(shí)左右在家中死亡。當(dāng)?shù)厝松绮块T(mén)認(rèn)定其為工傷，用人單位肖花公司不服，提起行政訴訟。近日，江蘇省南通市中級(jí)人民法院對(duì)這起工傷保險(xiǎn)資格認(rèn)定案作出維持一審的終審判決，認(rèn)定王某是在工作時(shí)間、工作崗位突發(fā)疾病死亡，符合視同工傷的法定情形，判決駁回肖花公司的訴訟請(qǐng)求。案例三

清潔工工作后回家亡故能否認(rèn)定工傷？案例三

清潔工工作后回家亡故能否認(rèn)定工傷？法官釋法

根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十五條第一款第一項(xiàng)規(guī)定，“視同工傷”包括兩種情形：一是職工在工作時(shí)間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡；二是職工在工作時(shí)間和工作崗位突發(fā)疾病，在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

王某是“在工作時(shí)間和工作崗位突發(fā)疾病死亡”，具有基本事實(shí)依據(jù)，符合“視同工傷”的相應(yīng)判斷要素。案例四

下班后用微信處理工作時(shí)突發(fā)疾病身亡，能否認(rèn)定為工傷？

很多企業(yè)都實(shí)行“996”模式，所以日常加班已經(jīng)成了家常便飯，但是人的身體能量是有限的，若下班后用微信處理工作，突發(fā)疾病去世，這樣的情況是否算工傷呢，咱們一起來(lái)了解了解！

下班在家微信與同事客戶(hù)洽談工作后猝死案例四

下班后用微信處理工作時(shí)突發(fā)疾病身亡，能否認(rèn)定為工傷？法官釋法

本案中，石某宇上班時(shí)的工作方式是通過(guò)微信對(duì)接同事、接洽客戶(hù)，下班后繼續(xù)通過(guò)微信處理工作是其工作常態(tài)。事發(fā)當(dāng)天，石某宇從上班開(kāi)始至其突發(fā)疾病倒地，其持續(xù)在微信處理工作，具有連貫性。石某宇在家回復(fù)工作信息時(shí)突發(fā)疾病死亡的情形，符合《工傷保險(xiǎn)條例》第十五條第一款第一項(xiàng)的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)視同工傷。權(quán)益保護(hù)第三部分一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲第三部分權(quán)益保護(hù)一、勞動(dòng)權(quán)益的內(nèi)容要點(diǎn)職工依法享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)、取得勞動(dòng)報(bào)酬、休息休假、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)、接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利；享有依法提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利以及法律、法規(guī)規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。勞動(dòng)者有權(quán)依法參加和組織工會(huì)。

勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利。禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。

第三部分權(quán)益保護(hù)二、勞動(dòng)權(quán)益的保護(hù)（一）合同訂立權(quán)１．勞動(dòng)者合同建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式訂立勞動(dòng)合同可以約定試用期。試用期最長(zhǎng)不得超過(guò)六個(gè)月２．集體合同企業(yè)職工一方與企業(yè)可以就勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利等事項(xiàng)簽訂集體合同。

集體合同由工會(huì)代表職工與企業(yè)簽訂集體合同簽訂后應(yīng)當(dāng)報(bào)送勞動(dòng)行政部門(mén)依法簽訂的集體合同對(duì)企業(yè)和企業(yè)全體職工具有約束力。

第三部分權(quán)益保護(hù)二、勞動(dòng)權(quán)益的保護(hù)（二）合同解除權(quán)１．勞動(dòng)者合同解除權(quán)２．用人單位合同解除權(quán)３．禁止解除權(quán)第三部分權(quán)益保護(hù)三、勞動(dòng)者特別保護(hù)要點(diǎn)國(guó)家對(duì)女職工和未成年工實(shí)行特殊勞動(dòng)保護(hù)女職工生育享受不少于九十天的產(chǎn)假。未成年工是指年滿十六周歲未滿十八周歲的勞動(dòng)者。不得安排未成年工從事礦山井下、有毒有害、國(guó)家規(guī)定的第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和其他禁忌從事的勞動(dòng)。第三部分權(quán)益保護(hù)四、勞動(dòng)者應(yīng)該樹(shù)立依法維權(quán)意識(shí)要點(diǎn)通常情況下，勞動(dòng)仲裁是提起訴訟的必經(jīng)程序

案例五

勞動(dòng)糾紛維權(quán)成功貶損公司侵權(quán)擔(dān)責(zé)

李某就職于某咨詢(xún)公司期間，因領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有交代清楚給其安排的工作內(nèi)容，導(dǎo)致其完成的工作出錯(cuò)，公司由此受到損失。不久后，李某即接到了郵寄來(lái)的《解除勞動(dòng)合同通知書(shū)》。因?qū)締畏浇獬齽趧?dòng)關(guān)系存在異議，氣憤的李某連夜在咨詢(xún)公司的客戶(hù)微信群中發(fā)表長(zhǎng)文，控訴公司及內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)的種種行為，其中包含“如此隨意的處罰是不是只是為了某些人中飽私囊”“做假的排班和考勤，串通監(jiān)理公司欺騙甲方，欺上瞞下”等言論。同年，李某申請(qǐng)了勞動(dòng)仲裁，被認(rèn)定咨詢(xún)公司與李某的勞動(dòng)關(guān)系是違法解除，公司應(yīng)支付李某工資、加班費(fèi)及賠償金。事后，咨詢(xún)公司以李某對(duì)公司的社會(huì)評(píng)價(jià)和名譽(yù)造成負(fù)面影響為由，將李某訴至法院。案例五

勞動(dòng)糾紛維權(quán)成功貶損公司侵權(quán)擔(dān)責(zé)

法院認(rèn)為：本案中，李某在咨詢(xún)公司客戶(hù)微信群里使用了“中飽私囊”“串通監(jiān)理公司欺騙甲方”等帶有主觀傾向性的言論和貶損性評(píng)價(jià)，超出了善意、適當(dāng)表達(dá)意見(jiàn)的程度，對(duì)咨詢(xún)公司的商業(yè)信譽(yù)造成了負(fù)面的影響，構(gòu)成對(duì)咨詢(xún)公司名譽(yù)權(quán)的侵害。據(jù)此，綜合雙方解約糾紛的起因，以及李某過(guò)錯(cuò)程度、涉案言論傳播范圍、商譽(yù)受損程度等因素，遵循合理性、必要性原則，北京四中院判決李某登報(bào)道歉，并賠償咨詢(xún)公司損失16010元。法官釋法

生活中，遇到類(lèi)似李某的麻煩，不少人都希望通過(guò)一吐為快來(lái)出一口“惡氣”。但是，對(duì)用人單位解除勞動(dòng)合同的決定持有異議，應(yīng)當(dāng)選擇合法途徑維權(quán)，如可以通過(guò)協(xié)商、勞動(dòng)仲裁、訴訟解決，切莫因?yàn)榈湉目诔?，使自己處于侵?quán)人的不利地位。本案中，李某本已是勞動(dòng)糾紛的“贏家”，但又因違法行為而擔(dān)責(zé)。如手中的確掌握用人單位真實(shí)的違法犯罪線索，則可向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)，由有關(guān)部門(mén)進(jìn)行調(diào)查取證，避免因擅自發(fā)表言論構(gòu)成對(duì)用人單位名譽(yù)權(quán)的侵犯。

本專(zhuān)題圍繞勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)法規(guī)、勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)了勞動(dòng)紀(jì)律，介紹了與同學(xué)們勞動(dòng)息息相關(guān)的法律法規(guī)。強(qiáng)調(diào)高職大學(xué)生在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，主動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)法律法規(guī)，特別是了解《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》《工傷保險(xiǎn)條例》等法律法規(guī)的主要內(nèi)容。勞動(dòng)者也應(yīng)該掌握勞動(dòng)權(quán)益的內(nèi)容，樹(shù)立依法維權(quán)意識(shí)。如果與用人單位發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議，可以應(yīng)用掌握的勞動(dòng)法律法規(guī)，依法維護(hù)自身勞動(dòng)權(quán)益。課堂小結(jié)思考與練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.國(guó)家實(shí)行最低工資保障制度，用人單位支付勞動(dòng)者的工資不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按（）支付，勞動(dòng)法明確規(guī)定，不得克扣或無(wú)故拖欠勞動(dòng)者的工資。A.日

B.月

C.季度

D.年2.參加的（）個(gè)人，達(dá)到法定退休年齡時(shí)累計(jì)繳費(fèi)滿十五年的，按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。A.基本醫(yī)療保險(xiǎn)

B.基本養(yǎng)老保險(xiǎn)C.工傷保險(xiǎn)

D.失業(yè)保險(xiǎn)3.勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前（）以書(shū)面形式通知用人單位。A.十五日B.三十日C.三個(gè)月D.半年BBB思考與練習(xí)二、判斷題1.勞動(dòng)紀(jì)律是人們從事社會(huì)勞動(dòng)的必要條件。（

）2.婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利。（

）3.用人單位可以不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。（

）√√×思考與練習(xí)三、案例分析

李帥是某校汽車(chē)修理專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)后被一家汽修廠看中。汽修廠的試用期是一年，并且與李帥達(dá)成了口頭協(xié)議，沒(méi)有簽訂書(shū)面合同。李帥找到工作后，勤懇努力，但是某一天，長(zhǎng)期被迫加班工作的李帥，因體力不支暈倒了，被機(jī)器碾傷了左手。當(dāng)他被送到醫(yī)院救治時(shí)，又被告知廠方?jīng)]給他投保，同時(shí)病休期間不發(fā)工資。

思考：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用勞動(dòng)法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)，找出案例中違反《勞動(dòng)合同法》的違法行為。（提示：案例中的違法行為超過(guò)三項(xiàng)）思考與練習(xí)三、案例分析

參考答案：違反《勞動(dòng)合同法》的違法行為包括：1.試用期違法，法律規(guī)定試用期最長(zhǎng)不超過(guò)六個(gè)月；2.只有口頭協(xié)議，沒(méi)有簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同；3.長(zhǎng)期加班違法。勞動(dòng)法規(guī)定：一般每日加班不得超過(guò)一小時(shí)，因?yàn)樘厥庠蛐枰娱L(zhǎng)工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間，每日不得超過(guò)三小時(shí)，每月不得超過(guò)三十六小時(shí)，并且用人單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律規(guī)定對(duì)于延長(zhǎng)工作時(shí)間的勞動(dòng)者支付高于勞動(dòng)者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬。4.工廠沒(méi)有為李帥購(gòu)買(mǎi)工傷保險(xiǎn)，法律規(guī)定應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)工傷保險(xiǎn)；5.病休期間不發(fā)工資，法律規(guī)定因工受傷病休期間工資正常發(fā)放。感謝聆聽(tīng)！內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲老師：XXX時(shí)間：2024.3大學(xué)生勞動(dòng)教育一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲老師：××?xí)r間：2024.4專(zhuān)題七

勞動(dòng)境界一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲

在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們培育形成了愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神，執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，是鼓舞全黨全國(guó)各族人民風(fēng)雨無(wú)阻、勇敢前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。——2020年11月24日，在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話。目錄01勞動(dòng)精神02工匠精神03勞模精神勞動(dòng)精神第一部分一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲第一部分勞動(dòng)精神

扎根建筑施工一線20余年的張興勇，對(duì)鋼筋的下料、綁扎、焊接等各道工序爛熟于心，練就了爐火純青的鋼筋加工技術(shù)，從小小“打工仔”成長(zhǎng)為優(yōu)秀技術(shù)工人，先后獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)優(yōu)秀農(nóng)民工、四川好人、四川省技術(shù)能手、四川工匠、內(nèi)江市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。

20世紀(jì)9o年代，打工潮興起，為了“填飽肚子，給家里蓋房子”，張興勇聽(tīng)說(shuō)捆扎鋼筋工資高，便有了目標(biāo)。在山西太原的一個(gè)工地上，包工頭見(jiàn)張興勇年輕好學(xué)、手腳勤快，便交給他不少活，還把施工圖紙給他看。張興勇工作時(shí)進(jìn)行實(shí)操，業(yè)余時(shí)間便一心學(xué)習(xí)理論知識(shí)，經(jīng)過(guò)虛心請(qǐng)教和自學(xué)，他的技術(shù)越發(fā)純熟,終于有了自己固定的工種，張興勇帶頭將每個(gè)步驟盡可能地做到完美，捆扎的鋼筋基本都是“免檢產(chǎn)品”。案例導(dǎo)學(xué)鋼筋加工匠人——張興勇第一部分勞動(dòng)精神“勞動(dòng)者”，法學(xué)上是指達(dá)到法定年齡的勞動(dòng)關(guān)系中的人；社會(huì)學(xué)上指的是有意識(shí)從事勞作的所有群體；哲學(xué)上是指直接物質(zhì)資料生產(chǎn)的發(fā)起者。

馬克思認(rèn)為勞動(dòng)者是生產(chǎn)力三要素中最重要、最活躍的要素，也是推動(dòng)歷史前進(jìn)的主體。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，勞動(dòng)者既包括從事一般生活、生產(chǎn)、服務(wù)勞動(dòng)的群體，也包括從事知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)的群體。一、勞動(dòng)者概念第一部分勞動(dòng)精神二、勞動(dòng)精神的生成（一）理論基石：馬克思主義勞動(dòng)觀全部人的活動(dòng)迄今為止都是勞動(dòng)?！?844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》視頻：崇尚勞動(dòng)的習(xí)近平第一部分勞動(dòng)精神二、勞動(dòng)精神的生成（二）思想來(lái)源：中國(guó)精神和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化神話故事：愚公移山視頻：新時(shí)代愚公—毛相林

中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神和偉大夢(mèng)想精神的人民。勞動(dòng)精神孕育于中華民族創(chuàng)造歷史的勞動(dòng)實(shí)踐之中，積淀于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化之中，是維系中華民族生存和發(fā)展的精神紐帶。第一部分勞動(dòng)精神二、勞動(dòng)精神的生成（三）現(xiàn)實(shí)土壤：中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)者的生動(dòng)實(shí)踐浦東新區(qū)對(duì)比改革開(kāi)放巨大成就第一部分勞動(dòng)精神二、勞動(dòng)精神的生成（三）現(xiàn)實(shí)土壤：中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)者的生動(dòng)實(shí)踐

中華人民共和國(guó)成立七十多年、改革開(kāi)放四十多年來(lái)，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾為國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而奮斗的歷程，是勞動(dòng)精神得以發(fā)揚(yáng)光大和代代傳承的現(xiàn)實(shí)土壤。

我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。勞動(dòng)在推動(dòng)歷史進(jìn)步中發(fā)揮作用是通過(guò)勞動(dòng)的主體——億萬(wàn)勞動(dòng)群眾實(shí)現(xiàn)的?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤付出、團(tuán)結(jié)奮斗，就沒(méi)有今天的輝煌成就。123452014.4.302013.4.282015.5.1尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造2016.42017.10人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。要努力讓勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)、全面發(fā)展。全面建成小康社會(huì)，必須依靠勞動(dòng)。

要使人人都有通過(guò)辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會(huì)。讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗蔚然成風(fēng)，提出要以勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)。第一部分勞動(dòng)精神三、勞動(dòng)精神的內(nèi)涵6尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。2018.9.1072019.4.23

工人階級(jí)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，鑄就了功勛卓著、彪炳史冊(cè)的人間奇跡。第一部分勞動(dòng)精神三、勞動(dòng)精神的內(nèi)涵（一）崇尚勞動(dòng)（二）熱愛(ài)勞動(dòng)（三）辛勤勞動(dòng)（四）誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，充分認(rèn)識(shí)到“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”。培養(yǎng)正確的勞動(dòng)態(tài)度，促進(jìn)勞動(dòng)者能夠自覺(jué)勞動(dòng)、積極勞動(dòng)、主動(dòng)勞動(dòng)。對(duì)勞動(dòng)過(guò)程及其強(qiáng)度的充分肯定，表明要充分遵循勞動(dòng)的客觀規(guī)律以及要達(dá)到的勞動(dòng)強(qiáng)度，體力勞動(dòng)要付出辛勞和汗水，腦力勞動(dòng)也要付出智慧和心血。是對(duì)勞動(dòng)者品德的客觀規(guī)定，表明勞動(dòng)要踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、實(shí)事求是。第一部分勞動(dòng)精神四、踐行勞動(dòng)精神話

題

討

論作為高職大學(xué)生我們應(yīng)該怎樣踐行勞動(dòng)精神做一名合格的社會(huì)主義勞動(dòng)者？第一部分勞動(dòng)精神四、踐行勞動(dòng)精神（一）端正“尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)”的勞動(dòng)態(tài)度（二）鍛造“辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”的勞動(dòng)品格（三）形成“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的觀念（四）養(yǎng)成“即刻勞動(dòng)”的習(xí)慣工匠精神第二部分一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲第二部分工匠精神思考：何為工匠？視頻：瓷胎竹編第二部分工匠精神一、工匠與工匠精神的孕育（一）工匠精神的孕育

“工匠”：詞由“工”與“匠”合成，“工”本為矩，衍生為職業(yè)，“匠”是指有手藝的人，或指在某方面很有造詣的人，“工匠”是指有手藝的匠人，決定了匠人“工”的身份，在民間被尊稱(chēng)為“師傅”。工匠精神在西方的孕育：

在西方，工匠精神最早萌芽于古希臘-羅馬時(shí)期，此時(shí)的工匠精神被看作一種“非利唯藝”的純粹精神。工匠精神的終極目的在于發(fā)揮出技藝的最大能量，從而讓服務(wù)對(duì)象獲得完美的“用戶(hù)體驗(yàn)”。到了中世紀(jì)，宗教改革的推進(jìn)以及手工業(yè)行會(huì)制度的建立，進(jìn)一步促進(jìn)了工匠精神的發(fā)展。工匠精神在我國(guó)的孕育：

在東方，工匠精神最早孕育于我國(guó)，在中國(guó)文化視域下，工匠精神主要有以下三種內(nèi)涵：其一，工匠精神意味著“尚巧達(dá)善”的工作追求。其二，工匠精神意味著“知行合一”的實(shí)踐理念。其三，工匠精神意味著“德藝兼修”的職業(yè)信仰。第二部分工匠精神一、工匠與工匠精神的孕育（二）工匠精神的興起與繁榮手工業(yè)時(shí)期的興起工業(yè)革命時(shí)期的工業(yè)革命時(shí)期的衰落工業(yè)革命時(shí)期的第三次工業(yè)革命時(shí)期的復(fù)興第二部分工匠精神二、工匠精神的內(nèi)涵（一）專(zhuān)注堅(jiān)守的職業(yè)精神（二）精益求精的品質(zhì)精神（三）勇于創(chuàng)新的卓越精神（四）協(xié)同合作的團(tuán)結(jié)精神第二部分工匠精神三、我國(guó)發(fā)展需要工匠精神國(guó)人瘋搶日本馬桶蓋“莆田”鞋思考：在當(dāng)前歷史方位，中國(guó)制造發(fā)展面臨怎樣的困境？中國(guó)制造2025戰(zhàn)略第二部分工匠精神三、我國(guó)發(fā)展需要工匠精神思考：在當(dāng)前歷史方位，中國(guó)制造發(fā)展面臨怎樣的困境？

與日本制造、德國(guó)制造相比，中國(guó)制造則一直是低端制造的代名詞。中國(guó)制造業(yè)過(guò)于急功近利，缺乏應(yīng)有的工匠精神。在竭盡全力追逐經(jīng)濟(jì)利益的動(dòng)機(jī)驅(qū)使之下，許多企業(yè)并未把重點(diǎn)放在產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)上，而是盡可能地追求在最短時(shí)間內(nèi)、最小成本下獲得最大的利潤(rùn)。在此背景之下，中國(guó)推出了“中國(guó)制造2025戰(zhàn)略”，并提出進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實(shí)現(xiàn)制造端與消費(fèi)端的端對(duì)端對(duì)接。這一戰(zhàn)略成功實(shí)施的關(guān)鍵仍然在于工匠精神的回歸，只有從根本上將工匠精神貫穿于制造業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程，才能真正實(shí)現(xiàn)從中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變。第二部分工匠精神四、大國(guó)工匠

北京APEC會(huì)議上送給外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和夫人的國(guó)禮中有一件看起來(lái)是草藤編織的果盤(pán)，里面有一條柔軟的銀色絲巾，絲巾上的圖案清晰自然、賞心悅目。為了分別做出果盤(pán)的粗糙感和絲巾的光感，孟劍鋒反復(fù)琢磨、試驗(yàn)，親手制作了近30把楹子，最小的一把在放大鏡下做了5天。追求極致，這是孟劍鋒給自己提的標(biāo)準(zhǔn)。支撐果盤(pán)還需要4個(gè)中國(guó)結(jié)作為托兒，工藝標(biāo)準(zhǔn)并沒(méi)有規(guī)定它們必須是手工加工。技師們準(zhǔn)備用機(jī)械鑄造出來(lái)，再焊接到果盤(pán)上，但是，鑄造出來(lái)的銀絲上有砂眼，盡管極其微小，孟劍鋒心里卻怎么也過(guò)不去這道坎。在他心中，沒(méi)有瑕疵，并且是純手工，這才配得上做國(guó)禮。

孟劍鋒說(shuō)，有一天，他一定會(huì)拿出一個(gè)像樣的繪畫(huà)作品，就像做籃刻那樣，他就是要超越自己，追求極致。思考：孟劍鋒與普通工匠有和不同？第二部分工匠精神四、了解大國(guó)工匠

大國(guó)工匠既屬于普通工匠，具備一般工匠群體所具有的執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越等特征;同時(shí)，又是工匠群體的佼佼者，是工匠群體中的特殊成員。與普通工匠相比，這種特殊主要體現(xiàn)在以下三方面：（一）追求“大國(guó)技術(shù)”是首要特征（二）注重“大國(guó)品質(zhì)”是重要特征（三）厚植“大國(guó)情懷”是本質(zhì)特征第二部分工匠精神五、弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神的時(shí)代意義知識(shí)鏈接：中國(guó)制造呼喚大國(guó)工匠精神

習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)提出“推動(dòng)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌轉(zhuǎn)變”，這是給中國(guó)制造業(yè)提出的行動(dòng)指南。政府工作報(bào)告中也提到鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌的問(wèn)題。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向中高端發(fā)展，全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全面展開(kāi)的大背景下，提出并強(qiáng)調(diào)工匠精神，確實(shí)是適逢其時(shí)，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

在我國(guó)，制造業(yè)整體上仍然“大而不強(qiáng)”，在一些關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域仍存在短板的背景下，強(qiáng)調(diào)“工匠精神”，切中了時(shí)弊，切中了要害。當(dāng)下一些地區(qū)、行業(yè)只看眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)、急于求成的思維和習(xí)慣，造成了我國(guó)制造業(yè)大而不強(qiáng)、產(chǎn)品檔次整體不高、自主創(chuàng)新能力弱的狀況，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有不小差距，直接制約中國(guó)產(chǎn)品在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。中國(guó)人的旅游，特別是出境游，一個(gè)最大的特點(diǎn)就是，志不在山水，意在購(gòu)物。無(wú)論在歐洲，在美國(guó)，還是在日韓，在新馬泰，大小商場(chǎng)、機(jī)場(chǎng)免稅店，到處擠滿來(lái)自中國(guó)的購(gòu)物大軍。第二部分工匠精神這兩年炒得很熱的日本“馬桶蓋”，還有已經(jīng)熱了多年的韓國(guó)“電飯煲”，甚至還有日本的“安全大米”。特別是在赴日旅游熱中，中國(guó)游客熱衷于購(gòu)買(mǎi)日本各類(lèi)日常用品的現(xiàn)象引起了熱議。個(gè)中原因，除了價(jià)格原因外，主要是品牌和質(zhì)量。中國(guó)游客境外掃貨，從本質(zhì)上講，是在對(duì)中國(guó)產(chǎn)品的信任危機(jī)，是對(duì)中國(guó)市場(chǎng)“用腳投票”。

沒(méi)有工匠精神，就不可能打造金字招牌的中國(guó)制造。今天中國(guó)正在打造經(jīng)濟(jì)升級(jí)版，中國(guó)制造要走進(jìn)世界市場(chǎng)，品牌、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量等一定要建立國(guó)際比較優(yōu)勢(shì)。其中人才建設(shè)，特別是形成一批新一代的“工匠”是重要的因素。如果把提高科技創(chuàng)新水平、提升信息化與工業(yè)化融合能力等看作我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“硬件”，那么廣大勞動(dòng)者身上的工匠精神就是必不可少的“軟件”，缺少軟件支撐的硬件，猶如斷弦之弓，發(fā)揮不出任何價(jià)值。任何科技的創(chuàng)新都不能取代勞動(dòng)者的雙手，從制造業(yè)大國(guó)邁向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，需要一大批具備工匠精神的勞動(dòng)者揮灑汗水，實(shí)現(xiàn)由制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的躍升，離不開(kāi)大國(guó)工匠精神的堅(jiān)實(shí)支撐。五、弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神的時(shí)代意義知識(shí)鏈接：中國(guó)制造呼喚大國(guó)工匠精神第二部分工匠精神

弘揚(yáng)“工匠精神”，就要讓工匠們工作得有舞臺(tái)、有價(jià)值，生活有尊嚴(yán)、有體面，讓講究“工匠精神”的企業(yè)有公平健康的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。要改革教育制度，讓職業(yè)技術(shù)教育在國(guó)家有更高的社會(huì)地位，讓工程教育在高等教育中有更大的分量，讓實(shí)踐教育貫穿我們的中小幼教育；要提高工匠的地位，通過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)等手段，培養(yǎng)一批專(zhuān)家和技術(shù)工人，扎根基層，扎根專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，讓工匠在社會(huì)上有職業(yè)聲望、更高的獲得感和榮譽(yù)感；要營(yíng)造“鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗”的社會(huì)文化環(huán)境，建立創(chuàng)新失敗補(bǔ)償機(jī)制，讓青年創(chuàng)客要沉得下心、坐得住“冷板凳”，真正做出好創(chuàng)意、好作品。

讓中國(guó)制造走向世界，企業(yè)是主體，產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要將工匠精神融入企業(yè)生產(chǎn)每一個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)企業(yè)精益求精、提高質(zhì)量，使認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著、創(chuàng)新成為更多人的職業(yè)追求，帶動(dòng)中國(guó)從制造大國(guó)走向制造強(qiáng)國(guó)。五、弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神的時(shí)代意義知識(shí)鏈接：中國(guó)制造呼喚大國(guó)工匠精神第二部分工匠精神四、弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神的時(shí)代意義（一）發(fā)揚(yáng)大國(guó)工匠精神有利于培育大國(guó)工匠，建設(shè)創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)（二）發(fā)揚(yáng)大國(guó)工匠精神有利于推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)（三）發(fā)揚(yáng)大國(guó)工匠精神有利于改善社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)話

題

討

論作為高職大學(xué)生我們應(yīng)該怎樣踐行工匠精神做一名優(yōu)秀的大國(guó)工匠？第二部分工匠精神五、弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神的時(shí)代意義心境技境創(chuàng)境勞模精神第三部分一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲第三部分勞模精神四川勞模：劉紅

劉紅，女，1975年7月生，中共黨員，內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣新店鎮(zhèn)民富村黨總支部書(shū)記。

她勇挑帶領(lǐng)村民奔小康的重?fù)?dān)，為村里生姜產(chǎn)業(yè)爭(zhēng)取5000萬(wàn)元信貸支持，提供就業(yè)崗位1500余個(gè)，為有勞動(dòng)能力的困難戶(hù)開(kāi)展訂單種植，人均年增收近1萬(wàn)元。劉紅先后獲得四川省勞動(dòng)模范、四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、四川省三八紅旗手、“四川好人”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

1996年，劉紅和丈夫辭工回到家鄉(xiāng)，開(kāi)始種植生姜，創(chuàng)業(yè)當(dāng)年劉紅種植的明土姜賺了2萬(wàn)多元。富起來(lái)的劉紅沒(méi)有忘記鄉(xiāng)鄰，她不斷創(chuàng)新生姜技術(shù)，大膽試驗(yàn)示范。

2021年，全村兩萬(wàn)噸鍋爐姜的收獲和銷(xiāo)售遇到問(wèn)題，劉紅使出渾身解數(shù)，創(chuàng)新銷(xiāo)售方式，帶領(lǐng)村民在抖音上發(fā)布視頻直播帶貨網(wǎng)銷(xiāo)生姜，憑借多年在“生姜”市場(chǎng)上樹(shù)立的良好信譽(yù)，視頻不僅得到上百萬(wàn)粉絲關(guān)注，還獲得了來(lái)自北京、上海、廣州等城市的大量訂單，有效解除了滯銷(xiāo)難題。

劉紅從2014年開(kāi)始擔(dān)任村干部，2020年，前任支部書(shū)記退休，劉紅被村民們一致推選為新一任村支部書(shū)記。她向村民們鄭重承諾：“當(dāng)上了這個(gè)書(shū)記，就不再只是為自己一個(gè)人，而是要心系一個(gè)村的人，為了讓村民們富起來(lái)、日子好起來(lái)、和睦起來(lái)，再苦再累我都愿意?！卑咐龑?dǎo)學(xué)第三部分勞模精神一、勞動(dòng)模范的形成與內(nèi)涵（一）勞動(dòng)模范的概念

勞動(dòng)模范，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中做出巨大貢獻(xiàn)，取得卓著成績(jī)的勞動(dòng)者，經(jīng)過(guò)職工民主評(píng)選、有關(guān)部門(mén)審核和政府審批后被授予相關(guān)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國(guó)的功臣。思考：勞動(dòng)模范與大國(guó)工匠有何區(qū)別？第三部分勞模精神一、勞動(dòng)模范的形成與內(nèi)涵（一）勞動(dòng)模范的形成

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)陜甘寧邊區(qū)人民開(kāi)展政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)尤其是生產(chǎn)建設(shè)時(shí)面臨多方面的困難，工作重心是最短的時(shí)間內(nèi)提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)熱情，勞動(dòng)模范在此歷史階段主要起到了三個(gè)作用：帶頭作用、骨干作用、橋梁作用。

新中國(guó)成立初期黨中央通過(guò)開(kāi)展各種勞模運(yùn)動(dòng)積極調(diào)動(dòng)廣大工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)的生產(chǎn)積極性，盡快建立我國(guó)獨(dú)立的工業(yè)體系以及恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高廣大人民群眾的生活水平。建國(guó)初期勞模隊(duì)伍的迅速壯大及其具有的示范引領(lǐng)作用，為新中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、社會(huì)主義建設(shè)在各條戰(zhàn)線的起步與發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。新民主主義革命時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期第三部分勞模精神一、勞動(dòng)模范的形成與內(nèi)涵（一）勞動(dòng)模范的形成

在這個(gè)時(shí)期，我們看到的是開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流、改革發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的勞模精神。這種精神極大地鼓舞了知識(shí)分子，也激發(fā)了全社會(huì)，尤其是在校學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情，同時(shí)在全社會(huì)塑造了尊重科學(xué)、崇尚知識(shí)的良好社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，勞模群體的結(jié)構(gòu)也相應(yīng)地發(fā)生改變，從普通勞動(dòng)者到高級(jí)知識(shí)分子，從體力勞動(dòng)者到腦力勞動(dòng)者，從技術(shù)工人到企業(yè)家、科學(xué)家，國(guó)家對(duì)勞動(dòng)者的創(chuàng)新品質(zhì)培育日益重視，勞模群體的形象也相應(yīng)地轉(zhuǎn)向?yàn)椤爸R(shí)型、技能型、創(chuàng)新型”的復(fù)合型人才，他們以自己的智慧和汗水鑄就了新時(shí)期的勞動(dòng)豐碑。改革開(kāi)放時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代第三部分勞模精神二、新時(shí)代勞模精神的核心要素視頻：勞模精神代代傳（一）愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流（二）艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新（三）淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)話

題

討

論作為高職大學(xué)生我們可以通過(guò)哪些途徑學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范？第三部分工勞模精神三、踐行勞模精神，成為有貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者（一）崇尚勞動(dòng)模范，大力弘揚(yáng)勞模精神第三部分工勞模精神三、踐行勞模精神，成為有貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者（二）夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極投身勞動(dòng)實(shí)踐（三）提升自身修養(yǎng)，不斷追求精神境界

勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，實(shí)干成就偉業(yè)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“希望廣大勞動(dòng)群眾大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，勤于創(chuàng)造、勇于奮斗，更好發(fā)揮主力軍作用，滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)?！蔽覀円卫伟盐諡閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的工人運(yùn)動(dòng)時(shí)代主題，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、工匠精神、大國(guó)工匠精神、勞模精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大勞動(dòng)者為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)以民族復(fù)興為己任，自覺(jué)把人生理想融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉業(yè)之中，矢志追求更有高度、更有境界、更有意義的人生。課堂小結(jié)思考與練習(xí)感謝聆聽(tīng)！一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲老師：×

×?xí)r間：2024.4

勞動(dòng)教育一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲老師：××?xí)r間：2024.4專(zhuān)題八

勞動(dòng)追求一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲老師：××?xí)r間：2024.4思考1：通過(guò)觀看視頻，作為新時(shí)代大學(xué)生我們應(yīng)該成為什么樣的新時(shí)代勞動(dòng)者？《致敬勞動(dòng)者-雙手托舉夢(mèng)想平凡造就偉大》目錄01做有理想的新時(shí)代勞動(dòng)者02做有本領(lǐng)的新時(shí)代勞動(dòng)者03做有成就的新時(shí)代勞動(dòng)者04做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代勞動(dòng)者05做有奉獻(xiàn)的新時(shí)代勞動(dòng)者做有理想的新時(shí)代勞動(dòng)者第一部分一/分/勞/動(dòng)一/分/收/獲第一部分做有理想的新時(shí)代勞動(dòng)者一、樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，找到奮斗方向(1)理想是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是一定社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)的產(chǎn)物。(2)理想是人類(lèi)特有的對(duì)自己人生道路的規(guī)劃。(3)理想是以當(dāng)前現(xiàn)實(shí)發(fā)展的客觀性來(lái)展示未來(lái)的可能性，是人們對(duì)真善美的美好追求。對(duì)理想含義的理解，應(yīng)當(dāng)把握