《微型計算機原理及應用》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《微型計算機原理及應用》課程教學大綱（學科專業(yè)類-理論課程）一、課程基本信息課程號3023D05036開課單位國際學院課程名稱（中文）微型計算機原理及應用（英文）MicrocomputerPrinciplesandApplications課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學分3課程學時51課程類別學科基礎課程/學科拓展課適用專業(yè)（類）電氣工程及其自動化二、課程描述及目標（一）課程簡介《微型計算機原理及應用》課程是電氣工程及其自動化的一門學科基礎課程，旨在通過理論教學與實踐操作訓練，使學生建立起“程序存儲和程序控制”的牢固概念，培養(yǎng)學生軟硬件結合的應用能力。本課程主要介紹Intel8086微型計算機系統(tǒng)的構成原理和相關技術，在系統(tǒng)分析Intel8086微處理器的內(nèi)部結構、工作模式、操作時序的基礎上，著重介紹存儲器系統(tǒng)構成原理、I/O接口技術和中斷管理技術，以及微型計算機系統(tǒng)的構成原理和實用擴展技術。通過本課程的學習，使學生具備硬件和軟件兩者相結合以及軟件驅動硬件的基本能力，為嵌入式系統(tǒng)、計算機控制技術等后續(xù)課程奠定必要的理論基礎及應用開發(fā)實踐能力。（二）教學目標課程目標1：理解微型計算機硬件系統(tǒng)的基本組成，熟悉以Intel8086CPU為核心的微型計算機硬件工作原理，掌握匯編語言程序設計、存儲器設計及輸入輸出接口設計方法。課程目標2：學會利用匯編語言編寫和分析應用程序，訓練學生具備實際計算機輸入/輸出接口軟硬件控制系統(tǒng)初步設計能力。三、教學方式與方法采用成果導向的教育理念，目標導向教育(Outcomebasededucation，簡稱OBE)是指，教學設計和教學實施的目標是學生通過教育過程最后所取得的學習成果（Learningoutcomes)。本課程理論性和實踐性并重，為達到本課程的課程目標，在教學實施過程中以精講多練，加強實踐為原則，注重理論教學和實踐緊密結合。微型計算機原理是一門注重實踐的理論課程。在教學過程中，充分運用案例式教學方法，將課程內(nèi)容與實際例子緊密結合，使學生明確學習目的，激發(fā)他們的學習熱情。授課使用多媒體形式，既方便圖表等信息的演示，又可以直觀地演示編程過程及編程工具的使用方法。通過直觀的實踐環(huán)節(jié)的演示，使理論知識和實踐操作更好地結合起來。四、教學重點與難點（一）教學重點教學重點是微型計算機系統(tǒng)的基本工作方法，數(shù)制轉換和碼制轉換，Intel8086微處理器的功能結構、寄存器結構、存儲器組織、I/O組織、尋址方式、8086/8088匯編語言程序設計基本方法、8086CPU的總線結構和時序、中斷系統(tǒng)、并行輸入輸出接口和定時計數(shù)邏輯。（二）教學難點教學難點是微處理器8086的總線結構，總線時序、存儲器芯片的擴充、中斷系統(tǒng)和顯示系統(tǒng)及編程應用。五、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1Chap1Microprocessor-basedSystem了解本課程的地位和主要內(nèi)容；掌握微型計算機硬件構成及基本工作原理；掌握微型計算機的軟件和操作系統(tǒng)的概念和使用。4講授課程目標12Chap28086MicroprocessorArchitecture掌握Intel8086微處理器的內(nèi)部結構、寄存器結構、存儲器組織；了解8086的I/O組織。8講授課程目標13Chap3InstructionSystem掌握8086的各種尋址方式；熟悉指令格式；了解各類指令的使用方法和應用場景；學會編程解決實際問題。4講授課程目標1課程目標24Chap4Assemblylanguageandprogramming掌握匯編語言的語法知識；熟悉8086/8088指令系統(tǒng)和匯編語言程序設計基本方法；了解使用DOS和BIOS提供的中斷調(diào)用方法；學會編程解決實際問題。12演示講授課程目標15Chap5Memoryandmemoryinterface掌握各種常見存儲器的分類及其特點；掌握存儲器組成的特點和擴充的方法；掌握存儲系統(tǒng)的層次組織；了解主存儲器的組織及高速緩沖存儲器的工作原理。8講授課程目標26Chap6BasicInputandoutputinterface掌握接口的概念和接口的功能；熟悉接口的操作方法；了解接口傳輸數(shù)據(jù)的傳輸格式和基本I/O方式。4演示講授課程目標1課程目標27Chap7Theprogrammableinterfaceandapplication掌握幾種典型接口芯片的編程結構；要求能夠編寫出實用的接口驅動程序。8講授課程目標18Chap8PracticalApplicationsandComprehensivecases介紹若干種實際問題的解決方案和相關案例。3講授學生演示課程目標2合計51七、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：√考試考查（二）考核方式：開卷考試√閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核60%課堂參與程度30%主要考核學習本門課程的主動性和積極性。評價細則：（1）課程討論環(huán)節(jié)考核15分，通過學習通發(fā)布的討論提目，學生的答題參與情況評定。若全程參與并認真討論，滿分10分，不參加討論環(huán)節(jié)每一次扣除1分；（2）平時表現(xiàn)15分，通過任課教師課后面試，考核學生對知識點的理解和掌握程度，若一次都已經(jīng)掌握，給滿分10分，否則繼續(xù)通過該方式考察，多于一次減1分，逐次遞減。課程目標1作業(yè)40%2-3次作業(yè)，涉及匯編語言編程、存儲器設計和輸入輸出接口的驅動。主要考核對考核匯編語言及微型計算機的軟硬件及接口設計能力。評價細則：（1）缺交或未經(jīng)老師批準遲交作業(yè)的，該次作業(yè)為0分；（2）作業(yè)抄襲者、雷同的作業(yè)全部判為0分；（3）每次作業(yè)分值100分。（4）所有作業(yè)得分的平均值，作為作業(yè)的最終成績。課程目標2測驗30%主要課程知識點的理解和掌握程度。考核細則：分模塊對知識點進行線上測試，內(nèi)容主要是客觀題，學生做完測試即可看到該次測試的得分情況。所有測試得分的平均值，作為最終成績。課程目標1期末考核40%主要考核微型計算機硬件的基礎知識、匯編語言程序設計方法，微機系統(tǒng)以及常用輸入輸出接口的分析設計及應用能力。課程目標1課程目標2八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。九、教材與教學參考書（一）教材《PrinciplesandPracticalApplicationofMicrocomputer》，陳志平編著，西安電子科技大學出版社，2015年1月，第一版；（二）教學參考書《微型計算機原理與應用》，王永山、王博編著，西安電子科技大學出版社，2009年9月，第三版；《80×86/Pentium微機原理及接口技術》，\o"余春暄編著"余春暄

編著，機械工業(yè)出版社，2015年6月，第三版；《80×86微機原理及接口技術--習題解答與實驗指導》，左國玉余春暄編著，機械工