3《主動拒絕煙酒與毒品》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

3《主動拒絕煙酒與毒品》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3《主動拒絕煙酒與毒品》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版設(shè)計思路本課《主動拒絕煙酒與毒品》緊扣五年級上冊統(tǒng)編版道德與法治課本內(nèi)容，結(jié)合青少年成長特點，旨在幫助學(xué)生樹立健康的生活觀念，提高拒絕煙酒和毒品的能力。設(shè)計以案例分析、互動討論、實踐活動等多種形式，強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解，培養(yǎng)其正確的價值觀和行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生健康生活、法治觀念、道德修養(yǎng)等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的健康觀念，增強自我保護意識，學(xué)會拒絕煙酒和毒品，形成良好的生活習(xí)慣；同時，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法的意識，提升道德判斷能力，為成為具有社會責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析五年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，對新鮮事物充滿好奇，但自我控制能力和辨別能力相對較弱。在知識方面，學(xué)生對煙酒和毒品有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的認識。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、分析能力和表達能力有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能受到家庭和社會環(huán)境的影響，對煙酒和毒品的危害認識不足。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在模仿不良行為的現(xiàn)象。這些因素對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，本節(jié)課需要通過案例教學(xué)、互動討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們形成正確的價值觀和行為準則，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺

-信息化資源：相關(guān)視頻資料、圖片素材、網(wǎng)絡(luò)案例庫

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動問答教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.播放短視頻：展示青少年因接觸煙酒和毒品導(dǎo)致的負面后果，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提問：同學(xué)們，你們知道煙酒和毒品對青少年有什么危害嗎？

3.學(xué)生分享觀點，教師總結(jié)：煙酒和毒品對青少年的身體、心理和學(xué)業(yè)都有嚴重影響。

二、新課講授（15分鐘）

1.講解煙酒和毒品的危害：

-介紹煙酒和毒品的成分及其對人體健康的影響。

-分析煙酒和毒品對青少年的心理、行為和學(xué)習(xí)的影響。

2.學(xué)習(xí)拒絕煙酒和毒品的方法：

-強調(diào)樹立正確的價值觀和健康觀念的重要性。

-講解如何抵制不良誘惑，提高自我保護意識。

-傳授拒絕煙酒和毒品的技巧，如轉(zhuǎn)移注意力、尋求幫助等。

3.介紹法律知識：

-講解我國法律法規(guī)對煙酒和毒品的規(guī)定。

-強調(diào)違法吸煙、飲酒和毒品交易的嚴重后果。

三、實踐活動（15分鐘）

1.角色扮演：模擬青少年在面臨煙酒和毒品誘惑時的情景，讓學(xué)生分組討論如何拒絕。

2.制作宣傳海報：以“拒絕煙酒，從我做起”為主題，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計宣傳海報。

3.編寫拒絕煙酒和毒品的標(biāo)語：讓學(xué)生發(fā)揮想象力，編寫富有創(chuàng)意的標(biāo)語，提醒他人遠離煙酒和毒品。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.舉例回答：如何樹立正確的健康觀念？

-學(xué)生舉例：關(guān)注身體健康，合理膳食，保持良好的作息習(xí)慣等。

2.舉例回答：如何提高自我保護意識？

-學(xué)生舉例：增強法制觀念，遵守學(xué)校紀律，不盲目模仿他人等。

3.舉例回答：如何抵制不良誘惑？

-學(xué)生舉例：學(xué)會拒絕，尋求幫助，關(guān)注身邊正能量等。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.教師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了煙酒和毒品的危害，掌握了拒絕煙酒和毒品的方法。

2.強調(diào)：拒絕煙酒和毒品，從自身做起，為健康生活而努力。

3.布置作業(yè)：結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計一個拒絕煙酒和毒品的宣傳活動方案。

本節(jié)課用時：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠明確煙酒和毒品的危害，包括對身體健康、心理健康和學(xué)習(xí)成績的影響。

-學(xué)生了解我國法律法規(guī)對煙酒和毒品的規(guī)定，以及違法行為的法律后果。

-學(xué)生掌握拒絕煙酒和毒品的方法，包括樹立正確的價值觀、提高自我保護意識、抵制不良誘惑等。

2.能力提升：

-學(xué)生在案例分析、小組討論和角色扮演等活動中，提高了觀察、分析和解決問題的能力。

-學(xué)生通過實踐活動，鍛煉了創(chuàng)意思維和表達能力，能夠設(shè)計富有創(chuàng)意的宣傳海報和編寫有影響力的標(biāo)語。

-學(xué)生在互動問答環(huán)節(jié)，提升了語言組織和邏輯思維能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生在了解煙酒和毒品的危害后，增強了自我保護意識和責(zé)任感，能夠自覺抵制不良誘惑。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成了健康的生活觀念，提高了生活品質(zhì)。

-學(xué)生在遵守學(xué)校紀律、遵守法律法規(guī)的過程中，培養(yǎng)了遵紀守法的意識和公民素養(yǎng)。

4.行為改變：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠主動拒絕煙酒和毒品，避免接觸不良信息，遠離不良場所。

-學(xué)生在日常生活中，注重健康生活方式，如合理膳食、適量運動、充足睡眠等。

-學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中，能夠積極傳播拒絕煙酒和毒品的知識，影響身邊的人。內(nèi)容邏輯關(guān)系①煙酒和毒品的危害

-重點知識點：煙酒和毒品的成分、對人體健康的影響

-關(guān)鍵詞：尼古丁、酒精、毒品、身體健康、心理健康、學(xué)習(xí)成績

-句子：吸煙會導(dǎo)致肺癌、心血管疾病等；飲酒過量會引起肝臟損害、神經(jīng)系統(tǒng)損傷；毒品會對大腦造成永久性損傷。

②拒絕煙酒和毒品的方法

-重點知識點：樹立正確價值觀、提高自我保護意識、抵制不良誘惑

-關(guān)鍵詞：價值觀、健康觀念、自我保護、不良誘惑、轉(zhuǎn)移注意力、尋求幫助

-句子：我們要樹立正確的價值觀，珍愛生命，拒絕煙酒和毒品；遇到誘惑時，要學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力，尋求家人和朋友的幫助。

③法律法規(guī)與法律責(zé)任

-重點知識點：我國法律法規(guī)對煙酒和毒品的規(guī)定、違法行為的法律后果

-關(guān)鍵詞：法律法規(guī)、違法行為、法律后果、吸煙、飲酒、毒品交易

-句子：我國法律規(guī)定，吸煙、飲酒和毒品交易是違法行為，將受到法律的嚴厲懲處。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)結(jié)合生活實際：在教學(xué)過程中，我嘗試將煙酒和毒品的危害通過真實案例呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)驗，更直觀地感受到這些危害，從而提高他們的警覺性。

2.互動式教學(xué)提升參與度：我采用了小組討論、角色扮演等互動式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，分享自己的看法和經(jīng)歷，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不夠：在講解法律法規(guī)與法律責(zé)任時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對法律概念的理解不夠深入，可能是因為缺乏實際案例的支撐。

2.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的參與度，而有些學(xué)生則相對沉默，這可能是因為他們在課堂上的互動經(jīng)驗不足。

3.評價方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進行評價，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評價。

反思改進措施（三）

1.豐富教學(xué)案例：為了幫助學(xué)生更好地理解法律知識，我計劃在教學(xué)中引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)法律知識。

2.提升學(xué)生互動能力：針對學(xué)生參與度不均的問題，我將設(shè)計更多的互動