5《走近我們的老師》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

5《走近我們的老師》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：《走近我們的老師》

內(nèi)容：了解老師的職業(yè)特點、工作內(nèi)容，體會老師工作的辛苦與付出，學(xué)會尊敬老師，與老師建立良好的師生關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重知識、尊重勞動的價值觀念，增強對教師職業(yè)的認同感。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極與老師溝通、合作的態(tài)度，提升人際交往能力。

3.增強學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)會感恩，形成正確的人際關(guān)系處理方式。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生深入理解老師工作的辛苦與付出，體會老師對學(xué)生的關(guān)愛。

②培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的情感，能夠主動與老師溝通，表達對老師的敬意和感激。

2.教學(xué)難點，

①如何引導(dǎo)學(xué)生從自身實際出發(fā)，認識到老師工作的不易，并轉(zhuǎn)化為實際行動。

②如何幫助學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生在日常生活中能夠主動與老師溝通，解決學(xué)習(xí)生活中的問題。

③如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理與老師之間的矛盾，學(xué)會尊重和理解老師，形成和諧、融洽的師生關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的生動講解，介紹老師的職業(yè)特點和工作內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對老師的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己對老師的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和團隊合作精神。

3.案例分析法：選取真實的師生互動案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的師生關(guān)系，提高學(xué)生的道德判斷能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示老師的工作場景，增強學(xué)生的感性認識。

2.教學(xué)軟件輔助：運用互動教學(xué)軟件，設(shè)計趣味游戲和互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實物教具：使用教具如教師工作道具，讓學(xué)生親身體驗老師的工作，加深對老師職業(yè)的理解。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于教師節(jié)的溫馨視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧與老師相處的點點滴滴，感受老師的關(guān)愛和付出。

用時：5分鐘

2.提出問題：請學(xué)生分享自己印象最深刻的與老師相處的時刻，激發(fā)學(xué)生對老師的情感共鳴。

用時：3分鐘

講授新課：

1.老師的職業(yè)特點：介紹老師的職業(yè)背景、工作內(nèi)容、教育理念等，引導(dǎo)學(xué)生認識老師的辛苦和付出。

用時：8分鐘

2.老師的工作內(nèi)容：結(jié)合實際案例，講解老師在學(xué)校教育中的重要作用，如備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等。

用時：10分鐘

3.老師的關(guān)愛：講述老師對學(xué)生的關(guān)心和呵護，讓學(xué)生體會到老師的愛心和責(zé)任心。

用時：7分鐘

鞏固練習(xí)：

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何尊敬老師、與老師建立良好的師生關(guān)系。

用時：10分鐘

2.練習(xí)活動：設(shè)計一份“感恩老師”的手抄報，讓學(xué)生用文字和圖片表達對老師的感激之情。

用時：15分鐘

課堂提問：

1.提問：老師的工作辛苦嗎？為什么？

用時：2分鐘

2.提問：我們應(yīng)該如何尊敬老師？

用時：2分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：

1.學(xué)生分享：請學(xué)生分享自己與老師相處的感人故事，增進師生之間的情感交流。

用時：5分鐘

2.教師點評：針對學(xué)生的分享，教師進行點評，引導(dǎo)學(xué)生正確看待師生關(guān)系。

用時：5分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：

1.角色扮演：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬師生互動場景，讓學(xué)生親身體驗老師的角色，增進學(xué)生對老師工作的理解。

用時：8分鐘

2.互動游戲：設(shè)計一個與老師相關(guān)的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何與老師溝通、合作。

用時：6分鐘

課堂小結(jié)：

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)尊敬老師的重要性，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

用時：3分鐘

教學(xué)評價：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

用時：1分鐘

2.學(xué)生作品：評價學(xué)生的手抄報作品，了解學(xué)生對“感恩老師”主題的理解和表達能力。

用時：2分鐘

總用時：45分鐘知識點梳理1.老師的職業(yè)特點

-老師是教育工作者，承擔(dān)著教書育人的責(zé)任。

-老師具備專業(yè)知識，能夠傳授給學(xué)生豐富的知識。

-老師關(guān)心學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的身心健康。

-老師具有耐心和愛心，幫助學(xué)生克服困難，解決問題。

2.老師的工作內(nèi)容

-備課：老師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況，準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。

-授課：老師通過講解、演示等方式，向?qū)W生傳授知識。

-輔導(dǎo)：老師針對學(xué)生的個別問題，進行個別輔導(dǎo)。

-批改作業(yè)：老師對學(xué)生的作業(yè)進行批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-家校溝通：老師與家長保持聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

3.老師的關(guān)愛

-老師關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生解決生活中的困難。

-老師關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確面對挫折和壓力。

-老師鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。

-老師尊重學(xué)生的個性，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

4.尊敬老師

-對老師的尊重體現(xiàn)在言行舉止中，如禮貌用語、認真聽講、按時完成作業(yè)等。

-在日常生活中，關(guān)心老師的身體健康，為老師提供力所能及的幫助。

-主動與老師溝通，表達對老師的敬意和感激。

5.建立良好的師生關(guān)系

-主動與老師溝通，了解老師的教學(xué)意圖和期望。

-積極參與課堂活動，與老師共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-尊重老師的意見和建議，虛心接受老師的批評和指導(dǎo)。

-在遇到困難時，主動尋求老師的幫助，共同解決問題。

6.感恩老師

-通過手抄報、作文等形式，表達對老師的感激之情。

-在生活中，用實際行動回報老師的關(guān)愛和教誨。

-在遇到困難時，想起老師的教誨，勇敢面對挑戰(zhàn)。

7.師生互動

-在課堂上，積極參與討論，與老師共同探討問題。

-在課后，主動與老師溝通，分享自己的學(xué)習(xí)心得和困惑。

-在遇到問題時，主動尋求老師的幫助，共同解決問題。

8.教師節(jié)的意義

-教師節(jié)是感謝老師的節(jié)日，讓學(xué)生學(xué)會感恩，尊重知識，尊重勞動。

-教師節(jié)是弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯。通過播放視頻，學(xué)生很快就進入了課堂狀態(tài)，對老師的職業(yè)有了更深的認識。在提問環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度也很高，他們分享了自己與老師相處的點點滴滴，讓我感受到了他們對老師的敬愛之情。

在講授新課的過程中，我盡量用生動形象的語言，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生更好地理解老師的工作。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對老師的辛苦和付出有了更深的體會，對老師的職業(yè)有了更多的認同感。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了分組討論和手抄報活動，讓學(xué)生在實踐中感受尊敬老師的重要性。這個環(huán)節(jié)學(xué)生們參與得非常積極，他們的作品也很用心，這讓我感到很欣慰。

課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到了一些學(xué)生回答問題時缺乏自信，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵他們大膽表達自己的想法。

師生互動環(huán)節(jié)，我盡量創(chuàng)造一個輕松、開放的氛圍，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，在交流中成長。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在分享自己的故事時，不僅鍛煉了口頭表達能力，還學(xué)會了傾聽和尊重他人。

當(dāng)然，在教學(xué)中也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對于老師工作的辛苦理解還不夠深刻，他們在手抄報活動中對老師的描寫較為簡單。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，需要更加深入地引導(dǎo)學(xué)生體會老師的付出，讓他們通過實際行動來表達對老師的敬意。

此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)得比較被動，可能是因為他們對這個話題不夠熟悉或者不善于表達。因此，我打算在接下來的教學(xué)中，更多地采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度。板書設(shè)計1.老師的職業(yè)特點

①教育工作者

②專業(yè)知識豐富

③關(guān)心學(xué)生成長

④耐心愛心

2.老師的工作內(nèi)容

①備課

②授課

③輔導(dǎo)

④批改作業(yè)

⑤家校溝通

3.老師的關(guān)愛

①關(guān)心生活

②關(guān)注心理健康

③鼓勵參與活動

④尊重個性

4.尊敬老師

①禮貌用語

②認真聽講

③按時完成作業(yè)

④關(guān)心老師生活

5.建立良好的師生關(guān)系

①主動溝通

②積極參與

③尊重意見

④尋求幫助

6.感恩老師

①手抄報

②作文表達

③生活實踐

7.師生互動

①積極討論

②主動溝通

③共同解決問題

8.教師節(jié)的意義

①感恩老師

②尊師重教

③傳承文化課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《走近我們的老師》這一課，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了老師的職業(yè)特點、工作內(nèi)容，體會到了老師工作的辛苦與付出。以下是我們這節(jié)課的幾個重點：

1.老師的職業(yè)特點：老師是教育工作者，他們具備專業(yè)知識，關(guān)心學(xué)生的成長，具有耐心和愛心。

2.老師的工作內(nèi)容：老師的工作包括備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)和家校溝通等。

3.尊敬老師：我們要學(xué)會尊敬老師，體現(xiàn)在言行舉止中，關(guān)心老師的身體健康，主動與老師溝通。

4.建立良好的師生關(guān)系：我們要主動與老師溝通，積極參與課堂活動，尊重老師的意見和建議。

5.感恩老師：我們要通過實際行動表達對老師的感激之情，如手抄報、作文等。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況，我們進行以下幾道練習(xí)題：

1.老師的主要職責(zé)是什么？

A.教書育人

B.管理學(xué)生

C.研究學(xué)術(shù)

D.以上都是

2.以下哪項不是老師的工作內(nèi)容？

A.備課

B.授課

C.輔導(dǎo)

D.管理班級紀(jì)律

3.如何尊敬老師？

A.禮貌用語

B.認真聽講

C.按時完成作業(yè)

D.以上都是

4.建立良好的師生關(guān)系的關(guān)鍵是什么？

A.主動溝通

B.積極參與

C.尊重意見

D.以上都是

5.教師節(jié)的意義是什么？

A.感恩老師

B.尊師重教

C.傳承文化

D.以上都是

請同學(xué)們認真作答，下課后我會進行批改。希望同學(xué)們能夠通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，更加尊敬老師，與老師建立良好的師生關(guān)系。重點題型整理1.題型：情景模擬題

細節(jié)補充：假設(shè)你是一名學(xué)生，今天是你第一次見到新老師，請模擬一下你與新老師見面的情景，并表達你對老師的尊敬和期待。

舉例：老師您好，我是XXX，很榮幸能夠成為您的學(xué)生。我非常期待在您的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，也希望能夠盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.題型：日記寫作題

細節(jié)補充：請以“我的老師”為題，寫一篇日記，記錄你與老師之間的一次難忘的互動。

舉例：今天上數(shù)學(xué)課，我不理解老師講解的題目，老師耐心地給我講解了好幾遍，直到我完全明白。我真的很感激老師，您是我的良師益友。

3.題型：角色扮演題

細節(jié)補充：請分組進行角色扮演，一組扮演老師，另一組扮演學(xué)生，模擬課堂上的師生互動場景。

舉例：老師（扮演者）：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新的一課。學(xué)生（扮演者）：老師，請問這節(jié)課的重點是什么？

4.題型：觀點陳述題

細節(jié)補充：請