人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(及進(jìn)度表)

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生“減負(fù)”精神為宗旨。為打造“優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力；樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)期新階段對(duì)基礎(chǔ)教育工作的新要求，突出重點(diǎn)，提高效率，狠抓落實(shí)，大力推進(jìn)以課程改革為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，促進(jìn)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。二、學(xué)情分析：二年級(jí)（1）班共有學(xué)生50人，教師在教學(xué)中，面向全體學(xué)生的同時(shí)，要注意因材施教，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識(shí)技能，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求，學(xué)生的基礎(chǔ)較扎實(shí)，但還是有少數(shù)學(xué)生的聽課習(xí)慣、行為習(xí)慣不太好，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，因此有待加強(qiáng)養(yǎng)成教育；從整體情況來看，學(xué)生們都活潑可愛，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)，已經(jīng)形成一個(gè)積極向上的班集體。三、教材分析：本冊(cè)教材包括以下一些內(nèi)容：長(zhǎng)度單位、100以內(nèi)的加法和減法（二）、角的初步認(rèn)識(shí)、表內(nèi)乘法（一）、觀察物體（一），表內(nèi)乘法（二），量一量、比一比，認(rèn)識(shí)時(shí)間，數(shù)學(xué)廣角-搭配（一），總復(fù)習(xí)等。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是100以內(nèi)的加法和減法（二），表內(nèi)乘法（二）及用數(shù)學(xué)解決問題。1、長(zhǎng)度單位：本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長(zhǎng)短”，對(duì)長(zhǎng)短的概念有了初步的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)直觀比較一些物體長(zhǎng)短的基礎(chǔ)上，來學(xué)會(huì)一些計(jì)量長(zhǎng)度知識(shí)的。2、100以內(nèi)的加法和減法（二）：本單元是在學(xué)生學(xué)過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。3、角的初步認(rèn)識(shí)：本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。4、表內(nèi)乘法（一）：表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始，它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。5、觀察物體（一）：本單元包括從不同位置觀察物體、軸對(duì)稱、鏡面對(duì)稱.這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的必要基礎(chǔ)。6、表內(nèi)乘法（二）：本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣.重點(diǎn)是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源。7、認(rèn)識(shí)時(shí)間：本單元的教學(xué)是學(xué)生在一年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)了“認(rèn)識(shí)鐘表”的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了鐘表及時(shí)間的一些知識(shí)，如知道鐘面上有時(shí)針、分針；有12個(gè)數(shù)字；有12個(gè)大格，有60個(gè)小格等，并已經(jīng)掌握了如何看整時(shí)和半時(shí)。本單元是繼一年級(jí)《認(rèn)識(shí)鐘表》之后的又一節(jié)課，也是學(xué)生在小學(xué)階段認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要一課。8、數(shù)學(xué)廣角：本單元包括排列組合和簡(jiǎn)單邏輯推理.排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ).重點(diǎn)是滲透排列組合,簡(jiǎn)單推理等數(shù)學(xué)思想方法.難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地是靠問題的意識(shí).關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí).四、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會(huì)乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。2、學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問題。3、學(xué)生通過大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會(huì)除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系。難點(diǎn)：理解乘、除法的意義并能解決實(shí)際問題。五、教學(xué)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。2、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。3、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，能熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。7、通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。六、教學(xué)措施：1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，會(huì)創(chuàng)造性地使用教材。2、要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。3、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。4、要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。5、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。6、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。7、要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。8、要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。9、作業(yè)除了基礎(chǔ)統(tǒng)一之外，要分層次留作業(yè)，多留研究實(shí)踐性作業(yè)。10、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特別是差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1認(rèn)識(shí)厘米、米、線段解決問題12解決問題9的乘法口訣（2課時(shí)）9的乘法口訣練習(xí)2100以內(nèi)的不進(jìn)位加法100以內(nèi)的進(jìn)位加法100以內(nèi)的加法練習(xí)100以內(nèi)的不退位減法13解決問題（2課時(shí)）表內(nèi)乘法（二）整理和復(fù)習(xí)（第2課時(shí)）量一量比一比3100以內(nèi)的退位減法100以內(nèi)的減法練習(xí)解決問題（2課時(shí)）14認(rèn)識(shí)時(shí)間（3課時(shí)）4兩位數(shù)的連加、連減運(yùn)算兩位數(shù)的加減混合運(yùn)算解決問題（2課時(shí)）15搭配（一）第1課時(shí)搭配（二）第2課時(shí)5國慶節(jié)假期16總復(fù)習(xí)6100以內(nèi)的加法和減法（二）的整理和復(fù)習(xí)（2課時(shí)）認(rèn)識(shí)角、直角、銳角和鈍角解決問題17期末復(fù)習(xí)7乘法的初步認(rèn)識(shí)（3課時(shí)）5的乘法口訣2、3、4的乘法口訣2～5的乘法口訣練習(xí)18期末考試8乘加、乘減6的乘法口訣解決問題（2課時(shí)）表內(nèi)乘法（一）整理和復(fù)習(xí)（2課時(shí)）91-4單元復(fù)習(xí)10期中考試11觀察物體（2課時(shí)）7、8的乘法口訣7、8的乘法口訣練習(xí)贈(zèng)送：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷（含答案）（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題1．4個(gè)雞蛋約重()。A．300克 B．30克 C．3千克2．下列現(xiàn)象中不是旋轉(zhuǎn)的是()。A．拉開抽屜 B．風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)C．摩天輪的轉(zhuǎn)動(dòng) D．鐘表分針的走動(dòng)3．下面的圖案是從()上剪下來的。A． B． C．4．下面最接近3000的數(shù)是()。A．3100 B．2999 C．30105．用8,0,9,5組成的一個(gè)最小的無重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)是()。A．5098 B．9085 C．5089二、口算和估算6．口算我最棒。28÷9=5×9=14÷7×9=43-28=6×7=7×9=5÷5=300+400=24÷5=(38-22)÷4=4×9=9000-5000=45÷6=36÷(15-6)=3×8=170-80=3×8=25+15=25÷3=380+40=三、填空題7．與2000相鄰的兩個(gè)數(shù)是（______）和（______）。在5000與5003之間的兩個(gè)數(shù)是（______）和（______）。8．由3個(gè)千,2個(gè)百和8個(gè)一組成的數(shù)是（______）。9．3407是（_____）位數(shù),最高位是（_____）位,4在（_____）位上,表示（_____）個(gè)（_____）。10．30里面有（_____）個(gè)6;從42里面連續(xù)減去（_____）個(gè)6得0。11．三峽水電站平均每秒發(fā)電2685千瓦時(shí),這個(gè)數(shù)讀作（________）。長(zhǎng)江長(zhǎng)六千三百九十七千米,這個(gè)數(shù)寫作（______）。12．一個(gè)約重100（_____）,一桶油重5（_____）。13．一本故事書297頁,已經(jīng)看了203頁,大約還剩（_____）頁沒看。14．在橫線上里填上“>”“<”或“=”。9099__99095500__5050300__230054÷6×3__15÷3×638+27-56__(43+29)÷815．看圖寫出一個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式。______________________________________________________16．△÷8=4……□,□最大是（_____）?！鳌隆?6……5,□最小是（_____）。17．12枝花,每4枝插在一個(gè)花瓶里,需要（_____）個(gè)花瓶。18．解決問題我最棒。(1)請(qǐng)你用畫“正”字的方法統(tǒng)計(jì)?！颻_●__▲__(2)（____）最多,（____）最少,（____）比（____）多4個(gè),（____）比（____）少1個(gè)。四、判斷題19．7千克棉花比7千克鐵輕。（_____）20．因?yàn)?99>1,所以999克>1千克。（_____）21．5050中的兩個(gè)“5”表示的意義相同。（_____）22．讀數(shù)和寫數(shù)都是從高位起。（______）23．與7009相鄰的兩個(gè)數(shù)是7008和7100。（_____）五、脫式計(jì)算24．脫式計(jì)算。8×9-4843-(25+12)6+3×949÷7×8六、解答題25．體育館看臺(tái)有5000個(gè)座位,五所小學(xué)共同在此開運(yùn)動(dòng)會(huì),每所小學(xué)各有九百多名學(xué)生。能坐下嗎?26．水果店運(yùn)進(jìn)93千克蘋果,第一天賣了29千克,剩下的平均分成8箱,每箱多少千克?27．二年級(jí)(3)班有60人一起外出游玩,至少要租幾輛車?28．每個(gè)筆記本3元,小明買了8個(gè),小紅買了5個(gè),小明比小紅多花了多少錢?29．學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),要搬8張桌子。每個(gè)老師搬一張,兩個(gè)同學(xué)抬一張?，F(xiàn)在有2名老師,還需要多少個(gè)同學(xué)才能一次搬完?答案1．A2．A3．A4．B5．C6．3……1451815426317004……443640007……34249024408……14207．19992001500150028．32089．四千百4百10．5711．二千六百八十五639712．克千克13．10014．<><<=15．2×4=8(答案不唯一)8÷2=48÷4=216．7