2024-2025學(xué)年高中歷史 第2單元 凡爾賽-華盛頓體系下的世界 第2課 凡爾賽體系與國際聯(lián)盟（教師用書）教學(xué)實(shí)錄 新人教版選修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第2單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界第2課凡爾賽體系與國際聯(lián)盟（教師用書）教學(xué)實(shí)錄新人教版選修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中歷史第2單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界第2課凡爾賽體系與國際聯(lián)盟（教師用書）教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級和班級：高一年級

3.授課時(shí)間：2024年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象的能力，理解凡爾賽體系形成的背景和影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生提取和解讀歷史信息的能力，分析國際聯(lián)盟的成立及其在維護(hù)世界和平中的作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生全球意識和國家觀念，認(rèn)識國際關(guān)系中的合作與沖突，理解國際格局的演變。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重歷史事實(shí)，形成正確的價(jià)值觀，對國際關(guān)系中的正義與邪惡有清晰的認(rèn)識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.凡爾賽體系形成的原因、主要內(nèi)容及其影響。

2.國際聯(lián)盟的成立過程、主要功能和歷史評價(jià)。

難點(diǎn)：

1.凡爾賽體系背后的國際政治斗爭及其對戰(zhàn)后世界格局的影響。

2.國際聯(lián)盟在實(shí)際運(yùn)作中面臨的挑戰(zhàn)和其歷史局限。

解決辦法與突破策略：

1.通過課堂討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解凡爾賽體系形成的原因和影響。

2.利用歷史地圖和資料，幫助學(xué)生直觀地把握國際聯(lián)盟的成立過程和主要功能。

3.結(jié)合歷史背景，分析國際聯(lián)盟在維護(hù)世界和平中的局限性，提高學(xué)生對國際關(guān)系的認(rèn)識。

4.設(shè)計(jì)問題導(dǎo)向的教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生批判性思考，形成對凡爾賽體系和國際聯(lián)盟的全面評價(jià)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，先由教師概述凡爾賽體系與國際聯(lián)盟的歷史背景，然后引導(dǎo)學(xué)生圍繞關(guān)鍵問題進(jìn)行討論。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同歷史人物，模擬國際會議場景，體驗(yàn)國際政治斗爭的復(fù)雜性。

3.利用多媒體資源，如歷史圖片、視頻資料，幫助學(xué)生直觀理解國際聯(lián)盟的運(yùn)作和影響。

4.通過小組合作，讓學(xué)生完成關(guān)于凡爾賽體系與國際聯(lián)盟的案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)爭地圖和戰(zhàn)后歐洲的新版圖，引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)后國際秩序的變化。提問：“戰(zhàn)后世界格局是如何形成的？凡爾賽體系與國際聯(lián)盟在其中扮演了怎樣的角色？”以此引發(fā)學(xué)生對新課內(nèi)容的興趣和思考。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）首先，教師簡要介紹凡爾賽體系形成的背景，包括巴黎和會的召開、各國的利益訴求和斗爭過程。用時(shí)5分鐘。

（2）接著，教師講解凡爾賽體系的主要內(nèi)容，包括《凡爾賽和約》的簽訂、領(lǐng)土劃分、戰(zhàn)爭賠款、軍隊(duì)限制等。用時(shí)8分鐘。

（3）最后，教師分析凡爾賽體系的影響，包括對戰(zhàn)后世界格局的影響、對歐洲的影響以及對國際聯(lián)盟的影響。用時(shí)7分鐘。

3.實(shí)踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬巴黎和會場景，讓學(xué)生扮演各國代表，體驗(yàn)國際政治斗爭的復(fù)雜性。用時(shí)10分鐘。

（2）讓學(xué)生分組，每組選擇一個凡爾賽體系中的關(guān)鍵事件或條約，進(jìn)行簡要研究和展示，分享給全班同學(xué)。用時(shí)15分鐘。

（3）利用多媒體資源，展示國際聯(lián)盟的成立過程、主要功能和歷史評價(jià)，讓學(xué)生通過觀看視頻了解國際聯(lián)盟的實(shí)際運(yùn)作。用時(shí)8分鐘。

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

（1）討論凡爾賽體系形成的原因，例如：戰(zhàn)爭賠款對德國的影響、領(lǐng)土劃分對歐洲的影響、國際聯(lián)盟的建立是否有效防止了新的沖突等。舉例回答：戰(zhàn)爭賠款導(dǎo)致德國經(jīng)濟(jì)困難，加劇了社會矛盾，為納粹上臺提供了條件；領(lǐng)土劃分導(dǎo)致民族矛盾加劇，為二戰(zhàn)爆發(fā)埋下了隱患；國際聯(lián)盟在凡爾賽體系下，由于缺乏執(zhí)行力，未能有效維護(hù)世界和平。

（2）討論國際聯(lián)盟的主要功能和歷史評價(jià)，例如：國際聯(lián)盟在維護(hù)世界和平、解決國際爭端中的作用，以及其在實(shí)際運(yùn)作中遇到的困難。舉例回答：國際聯(lián)盟在維護(hù)世界和平方面取得了一定的成效，如調(diào)解了多次國際爭端；但由于缺乏強(qiáng)制力，未能有效制止侵略行為，如未能阻止意大利侵略埃塞俄比亞。

（3）討論凡爾賽體系對戰(zhàn)后世界格局的影響，例如：凡爾賽體系是否導(dǎo)致了冷戰(zhàn)的爆發(fā)、對歐洲的影響、對世界格局的長期影響等。舉例回答：凡爾賽體系在一定程度上加劇了東西方對立，為冷戰(zhàn)埋下了伏筆；對歐洲的影響表現(xiàn)為削弱了德國，但同時(shí)也為納粹上臺提供了條件；對世界格局的長期影響表現(xiàn)為重塑了國際秩序，但未能有效解決根本問題。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)凡爾賽體系與國際聯(lián)盟在戰(zhàn)后世界格局中的重要作用。同時(shí)，指出本節(jié)課的重難點(diǎn)，如凡爾賽體系形成的背景、影響及國際聯(lián)盟的歷史評價(jià)。舉例回答：本節(jié)課重點(diǎn)在于理解凡爾賽體系形成的背景和影響，難點(diǎn)在于分析國際聯(lián)盟在維護(hù)世界和平中的局限性和歷史評價(jià)。用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《凡爾賽條約》全文及其解讀：通過閱讀《凡爾賽條約》的原文，學(xué)生可以更深入地理解條約的具體內(nèi)容和背后的政治意圖。

-《國際聯(lián)盟史》：這本書詳細(xì)介紹了國際聯(lián)盟的成立、運(yùn)作以及其在國際事務(wù)中的作用，有助于學(xué)生全面了解國際聯(lián)盟的歷史。

-《20世紀(jì)的國際關(guān)系》：這本書從宏觀角度分析了20世紀(jì)的國際關(guān)系，包括凡爾賽體系和華盛頓體系對國際格局的影響。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以研究凡爾賽體系對德國的影響，包括經(jīng)濟(jì)、政治和社會層面的變化。

-探究國際聯(lián)盟在解決國際爭端方面的實(shí)際案例，分析其成功與失敗的原因。

-研究華盛頓體系對世界政治經(jīng)濟(jì)格局的影響，比較其與凡爾賽體系的異同。

3.知識點(diǎn)拓展：

-凡爾賽體系下的領(lǐng)土劃分和民族自決原則對歐洲民族關(guān)系的影響。

-國際聯(lián)盟的軍事力量和維和行動的實(shí)際效果。

-凡爾賽體系和華盛頓體系對二戰(zhàn)爆發(fā)的影響。

4.實(shí)用性活動設(shè)計(jì)：

-學(xué)生可以制作一個關(guān)于凡爾賽體系和國際聯(lián)盟的簡報(bào)，展示其歷史背景、主要內(nèi)容和影響。

-組織模擬聯(lián)合國會議，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，討論和解決戰(zhàn)后國際秩序的問題。

-設(shè)計(jì)一個關(guān)于國際聯(lián)盟運(yùn)作的模型，讓學(xué)生通過角色扮演來體驗(yàn)國際聯(lián)盟的決策過程。

5.拓展閱讀建議：

-《第一次世界大戰(zhàn)的歷史》

-《戰(zhàn)后國際關(guān)系的演變》

-《歐洲民族主義的歷史》反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講授凡爾賽體系和國際聯(lián)盟時(shí)，我采用了案例教學(xué)法，通過分析具體的國際事件，如慕尼黑陰謀，讓學(xué)生更直觀地理解國際政治的復(fù)雜性。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們學(xué)會了如何從歷史案例中提取教訓(xùn)。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體展示歷史圖片、視頻資料，使抽象的歷史概念變得具體形象，幫助學(xué)生更好地理解凡爾賽體系和國際聯(lián)盟的歷史背景和影響。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對歷史背景的理解不夠深入：在講授過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對第一次世界大戰(zhàn)的背景知識掌握不足，這影響了他們對凡爾賽體系和國際聯(lián)盟的理解。

2.課堂互動不足：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但課堂互動仍然不夠充分，一些學(xué)生參與討論的積極性不高。

3.評價(jià)方式單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價(jià)學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)歷史背景教學(xué)：在課前，我會為學(xué)生提供一些背景資料，如第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索、主要戰(zhàn)役等，幫助學(xué)生更好地理解凡爾賽體系和國際聯(lián)盟的形成背景。

2.豐富課堂互動形式：我會設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.多元化評價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，我還會引入課堂提問、小組項(xiàng)目、學(xué)生自評和互評等評價(jià)方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.鼓勵學(xué)生課外探究：我會推薦一些與教材內(nèi)容相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們的歷史素養(yǎng)。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我會定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①凡爾賽體系

-形成背景：第一次世界大戰(zhàn)后的和平談判

-主要內(nèi)容：《凡爾賽和約》簽訂，領(lǐng)土劃分，戰(zhàn)爭賠款，軍隊(duì)限制

-影響：對歐洲的深刻影響，為納粹上臺提供了條件，加劇了東西方對立

②國際聯(lián)盟

-成立過程：巴黎和會上的提議，成立時(shí)間與地點(diǎn)

-主要功能：維護(hù)世界和平，解決國際爭端，促進(jìn)國際合作

-評價(jià)：在凡爾賽體系下運(yùn)作，但缺乏執(zhí)行力，未能有效阻止侵略行為

③凡爾賽體系與國際聯(lián)盟的關(guān)系

-共同點(diǎn)：都是戰(zhàn)后國際秩序的重要組成部分

-區(qū)別點(diǎn)：凡爾賽體系以懲罰德國為主，國際聯(lián)盟旨在維護(hù)和平

-影響力：共同塑造了戰(zhàn)后的國際格局典型例題講解1.例題：

分析凡爾賽體系對德國經(jīng)濟(jì)的影響。

答案：凡爾賽體系對德國經(jīng)濟(jì)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）戰(zhàn)爭賠款加重了德國的財(cái)政負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

（2）領(lǐng)土和殖民地的喪失削弱了德國的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和國際地位。

（3）軍備限制使德國無法通過軍事手段恢復(fù)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

（4）凡爾賽體系的懲罰性條款導(dǎo)致德國民眾對戰(zhàn)勝國產(chǎn)生怨恨情緒，為納粹上臺提供了社會基礎(chǔ)。

2.例題：

簡述國際聯(lián)盟在解決國際爭端方面的作用。

答案：國際聯(lián)盟在解決國際爭端方面的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）通過外交手段調(diào)解國際爭端，避免沖突升級。

（2）設(shè)立仲裁法庭，為解決爭端提供法律依據(jù)。

（3）推動國際合作，促進(jìn)國際經(jīng)濟(jì)和文化交流。

（4）但國際聯(lián)盟在實(shí)際運(yùn)作中缺乏強(qiáng)制執(zhí)行力，未能有效制止侵略行為。

3.例題：

比較凡爾賽體系和華盛頓體系的異同。

答案：凡爾賽體系和華盛頓體系在以下幾個方面有異同：

相同點(diǎn)：

（1）都是戰(zhàn)后國際秩序的重要組成部分。

（2）都旨在維護(hù)世界和平，防止新的沖突。

不同點(diǎn)：

（1）凡爾賽體系以懲罰德國為主，華盛頓體系則側(cè)重于維護(hù)美國的主導(dǎo)地位。

（2）凡爾賽體系主要針對歐洲，華盛頓體系則具有全球性。

（3）凡爾賽體系強(qiáng)調(diào)集體安全，華盛頓體系則強(qiáng)調(diào)國家間的實(shí)力平衡。

4.例題：

分析國際聯(lián)盟在維護(hù)世界和平方面的局限性。

答案：國際聯(lián)盟在維護(hù)世界和平方面存在以下局限性：

（1）缺乏強(qiáng)制執(zhí)行力，無法有效制止侵略行為。

（2）內(nèi)部成員國利益沖突，難以達(dá)成共識。

（3）對國際爭端的調(diào)解能力有