5《我的家在這里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

5《我的家在這里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《我的家在這里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

教材章節(jié)：第三章《我們生活的社區(qū)》

內(nèi)容：了解家庭的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識家庭成員，學(xué)習(xí)家庭關(guān)系和家庭成員間的相互關(guān)愛；認(rèn)識家庭在社區(qū)中的位置，了解社區(qū)的基本情況，培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)歸屬感和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)意識和家庭責(zé)任感。

2.提升學(xué)生的人際交往能力和情感表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，了解家庭在社區(qū)中的角色和意義。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生能夠識別和描述家庭的基本成員及其關(guān)系；

②引導(dǎo)學(xué)生理解家庭在社區(qū)中的角色和作用，以及家庭與社區(qū)之間的相互依存關(guān)系；

③培養(yǎng)學(xué)生通過觀察和討論，發(fā)現(xiàn)并表達(dá)家庭在社區(qū)生活中的美好瞬間和責(zé)任意識。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭關(guān)系的多樣性和復(fù)雜性，以及如何在家庭中建立和諧的相處模式；

②幫助學(xué)生理解家庭責(zé)任與個(gè)人成長的關(guān)聯(lián)，激發(fā)他們主動承擔(dān)家庭責(zé)任的意識；

③在討論家庭與社區(qū)關(guān)系時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)，思考和表達(dá)個(gè)人在社區(qū)中的角色和責(zé)任。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師生動形象的語言描述，引導(dǎo)學(xué)生理解家庭和社區(qū)的基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞家庭關(guān)系、家庭責(zé)任和社區(qū)生活等話題進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生模擬家庭和社區(qū)的場景，體驗(yàn)不同角色的感受，加深對家庭和社區(qū)關(guān)系的理解。

教學(xué)手段：

1.利用圖片和視頻資料，展示家庭和社區(qū)的實(shí)際生活，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.使用多媒體課件，設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動性。

3.引入社區(qū)地圖，讓學(xué)生通過觀察地圖了解家庭與社區(qū)的空間關(guān)系，培養(yǎng)空間認(rèn)知能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

教師以提問的方式導(dǎo)入新課：“同學(xué)們，你們知道自己的家在哪里嗎？請說說你們家的基本情況?！蓖ㄟ^這個(gè)問題，引起學(xué)生的興趣和思考，激發(fā)他們分享自己家庭的愿望。接著，教師簡要介紹本節(jié)課的主題：“今天我們要學(xué)習(xí)的主題是《我的家在這里》，讓我們一起走進(jìn)家庭和社區(qū)，了解它們的特點(diǎn)和關(guān)系。”（用時(shí)2分鐘）

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）家庭的認(rèn)識

教師通過展示不同類型的家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出家庭成員，如爸爸、媽媽、兄弟姐妹等。接著，教師解釋家庭關(guān)系的概念，如父母與子女、兄弟姐妹之間的相互關(guān)系。（用時(shí)5分鐘）

（2）社區(qū)的了解

教師展示社區(qū)地圖，引導(dǎo)學(xué)生識別自己家的位置，并解釋家庭與社區(qū)之間的關(guān)系。同時(shí)，介紹社區(qū)的基本設(shè)施和公共服務(wù)，如公園、學(xué)校、醫(yī)院等。（用時(shí)5分鐘）

（3）家庭責(zé)任與社區(qū)生活

教師提出問題：“在家庭中，我們有哪些責(zé)任？在社區(qū)中，我們應(yīng)該如何表現(xiàn)？”引導(dǎo)學(xué)生討論，并分享自己的觀點(diǎn)。教師總結(jié)家庭責(zé)任的重要性，以及如何積極參與社區(qū)生活。（用時(shí)7分鐘）

3.實(shí)踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）家庭角色扮演

將學(xué)生分成小組，每組扮演一個(gè)家庭成員，模擬家庭日常生活場景，如家庭聚餐、做家務(wù)等。通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭責(zé)任感。（用時(shí)8分鐘）

（2）社區(qū)調(diào)查

讓學(xué)生以小組為單位，調(diào)查自己所在社區(qū)的公共設(shè)施和公共服務(wù)，如公園、學(xué)校、醫(yī)院等，并記錄下來。（用時(shí)10分鐘）

（3）繪制家庭與社區(qū)圖

讓學(xué)生繪制一個(gè)包含家庭和社區(qū)的場景圖，展示家庭在社區(qū)中的位置，以及家庭成員在社區(qū)中的活動。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

內(nèi)容舉例回答：

（1）家庭責(zé)任：比如，“我在家里幫忙打掃衛(wèi)生，幫媽媽做飯?！?/p>

（2）社區(qū)生活：比如，“我去公園和鄰居們一起散步?！?/p>

（3）家庭與社區(qū)關(guān)系：比如，“我和爸爸媽媽一起去社區(qū)活動中心參加活動?！保ㄓ脮r(shí)10分鐘）

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭在社區(qū)中的重要性，以及家庭責(zé)任與社區(qū)生活的關(guān)系。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的生活中實(shí)踐家庭責(zé)任和積極參與社區(qū)生活。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生與家人一起探討如何改善家庭關(guān)系，并為社區(qū)做出一份貢獻(xiàn)。（用時(shí)2分鐘）

總用時(shí)：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.家庭的定義與結(jié)構(gòu)

-家庭是由父母、子女和其他親屬組成的親密關(guān)系群體。

-家庭結(jié)構(gòu)包括核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭和單親家庭等。

2.家庭成員的角色與關(guān)系

-父母：承擔(dān)撫養(yǎng)、教育子女的責(zé)任，提供家庭的經(jīng)濟(jì)支持。

-子女：學(xué)習(xí)家庭價(jià)值觀，接受父母的關(guān)愛和教育。

-兄弟姐妹：共同成長，互相幫助，建立深厚的情感聯(lián)系。

3.家庭責(zé)任與角色

-家庭成員應(yīng)承擔(dān)各自的家庭責(zé)任，如家務(wù)分擔(dān)、財(cái)務(wù)管理等。

-家庭成員應(yīng)尊重彼此，關(guān)心家庭和諧，共同維護(hù)家庭利益。

4.家庭與社區(qū)的關(guān)系

-家庭是社區(qū)的基本單位，社區(qū)由多個(gè)家庭組成。

-家庭與社區(qū)相互依存，共同促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。

5.社區(qū)的定義與功能

-社區(qū)是人們共同生活、工作和娛樂的場所。

-社區(qū)功能包括提供公共服務(wù)、組織社區(qū)活動、維護(hù)社區(qū)秩序等。

6.社區(qū)設(shè)施與公共服務(wù)

-公共設(shè)施：公園、學(xué)校、醫(yī)院、圖書館等。

-公共服務(wù)：社區(qū)清潔、綠化、安全保障、文化活動等。

7.家庭與社區(qū)生活的互動

-家庭成員參與社區(qū)活動，增進(jìn)鄰里關(guān)系。

-社區(qū)活動促進(jìn)家庭成員之間的交流與合作。

8.家庭教育的重要性

-家庭教育是孩子成長過程中的重要環(huán)節(jié)。

-家庭教育包括道德教育、智力教育、情感教育等。

9.家庭與社區(qū)和諧發(fā)展的意義

-家庭和諧有利于社區(qū)穩(wěn)定和發(fā)展。

-社區(qū)發(fā)展有助于提高家庭生活質(zhì)量。

10.家庭責(zé)任與社區(qū)參與

-家庭成員應(yīng)積極參與社區(qū)建設(shè)，為社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-家庭責(zé)任包括關(guān)愛社區(qū)環(huán)境、參與社區(qū)活動、維護(hù)社區(qū)秩序等。

11.家庭與社區(qū)合作的意義

-家庭與社區(qū)合作有助于提高家庭教育質(zhì)量。

-社區(qū)支持有助于家庭解決實(shí)際問題，共同促進(jìn)家庭和諧。

12.家庭與社區(qū)發(fā)展的趨勢

-家庭結(jié)構(gòu)多樣化，家庭成員關(guān)系更加緊密。

-社區(qū)功能不斷完善，社區(qū)服務(wù)更加人性化。

13.家庭與社區(qū)教育資源的共享

-家庭與社區(qū)共享教育資源，如圖書館、文化活動中心等。

-家庭與社區(qū)共同開展教育活動，提高教育質(zhì)量。

14.家庭與社區(qū)合作的挑戰(zhàn)

-家庭與社區(qū)在價(jià)值觀、利益等方面可能存在差異。

-家庭與社區(qū)合作需要克服溝通障礙，建立互信關(guān)系。

15.家庭與社區(qū)合作的策略

-建立家庭與社區(qū)溝通機(jī)制，增進(jìn)相互了解。

-共同制定家庭與社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)資源共享。

-開展家庭與社區(qū)合作項(xiàng)目，提高合作效果。板書設(shè)計(jì)①家庭定義與結(jié)構(gòu)

-家庭：父母、子女及其他親屬組成的親密關(guān)系群體

-家庭結(jié)構(gòu)：核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭

②家庭成員的角色與關(guān)系

-父母：撫養(yǎng)、教育、經(jīng)濟(jì)支持

-子女：學(xué)習(xí)、接受關(guān)愛、教育

-兄弟姐妹：共同成長、互相幫助、情感聯(lián)系

③家庭責(zé)任與角色

-家務(wù)分擔(dān)

-財(cái)務(wù)管理

-尊重、關(guān)心、維護(hù)家庭和諧

④家庭與社區(qū)的關(guān)系

-家庭是社區(qū)的基本單位

-家庭與社區(qū)相互依存

⑤社區(qū)的定義與功能

-社區(qū)：共同生活、工作、娛樂的場所

-社區(qū)功能：公共服務(wù)、社區(qū)活動、秩序維護(hù)

⑥社區(qū)設(shè)施與公共服務(wù)

-公共設(shè)施：公園、學(xué)校、醫(yī)院、圖書館

-公共服務(wù)：清潔、綠化、安全保障、文化活動

⑦家庭與社區(qū)生活的互動

-家庭成員參與社區(qū)活動

-社區(qū)活動促進(jìn)家庭成員交流與合作

⑧家庭教育的重要性

-道德教育

-智力教育

-情感教育

⑨家庭與社區(qū)和諧發(fā)展的意義

-家庭和諧有利于社區(qū)穩(wěn)定和發(fā)展

-社區(qū)發(fā)展有助于提高家庭生活質(zhì)量

⑩家庭責(zé)任與社區(qū)參與

-關(guān)愛社區(qū)環(huán)境

-參與社區(qū)活動

-維護(hù)社區(qū)秩序

?家庭與社區(qū)合作的策略

-建立溝通機(jī)制

-制定發(fā)展規(guī)劃

-開展合作項(xiàng)目反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合社區(qū)資源，開展實(shí)地考察活動，讓學(xué)生親身感受家庭與社區(qū)的關(guān)系。

2.利用多媒體技術(shù)，制作家庭與社區(qū)主題的互動課件，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性。

2.實(shí)踐活動中，個(gè)別學(xué)生對于家庭責(zé)任的認(rèn)知不夠深入，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。

3.課堂時(shí)間分配上，部分內(nèi)容講解時(shí)間較長，可能影響學(xué)生對其他知識的吸收。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.在課堂討論環(huán)節(jié)，可以采用小組合作的形式，鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教師可以設(shè)置一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生深入思考家庭與社區(qū)的關(guān)系。

2.在實(shí)踐活動中，針對學(xué)生對家庭責(zé)任認(rèn)知不足的問題，可以在活動前進(jìn)行相關(guān)的講解和示范，讓學(xué)生明白家庭責(zé)任的重要性。此外，可以設(shè)計(jì)一些具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會家庭責(zé)任。

3.對于課堂時(shí)間分配的問題，教師需要合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和鞏固。在講解過程中，教師可以采用提問、互動等方式，提高學(xué)生的參與度，同時(shí)也要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

4.為了提高學(xué)生的社區(qū)意識，可以定期組織學(xué)生參觀社區(qū)設(shè)施，讓學(xué)生了解社區(qū)的基本情況和服務(wù)內(nèi)容。此外，可