2024-2025學(xué)年新教材高中物理 第2章 勻變速直線運動 第4節(jié) 自由落體運動教學(xué)實錄 粵教版必修第一冊

2024-2025學(xué)年新教材高中物理第2章勻變速直線運動第4節(jié)自由落體運動教學(xué)實錄粵教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中物理第2章勻變速直線運動第4節(jié)自由落體運動教學(xué)實錄粵教版必修第一冊課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年新教材高中物理第2章勻變速直線運動第4節(jié)自由落體運動教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：高一年級

3.授課時間：2024年10月15日星期二第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解釋自然現(xiàn)象的能力，提高科學(xué)思維能力；通過實驗探究，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)，學(xué)會設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)、分析問題和得出結(jié)論；強化學(xué)生運用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)；同時，引導(dǎo)學(xué)生理解物理規(guī)律與實際應(yīng)用的關(guān)系，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和價值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的運動學(xué)知識，包括速度、加速度和位移等概念，以及它們之間的關(guān)系。此外，學(xué)生還應(yīng)該對勻變速直線運動的基本原理有所了解，包括勻加速直線運動的定義和運動方程。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中一年級學(xué)生對物理學(xué)科普遍持有較高的興趣，尤其是在探索自然現(xiàn)象和科學(xué)原理方面。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過觀察、實驗和邏輯推理來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有通過實驗操作來理解物理現(xiàn)象的實踐型學(xué)習(xí)者，也有通過閱讀和思考來掌握知識的理論型學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解自由落體運動時可能遇到的困難包括對加速度概念的深入理解，尤其是在沒有空氣阻力的情況下，物體的加速度是恒定的。此外，學(xué)生可能難以將理論應(yīng)用于實際問題，如計算不同高度下的落體時間或速度。實驗操作中，學(xué)生可能對測量工具的精確度和實驗數(shù)據(jù)的處理不夠熟練，這也是他們需要克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教版必修第一冊物理教材，以便查閱相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與自由落體運動相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生直觀理解運動規(guī)律。

3.實驗器材：準(zhǔn)備用于演示自由落體運動的實驗裝置，如重錘、計時器、測量尺等，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)；在實驗操作臺附近布置實驗器材，以便學(xué)生進行實驗操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對自由落體運動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有過從高處掉落物體的經(jīng)歷？你們注意到什么現(xiàn)象？”

展示一些從高處掉落物體的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自由落體運動的魅力或特點。

簡短介紹自由落體運動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自由落體運動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自由落體運動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解自由落體運動的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹自由落體運動的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自由落體運動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自由落體運動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的自由落體運動案例進行分析，如不同高度下的物體落地時間、不同質(zhì)量物體的加速度等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解自由落體運動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用自由落體運動的原理解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與自由落體運動相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何測量自由落體運動的時間”或“自由落體運動與空氣阻力”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對自由落體運動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自由落體運動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自由落體運動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)自由落體運動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用自由落體運動的原理。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，提高實際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的實驗，測量不同高度下的物體落地時間，并分析實驗結(jié)果。

要求學(xué)生撰寫實驗報告，總結(jié)實驗過程、結(jié)果和結(jié)論，以及他們對自由落體運動原理的理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-物理學(xué)史：介紹伽利略對自由落體運動的研究，以及他如何通過實驗推翻了亞里士多德關(guān)于重物下落速度的觀點。

-自然現(xiàn)象：收集地球上的自由落體現(xiàn)象，如瀑布、隕石墜落等，讓學(xué)生分析這些現(xiàn)象與自由落體運動的相似之處。

-科學(xué)實驗：提供一些簡單的自由落體實驗，如使用不同質(zhì)量的球體從相同高度落下，觀察并記錄它們的落地時間。

-數(shù)學(xué)應(yīng)用：介紹自由落體運動中的數(shù)學(xué)公式，如位移公式\(s=\frac{1}{2}gt^2\)和速度公式\(v=gt\)，并探討如何使用這些公式進行計算。

-科技應(yīng)用：探討自由落體運動在航空、航天、體育等領(lǐng)域的應(yīng)用，如跳傘運動、航空器的降落傘設(shè)計等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《物理世界的奇妙之旅》等科普書籍，以加深對自由落體運動的理解。

-觀看教育視頻：鼓勵學(xué)生觀看有關(guān)自由落體運動的教育視頻，如“物理學(xué)原理”系列中的相關(guān)內(nèi)容。

-實驗探究：指導(dǎo)學(xué)生進行自由落體實驗，通過實際操作來驗證自由落體運動的規(guī)律。

-小組研究：組織學(xué)生進行小組研究，探討自由落體運動在不同環(huán)境下的表現(xiàn)，如不同溫度、濕度條件下的空氣阻力影響。

-課題報告：讓學(xué)生選擇一個與自由落體運動相關(guān)的課題，進行深入研究，并撰寫報告，以展示他們的學(xué)習(xí)成果。

-科學(xué)討論：在課堂上或在線上論壇組織學(xué)生討論自由落體運動的相關(guān)問題，如“為什么重物和輕物在真空中下落速度相同？”

-數(shù)學(xué)練習(xí)：提供一些自由落體運動的數(shù)學(xué)練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固位移、速度和加速度的計算能力。

-應(yīng)用設(shè)計：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計一個基于自由落體運動原理的小型項目，如制作一個簡易的計時器或降落傘。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于牛頓運動定律和萬有引力定律的相關(guān)內(nèi)容，以擴展他們對物理世界的認(rèn)識。課后作業(yè)1.實驗設(shè)計題：

設(shè)計一個實驗，驗證在真空中自由落體的物體加速度是否為常數(shù)g。實驗步驟應(yīng)包括實驗?zāi)康摹嶒炘?、實驗器材、實驗步驟、數(shù)據(jù)記錄與分析以及實驗結(jié)論。

答案示例：

實驗?zāi)康模候炞C在真空中自由落體的物體加速度是否為常數(shù)g。

實驗原理：根據(jù)自由落體運動的規(guī)律，物體在真空中下落的加速度應(yīng)為g。

實驗器材：計時器、尺子、不同質(zhì)量的球體、真空環(huán)境（如真空箱）。

實驗步驟：

a.將球體放置在真空環(huán)境中。

b.使用計時器測量球體從一定高度自由下落所需的時間。

c.改變球體的質(zhì)量，重復(fù)步驟b。

數(shù)據(jù)記錄與分析：

記錄不同質(zhì)量球體的下落時間，分析時間與質(zhì)量的關(guān)系。

實驗結(jié)論：在真空中，不同質(zhì)量的球體下落時間相同，驗證了自由落體運動的加速度為常數(shù)g。

2.計算題：

一個物體從高度h自由落下，求它落地時的速度v。

答案示例：

已知：h=10m，g=9.8m/s2

解：使用公式\(v^2=2gh\)

\(v=\sqrt{2gh}=\sqrt{2\times9.8\times10}=\sqrt{196}=14\)m/s

答案：物體落地時的速度為14m/s。

3.應(yīng)用題：

一名跳傘運動員從飛機上跳下，假設(shè)空氣阻力可以忽略不計，求運動員落地時的速度。

答案示例：

已知：飛機高度h=3000m，g=9.8m/s2

解：使用公式\(v^2=2gh\)

\(v=\sqrt{2gh}=\sqrt{2\times9.8\times3000}=\sqrt{58800}=242\)m/s

答案：跳傘運動員落地時的速度為242m/s。

4.推理題：

一個物體從高度h自由落下，求它在落地前1秒內(nèi)的位移。

答案示例：

已知：h=10m，g=9.8m/s2

解：使用公式\(s=\frac{1}{2}gt^2\)計算物體落地前1秒內(nèi)的位移。

在落地前1秒，時間t=1s，位移s=\(\frac{1}{2}g\times1^2=\frac{1}{2}\times9.8\times1=4.9\)m

答案：物體在落地前1秒內(nèi)的位移為4.9m。

5.創(chuàng)新題：

設(shè)計一個實驗，驗證自由落體運動中物體下落時間與高度的關(guān)系。

答案示例：

實驗?zāi)康模候炞C自由落體運動中物體下落時間與高度的關(guān)系。

實驗原理：根據(jù)自由落體運動的規(guī)律，物體下落時間與高度成正比。

實驗器材：計時器、尺子、不同高度的支架、不同質(zhì)量的球體。

實驗步驟：

a.將球體放置在不同高度的支架上。

b.使用計時器測量球體從每個高度自由下落所需的時間。

c.記錄不同高度下的下落時間。

數(shù)據(jù)記錄與分析：

分析不同高度下的下落時間，觀察時間與高度的關(guān)系。

實驗結(jié)論：驗證了自由落體運動中物體下落時間與高度成正比的關(guān)系。板書設(shè)計①自由落體運動基本概念：

-自由落體運動：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動。

-重力加速度：自由落體運動的加速度，記作g，其數(shù)值約為9.8m/s2。

②自由落體運動規(guī)律：

-位移公式：\(s=\frac{1}{2}gt^2\)

-速度公式：\(v=gt\)

-位移-時間關(guān)系：位移與時間的平方成正比。

③自由落體運動特點：

-加速度恒定：自由落體運動的加速度始終為g。

-空氣阻力忽略：在沒有空氣阻力的情況下，所有物體自由下落時的加速度相同。

-重力勢能與動能轉(zhuǎn)換：物體下落過程中，重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為動能。

④實驗驗證：

-真空實驗：在真空中，不同質(zhì)量的物體下落時間相同，驗證加速度恒定。

-實際應(yīng)用：自由落體運動原理在跳傘、航空器設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用。課堂1.課堂評價

-提問策略：通過提問學(xué)生，教師可以即時了解學(xué)生對自由落體運動概念的理解程度。教師應(yīng)設(shè)計一系列循序漸進的問題，從基本概念到應(yīng)用問題，以檢驗學(xué)生的知識掌握情況。

-問題設(shè)計：包括概念定義、公式運用、實驗設(shè)計等不同類型的問題。

-反饋機制：對于學(xué)生的回答，教師應(yīng)給予及時的反饋，包括肯定正確答案、糾正錯誤概念，以及鼓勵學(xué)生提出自己的見解。

-觀察學(xué)生參與度：教師應(yīng)密切觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括是否積極參與討論、是否能夠正確操作實驗器材、是否能夠獨立完成計算等。

-觀察記錄：記錄學(xué)生在課堂活動中的具體表現(xiàn)，如參與度、合作精神、解決問題的能力等。

-行動計劃：根據(jù)觀察結(jié)果，教師可以調(diào)整教學(xué)策略，如增加互動環(huán)節(jié)、提供更多實驗機會等。

-課堂測試：通過小測驗或隨堂練習(xí)，教師可以評估學(xué)生對自由落體運動知識的短期記憶和理解程度。

-測試內(nèi)容：包括對概念、公式、實驗步驟的掌握程度。

-評分標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定明確的評分標(biāo)準(zhǔn)，確保評價的公平性和客觀性。

-反饋與改進：課堂評價的目的是為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)改進。教師應(yīng)將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助他們認(rèn)識到自己的不足，并鼓勵他們改進。

-個體反饋：針對每個學(xué)生的具體表現(xiàn)給予個性化反饋。

-集體反饋：通過課堂討論或小組活動，讓學(xué)生集體反思學(xué)習(xí)過程。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)設(shè)計：作業(yè)應(yīng)涵蓋自由落體運動的各個方面，包括理論知識、計算、實驗設(shè)計等。

-設(shè)計原則：作業(yè)應(yīng)與課堂內(nèi)容緊密結(jié)合，難度適中，能夠幫助學(xué)生鞏固知識。

-批改與點評：教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對錯誤進行詳細(xì)的分析和解釋。

-批改方法：采用詳細(xì)批改和部分批改相結(jié)合的方式，確保覆蓋所有知識點。

-及時反饋：作業(yè)批改后，教師應(yīng)及時將反饋信息傳達給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進度和存在的問題。

-反饋方式：通過面對面交流、書面評語、電子郵箱等方式進行反饋。

-鼓勵與激勵：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，教師應(yīng)給予表揚和鼓勵，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-鼓勵措施：包括口頭表揚、頒發(fā)小獎品、在班級公告板上展示優(yōu)秀作業(yè)等。

-作業(yè)反思：鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后進行自我反思，思考如何改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課終于結(jié)束了，我真是又累又滿足。說真的，教學(xué)就像是一場即興演出，你永遠不知道接下來會發(fā)生什么。不過，這節(jié)課總體來說還是不錯的，我想分享一下我的感受和反思。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我用了那個從高處掉落物體的視頻，效果挺好的。孩子們都挺感興趣的，有幾個平時不太愛說話的也積極舉手發(fā)言了。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比